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給媽媽寫信
給媽媽寫信1
親愛的寶貝兒：
當媽媽向你說起自己的心里話時，心中涌動的是無以言說的幸福和自豪。因為，明天你就要成為一名光榮的少先隊員了!當鮮艷的紅領巾在你的胸前飄起的時候，她就已經鄭重地告訴你：你長大了，肩上又多了一份沉甸甸的責任。
首先，爸爸、媽媽要衷心地祝賀你光榮地入隊。戴紅領巾是你渴盼已久的夢想，你希望自己能像大哥哥、大姐姐一樣，變得自理、自立、自強，更想像他們一樣多一份自豪與神圣。明天，你就可以如愿以償了，這是多么令人興奮的事情啊!
寶貝兒，這是你入學以來最隆重的慶典了。在老師組織的大型律動中，你練習的是那么刻苦，在家里，媽媽給你唱著《幸福在哪里》你擺著小手，扭動著小屁股認真地跳著，你知道嗎?孩子，那時候，媽媽最最幸福，幸福就在媽媽觀看女兒跳律動的眼睛里，就在媽媽的笑容里。
寶貝兒，你很幸運地被老師選去參加集體朗誦。一首《美好的節日》，三十多行，你一看滿滿的兩張大紙，嚇壞了，耍著性子不想背。媽媽告訴你：“老師交給你這么光榮的任務，你怎么能不按時完成呢?一個班只選六個小朋友，這說明你是六強選手，你的記憶力最好，讀書流利又帶感情，所以老師才會選你呢，來，咱們一小節一小節地背誦，媽媽和你一起背，相信你一定比媽媽背得還快�！币宦犨@你馬上來勁了，果然比我背得還快，媽媽真為你高興!
會背了之后，你又懈怠了，覺得反正會背了，沒必要再重復背來背去了，我讓你再熟悉熟悉稿子時，你竟然堅決抵抗，哭起了鼻子，說什么也不干了�？墒牵⒆幽阒绬�?“臺上一分鐘，臺下十年功�！蹦悴灰豢吹皆谂_上光彩照人的一面，其實在成功的背后要付出許多倍的努力。只有不斷地練習，才能保證朗誦的過程中不出一點差錯。在老師驗收節目時，你因為自己的辛勤付出而得到了老師的贊揚，那一刻你高興嗎?驗收節目后，老師看你的記憶力好，吐字清晰，做事認真，就把新隊員代表發言的寶貴機會給了你。那一刻，小小的你還不知道這是一次更好的鍛煉，是老師對你更深的信任。可是媽媽知道，這不僅僅是老師對你的關照，其中還有你自己努力地結果啊!
接到新的發言任務，媽媽既高興又有點擔心，五百多字的`稿子，讓你在較短的時間背會，能行嗎?看著你一點也沒有被選上的驚喜，倒是討厭這長長的稿子了。寶貝兒，你畢竟還只是一個不滿六歲的孩子啊，心中有畏懼心理、厭煩心理媽媽能夠理解，但是你要長大，就要學會積極努力、不斷地拼搏進取，不斷地迎接新的挑戰�，F在新的挑戰已經擺在面前了，媽媽會幫你一起面對。寶貝兒，不要怕，在你成長的路上，有再多的艱難，爸爸媽媽會一路相伴。
孩子，今天彩排時出了一點狀況，你一臉的不高興，甚至在排練的現場哭了起來，那時媽媽的心中也是說不出的滋味，難道真是你太小，上不了大臺面嗎?你的稿子已經會背了呀。原來，你是為自己有兩句還不太熟練而傷心，不愿上臺，要強的你呀，這個媽媽理解，但是你以后一定要學會做什么事都要服從安排，以大局為重，不能僅憑著自己的性子行事。你看，當你遇到困難時，缺乏自信時，你的好朋友王曉藝、楊君儀、蔡葉軒等都來安慰你、鼓勵你、幫助你，有這么多的好朋友關心著你，你是多么的幸福啊!媽媽覺得，這次鍛煉就是你成長中最好的印記，朋友的關愛就是你成長中最珍貴的財富。
明天你就要入隊了，爸爸媽媽要送給你最喜歡的禮物——書。本想在網上給你購一套，但是，還想讓你自己挑選，所以只能帶你去書店了。你高興地為自己選了王一梅的《鼴鼠的月亮河》、楊紅櫻的《塔頂上的貓》和湯素蘭的《小老虎歷險記》。寶貝兒，你真的很會選書，希望這些好書給你的童年帶來更美麗的色彩，永遠陪伴著你成長!媽媽也把這封信和最美的祝福一起送給你。我親愛的孩子，我可愛的少先隊員，祝你演講成功，愿你的小學生活因紅領巾的陪伴而更加快樂幸福、多彩斑斕!
