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聽(tīng)見(jiàn)的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的聽(tīng)見(jiàn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)見(jiàn)的作文1
這是一顆毫無(wú)雜念的心，它能聽(tīng)見(jiàn)自然說(shuō)話(huà)，它屬于偉大的自然，并與其一齊永恒；這是一顆毫無(wú)雜念的心，它不需要任何雕琢，它的美在于與世無(wú)爭(zhēng)；這是一顆毫無(wú)雜念的心，朗月高照，波光粼粼。——題記
我就是一股腦兒的鉆進(jìn)了大山里，猛嗅泥土的芳香，日薄西山，鳥(niǎo)鳴漸息，而蟬聲四處鳴起。一陣陣聲波撞擊著我的耳膜，剎那間，我竟覺(jué)得世界是如此安靜。沒(méi)有汽車(chē)的轟鳴，沒(méi)有比鄰的爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有叫賣(mài)的喧囂。我的脊背長(zhǎng)出了蟬翅，我的歌聲響徹云霄，我在林間震動(dòng)著翅膀自由穿梭，我不再害怕黑暗來(lái)臨。
忽的起風(fēng)了，一叢叢被拉長(zhǎng)綠影開(kāi)始搖曳。它們是因風(fēng)弄亂了它們的造型而氣的發(fā)抖？還是因風(fēng)帶走了它們身上的塵埃而歡呼雀躍？我趴在布滿(mǎn)皺紋的樹(shù)干上，詢(xún)問(wèn)蒼老的他，他告訴我，因?yàn)槿f(wàn)物都嗅到了秋的味道。原來(lái)不是憤怒啊，原來(lái)不是愉悅啊，是秋姑娘來(lái)了！她本想在某個(gè)夜里小心翼翼地潛進(jìn)來(lái)，可她等不及啦！我仿佛和她面對(duì)著面，任她安撫我躁動(dòng)不安的心，任她輕輕地在我的耳邊喃呢。她說(shuō)，山寺的桃花落了一地；她說(shuō)，陌上的稻穗彎下了細(xì)腰；她說(shuō)，溪水變涼了，天快黑了。
太陽(yáng)快要落山了么？月亮呢？原來(lái)她藏在我的身后。只有一抹淡淡的淺影！像是隔了一層紗，怎么也看不清她的容顏。她看到了我，像是要啟唇與我交談，卻又瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處還殘留的斜陽(yáng)，羞的躲進(jìn)云層。我聽(tīng)到了她的呼吸，看到了她嬌羞的臉龐。我多么想等她出現(xiàn)，猶如想目睹那潯陽(yáng)江上琵琶女的風(fēng)采。可“影翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓”。我終于體會(huì)到了陶淵明當(dāng)時(shí)的不舍了，正因?yàn)樗幸活w毫無(wú)雜念的`心，正因?yàn)樗?tīng)到了自然的喃喃私語(yǔ)，所以他舍不得，窮困潦倒了也不舍離開(kāi)。這便是我一直苦苦追尋的境界。而今天，我也聽(tīng)到了。
我們偉大的自然并不是不會(huì)說(shuō)話(huà)的什物，他的語(yǔ)言由一花一葉來(lái)詮釋。而古往今來(lái)，又有多少像我一樣猛地鉆進(jìn)了大山，苦心孤詣，最終悟出了真理的智者。他們成了隱士成了仙人，可我不能，我終究沒(méi)有他們那樣的毅力與決心。于是我只能一個(gè)人遺憾的走出大山，即便如此，我仍覺(jué)得五臟六腑像是被徹底清洗了一遍，腦海里一片空白，什么都不想，什么都用不著想。只有一顆毫無(wú)雜念的心，聽(tīng)著自然在說(shuō)話(huà)……
聽(tīng)見(jiàn)的作文2
在許多年以前，到處都能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫聲。瞧，茂密的樹(shù)林里、馬路邊的大樹(shù)上、農(nóng)家的屋檐下……小鳥(niǎo)們地搭起了自己的小天地。他們安居樂(lè)業(yè)，繁衍了一代又一代。然而，許多年后的今天，我們的周?chē)荒芙?jīng)常聽(tīng)到熟悉的鳥(niǎo)叫聲。小鳥(niǎo)們有的流離失所，沒(méi)有了屬于自己的家；有的整天心驚膽戰(zhàn)，怕成為有些人餐桌上的美食。
一天，一群尋找新家的小鳥(niǎo)意外地碰在了一起。它們飛久了，飛累了，于是找了棵大樹(shù)停了下來(lái)。
一只年輕的鳥(niǎo)滿(mǎn)臉的悲傷，嘴里不停地說(shuō)著：“我和孩子們的去找食物回來(lái)，才一會(huì)兒的工夫，樹(shù)倒了，我們的家也沒(méi)了，我的孩子們也不見(jiàn)了。”
一只年幼的鳥(niǎo)寶寶，一直顫抖著瘦弱的身軀，眼睛里充滿(mǎn)了驚嚇和仇恨：“人類(lèi)都是大壞蛋！他們的劇毒殺蟲(chóng)劑奪走了我們?nèi)业男悦页闪艘粋�(gè)孤兒。”
鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶的哭訴勾起了其他小鳥(niǎo)的傷心事，相同的讓他們不約而同地痛哭著。
他們的哭聲驚動(dòng)了地球媽媽。“孩子們，你們?yōu)槭裁纯扪剑俊?/p>
一只彩色的小鳥(niǎo)哽咽著回答：“人類(lèi)為了他們的私利，毀壞了我們的家。現(xiàn)在的我們無(wú)處安身，卻又毫無(wú)辦法。”
地球媽媽重重地嘆了一口氣，說(shuō)：“你們和人類(lèi)一樣都是我的孩子，可我卻寵壞了這個(gè)最小、最聰明的'孩子，為了滿(mǎn)足他們的欲望，他們無(wú)限制地向索取、向大自然宣戰(zhàn)，卻不和大自然中的姐妹們和諧相處。我看著自己的其他孩子一個(gè)個(gè)的遭殃：由藍(lán)變灰、河水由清變黑、草原變成沙漠、野生動(dòng)物流離失所，可我做媽媽的卻無(wú)能為力。可孩子們，總有一天人類(lèi)會(huì)為自己看似聰明卻無(wú)比愚蠢的行為付出慘痛的代價(jià)，他們?cè)谄茐拇笞匀坏耐瑫r(shí)也破壞了自己的生存環(huán)境，真希望他們?cè)缛沼X(jué)醒。”
