幸運星的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的幸運星的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幸運星的作文1

　　下午，在清荷作文課堂上，林老師說：“今天我們進行‘我是幸運星’的游戲。”聽了這話，同學們心里都癢癢的，老師拿了一支五彩繽紛的鮮花，規則是： “花一直傳，不能停頓；如果最后老師喊停時花落在那個同學的手上，就可以上講臺抽獎。”聽到這里，大家心里都很激動，林老師又說：“里面有幸運的，也有挑 戰的，還有可能會抽到倒霉的哦！”我想：如果抽到倒霉的那就慘了。

　　游戲開始了，這支花被大家迅速傳到我這，我也用最快的速度把它傳了出 去，心里想：這局不可能是我了，只能再等下一局了。最后，花落到了曾嘉蕊的手里，她小心翼翼地走上講臺，只見她左手蒙住臉，不敢看我們，可能她是想：如果 抽到“大地雷”那該多丟臉啊！于是，她慢吞吞地把手伸進了盒子里，拿到了一個粉紅的紙條，這是一個挑戰：做幾個鬼臉。林老師用書本把曾嘉蕊的'臉遮住，三秒 后，她還是不敢演，表情毫無變化，我心想：禮物她得不到了，如果是我上，我一定會得到精美的書皮，唉！于是，她回到座位，林老師點了李恒示范做鬼臉，李恒 大搖大擺地走上臺，好像心里在說：我是個男孩子，一定要勇敢，我不害羞。于是，他吐著舌頭，抬著腳做起了鬼臉，簡直太搞笑了，我們個個都為他鼓掌，老師也 點頭稱贊。

　　啊，這個游戲真好，不僅可以獲得獎品，還可以鍛煉我們的膽量！

幸運星的作文2

　　每當看到那盒躺在床頭的幸運星，我心里不禁涌起一股深深的感動。

　　那是一個夏天，我腳骨折了，不得不請假在家休養。窗外的知了叫著：“無聊！無聊……”床頭上胡亂的攤著幾本帶著浮灰的.輔導書，我百無聊賴的盯著天花板發呆。

　　“咚咚咚！”有人敲門，我立馬起來，單腿蹦到門前，打開門，原來是我的同學小周。“小周，是你呀！快進來！”小周手里提著一個袋子，剛進門，就把袋子交給了我。“喏，這是你這幾天的作業。”

　　小周是特地過來給我補課的，看著我愁眉苦臉的樣子，神秘的笑著對我說：“我還給你帶了一個小禮物喲，講完了作業我就給你。”說完，他便認真地給我補起課來。補完課，他從袋子里掏出一個小盒子，我迫不及待的打開一看：原來里面是他親手疊的100顆幸運星。我既感動又開心，輕輕捶了他一下：“行啊，有你的！”他笑著回答：“祝你早日回到學校！”

　　小周走后，我無意間打開了一顆幸運星，驚奇的發現里面竟然寫著：只有腳踏實地的人，大地才愿意留下他的腳印。讀完后，我感覺又振作起來，覺得學習也沒那么枯燥了。

　　在以后養傷的日子里，每當我感覺心情煩躁的時候，就去拆一顆幸運星，讀完上面的話，然后重新折好放回去，我就感覺心情平靜下來，連學習也沒有那么無聊了，窗外的知了仍在叫著：“友誼！友誼……”

　　時光荏苒，記憶雖然會模糊，但這份友誼是時間怎么也帶不走的。那一盒幸運星，會一直在我心里……

幸運星的作文3

　　這幾天我迷戀上了幸運星，可是我不會折，所以我請媽媽教我,其實折幸運星很簡單,只要把一根彩色長紙條輕輕地打幾個結,一個規則的五邊形便呈現出來,然后你就順著邊緣來回折吧,最后只要輕輕一捏,一顆漂亮的幸運星就活靈活現地展現在你眼前。

　　你知道我為什么要折幸運星嗎？因為我有一個小小的.秘密——只要折一萬顆幸運星，就能許一個愿望。我有一個心愿——管住自己的嘴。一提到這事兒，就有點慚愧，上課時，我自制力有點差，有時愛和同桌說話。有一次，上數學課時，不知怎么回事，我竟然和同桌聊到了《三國演義》，我正給同桌講“三英戰呂布”，說到精彩之處，我激動地手舞足蹈，恨不得拿起武器親自上馬沖殺一番，正在得意忘形的時候，只聽到一聲怒吼——“站起來”，抬頭一看，邱老師正怒氣沖沖地瞪著我，剎那間，我的萬丈豪情化作一縷清煙，我只好灰溜溜地站了起來。唉，壞毛病真是害死人哪！從那以后，我就下定決心，一定要改掉愛說話的壞毛病，我還立下了一條軍令狀——要是上課再說話，就罰我一個禮拜不吃肉！要知道，吃肉對我來說，可是人生中的頭等大事。最近，我聽同學說，折幸運星能幫助自己實現愿望，我一定會為了夢想而努力的！

幸運星的作文4

　　用手指寫下名字，心一陣抽痛。如果那名字有如芒刺，有如玻璃碎片，痛的也應該是手指，為什么反而心會痛？流血的也應該是手指，為什么反而臉上有淚呢？

　　——選自《菊花香2》

　　失意時，用筆在紙上寫下無數遍同一個名字。我知道，我依舊是當初那個迷路的孩子，迷失在過去，迷失在有哥哥的日子里，認為有哥哥在的地方，太陽會發出萬丈光芒，鳥兒會自由歌唱……誰帶我走出迷途？世界一片寂寞，一片寂靜，聽不見回答，僅僅有風吹過耳旁，似在訴說衷腸。