愛你的媽媽
20xx年XX月XX日
給媽媽寫信2
孩子：
預賀你順利地完成這場中考，坦然面對生命中這一美好的過程。當你看到這封信，已在中考之后，在你放松之余，請仔細、認真聆聽我們和你書面的談話，這是父母的心里話，希望引起你的共鳴。
孩子，中考其實就是一次考試，它考的就是心態與常態，雖然它被世俗定義得如此重要。關鍵是通過中考，你收獲了什么?是分數?是9年來學習的結束?是來到一所好的'學校?是對家長的回報?還是對自己生活與學習的自信?還是壓力下、鍛煉后的喜悅?我覺得，你可以好好地問一下自己，“我收獲了什么?”
分數的取得固然重要，但在我們看來更重要的，是你心智的成熟。進入初二、初三，伴隨著學業的加重，所謂的壓力，加上青春期的沖動，你的種種表現令人費解，你很迷茫，又很自負，很脆弱，又很暴躁。作為父母，我們十分糾結，也很擔心，一度以為你不能很好地度過這一時期，生怕你一路下去，成為一個不積極、不負責、沒有愛心的孩子。好在我們在改變，你同時亦在改變，從初三后半段來看，你的調整是非常巨大的，心態逐漸好轉，能設身處地為他人著想，能負起自己的一部分責任。對此，我們看在眼里，喜在心里，并希望你越變越好。我的孩子，通過這次比拼，請讓我稱你為男子漢!
從初三開始，我們逐漸尊重你的選擇，當你選擇不簽約海寧一中而立志考海高時，其實我們是十分擔心與顧慮的，但最終還是尊重你的選擇，畢竟這是你自己的人生。
我們相信，人生的道理你都已明白，畢竟已經是17歲的少年，但在具體實踐中不能堅持、容易迷茫也是正常的現象，但責任的重擔時刻不能放下。選擇同時意味著責任，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
媽媽
20xx年XX月XX日
給媽媽寫信3
親愛的媽媽：
您好！你知道嗎？每一次考完試后，您打來的電話就是我的噩夢。因為我知道你一定會狠狠的把我訓斥一番。
每當電話鈴滴鈴鈴的響起來時。我忐忑不安的心都要跳出來似的。因為我知道您肯定是打過來問我成績的。每次您總是喋喋不休的指教著。我的自信心也會一揮而散。
我不得不趕緊平復我緊張的`心情，等鈴聲再次響起來的時候，我習慣性的把電話放在耳旁。電話那頭傳來了熟悉的聲音，果然是媽媽，該怎么辦？我如熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。哎，又被數落了一頓。
我知道你肯定是愛我的。我也知道，嚴者愛，松者害。但我還是想告訴您，請不要用那么刻薄的話來逼問我。我考試沒考好時，我也很傷心。你應該多鼓勵我，不應該隨隨便便地責罵我不是嗎？你應該對癥下藥，我哪方面弱，便補哪方面。
媽媽，我知道您是個溫柔的女人。但在我面前，您總會把最兇的一面展現出來。是板著臉，這樣的您，使我懼怕。我喜歡你的笑容，你笑的時候真的很好看。所以請您多對我笑一笑吧。
媽，我知道你愛我，也請您多多了解我，我的心，您可曾知道？
祝媽媽長命百歲！
20xx年1月1日
最懂事的女兒：蓓蓓
給媽媽寫信4
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