這時(shí)，一個(gè)小和她的媽媽從大樹(shù)下走過(guò)，小女孩抬頭看見(jiàn)了那只小鳥(niǎo)，驚奇地喊道：“媽媽?zhuān)炜囱剑闷恋男▲B(niǎo)，真希望天天能見(jiàn)到它。”
“媽媽小的時(shí)候，最常見(jiàn)到的就是小鳥(niǎo)了，可是人類(lèi)的亂砍亂伐樹(shù)木和過(guò)量使用劇毒的農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑卻改變了這一切。”
“是真的嗎？媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，我要和其他伙伴一起讓小鳥(niǎo)重新回到我們的身邊！”小女孩的目光異常的堅(jiān)定。
小鳥(niǎo)們和地球媽媽聽(tīng)著樹(shù)下母女倆的話(huà)語(yǔ)，都不再那么沉重了，他們似乎看到了希望。
聽(tīng)見(jiàn)的作文3
在課本中的選讀課文中，第六篇選讀課文讓我有時(shí)覺(jué)得深?yuàn)W，有時(shí)覺(jué)得淺顯，一種莫名奇妙的感覺(jué)油然而生。總之，每一次閱讀，都讓我回味無(wú)窮。
這篇文章先以熟悉的聲音為例，展開(kāi)想象的翅膀，感受聲音的美妙；接著通過(guò)風(fēng)聲、動(dòng)物的聲音、水聲的描寫(xiě)讓我們感覺(jué)到生活中聲音無(wú)處不在；然后介紹聲音的產(chǎn)生以及在聲音中成長(zhǎng)的你；最后寫(xiě)用心聽(tīng)，用心看，是聲音構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。
“人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀(guān)四方。”耳朵能聽(tīng)見(jiàn)什么？聲音。聲音是什么？聲音就是物體振動(dòng)時(shí)，與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。你曾感覺(jué)到？愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，總會(huì)讓我們感到快樂(lè)，心曠神怡；嘈雜無(wú)聊的聲音，總會(huì)讓我們難受，感到痛苦。在聲音中，我們逐漸成長(zhǎng)。想必你也聽(tīng)過(guò)，“左耳進(jìn)右耳出”。聰明的人，他聽(tīng)進(jìn)的聲音，充實(shí)了他的生活，使他得益；愚蠢的人，他不用心聽(tīng)，人家說(shuō)什么，他也盲目地跟著說(shuō)什么。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，無(wú)論多美妙的音樂(lè)，也不過(guò)是樂(lè)器的組合罷了。這樣的人，“充耳不聞”，對(duì)外界的一切可以算上無(wú)知了。我認(rèn)為，聲音是一種美好的事物，例如音樂(lè)，音樂(lè)可以讓人快樂(lè)，也可以讓人悲傷，音樂(lè)更可以給人帶來(lái)一個(gè)奇妙的世界。我們應(yīng)該用自己的耳朵和大腦，推開(kāi)想象的大門(mén)，那么，聲音就會(huì)變得有趣了。例如：把風(fēng)聲想象成蒲公英梳頭，把動(dòng)物的聲音想象成螞蟻跑步，這不是很好嗎？用自己的耳朵，把一切聲音完善加以輕微的改變，讓自己的`耳朵無(wú)時(shí)無(wú)刻地聽(tīng)到最美的聲音。
正如文中所說(shuō)，“你開(kāi)始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)巨輪也跟著你微笑。”大海的呼吸，風(fēng)的微笑，雨的歌唱，大自然的舞蹈，你聽(tīng)過(guò)嗎？看過(guò)嗎？用心去做每一件事情吧！讓我們用心聆聽(tīng)聲音，感受生活的絢麗多彩，從而更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然！
聽(tīng)見(jiàn)的作文4
我從小雙耳失聰，聽(tīng)不到爸媽對(duì)我關(guān)心的話(huà)，聽(tīng)不到爽朗的笑聲，我生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)。
7歲時(shí)，爸爸媽媽為我配了人工耳蝸。我隱隱約約地聽(tīng)到了聲音，我第一次聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)“啾啾”的叫聲，第一次聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的呼喚，第一次聽(tīng)見(jiàn)了美妙的鋼琴曲，第一次聽(tīng)見(jiàn)老師和藹的教導(dǎo)聲，第一次聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們友好地喊我：“陳朗！我們一起玩吧。”那一刻，我覺(jué)得世界太美好！
記得有一次，我和媽媽一起去公園游玩，不知是什么鳥(niǎo)在枝頭快活地歌唱，歌聲動(dòng)聽(tīng)極了，就像流淌著的音符，我陶醉了！媽媽告訴我：“這是小黃鶯。”媽媽認(rèn)真地教我學(xué)說(shuō)：“小黃鶯。”我咿咿呀呀地學(xué)著，“小一一黃一一鶯……”很快我就學(xué)會(huì)了，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，沙沙地響，像是在為我鼓掌。
回到家，媽媽又要對(duì)我進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練了，我最怕的就是語(yǔ)言訓(xùn)練，一個(gè)字、一個(gè)詞我得說(shuō)上百遍、上千遍。趁媽媽不注意，我打開(kāi)電視看起了動(dòng)畫(huà)片。媽媽走過(guò)來(lái)，把電視關(guān)了，生氣地看著我。我哭了起來(lái)，爸爸回來(lái)了，我撲到爸爸懷里，任委屈的淚水流淌......
