帶路人作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的帶路人作文，歡迎大家分享。

帶路人作文1

　　那天，春雨淅浙瀝瀝地下個不停，落在地上。房頂上，濺起了朵朵水花，密密的雨簾中，街上的行人和以往相比少了很多。

　　我低著頭向前跑。突然。和一個人撞了個滿懷，只見他踉蹌了一下，扶住了墻，免受了一個跟頭之苦。“對不起！”我忙道歉。“不要緊。”他強忍住痛，送來一個硬擠出的微笑，朦朧的細雨中，只見他中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方。他是個盲人？我不相信我的判斷，又走近了一步，看清楚了，不錯，是個盲人。“大伯，我送你回家。”我不假思索地脫口而出，那語氣是從來沒有過的果斷。“謝謝你，小姑娘。”他也沒有拒絕。 范蠡傳第五章浙水

　　就這樣，我們一老一小，一前一后沐浴著這淅淅瀝瀝的春雨，走在這水汪汪的柏油路上。我不時地回頭看看大伯，突然，我被絆了一下，差點兒摔一個大跟頭。“是哪個缺德鬼，把井蓋兒打開了，沒蓋好？唉，大伯，您這邊。小心絆倒！”我趕緊提醒，他應了一聲，便邁了一大步繞過了那個井蓋兒，但是，他并沒有繼續跟著我前行，而是停下來了，我有些納悶兒：莫非不讓我送了，自己回家？莫非走錯了路——不料，他把手中的拐杖放在一邊，蹲下身去，一邊摸索，一邊自語道：“說不定還會有誰經過這里。拌個趔趄的。”他摸著井蓋兒，小心翼翼地把它蓋好，又圍著蓋沿兒摸了一圈兒，然后放心地站起來，好像是完成了一件重要的任務一樣輕松，臉上露出了欣慰的笑容，看著這偉大的'舉動，我好像突然變成了一個呆子，不知道下一步該怎么做，木雞似的站在那兒，任憑淅瀝的春雨落在我的頭上，臉上，衣服上，直到他用那沾滿泥巴的一只手去掏口袋時，我才醒悟：他要擦手——于是，我趕緊拿出自己的手帕，放在他手中，他說了些什么我一句也沒聽見，只見他那沾滿泥水的手在那塊潔白的手帕上擦著，我的眼似乎一下子亮了很多，仿佛看清了他那顆純潔善良的心，那是一顆時刻想著他人的心啊！

　　雨，沒有停，依舊牛毛似的在天空飄著，好像是上天專門賞賜的美妙旋律，陪伴著我們繼續往前走著。

　　我的眼睛濕潤了，心像波濤起伏的大海，無法平靜下來——那是一顆多么善良又多么偉大的心啊！

　　在通往回家的路上，我是他的帶路人，而在人生的道路上，他——這位盲人伯伯，卻是我的帶路人。

帶路人作文2

親愛的兒子:

　　你好！

　　老師發來了信息，要為你的小學畢業典禮準備一封信。于是打開電腦，把從小到大為你寫的文字找出來。恍如時光逆轉一般，你從眼前這個懵懂少年變回了當初那個三個下巴的胖娃娃。

　　一歲：（生命之初）

　　“兩三個月時，他爬的姿勢就很規范了，可到了快一歲，他仍舊不爬。書上說，爬對孩子的身心發展益處大，我們就常常訓練他爬。把他放到席子上，用玩具或語言逗引他，他連正眼都懶得瞧，更別說爬了；用吃的東西逗引，他就立馬做好爬的姿勢開始蠕動（他的爬是胸腹著地爬，象英雄匍匐前進要去炸碉堡一樣）。有時他爬一會兒就開始大哭，妄想我們發善心把東西送到他手里；有時他見希望渺茫，就干脆倒向一邊，自顧自的玩起席子來，才不管我們使勁的在那兒咋乎。”

　　兩歲：（入幼兒園之初）

　　兒子最近對數字很感興趣，早晨一張開眼睛就開始念叨“20、30、大的7，小的9……”。然后看見誰就指揮誰不停地在地上寫大大小小的數字，他就在各個數字之間不停地跳躍、叫嚷，鬧得人頭昏腦脹。昨晚上因為數字他還鬧了個笑話：我們都在看“青年歌手電視大獎賽”，他聽說有個騰格爾，就馬上問：“騰格爾呢？”婆婆說：“在電視里。”“騰格三呢？”他又問，我們全家立馬就大笑起來。

　　五歲：（入小學之初）

　　現在兒子最感興趣的話題是八路軍，翻開他的美術本，全是各種姿態的八路軍打日本鬼子的圖，雖然畫得不夠好，但隨便翻到一幅，他都會津津有味地描述一番。他還自編了一首八路軍之歌，“拿起刀，拿起槍，日本鬼子消滅光”，末了還有一句“抗戰勝利六十周年萬歲！”，雖然文法不通，但赤子之心可鑒。

　　十二歲：（小學畢業）

　　于是我們兩個電話同時打，又記不清打了多少個，終于有人接聽了。緊張地報了準考證號碼，她馬上報出孩子的名字，我們說是的，于是激動人心的時刻到來了：“xxx，語文82分，數學112分，獲得二等獎。”我全身頓時松懈，這么久以來的焦慮和糾結馬上釋然，愛人幾乎是跳著跑出去的：“得獎了，二等獎。”于是，呼啦啦，散落在各個房間里的一家人全部圍攏了來，每個人的臉上除了興奮還是興奮。我馬上對兒子宣布：“明天不去考成外了，好好休息。”緊接著，短信也來了：“xxx的家長好！孩子29號上午在成都嘉祥外國語學校考試中，語文82分，數學112分。恭喜你！孩子已被我校本部錄取并獲得二等獎【中微】。”這下，我們更確定無疑了，于是一家人就圍在一起傻樂。兒子的臉上漾出了久違的笑容，和外婆打起了撲克，我和愛人、爸爸圍著電腦，看著群里的各種信息，家長們一個一個地冒出來匯報孩子的好消息，我們在釋放我們的快樂，也在分享別人的快樂。