從出生到現在你們培育了我整整九年，在這九年，你們通過無數次的經歷告訴我做人的道理，讓我學會去幫助他人、感恩他人。同時，你們也教會了我走路、騎自行車、畫畫……
媽媽，是您把我帶到了這個世界上。您關心我的生活，努力讓我過得更美好。記得有一次我發燒了，你就把毛巾給我敷上，然后把我背到醫院給我治病，我靜靜地看著你勞累、著急的身影，讓我熱淚盈眶！不管您怎么想，可您總是緊緊的抱住我，匆匆忙忙的在醫院來回跑。此時此刻我想說：“媽媽，謝謝您給我的一切。”
爸爸：您每天都在辛苦的工作，記得有一次你早上下班沒回家，下午繼續上班，晚上還得值夜班，當我第二天見到您的時候，您已經有黑眼圈了，您那一分一秒的付出都是為了我們，還有您的病人享受美好的生活。爸爸，您的愛是我黑暗中的'明燈，經常在我身邊照亮著、指引我成長的道路。
讓我最感動的一件事是：晚上我做完作業就早早的睡了，當夜里我起來上廁所的時候，我看見爸爸您還在洗我昨天穿臟的衣服，媽媽在給我鋼筆吸墨水。爸爸、媽媽，您們的愛護都是讓我每天開開心心的生活，好好學習。
我會永遠愛著您們的！
愛您們的女兒
給媽媽寫信5
親愛的媽媽，我想對您說：
您好！
十二年的養育之恩我感激不盡，但有時我還是不大滿意你給的一些建議和各種理由。比如那次那件橙色的毛衣，你說好看，這個顏色看上去很高檔，非讓我穿上。但我還是堅持自己的觀點——不喜歡。這樣你就生氣了。我沒辦法只好委屈的穿上了，心情非常不好。唉！這可能就是70后和00后的區別吧。
還記得那次么？一個寒冷的夜晚我非常想喝水，而你卻不顧外面有多冷，從比烤箱還暖和的被窩出爬出來，為我把水拿來。媽媽不知道那時我有多么感動！
媽媽，說實話，我非常愛你！愛你的程度比海還深，比天還高！希望你沒事的.時候多陪陪我。
這篇書信老師讓表達真情，而我呢？總不愛看書，不懂得怎么表達真情，所以我要向你說聲：“媽媽，對不起！”現在別的同學的作文都很好，而我的呢，不過請媽咪放心，我會暗中努力的！相信我吧。
媽媽，雖然有時恨你，但大多數時候，我還是深深的愛著你！
深愛你的大姑娘：寧寧
20xx年xx月xx日
給媽媽寫信6
活動目標：
1、激發愛媽媽的情感及想給媽媽寫信的愿望。
2、學用圖畫、符號、文字等形式表達想法和情感。
3、復習、鞏固寫信的基本格式。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、采訪媽媽光盤、家長來信、自備字卡、白紙、畫筆。
2、回顧以前為媽媽過節的情景、對“三八”婦女節的認識。
3、采訪媽媽，了解媽媽喜歡的顏色、媽媽愛吃的食物、媽媽的`生日和媽媽的心愿。
4、“三八”婦女節，幫媽媽制訂節日計劃。
5、了解媽媽的心愿、掌握寫信格式。
重點、難點：
通過觀看錄像和傾聽家長的來信，激發孩子們感激媽媽、愛媽媽的情感。
活動過程：
1、回憶采訪媽媽的內容。
說一說你的媽媽愛吃什么、喜歡的顏色、生日、心愿……
2、觀看錄像。
(1)觀看媽媽辛苦做事的錄像。
聽聽她們都說了些什么?
(2)觀看后討論。
(3)讀家長來信。
3．幼兒寫信。
(1)復習寫信的基本格式(開頭、結尾簽名、日期、每段前空兩格)。
(2)討論怎樣寫信。
我們還不會寫字，可以用什么方法來寫信呢?