漸漸地，我明白了，我比同齡人晚七年學(xué)說(shuō)話(huà)，媽媽對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的語(yǔ)言訓(xùn)練，是為了我好。現(xiàn)在，我能看懂電視，能和老師、同學(xué)們一起交流了，這是爸爸媽媽的功勞。
到現(xiàn)在，我還清晰地記得第一次聽(tīng)見(jiàn)聲音的情景，是爸爸媽媽溫柔地在叫我：“陳朗，陳朗……”這一切，是爸爸媽媽留給我愛(ài)的記憶！
點(diǎn)評(píng)：鳥(niǎo)鳴聲、親人的.呼喚聲，本是生活中再平常不過(guò)的事情，而小作者卻穿越了七年的歲月才得到這份上蒼賦予的珍貴禮物，就讓這“第一次聽(tīng)見(jiàn)”具有非比尋常的特殊意義。所以他連用五個(gè)情感充沛的句子形成排比，將這份方法言說(shuō)的感恩之情推向極致。我們也都深深地領(lǐng)會(huì)到了這份感動(dòng)，并陶醉著，感恩著，我們生活的這個(gè)有聲世界。
聽(tīng)見(jiàn)的作文5
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)讓我感到自己是幸運(yùn)的，不像美樂(lè)笛那些身體及智力方面有缺陷的孩子一樣，有許多人都是健全的，都是幸運(yùn)兒。
這本書(shū)的主人公：美樂(lè)笛不能說(shuō)話(huà)，不能寫(xiě)字，甚至行走。成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)包圍著她詞語(yǔ)圍繞著她，就如雪花一般，每一片都與眾不同，而她還沒(méi)有來(lái)得及觸摸，卻已經(jīng)融化了，在，美樂(lè)笛的腦海里，詞語(yǔ)累成了一座座大山，滿(mǎn)腦子都是詞語(yǔ)，句子，短語(yǔ)，卻無(wú)法表述。所有的人都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)能力，但是所有人不知道的一點(diǎn)，美樂(lè)笛是全校最聰明的人。她能記住同齡人學(xué)會(huì)的東西，甚至他們不會(huì)的美樂(lè)笛也能記住。她可以記住每一個(gè)廣告，每一個(gè)宣傳電話(huà)，甚至可以記住廣告在哪個(gè)時(shí)間段播出。她記住了全校所有師生的名字。但這一切都沒(méi)人知道。她參見(jiàn)了學(xué)校的.競(jìng)賽隊(duì)，而且多半是他們中最聰明的，美樂(lè)笛就是他們?nèi)?duì)的秘密武器，是美樂(lè)笛贏了比賽。而他們卻丟下了她，等待她的，必定是更大的挑戰(zhàn)。
沒(méi)有人是完美的，有人要戴牙套，有人要戴眼鏡……這些小小的殘缺應(yīng)該感到感恩，因?yàn)樗麄儧](méi)有像美樂(lè)笛那樣有缺陷的孩子一樣。美樂(lè)笛的不完美是特別的，她可以記住所有五顏六色的話(huà)，但她卻無(wú)法表述；她是全校最聰明的孩子，卻沒(méi)人知道；……如果她能說(shuō)話(huà)，該多好！當(dāng)她的絕望已經(jīng)幾乎是近乎失控時(shí)，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己說(shuō)出話(huà)的東西，但是等她如愿以?xún)敃r(shí)，等待著她的將是更大的挑戰(zhàn)……
這本書(shū)讓我知道了每個(gè)人都不是十全十美的，但是上帝是公平的，每當(dāng)他為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，他會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。每個(gè)人都應(yīng)該知足；這本書(shū)讓我知道表達(dá)出語(yǔ)言，是多么的重要，最需要語(yǔ)言的幫助，它卻不在你身邊是多么的痛苦；這本書(shū)還讓我知道音樂(lè)里有著顏色，各種各樣的顏色，在音樂(lè)里等待著找到它們的人……這本書(shū)讓我懂得了很多，最應(yīng)該知道的，還是珍惜生活，珍惜自己。
聽(tīng)見(jiàn)的作文6
蒼老又輕柔。你的呼喚一聲聲地在我耳邊回響，像是一種古老的契約，召喚著我，回到你的身邊。
我決心趁著周末的空閑回鄉(xiāng)看看。坐在車(chē)窗旁，看著妖治、艷麗的霓虹燈在身旁一圈一圈地倒退，我感受到了久違的寧?kù)o和安適。耳邊再?zèng)]有城市的喧囂嘈雜，只剩下了一片清爽寧?kù)o的蟬鳴蛙叫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我瞧見(jiàn)了你坐在小木椅上的身影。那是一個(gè)佝僂滄桑的背影，隱隱透著孤獨(dú)。近了，近了，終于到了。你瞧著這輛從遠(yuǎn)方駛來(lái)的車(chē)輛，眼里似乎騰起了一絲希冀和期待，卻在一瞬間被孤獨(dú)淹入眼底。那一刻，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了你低沉的嘆息。奶奶，我聽(tīng)見(jiàn)了你的心在呼喚，在嘶吼，在嘆息著親人的名字。那無(wú)形的聲音傳入我心，像是一種腐蝕性元素，激起陣陣刺痛。我想要吶喊，想驅(qū)走你的.所有孤單。
