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嘮叨也是病作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的嘮叨也是病作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘮叨也是病作文1
一說起親人，我一定會想起我的姥姥。
姥姥今年已經六十多歲了，但留有一頭烏黑的秀發。眼睛很大，皮膚白皙，看起來很年輕。姥姥是最關心我學習，對我要求嚴格的人。
姥姥自己不玩兒手機，也不讓我玩兒，更不讓我看電視。這樣的`話，誰能扛得住��？我每天寫完作業時，都想開口和姥姥說：“姥姥，讓我看一會兒電視好嗎？”可是，話未出口，就被姥姥那犀利的眼神頂了回來。只能聽到姥姥那老生常談的話：“做完作業了吧？趕緊去看書，預習一下下一課的內容！”唉！姥姥真是有些嘮叨。
一天下午，我要去買作文本。剛坐上公交車，就看見姥姥急匆匆地趕來，手里拎著我最愛吃的水果。我開心極了，打開車窗接過姥姥送來的水果，一下子覺得姥姥真好！眼里含著淚對姥姥說：“姥姥，您真好！”是�。∥覑畚业睦牙�，姥姥在我的身邊關心我、保護我，我卻不知道�，F在才覺得：有一位關心體貼照顧自己的親人，真的很好。
現在，姥姥讓我寫作業，我就聽她的話，乖乖地去完成。我很開心和姥姥在一起。
有姥姥這樣的親人陪伴我，很幸福！
嘮叨也是病作文2
我們班有位男生特別喜歡嘮叨，非常煩，總像錄音機似的跟在大家后面一遍又一遍的嘮叨。
上次體育課，他肚子疼，讓我幫他請個假。早上來學校的時候就跟我說：“嗨！今天幫我請個假�。 薄芭��！蔽一卮鹆艘痪�。可能是他覺得我特別不正經，因為在班級里我也是出名的健忘癥，所以，每在下課時他總提醒了我一次：“千萬別忘記了，不然你死定了！”就這樣，每節課后他就重復提醒我，我幾乎要捂上耳朵，我已經聽了n次了。終于挨到了體育課，我的耳朵總算得以解放。
這回，他沒帶語文書，吳老師交待要抄一段話，他讓我借書給他抄一下。下課了，我還沒抄好，他催著：“好了沒？”“等一下�！彼仡^走開了，沒等半分鐘又過來催：“好了沒？”……好不容易熬過了他催命的五分鐘，我心想：“他可真會嘮叨！”
他的種種“好笑事件”成為我們女生談論的焦點。更好笑的`是嘮叨竟然像傳染病一樣很快在班級里傳開了，人人都患上了“嘮叨病”。先是他的同桌，接著又是他們這一大組，然后是全班，最后竟連吳老師也給傳染了�，F在我們班已經沒有不嘮叨的幸存者了，“嘮叨傳染病”正在火速蔓延著，真是太恐怖了！