還可以用圖畫、符號來表示。
(3)幼兒寫信。
(4)交流自己寫好的信。
4、小結。
活動延伸：
制作信封。
活動反思：
本活動始終以情感為主線，首先觀看媽媽的錄像和傾聽媽媽來信，激發幼兒愛媽媽的情感與給媽媽寫信的愿望，在此基礎上幼兒通過信的方式將自己對媽媽的情感轉化為書面語言，幼兒在活動中不僅學會一種新的情感表達方式，同時進一步增強了親子關系。新穎、適宜的活動形式，有效地激發了幼兒參與活動的興趣和積極性。計劃性較強，語言簡練、到位，使整個活動非常流暢和有序。在愛的教育中，抓住情感調動，便抓住了教育的關鍵。直觀的看、聽方式讓孩子們感受媽媽的愛，并激發了孩子們想表達愛媽媽的情感。
不足之處：
討論過程中，應該注意充分調動幼兒自身的原有經驗和想法，豐富他們的討論內容。使幼兒在活動過程中得到多方面的發展。
小百科：信封，一般是指人們用于郵遞信件、保守信件內容的一種交流文件信息的袋狀包裝，信封一般做成長方形的紙袋。
給媽媽寫信7
天空中有許多的星星，似乎每一顆都光彩奪目，但是，在群星之中我最想感謝的是那顆哺育我長大的星星—我的媽媽。
母愛是偉大的，您對我的那份母愛，是最為偉大的。在這里，我想對您說很多話。
母親，我想對您說謝謝，謝謝您這么多年來對我的關心。還記得有一次，我在考場上大敗，分數不堪入目。而您對我說：“知道眼睛為什么長在前面嗎？”我搖了搖頭，“那是因為它促使人們朝前看！”我恍然大悟，您的這番話讓我茅塞頓開，我會一輩子記住這番話。
母親，我想對您說謝謝，謝謝您這么多年來對我的支持。還記得有一次，我要參加一個藝術人才比賽，我對自己沒有信心，因為這是我第一次參加比賽。而您，對我豎起大拇指，說：“以你的能力，一定沒有問題的，我相信你！”
聽了這番話，我心中的斗志被點燃了，我信心十足的來到考場，揮著筆完成了作品。我想對您說：“因為您的支持，我現在已經有三十多張獎狀了，謝謝您�！�
母親，我想對您說謝謝，謝謝您這么多年來對我的約定。您曾經對我說：“一個人的`信用是最重要的，所以我一輩子都沒騙過別人。是因為您跟我的約定。我們約定不能不守信用，不能沒有禮貌，不能敢做不敢當??太多了，是您教會了我做人的道理，做人的意義，我直到現在都銘記在心。
在前面我用了那么多母親，可是我實在忍不住了，我還是想親切的叫您一聲：“媽媽！”我還是想真誠的對您說一句：“謝謝！”
給媽媽寫信8
親愛的媽媽：
我非常地愛您。由于您給了我深刻的愛，您是那么愛我：您常常帶我到外面去玩耍；您總是替我檢查作業，還總是那么高興；媽媽，您不怕苦，不怕累，您體現出了自己的'愛。媽媽，我要送給您一幅畫來表達我對您的愛。
女兒：妞妞
日期：
給媽媽寫信9
媽媽，我想對您說
親愛的媽媽：
您好！夜已深，躺在床上難以入睡，望著對面雪白的墻壁，一樣潔凈的墻壁，卻是不一樣的心境。
我的思緒不由地被撩撥到了那個午后：
炎炎夏日，一陣清風拂過，酷愛吃雪糕的我，急匆匆地跑到雪糕店買了一個
奶昔雪糕，然后樂滋滋地吃起來。
嚼著冰涼涼的雪糕，一股涼意爽透全身，我高興得一蹦三跳地跑回家。
“你早上是不是拿了我放在餐桌上的100塊錢了�。俊蔽仪澳_剛踏進家門，您劈頭就是一句莫須有的詢問。
“我，我……”，我不知所措地回應。
“你，你什么呀？是不是你拿的？”您更生氣了。
“媽媽，我，我，我沒拿！”我低聲地說，聲音細若蚊鳴。
“你沒拿？還狡辯？”您不容置疑地質問我，“你沒拿，那哪來的錢買雪糕？”
望著手里的雪糕，奶昔慢慢地融化，一點一滴地往下掉，手不由地顫抖起來，“這是奶奶給我的錢！”我辯解道。
午后的太陽炙烤著大地，我和您站在門口就這樣僵持著。
“你沒拿？那錢怎么會無緣無故地不見了？”您目光緊緊地盯著我不信任地問著，還一把把我拽過來，一個個褲兜一個個衣兜地翻找著。
“肯定是你藏起來了！”您仍不肯罷休，“‘小時偷針，大時偷金’，你要是拿了，及時承認錯誤，媽媽會原諒你的！”
