- 相關推薦
技藝高人作文（精選15篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的技藝高人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技藝高人作文 1
在這個時代，許多“技驚四座”的能人誕生于世，騎獨輪車的能人卻屈指可數。啥叫“獨輪車”？就是一個輪子的`車嘛！這種車怎么保持平衡？不信，就看下面這位能人的精彩演出。
只見他跨上獨輪車，雙手自然垂在兩邊，只有腳在不停地蹬動，就好比騎自行車……不，比騎自行車還要絕。只靠著身體傾斜來控制方向，真是絕了！他繞著舞臺騎了一圈，旁人就在地上擺了一排碗，每個碗之間的距離就只有一個輪胎寬度那么大。誰能不碰到？一碰準把碗碰飛�？墒撬z毫不緊張，憑著腰部力量靈活自如地轉來轉去，車輪就靈活地繞過一個個碗，以“8”字形向前騎去，真是絕了！碗居然一個都沒碰到。有人說，這是他的腳蹬得好；有人說，這是他的平衡點找得好。我哪能看得出來？只見他悠然騎來，悠然騎去，臉上洋溢著自信的笑容，好似在悠閑散步。
好戲還沒結束，只見他翻身下車，推出一個龐然大物，一個高約兩米的獨輪車。這車怎么跨上去？既要保持平衡，又要上車，真是一門藝術。令人叫絕的是，他左腳一蹬腳踏板，雙手一撐，右腳一跨，就上去了，好似猴子一般靈活。正當他騎車的當兒，旁人扔給他一只碗，他眼疾手快接住了，放在腳上。另一只腳在不停地蹬車。只見他一抬腿，絕了！碗穩穩當當地落在了他頭上。接下來，他一次接住兩只碗，一抬腿，碗便毫無懸念地落在第一只碗中疊起來，真好似家中收拾碗筷一樣輕松。有人說，這是他力度掌握的好；有人說，是這碗有異。我哪看得出來？只見他單腳騎著獨輪車，碗像小鳥一樣在空中飛著，穩穩地疊在頭頂，不一會兒就疊了高高一摞。他笑容可掬，像戴帽子般輕松。
這位能人真令人叫絕！
技藝高人作文 2
皮影戲？你了解皮影戲么？你認為皮影戲是一種戲曲，還是一種技藝呢？沒錯，皮影既是一種戲曲，也是一種技藝。說它是戲曲，是因為表演皮影戲的時候，藝人還要唱上兩嗓子；說它是技藝，是因為它的制作過程十分復雜。皮影戲不同于其他的戲曲，要自己穿上戲服，自己表演。皮影戲，是操縱道具來表演的。這種“傀儡戲法”至今人們還記憶猶新呢，來吧，跟我們一起來走進皮影戲吧。
皮影戲起源于西漢，由李少翁發明。在兩千多年前，西漢時期的漢武帝的愛妃李夫人患上疾病死去，漢武帝整天悶悶不樂。有一天，李少翁上街，看見一個小孩手中的娃娃倒映在地上的影子，心中靈機一動，用棉帛制成李夫人的樣子表演給漢武帝看，漢武帝看后龍顏大悅，這件事被記入了《漢書》，這也是皮影戲的'歷史來源。
皮影戲在幾千年的歷史傳承中，不斷得到改進發展，就比如說皮影戲的道具。皮影戲的道具制作由先前的棉帛，逐漸變成了獸皮。而制作過程也復雜了許多，首先，要將獸皮的毛、血弄干凈，讓獸皮呈現透明的樣子，然后再用藥物處理干凈。接著，就是重要的步驟——雕刻了。雕刻的圖案數不勝數，有花、草、云、鳳、龍、虎、水、云等等。皮影的表演中，藝人用五根竹棍操作，藝人手指的靈活變化，讓道具變得活靈活現，也讓觀眾們看的津津有味。而且，皮影的場地要求也十分簡單，只用在一塊空曠的場地上就行，皮影的道具很小，也十分方便攜帶。最主要的是，操作皮影，是不需要專業訓練的。怎么樣，你現在躍躍欲試了么？
技藝高人作文 3
一門技藝不僅是對一個時代的探索，也是一種文化的標志，技藝承載了太多的文化責任，一門技藝的創新與發展，要經過多少歲月的淘洗，歷史的變革，時光的蹉跎，每看到這些古老的技藝，還在為人堅守，我們所能做的，只是對于歷史的敬意了吧。
剃頭俗稱“理發”，這一古老的技藝，相傳南北朝時期就有這樣的傳統，只不過那時還沒有正式的學名，稱為削發而已，而后，這一行業，逐漸走向成熟，我國的第一個理發店，清朝順治年間建成，從清朝開始，商業形式的.理發開始出現。
進入21世紀之后，理發成為“美發”這一新的名詞之后，其行業逐漸壯大起來，危機也隨之開始出現，現代元素的過多侵入，開始失去了對理發行業最根本的繼承。
現在的我們，只要花上一點錢，就可以隨心所欲地剪出一個令自己滿意的造型，用現代人的觀點來看，這是一種流行風，真正從根本上講，這也許是對于歷史的斷裂，技藝精神的磨滅。