下了車(chē)，我直直地向你走去。你渺遠(yuǎn)深沉的目光中升起點(diǎn)點(diǎn)疑惑，轉(zhuǎn)而變?yōu)樾老玻阋幌抡玖似饋?lái)，步履蹣跚卻快速走到我面前，有些不敢置信地喚我：“囡囡，你回來(lái)了?”你的聲音還是那么輕柔、溫和。滿(mǎn)是驚喜的聲音里還帶著些尚末散去的疑惑和訝異。你的聲音開(kāi)心得都有些變了調(diào)，里面仿佛蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的思念和愛(ài)意：“回來(lái)了就好，回來(lái)了就好……。”你反復(fù)念叨著，滿(mǎn)是皺紋的眼眶逐漸染上緋紅色。那一瞬，我在你的聲音里又聽(tīng)見(jiàn)了孤獨(dú)和無(wú)限寬慰。而冥冥中，卻好像又有無(wú)數(shù)聲音在嘶吼……。
那一下午，你用那獨(dú)特又溫和的聲音關(guān)心我，詢(xún)問(wèn)我的近況，你用那蒼老微啞的聲音一點(diǎn)點(diǎn)喚起我童年的回憶。在你的敘述中，我看見(jiàn)了幼時(shí)的我，抓著你的手，在村后的河邊捉小魚(yú)，我聽(tīng)見(jiàn)你輕聲提醒我腳下濕滑、注意安全。兩種聲線(xiàn)重疊在一起，那緩緩回憶的聲音，卻又多了幾分孤獨(dú)寂寥。到了點(diǎn)，我要回城上課，你不舍地拍拍我的手：“下次還來(lái)啊!”那寥落的聲線(xiàn)，幾乎讓我落淚。
回程中，我在妖治的霓虹燈下眺望著遠(yuǎn)方你的房子，在一片喧囂中，我又聽(tīng)見(jiàn)了你無(wú)助孤單的呼喚、嘆息，我聽(tīng)見(jiàn)所有空巢老人的嘶吼和哭泣，他們很孤單，他們需要愛(ài)和溫暖……
噢，我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音。我將為你發(fā)聲……
聽(tīng)見(jiàn)的作文7
人類(lèi)，生活在嘈雜的世界中，聲音無(wú)處不在。汽車(chē)的汽笛聲、街道上的吵雜聲、匆忙的腳步聲……；呼呼的風(fēng)聲、潺潺的流水聲、早晨小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳聊天的聲音、樹(shù)木在風(fēng)中跳舞的聲音……
這些，我們幾乎每天都可以聽(tīng)見(jiàn)。就是說(shuō)，只要有聲音的地方就有生命的存在；只要我們不是XX，就可以聽(tīng)到世界上那豐富多彩的聲音，體會(huì)到世界的美好。
“眼睛，給了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽(tīng)大千世界的奇妙交響和神秘的訴說(shuō)。”因?yàn)槲覀儾皇荴X，我們就存在聆聽(tīng)世界的任務(wù)。那么，你運(yùn)用了你的耳朵嗎？你用心聆聽(tīng)了大自然那豐富、奇妙、神秘的聲音了嗎？
在我們的生活中，耳朵為我們傳送了豐富的聲音。學(xué)校朗朗的讀書(shū)聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家里爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸體會(huì)到世界上的未知世界。在這過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。聲音為我們的大千世界增添了一道風(fēng)景，為我們的生活增添了一份色彩。
因此，耳朵也決定著一個(gè)人的命運(yùn)。俗話(huà)說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我們是否正確運(yùn)用我們的耳朵了呢？我們總是在父母的叮囑聲、老師的教育聲和社會(huì)上人們那傳語(yǔ)聲中成長(zhǎng)，所以我們就要運(yùn)用我們的耳朵聆聽(tīng)對(duì)我們有益的教訓(xùn)，拒絕對(duì)我們有害的事情發(fā)生。我們要用心去品味我們聆聽(tīng)到的一切，用心體會(huì)所聽(tīng)到的聲音的不同與不同的'內(nèi)容，以豐富我們的內(nèi)心世界。
我們不是不折不扣的木頭人，我們有著豐富的內(nèi)心世界和可以觀(guān)察外界世界的器官——耳朵、眼睛。所以，讓我們一起運(yùn)用眼睛，仔細(xì)觀(guān)察大千世界；運(yùn)用耳朵，細(xì)心的聆聽(tīng)我們那大千世界中的奇妙的交響、神秘的訴說(shuō)吧！讓我們多一份心，去體會(huì)世界的豐富多彩，去體會(huì)豐富多彩的世界中的美好。
用心聆聽(tīng)世界，你會(huì)變得無(wú)比的開(kāi)心；用心聆聽(tīng)世界，你會(huì)變得更有愛(ài)心；用心聆聽(tīng)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的世界不是那么空洞，反而變的豐富、多彩……
聽(tīng)見(jiàn)的作文8
我聽(tīng)見(jiàn)，看不見(jiàn)的風(fēng)在吹。
——題記
我聽(tīng)見(jiàn)有人在抱怨炎熱干燥的天氣，我聽(tīng)見(jiàn)有人在抱怨工作的繁瑣，我聽(tīng)見(jiàn)有人在單調(diào)的生活里哀嘆，我聽(tīng)見(jiàn)有人在污濁的空氣中唾罵。
但你聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱？那是從摔倒在泥濘中又挺立起來(lái)的孩子的瞳仁傳來(lái)的，是從在地下挖鑿鐵路的工人手心傳來(lái)的，是從俏立翠枝醉心吟誦的麗鳥(niǎo)歌喉傳來(lái)的，是從默默在田地里農(nóng)耕到深夜的農(nóng)民的汗珠傳來(lái)的……那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折后有重生，苦果后有甘甜，絕望后有希望，貧窮后有豐碩……