雪糕在手心已經化盡，手冰冷冷的，我的心更是冷透了�？粗鷼庥种钡臉幼�，我無法再去辯解，更不知道怎樣去安慰您，于是沉默地低下了頭。
看著我低下了頭，又久久不語，您更生氣了，把我拽進書房，命令我對著空白的墻壁，面壁思過。站在雪白的墻壁前，我委屈地哭了，淚水一滴一滴劃落。
媽媽，今夜獨自面對著同樣的`一面墻壁，我的心久久不能平靜。媽媽，我好想對您說：“媽媽，那天，那100塊錢真的不是我拿的！今天我打掃衛生時，在沙發底下發現了那張已經粘滿灰塵的百元大鈔。”
夜更深了，起風了，壓在書桌上的粘滿灰塵的百元大鈔已經被我擦拭干凈，正被風吹得嗖嗖作響。也許正是這不輕意的風把它吹到沙發底下的吧！
媽媽，往事如風，孰對孰錯已不重要，唯愿親情依舊，更愿您做事多三思。
祝在外奔波的您，身體健康，工作順利！
您的兒子：
給媽媽寫信10
我從來沒有像今天這樣興奮過。我從抽屜里拿出一疊信紙，帶著異佯的心情，認真地寫下第一行字：“親愛的媽媽”。過幾天就是“三八婦女節了，我要給媽媽寫一封信。
提到要寫信給媽媽，就要講媽媽為祖國的教育事業作出的貢獻，這方面的內容真是多得不知從何寫起。我想了又想，繼續寫下去：“二十年來，您一心撲在工作上，為下一代的成長任勞任怨、埋頭苦干。今天，我仔細地端詳了您一番，心里不覺一陣難過。您的頭發已有些白了。這根根白發，都是您為祖國辛助工作的見證�！�
寫到這兒，我情不自禁地抬起頭來：媽媽就坐在對面，她在專心地備課。絲毫也覺察不到我在干什么。此時此刻，我覺得她是那么美，那么和藹可親。臺燈發出柔和的光，燈座上的花是那么婀娜多姿，似乎是特意獻給媽媽的。
“您從不要求什么，只求祖國的興旺發達�！恕澘斓搅�。然而，每年的‘三八’節，您何嘗停止過工作？就連晚上您還是和往常一樣，在燈下備課，似乎絲毫也不知道是‘三八’婦女節，是媽媽——您的節日！”
寫著寫著，我只覺得眼睛有些濕潤，眼淚快要流下來了。我偷偷地望了媽媽一眼，幸好她沒有覺察到。我悄悄地轉過身，用手帕抹去了淚水。
想起兩年前的一件事：那是一個晴朗的早晨，當時正是上班時候，馬路上的汽車像一股潮流似的。媽媽正在過馬路，沒想到一輛自行車迎面沖來，媽媽摔倒在地，右手摔傷了，纏上了厚厚的紗布。但是，媽媽您堅持上班，用那傷了的.右手寫出了一個個剛勁有力的字。下班回來，我發現您的右手腫得很厲害，血把紗布都染紅了。我撫摩著您的手，仿佛看到您在課堂上用顫抖的右手緊緊地抓住粉筆，一筆一畫地在黑板上寫著，豆大的汗珠從您的額上流下來，您只擦了擦汗，又繼續講課，您忍住了右手的痛，終于成功地上完一堂課。
往事歷歷在目，更使我覺得心中有許多話要說。我激動地拿筆，不用怎么思考，就又飛快地寫起來：“敬愛的媽媽，您知道嗎？我心里是多么慚愧。作為女兒的我，幫您做了些什么呢？”
是呀，媽媽在學校里工作了一天，回到家里還要做家務。而我卻不懂得為媽媽分擔一些家務。< 古人說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽把她全部的愛毫無保留地給了我們，這是難以報答的。
我抑制著激動之情，繼續寫下去；我要把自己對媽媽的尊敬、愛戴和感激全寫出來，在“三八”婦女節那天，把這封信作為禮物送給我親愛的媽媽。
給媽媽寫信11
毛潔妮親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我非常喜歡這個家，它是我的避風港，是我的成長樂園。但是它還不是很完美。
爸爸，你的煙和酒給家帶來了“污染”。您和媽媽的爭吵多數是為了您的這兩樣“寶貝”。媽媽總是說，少喝酒，酒多喝傷胃；少抽煙，抽煙傷肝。可是，您總是當耳邊風。爸爸，您就戒了吧，一下子可能很難，那就少喝少抽一些，讓我家的空氣清新一些。
媽媽，您老是生氣，一張憤怒的`臉，一道嚴厲的目光。我們不聽話了，不是對著我們一言不發，就是大發雷霆，罵得我們片甲不留。媽媽，我希望您以后多幾份微笑，讓我們生活在和風細雨中，家不是多了份和諧了嗎？