　　哥哥帶來的風，異常溫暖；哥哥帶來的雨，沁人心田；哥哥帶來的一切，都讓我歡喜——也許是我依賴太多、分開太難吧！

　　一次偶然的遇見，認識一個有燦爛笑容和青春氣息的'女孩兒，她與哥哥一樣，有我喜歡的溫度和熱情。

　　我覺得我上一輩子是一條魚，一條喜歡生活在海洋中的魚。這輩子，我是一個需要整個海洋那么多的愛。

　　真的，蠻喜歡那個有點兒霸氣的女生，因為她像哥哥一樣，有一種會是朋友的沖動，僅僅是像才會做朋友吧，也許吧，也許不是。為什么呢？她是個女生。

　　天使真好，晚上飛過屋頂，與我夢中相見，完成一個心愿，帶來一顆幸運星。

　　哥哥叫彥豐，她叫彥平，名字好像，性格好像，甚至神情也像，唯一不像的是那份感覺，也許是什么，說不上來。

　　幸運星閃著光芒，照著迷茫的我，走出迷茫，帶著希望走向未來。

幸運星的作文5

　　我的抽屜里不知為什么多了兩顆巴掌大的，鐵質的四角星。還有一張紙條，上寫：送上兩顆幸運星；用法：用手按住幸運星自己就可以得到好運，如果按住幸運星念人名，可將好運送給別人，倒著念人名，可將霉運帶給別人。

　　我太走運了，得到了這個寶貝。我又想：媽媽最近心情不好，要不給她一顆幸運星？于是我按住幸運星，大聲地念媽媽的名字，把好運送給了她。

　　一個月后，媽媽突然被領導提拔。又有了許多不知從哪兒得到的錢，我們越來越有錢了。

　　又過了幾周，我從朋友那兒得知，媽媽每天都在撿錢包。再看家里，果然有形形色色的錢包：紅的、綠的、黃的、白的

　　最近，媽媽每天很早出門，很晚才高高興興回家。家里亂糟糟的`，蚊子每天晚上吵得我睡不著覺，臟衣服到處都是，媽媽再也不檢查我的作業了，她什么也不管了。后來她工作不認真，還被領導批評了。

　　錢的誘惑太大了，但人不能光靠好運活著，奮斗是改變人自身的唯一辦法。于是我默默地收回了媽媽的好運，并把兩個幸運星都砸碎了。

幸運星的作文6

　　上課了，這節課是語文考試，我緊張的等待老師到來。我緊張的度過這節課。下午放學的時候老師發下來試卷，結果我考了個不理想。

　　我垂頭喪氣的回家，那已是下午了，太陽快落山。我回家的路要經過公園。我在公園坐了一下，手里拿著那張卷子自言自語的說:“怎么辦，不是被家長打就是被家長罵。”突然旁邊那位叔叔笑著說：“你是不是考試考不理想，怕被媽媽罵是不是.”我想：他怎么會知道的'？我無奈的點點頭。我好奇的說：“那你怎么知道我想什么。”“因為叔叔也有這個經歷呀！我們聊得很津津有味。那叔叔說那考試并不重要，考試只是考考你這個單元學到了多少，主要你的態度要認真，要把老師講的記在腦子里。考試包你拿高分。我還是不敢回家，這已是天黑了，那位叔叔說：“走，我跟你爸媽解釋去。”

　　當回到家那叔叔跟爸媽說了之后。爸媽對考試有了另一種看法，當我洗完臉出來的時候。那年輕人走了，我討厭媽媽沒把他留下坐一下。就連他的姓名都不知道。

　　自從以后我每天認真聽講，但是我也有每天在找那位叔叔。但是從他那次走后，就再也沒有見過他。那叔叔我懷疑她是天上派給我的幸運星，我會記住那個幸運星。

幸運星的作文7

　　有一次英語老師布置了一個動手的作業——折二十個幸運星。以前的手工作業都是媽媽幫我做的，這次我要大顯身手一次。

　　可是我根本不會折幸運星，于是我向媽媽請教。

　　媽媽說：“你媽媽我可是讀小學折幸運星最歷害的哩！”

　　我微笑的點點頭說：“那你快點告訴我折幸運星的步驟呀！我快等不及了！”

　　媽媽說：“先拿一根小紙條斜著對折一小部分，再把對折的一根小紙條在對折的地方轉個彎，折進小圓洞里拉直，接著把剩下的.小紙片剪掉，最后把一長串紙條在最旁邊上折來折去。

　　我先折一一個，折的根本不是幸運星，而是個球形。媽媽像看熱鬧一樣在旁邊哈哈大笑。我沒理會媽媽，咬著牙又折了一個，也不是幸運星，只不過看起來像個———三角形。折幸運星怎么這么難呀！我躺在沙發上不折了。忽然我猛得從沙發上跳了起來，因為我想起了一句話：堅持就是勝利。我便靜下心來，專心致志地按步驟折了一個幸運星。奇跡發生了，我折的那個幸運星是比媽媽折的幸運星還好一點。按這樣的方法，很快我就折好了二十個幸運星了。

　　我看著幸運星明白了一個道理：只要勇于嘗試，就會獲得幸運。我一定在學習、生活方面掌握好我的幸運。