但你看，是誰(shuí)的眼那么明亮？是你在哭泣時(shí)朋友抱著你看著你的眼，是媽媽為你做完好飯好菜看著你吃的眼，是老師耐心地教導(dǎo)你充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼，亦是公交上你讓座時(shí)對(duì)方感激的眼。
其實(shí)，生活哪有那么機(jī)械。
在旅行中，我聽(tīng)見(jiàn)深海里的魚(yú)在淺聲清唱，草叢中的蟋蟀滾出氣勢(shì)恢宏的樂(lè)章。也許你只是忙碌地低頭趕路，你只是埋怨陰郁的天氣，那意味深長(zhǎng)地翹首期盼在大自然中的詩(shī)意，便每每與你失之交臂……
在閱讀中，我聽(tīng)見(jiàn)維克多·雨果的女兒珂賽特在黑暗中興奮地自言自語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)國(guó)王鏗鏘有力的演講，我聽(tīng)見(jiàn)易安在秋風(fēng)中堅(jiān)韌地傾訴。也許你只是奔跑于文章與段落之間的聯(lián)系，你只是角逐于情節(jié)與故事之間的發(fā)展，那些彌漫著詩(shī)意的感動(dòng)，都會(huì)離你遠(yuǎn)去。
世界五彩繽紛，在人們的眼里，分為兩種。第一種：游戲、商品、服裝、摩天樓、游樂(lè)場(chǎng)……第二種：花兒，文字，云彩，日落，旋律……也許你就活在第一種人類(lèi)的世界，因?yàn)樗鼈兊拇碳ぃ怩r，華麗早已讓你盲目，你的'眼睛里看到的只有霓虹燈，耳朵里聽(tīng)到的只有喇叭聲，你麻木地沉迷在這個(gè)燈紅酒綠的世界里，忽略了和你擦身而過(guò)的詩(shī)意。
那么，趕緊去尋覓吧，讓你的心靈被詩(shī)意的陽(yáng)光溫暖，讓你的臉頰被詩(shī)意的清風(fēng)親吻，讓你的思緒被詩(shī)意的文字掀動(dòng)，讓你的悲傷被詩(shī)意的音符感化！
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？風(fēng)兒悄悄地在我的耳邊說(shuō)道：“其實(shí)，詩(shī)意就在你身邊。”伴隨著的，還有她銀鈴般的笑聲。
聽(tīng)見(jiàn)的作文9
聽(tīng)和見(jiàn)，能組成一個(gè)到家都耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。但是，把他們拆開(kāi)來(lái)呢?聽(tīng)是什么?見(jiàn)又是什么?
人們都說(shuō)眼睛是心靈之窗，是最重要的，那耳朵呢?聽(tīng)?我們?yōu)槭裁匆?tīng)?光是使用你的眼睛去看，并不能看到別人的想法。生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要得知他人的想法;學(xué)習(xí)也是，與他人交換想法，才能取得進(jìn)步;成年之后工作更是，獲取同事的意見(jiàn)才能避免自以為是。
天堂其實(shí)并不只是是大多數(shù)人腦海中的那樣，大去后才會(huì)到達(dá)，如夢(mèng)如幻，令人神往。天堂也可以指的是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，一個(gè)有知心人聲音的地方，甚至可以是一首舒緩的音樂(lè)。所謂“聽(tīng)見(jiàn)天堂”，我想，也是聲音和思緒抵達(dá)的天堂。
在課堂上，老師給我們放了一個(gè)視頻小片段，視頻中的那個(gè)小女孩或許是個(gè)盲人，而男孩米可費(fèi)盡心思為她制作了一篇聲音構(gòu)成的“文章”，講述了一個(gè)雨過(guò)天晴的故事。
“呼……呼……”，天色漸漸地暗了下來(lái)，好像一場(chǎng)大暴雨即將來(lái)臨。小女孩的眼睛睜大了，微微的露出了驚奇的神色。吹風(fēng)機(jī)的聲音放大了數(shù)倍，擬出狂風(fēng)的聲音。任何聲音，只要用心去聽(tīng)，一定能聽(tīng)出一些他人未能想到的聲音。哪怕是微不足道的吹風(fēng)機(jī)的聲音，紙張翻動(dòng)的聲音，甚至是螞蟻爬行的聲音……我想，每個(gè)人都應(yīng)該有幾天做一個(gè)盲人，感受身邊的聲音，感受世間萬(wàn)物的頻率。
“啪——嗒——啪嗒——啪嗒——啪啪啪啪嗒……”，大雨有規(guī)律地下著，沖洗著一道道污痕的玻璃，把它們刷得干干凈凈。小女孩露出了淺淺的笑容，全身心投入到了這場(chǎng)滂沱大雨之中。而米可似乎并沒(méi)有太過(guò)于關(guān)注錄音帶的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)地瞄一眼小女孩臉上表情的變化。
雨，漸漸地小了，“噗，噗，噗”，幾片青翠的荷葉在灰蒙蒙的天空下承受著一滴滴最后的殘雨的重量，并送走它們。
雨停了，天空中熾熱的.太陽(yáng)發(fā)出了溫暖，柔和的陽(yáng)光，照耀在這可憐的女孩心中。田野里那四處晃悠的，那勤勞的的蜜蜂，還有那永遠(yuǎn)向著光明的向日葵，緩緩地刻入了女孩的腦海里……
聽(tīng)，傾聽(tīng)，思考別人的聲音;見(jiàn)，見(jiàn)解，形成自己的見(jiàn)解。我相信，用你的心和耳朵來(lái)聽(tīng)，就一定能聽(tīng)見(jiàn)你心中的天堂。
聽(tīng)見(jiàn)的作文10
母親最近越來(lái)越嘮叨了。
不同于以往，她不是催促我去學(xué)習(xí)，提醒我做事，而是想和我多說(shuō)說(shuō)話(huà)。也許是學(xué)校中的日常瑣事，也許是家中哪處的普通小事，她都會(huì)跟我分享，也希望我跟她分享。