爸爸媽媽，我也會很聽話，很努力，讓我們這個“三角形”更牢固。 我們每一個家都是社會的一個細胞，如果都是那么美滿幸福，我們的大家庭就會變得和諧！
祝我家：永遠快樂，幸福！
你們的女兒：毛潔妮
給媽媽寫信12
活動目標：
1、了解寫信的基本結構及基本格式。
2、會用繪畫的方式給自己的父母寫封信。
3、知道信件是屬于私人物件，不能隨意開啟。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、以文字和圖畫的形式寫給本班幼兒的信各一封。
2、以繪畫的形式寫給其它班級小朋友的信一封。
3、信紙、勾線筆、油畫棒等。
活動過程：
一、老師出示三封信，引起幼兒興趣。
[此環節教師出示信件，以神秘的口吻提問，可以調動幼兒想研究的興趣，教師也可以借此機會初步了解班級幼兒對信件的相關經驗有多少。我們班大部分小朋友不知道這是信件。現在通訊方式十分先進發達，信件往來已經極少出現，對21世紀的小朋友來說很陌生。]
二、判斷信件寫給誰，知道不能隨便開啟別人的信件。
1、請幼兒來判斷這三封信是寫給誰的？
[在此環節教師給幼兒創造猜想的空間，讓幼兒憑借自己的經驗來觀察判斷。幼兒通過看圖一目了然的先發現并說出兩封繪畫形式的信件是寫給本班小朋友和大三班小朋友的。個別認識漢字的小朋友能夠說出另一封文字形式的信件也是寫給本班小朋友的，但是大多數幼兒看不出是寫給誰的。]
2、小結：有的小朋友說對了，這兩封是寫給我們班小朋友的，而這一封是寫給大三班小朋友的。
[總結幼兒的猜測，明確幼兒的答案，同時為下一個環節鋪設伏筆。]
3、這封寫給大三班小朋友的信我們可不可以看一看呀？
[以提問的方式詢問幼兒，引發幼兒思考別人的'信件可不可以看呢？當我班大部分小朋友還在猶豫的時候，個別幼兒已經迫不及待地告訴我不能看，并且信誓旦旦的說：因為那不是你的東西不能動]
4、小結：信件和其它物品一樣，不是你的就不能拆開來看。那么這封信怎么辦呢?(送給大三班)
[通過肯定幼兒的回答，明確別人的信件不能拆開來看，進行禮貌教育，同時引導幼兒正確對待別人的信件]
三、讀信，了解寫信的基本結構及格式。
[通過再次讀信首先明確繪畫的方式寫信的優點，其次知道寫信的基本結構、信里內容的基本要素，書寫的固定格式。]
1、這兩封信里寫了些什么？請小朋友來讀一讀？
2、小結：老師分別讀出兩封信的內容。
[通過小朋友和老師分別嘗試讀兩種形式的信件，引導幼兒發現還是繪畫形式的信件適合小朋友，能夠看的懂。]
3、請小朋友來再次讀一讀畫出來的信，看看這封信是怎么畫出來的？
提問：這是寫給誰的信？是誰寫的信？你是從那里看出來的？[知道寫信首先要寫什么，最后要寫什么？要寫在哪里？]
信里的小手是什么意思？[知道要先打招呼，握手表示你好的問候]
是誰？在什么時間？地點？要做什么？[知道寫信的基本要素]
四、寫信，用繪畫的方式表現自己對父母的想說的話。
[用繪畫的方式給爸爸媽媽寫信，不僅鞏固幼兒對信件基本要素的理解，也向幼兒傳遞信件也可以表達自己對父母的關心。首先請幼兒先思考要說些什么，才可以用繪畫的方式來表達。]
1、請幼兒思考：我想對爸爸媽媽說些什么？啟發幼兒說出自己在幼兒園或在家中快樂的事情。告訴爸爸媽媽自己很愛他們。
2、引導幼兒看清格式，用繪畫的方式給爸爸媽媽寫封信。
3、分享自己寫給爸爸媽媽的信。
延伸活動：
怎樣才能把這封信寄給爸爸媽媽呢？
[請小朋友查找相關新資料，引導思考關于信封、郵票、郵筒郵局等相關事件，進行一系列教學活動。]
活動反思：
在這次活動再設計中，我注重了活動目標及活動過程的層次性和重點突出兩方面，注意選擇合適的方法進行不同環節的教育。以繪畫形式寫信為中心,將目標的制定為三個方面，重難點一目了然。通過猜猜、讀讀、寫寫等形式完成目標的達成，運用了比較、觀察等方法引導幼兒猜想、判斷、分析達到最終的教育目的。