　　兒子，我知道現在的你是不屑于看到關于你小時候的文字的，也許你還會說“幼稚”。但是，你知道嗎，翻看這些文字，對當媽媽的我來說，可是親切又隱隱有些傷感的，就如同我喜歡你熟悉的《目送》里提到的那樣：

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　我記得語文考完的時候，你對我說：“媽媽，《目送》我沒讀懂。”，是的，兒子，你沒讀懂，我雖然讀了幾遍，也還是沒有全懂。但有一點媽媽是明了的，那就是：兒子，在過去的十二年里，我在牽著你、拽著你走，但在未來的日子里，我將逐漸放開我的手，在我愛戀和擔憂的目光中，你的背影將漸行漸遠。

　　反省過去的十二年，我像大多數的中國父母一樣，對你的生活包辦太多、干預太多，所以，你的一些缺點，我是負了很大責任的。從現在開始，我要逐步改變我的教育方式，用一種更智慧的方式來陪伴你，有時候你可能會不滿意，但等你真正懂事之后，你就會明白媽媽的用心的。

　　不管你將來選擇什么樣的生活，走什么樣的路，以下幾點是你今后成為一個好男兒的先決條件：

　　一、一個有愛心的人。

　　你從小就是一個有愛心的孩子，家人身體不舒服，你會不停地去噓寒問暖，同學生病了，你會獻上自己的一份愛心。這兩年你長大一點了，好像覺得酷酷的才是大丈夫，其實我知道，你有時候酷酷的表情下仍舊有一顆善感的心。兒子，不要把你的光和熱隱藏起來，該釋放的時候就要釋放，該付出的時候就要付出，這不會影響你成為一個大丈夫，相反，有情有義的好男兒更值得人敬重。

　　二、一個有廣闊胸襟的人。

　　一個人的胸襟有多寬廣，取決于他看過多少的書，走過多少的路，見過多少的人，所謂“讀萬卷書，行萬里路，閱千種人”即是如此。

　　我很驕傲你從小就養成了愛讀書的習慣，我很欣慰你從小就能在書中找到樂趣。讀書要讀雜一點，就像吃飯一樣，吃雜一點營養才均衡。你喜歡看自然、歷史、科學、幻想類的書，文學類的書汲取有點不足。書有一時的書和一世的書之分，你現在看的魔幻、漫畫類的書部分就是一時的書，在這個階段你會特別喜歡，但過了這個階段你就會覺得它們過于蒼白和羸弱。我也曾經嘗試著去看那些青春幻想小說，但實在看不進去，相反像曹文軒的《草房子》和沈石溪的《斑羚飛渡》，甚至湯素蘭的“笨狼系列”這樣的兒童文學我都看得津津有味，看來好書的讀者是不分年齡的。一世的書適合不同的年齡，不同的心境，譬如我喜歡的《紅樓夢》，有才子佳人，有詩詞歌賦，有亭臺樓閣，有玉食珍饈……不同年齡，不同閱歷的人去看，都會找到感興趣的東西。像你看《三國演義》，小時候把連環畫都翻破了，現在看文字版的也一樣津津有味。讀書能提高人生的高度，看一本書、兩本書沒有什么感覺，看多了就會發現：世界，真的不一樣了！

　　不知你是否還記得那篇《帶著女兒走天涯》？它當初讓我多么地興奮和激動，于是等你身體比較好了之后我就開始盡其所能地帶你去各地旅游。早幾年，你更多的是享受旅途上和朋友嬉戲的快樂，現在的.你，已經開始領略各地的文化了。昨天我們又去了都江堰，在離堆公園干媽指著一尊雕塑問：“張松是張飛的兒子嗎？”你說：“不是，是劉璋的部下。”然后，每到一處景點，你會認真察看景點介紹，誦讀各種對聯，雖然有些繁體字你不認識，但還是一樣饒有興致。

　　“閱千種人”會豐富你的社會經驗，增強交往能力和合作能力。我們把你從家鄉小縣城送到嘉祥這所大都市的名校，就是為了讓你在這樣一個優秀的群體里，和來自各地的優秀學子一起，互相碰撞，互相包容，互相學習，從而讓優秀成為一種習慣，從而為今后很好地適應社會奠定基礎。

　　三、一個自律的人。

　　那個關于吃糖的實驗我們都知道，我們也知道那個控制住自己吃糖欲望的孩子最后得到了更多的糖，長大后也取得了最大的成就。前十二年你太小，基本處于他律狀態，從現在開始，從現在你是一個準初中生開始，我將把管理的接力棒交還給你，讓他律變成自律。當然我們不會撒手不管，我們會在旁邊默默地陪伴你，會在適宜的時候助你一臂之力。要記住，自律不是束縛，而是用行動創造一種井然的秩序來為我們的學習、生活爭取更大的自由，自律的人是能夠自省、自警、慎獨的人，只有自律的人才會在今后面臨的若干場競爭中處于不敗之地，成為那個笑到最后的人。

　　還有很多話，如果你愿意，我會在每一個溫馨的日子向你娓娓道來；你有什么話，如果你愿意，我會樂意成為你最好的聽眾。十二歲之前我希望你健康、陽光，十二歲之后我仍舊希望你健康、陽光，不管遇到什么，這都是你立于不敗之地的法寶，珍惜！

　　祝

　　天天向上！

　　永遠陪著你的

　　媽媽