起初，我并沒(méi)有很在意，也就是草草應(yīng)付，可時(shí)間一長(zhǎng)，我也有些煩了，便不予理睬，自顧自地做事。也正因如此，我忽視了她的感受，忽視了每次應(yīng)付時(shí)她臉上的失落表情。
雨點(diǎn)落在窗上，發(fā)出沉重的聲音，壓著我的心，也打斷了我的暇想。手中的筆拿起又放下，半天吐不出一滴墨水。我始終在想，母親為什么突然這么愛(ài)講話(huà)呢。卻始終想不出原因。突然間，我似乎想起了什么，便跑到家中的雜物間中，細(xì)細(xì)翻找，終于找到了一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的木柜子。剛打開(kāi)，一股難聞的氣味就撲面而來(lái)，是樟腦丸。吹去上面的灰塵，我找出了一本相冊(cè)，用袋子包著，雖然散發(fā)著一股古樸的韻味，卻很干凈。
翻開(kāi)，是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但有一部分，是母親的年輕照。看著它們，我不禁陷入沉思。母親耗費(fèi)她的大半輩子，只為了給我一個(gè)良好的生活環(huán)境，可卻將自己的'一頭黑發(fā)熬成了許多銀絲。我想，她也許是感到孤獨(dú)了吧。記得小時(shí)候，我總纏著她讓她給我講我二三歲的糗事，那時(shí)母親的聲音總縈繞著我，如一縷陽(yáng)光沐浴著我。可如今上了初中，在學(xué)校的日子變得更長(zhǎng)了，就連父親也常在外工作，她怎會(huì)不孤獨(dú)呢?
母愛(ài)偉大，隨著母親的年紀(jì)增大，這份愛(ài)也越來(lái)越濃，可隨著我的長(zhǎng)大，我與母親的交流卻越來(lái)越淡。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們不必一直行走，有時(shí)也應(yīng)回一回頭，因?yàn)榭傆腥藭?huì)因?yàn)檫@一回頭而喜出望外啊。
晚上睡前，母親又來(lái)找我講話(huà)，問(wèn)我還想不想聽(tīng)聽(tīng)童年的糗事，我破天荒地答應(yīng)了，她也極高興地給我講述。這一刻，仿佛回到了多年以前，只是那個(gè)維嫩的男孩已經(jīng)長(zhǎng)大，那位母親的頭發(fā)不再烏黑，聲音也不再那么動(dòng)聽(tīng)，而是添了幾外滄桑。是啊，時(shí)光沖淡了母親的容顏，但永遠(yuǎn)沖不掉的，是母親對(duì)那個(gè)男孩的愛(ài)。
很慶幸，能多聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，也希望在未來(lái)，我能永遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。
聽(tīng)見(jiàn)的作文11
很久很久以前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河的周?chē)仢M(mǎn)了綠油油的小草，草叢里盛開(kāi)著五顏六色的小花。每一天都會(huì)有可愛(ài)的小孩子在這條小河邊嬉戲打鬧，大家高興的不得了。小鳥(niǎo)唱起了歌，小花和小草拉著手，在一起跳舞呢!你看，它們跳的多開(kāi)心啊!就連大樹(shù)也站在那里看跳舞看得入迷呢!小河邊上每天都過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……。
可是，有一天，大家玩得正起勁時(shí)，小河的對(duì)面來(lái)了一些人。他們?cè)谀抢镟粥止竟镜模膊恢涝谡f(shuō)什么。可是，沒(méi)過(guò)幾天，河對(duì)面就建起了一座工廠(chǎng)。大機(jī)器轟隆隆的運(yùn)作起來(lái)，從大機(jī)器里不停地排出了廢煙和廢氣。沒(méi)過(guò)幾天，原本清澈的小河就變得一片渾濁。天空不再蔚藍(lán)，小草變得又黃又蔫，小花的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑，大樹(shù)也經(jīng)常低頭嘆氣。小鳥(niǎo)紛紛搬家，小朋友也不愿意來(lái)玩了。
大家非常痛心。生病的小草站出來(lái)氣憤的說(shuō)：“為什么那些可惡的人類(lèi)要破壞我們的環(huán)境?天天生活在這里，怪不得我的身體一天比一天差”。
“你們還比我好，你們看看我!”只見(jiàn)一株身上滿(mǎn)是斑點(diǎn)的玫瑰花痛心的說(shuō)，“我以前可是被大家公認(rèn)的花姑娘!現(xiàn)在呢?卻生活在這樣的環(huán)境里，喝著黑水，吸著臟氣。我越長(zhǎng)越難看，都沒(méi)臉見(jiàn)人了!”說(shuō)著，玫瑰抹了一把臉上的淚。
“你們哪有我慘?前幾天，我在小草上帶了一點(diǎn)露珠回家給我的`孩子喝，可是沒(méi)過(guò)幾天，我的孩子就一直肚子疼。我把它送到醫(yī)院，醫(yī)生卻束手無(wú)策，我那可憐的孩子就這樣離開(kāi)了我。”老蝸牛充滿(mǎn)了悲痛。
“這都是人類(lèi)的錯(cuò)!就是他們干的!是他們的不對(duì)”小動(dòng)物們紛紛抗議。
“沒(méi)錯(cuò)，這些可惡的人類(lèi)，為了錢(qián)財(cái)，為了榮譽(yù)，為了地位，為了一己私利，破壞我們的家園。它們是大自然的惡人!”大樹(shù)雖然年齡已經(jīng)很大了，但是聲音仍然不失威嚴(yán)。“他們現(xiàn)在和我們一樣，喝著臟水，吸著廢氣。就算掙到再多的錢(qián)又有什么用呢?人類(lèi)真該醒醒了。哎!”