給媽媽寫信13
親愛的媽媽：
您好！最近工作忙嗎？心情好嗎？如果您不介意，我想跟您說說心里話。
我真不知道該怎么寫，我想對您說的話太多了，因為您為我付出了很多，這都是愛的表現。媽媽，您知道嗎？您的愛在我心目中是綠色的。也許您會感到奇怪，愛也有顏色嗎？是的，綠色代表健康、安全，所以，在我眼中媽媽的愛是綠色的。
記得有一次上英語興趣班，我第一次聽寫才得了20分，拖了整個小組的后腿。我再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲哭起來。這時您拉著我的手走進洗手間對我說：“玥玥，沒有關系的，人要學會控制自己的`情緒，你必須冷靜下來，否則只會影響你的正常發揮�！蔽抑滥f的有道理，可是眼淚還是像斷了線的珠子，止不住地往下流。您又說：“來，洗把冷水臉，再對著窗外深吸幾口氣，這樣會好些�！蔽尹c了點頭，重拾信心回到了課室，迎接第二次的聽寫。這次我得到了80分，我轉過頭去看著您，回應我的是您那愛的微笑。這笑中有您的欣慰和對我的鼓勵。讓我感到媽媽的愛是那么溫暖。謝謝您，媽媽。
您還經常教我怎樣在生活中尋找快樂，怎樣在快樂中生活。記得有一次，外面下著大雨，不巧這場雨讓我們趕上了。我們本應該很狼狽，可您卻沒有，盡管我們的鞋已經變成了“水鞋”，盡管我們身上被淋濕了，您還是領著我在雨中唱歌、奔跑，我們的笑聲引來了一道道驚奇的眼光。媽媽，我發現其實快樂不用刻意去創造，她就在你身邊。
我非常感謝您，媽媽，是您讓我來到這里，看到五彩繽紛的世界。啊，媽媽，您真偉大。您就像園丁培育著花朵，讓花朵展現出最燦爛的笑容。
祝您
身體健康，萬事如意！
您的女兒：xx
二0xx年四月六日
xxx小學二年級:**
給媽媽寫信14
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
今天，我給你們寫信，是表達我的心意。從小到大，你們照顧和關心我，我應該感謝你們。
記得這個學期的期中考試那一天，我突然發燒38.5度，醫生叫我打電話給你，你聽到及時送藥過來，我感動了。你從離學校那么遠的家來，恐怕我會出什么事，你一定會很著急。你這么關心我，長大我一定會報答你的！
爸爸，我也非常感謝你。因為你為了我的學習成績提高，每個星期天都放棄了休息，陪我做功課，而且還買了一本自測題給我做。爸爸，謝謝你，謝謝你為我補導�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀。”我一定會成功的`！我會用最好的成績報答你的！
爸爸媽媽，你們說過，長大后讓我買一幢別墅給你們。我會好好學習，考上大學，長大后努力賺錢，讓你們的希望成為現實。
雖然我平時不好意思跟你們說這句話，但是，讓我在信中對你們說：“媽媽，你是世界上最偉大的，爸爸，你是世界上最棒的！希望你們會更強更棒更偉大的！”慈母手中線，游子身上衣。你們的恩情我銘記在心。
祝：身體健康、工作順利
你們的女兒
給媽媽寫信15
媽媽，您好！
這是我人生中第一次給你寫信，回想著您在生活為我付出中點點滴滴，心里好復雜！
在我參加英語卡拉OK比賽時，您成為了我的配角來鼓勵我，讓我的表演有不錯的成績；在我參加學校紙藝服飾表演時，深夜里您還在燈下剪紙加工創藝設計，才有我后來精彩地表演；您常對我說“如果做，就要做最好，因為你努力過，就對得起自己！”
在我每天回家路上，您是“忠實聽眾”，聽著我嘮叨學校里的發生事，讓我談談自己對事情的想法，然后為我分析著每件事；在我每次的小痛小傷時，您是“鐵石心腸”，讓我學會堅強；在我學習不自覺時，您是“火山爆發”，您對我從沒有一點妥協和放松的情況。
我最愛您的.時候是您把我當成沒大沒小的“朋友”，我們一起玩著制作作品，那時媽媽的聲音和眼神都是溫柔的，一個個有童趣作品都會從我們手上完美產生。我多么希望這種時候多一點！
祝
身體健康！
女兒：黃天妤