一個(gè)路過(guò)的小女孩看到了小河的慘狀，聽(tīng)到了大家的遭遇。她在心里默默地許下一個(gè)愿望：我一定要保護(hù)好環(huán)境，再也不讓大自然中的一切受到破壞!
聽(tīng)見(jiàn)的作文12
花開(kāi)的季節(jié)，春夏秋冬；花落的季節(jié)，春夏秋冬。群鳥(niǎo)離開(kāi)北方，南方就有了生機(jī)；南方走遠(yuǎn)了群鳥(niǎo)，北方就有了生機(jī)。一如這花落，也奏響了花開(kāi)的樂(lè)曲。
鄉(xiāng)下的表姐有一只黃色的母狗，叫小花。
小花七個(gè)月時(shí)，被表姐帶了回來(lái)。據(jù)說(shuō)，它是被遺棄在一棵桃花樹(shù)下的。表姐發(fā)現(xiàn)小花時(shí)，它的左后腿傷的很重，血肉模糊的，大片毛發(fā)都被染紅了。本來(lái)家里是要表姐扔了這條狗的，但她不同意，還偷了錢(qián)帶小花去找鎮(zhèn)上唯一的獸醫(yī)。
小花算是撿了條命，只是左腿走路時(shí)有些踉蹌。此后，小花就跟著表姐在村子里上躥下跳，不亦樂(lè)乎。
春天，她們喜歡躲在桃花樹(shù)下，看桃花開(kāi)，看桃花落；夏天，她們喜歡去池塘里摘蓮子，聞荷花香，瞧荷花謝；秋天，她們喜歡跑到張奶奶的桂花樹(shù)下，吃著甜甜的月餅；冬天，沒(méi)有花看，她們就守在光禿禿的樹(shù)下，看著群鳥(niǎo)南飛。
村里的孩子都笑話(huà)小花是只瘸狗，表姐氣憤地和他們打起架來(lái)：“小花是我的好朋友，你不許這樣說(shuō)它！”小花站在一旁汪汪地叫，兩只狗眼好像氤氳著水霧。
可在小花三歲時(shí)，表姐要搬家了，而小花不能被帶走，只好留在外婆家。
搬家那天，是春天。桃花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了含珠的粉色，溢出沁人心脾的芳香。可花兒開(kāi)了，唱的`卻是離別的歌曲，隨著春風(fēng)，灌入每個(gè)人的耳朵里。表姐紅著眼睛摸了摸小花的腦袋，隨后便上了舅舅的面包車(chē)。
“汪！”小花看著漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)尾，瘋了似的追著面包車(chē)狂奔，好像它的腿從未瘸過(guò)。直到面包車(chē)消失不見(jiàn)了，小花才愿意被我拉回了外婆家。
此后，守候在桃花樹(shù)下了小花的習(xí)慣。
它知道，春天桃花開(kāi)時(shí)，表姐會(huì)回來(lái)，春天桃花落時(shí)，表姐就會(huì)離開(kāi)。所以每次它為了表姐能多留下來(lái)一會(huì)，就去桃花樹(shù)下叼了好多花放在表姐面前。直到它離開(kāi)的那年春天，嘴里還叼著粉嫩的桃花。
那一年，小花十二歲了。表姐把它埋在桃花樹(shù)下，哭的傷心欲絕。這時(shí)外婆抱了三只小狗仔走到表姐面前：“都是小花生的。”表姐小心翼翼地接過(guò)那三只小狗，紅著眼眶盯著它們。
那一刻，桃花樹(shù)上又開(kāi)滿(mǎn)了粉嫩的花，演奏著一曲生命禮贊。花落了，是凄涼，但也給人們，送來(lái)了新的希望。聽(tīng)，那就是花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)見(jiàn)的作文13
大自然的聲音是那么的美妙、那么的優(yōu)美、那么的妙不可言。
記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺(tái)山玩，到了那里我不光看見(jiàn)了如畫(huà)一般美麗的風(fēng)景，我還聽(tīng)見(jiàn)了大自然很多美妙的聲音。剛進(jìn)入山里我就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著優(yōu)美的歌曲，那首歌曲是那么的有節(jié)奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來(lái)，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛!我趕快向前走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊!大自然又為我們奏上一曲!讓我深陷其中，如癡如醉，無(wú)發(fā)自拔。
瞧!它不是自己一個(gè)人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發(fā)出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動(dòng)著發(fā)出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發(fā)出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹(shù)上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說(shuō)“歡迎你們的`到來(lái)”。這時(shí)天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點(diǎn)像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節(jié)奏地打在地面上，譜寫(xiě)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。聽(tīng)一聽(tīng)那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯(cuò)落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽(tīng)著令人陶醉的歌兒。不一會(huì)兒雨就停了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，猴子，小溪里的小魚(yú)……所有山里的小精靈們又一一跑了出來(lái)，繼續(xù)唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
不知不覺(jué)中我們已經(jīng)要從山里走出來(lái)了，這時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎?想到這里心里有了一些不舍，我想我還會(huì)再來(lái)看它們的，因?yàn)槲乙呀?jīng)被它們所感動(dòng)，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。
啊!美麗的大自然，你的聲音如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我陶醉其中!
聽(tīng)見(jiàn)的作文14
時(shí)間染了歲月，歲月沾了染紅。在陽(yáng)光下，沾著紅的歲月曾經(jīng)多么耀眼，歲月下，沙漏里面裝著時(shí)光，一滴滴地曾經(jīng)流失過(guò)。沙漏的那一滴滴時(shí)光，是美好的歲月，是青春的烙印。沙漏的聲音，隔著薄薄的一層玻璃，當(dāng)歲月遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著裝在沙漏里的時(shí)光，歲月眼里的嘲笑、諷刺的眉眼，時(shí)光和歲月永遠(yuǎn)走不到一起。
林涼的奶奶是位時(shí)光旅人，同時(shí)也是才德兼?zhèn)涞囊晃焕蠈W(xué)者。戴著眼眶的奶奶，看著書(shū)，放在書(shū)旁的沙漏，沙子一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，當(dāng)奶奶的眼神注意到沙漏時(shí)，她輕輕地把沙漏倒過(guò)來(lái)——我對(duì)林涼奶奶的.了解多了一點(diǎn)，她的奶奶，在時(shí)光中迷了路，在歲月中不知所措。林涼的奶奶被時(shí)間蒙了眼。
林涼的奶奶并無(wú)老伴——老伴因病逝世了，從那時(shí)，林涼的奶奶沉浸在那種我們無(wú)法體會(huì)的絞心痛，當(dāng)她的奶奶每月接過(guò)退休金時(shí)，她表示出了那種淡泊、對(duì)錢(qián)財(cái)毫不在乎的神情。我們知道，錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，卻無(wú)法買(mǎi)到友情、愛(ài)心、勇氣，這三種，我們的肉眼看不到，聽(tīng)不到，摸不到，卻可以用心感受到。每當(dāng)我和林涼去看望林涼的奶奶時(shí)，她在閉著眼，悠悠地感受著時(shí)光，坦然地面對(duì)著死神的到來(lái)。
“別吵我呢，我在感受著時(shí)光，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)光的聲音呢。”這是奶奶說(shuō)的最多的一句話(huà)，長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的手緊緊握著沙漏，沙漏和奶奶之間，流連著一種暖心的感覺(jué)。
她是名時(shí)光旅人，是位歲月迷路者。假如我們到了年老期，要么是坦然地面對(duì)即將帶走你生命的死神，要么是緊張握著時(shí)光，緊緊抓著歲月不肯放手。我們總是敷衍地過(guò)了余生，每天都有人因?yàn)榧膊∈攀溃麄冊(cè)谏鐣?huì)中不起眼，在時(shí)光中是時(shí)光旅人，只有他們，能聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間的聲音。
林涼的奶奶雖然很少說(shuō)話(huà)，但是她是我敬佩的對(duì)象。
之后，林涼的奶奶逝世了，我經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，參加了這位偉大的時(shí)光旅人的葬禮。她坦然地躺在那副棺材里，手里緊緊握著那個(gè)沙漏。
聽(tīng)見(jiàn)的作文15
我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，它在歲月洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開(kāi)花結(jié)果……
“棒棒糖，好吃的棒棒糖！”我每每見(jiàn)到別的小孩兒手里有棒棒糖，我就會(huì)央求你給我買(mǎi)棒棒糖吃，你只是笑了笑，拉著我的小手向賣(mài)棒棒糖的地方走去。“小朋友要什么味的？”“嗯，草莓味。”我拿著棒棒糖，你拉著我的手在馬路邊走著。我吃著吃著就笑了，笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜，看到我笑了，你也十分的高興。“棒棒糖可不能吃的太多了。”我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，中氣十足，語(yǔ)氣里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是寵愛(ài)。我乖乖地回應(yīng)了一聲:“知道了。”說(shuō)完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。
你最喜歡喝茶。每天早上你總愛(ài)搬一個(gè)小板凳坐在窗邊的桌子旁邊，泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個(gè)凳子，坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開(kāi)水，便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里，“奧寶，我們來(lái)比賽喝水好嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，你洪亮的聲音里，不知不覺(jué)中竟增添了幾分沙啞。“好——干杯。”我一飲而盡。你似乎有意讓著我。我贏了，我得意的給你亮了亮杯底。你笑了，還給我豎起了一個(gè)大拇指，那時(shí)我高興地笑了，笑聲里滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。
每天傍晚，你總愛(ài)帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場(chǎng)。到了目的地，你走向了你的`幾位老友，和他們一起說(shuō)起了陳年往事。我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，干澀、沙啞、灰暗。想起過(guò)去你洪亮的聲音，我不禁有了幾分傷感。轉(zhuǎn)悠了幾圈，又向你的身邊滑去。“奧寶，你怎么回來(lái)了？”我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，驚喜中又帶著幾分寵溺。“我不想玩兒了。”你立刻站了起來(lái)，拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走，一邊逗著我。
我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音。爺爺，你的聲音是我一世的瑰寶，它打破了時(shí)空的阻隔，讓世間的一切都變得如此婀娜，我看見(jiàn)了你甜蜜的微笑，聞見(jiàn)了茶香渺渺，聽(tīng)見(jiàn)了河水潺潺……
評(píng)語(yǔ)：“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，一千個(gè)人有一千種對(duì)“幸福”的解讀。小作者從平常與爺爺相處時(shí)的聲音當(dāng)中感受到幸福，且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時(shí)的傷感。由此可見(jiàn)小作者的習(xí)作功力遠(yuǎn)超同齡人。讀來(lái)竟然有散文的味道，值得稱(chēng)贊。