我們村子里面，基本也都去大一點的美發店去了，而我，總是到我們這里一個快給別人剪了一輩子頭發的人手里理發，有人認為，其技術水平差，沒有檔次，但我一直以為，他也許是少有人對于理發技藝的完整傳承了，這樣的一個師傅，從我記事開始，就從來都是在堅守這份職業，哪怕現在形勢并不好，也并沒有放棄自己的職業，當然，也有人勸過他，但他都是一笑而過。
在很多人的蔑視與異樣的眼光之中，依然風雨無阻地去堅守自己的職業，幾十年來，理發的價格從來沒有變過，每次都全心全意為顧客服務，我想，在他的心中，這不僅僅是一份職業這么簡單，這更是在堅守一份職業操守，傳承一份文化精髓。
什么是技藝的傳承，技藝的傳承，不僅僅需要過硬的技能，更需要的是，一份認真，敬業，忠于職守的職業態度，傳承的不僅是技藝，傳承的更是一種精髓和文化。
技藝高人作文 4
每一個人的爺爺都有不同的特點，我的爺爺就是一個專業的盆景大師。
我的爺爺黑黑的，有著一個大大的肚子，別看著肚子這么大，它的里面可有著不少做盆景的方法。我們家的房頂上可有不少爺爺做的盆景呢。
有一天，是星期五。我想著：這個星期，要在星期五晚上就把所有作業都寫好，我在那天晚上一直寫到了11點多，差不多要到12點了，我困死了。第二天早上我準備一直睡到11點再起，可是到了早上六點鐘，我迷迷糊糊聽到了一個聲音在叫我，我睜開眼發現爺爺正站在我的`床邊，說道：“快點起來，今天我帶你去我的盆景室看看�！蔽乙宦�，立刻就起來了，因為爺爺從來不讓我去他的盆景室。我穿好衣服，坐上了爺爺的車，去了他在郊外的盆景室。
爺爺從口袋里拿出一把精美的鑰匙，打開了那扇大門。我眼睛一亮，哇哦，這里也太漂亮了吧！這是在冬天，竟然還有這樣蔥綠的樹，簡直就是冬天難得一見的奇景啊！爺爺把整個房間都貼著植物一樣的貼紙。其他空間里除了一些盆景，還有一個超大的吊籃椅。盆景有的像麻花，有的像滑梯，有的像金子雕的，有的像銀子雕的，真的像一個植物天堂，真不知道這是怎么做出來的，我因為這些盆景，似乎與爺爺多了許多話題。
爺爺，那技藝高超的盆景技術，真讓人佩服��！
技藝高人作文 5
今天，三月的第一天，我們飛鷹假日小隊來到了手工藝活態展示館開展《尋訪身邊的優秀傳統文化》小隊活動。新年新氣象，連老天都很給力，前段時間一直是陰雨綿綿，今天竟然是個難得的大晴天。
手工藝活態展示館里的手工藝數不勝數，看得我眼花繚亂。經過協商分工，我們8位隊友分成四組開始參觀學習。我和王紫鑒一組，我們選擇了蠶桑絲織。這一塊內容重點研究：蠶桑絲織是我國的偉大發明，這一技藝包括了栽桑、養蠶、繅絲和絲織。蠶桑絲織有許多工具，例如有：豬籠機、繅絲機、絹織機等等。其中，有架絹織機，是專門給市民體驗的。絹織機上有兩個踏板。首先踩下右邊的.踏板，然后把頭梭從絲的左邊往右邊穿，接著使用打緯板把絲固定好，也就是往里推兩下。這樣算一個來回�？椇靡黄ミ@樣的布，需要成千上萬個這樣的來回，由此可見，織一匹布是多么不容易��！。從中也可以體會到，我們的老祖先有著多么高的智慧�。〕诵Q桑絲織，還有：竹紙、張小泉剪刀、綢傘、折扇、紫砂壺……的工藝。
看過那些傳統手工藝后，大家都很羨慕那里的技藝，于是我們也學習了一項傳統技藝——抖空竹。
空竹故稱“胡敲”“地鈴”“空鐘”。我玩空竹，空竹是不聽話，轉了一會后，就往一邊傾斜，然后線就繞起來了。我就要停下來，想辦法把繞成團的線解開，然后才能繼續練習。
抖空竹增強了我的視力，提高了我的臂力，我以后要抽時間多練習。
技藝高人作文 6
根根絨線，勾勒出盛放的牡丹、翩飛的蝴蝶；朵朵絨花，描繪出傳統文化的別樣風姿。而與絨花結緣，還要來自于傳統技藝的呼喚�！}記
又是一年的春日里，迎春花點點盛開、桃花朵朵綻放，而在這樣的春日里，一節名叫“絨花絨鳥喚春歸”的實踐課引起了我的興趣。在介紹里清晰的寫著那是專屬于北京的非物質文化遺產，是一項寶貴的傳統技藝，而我因喜歡手工也響應了它的呼喚，來到了這門特殊的課程。
來到了一間古樸典雅的教室，看著講臺前靜置擺放的各種新奇絨花造型，我對這門技藝產生了更多的好奇，也對接下來的內容產生了更多的期待。老師走進教室后，便開始了講述，他講到北京的絨花是一門獨特的傳統技藝，至今已有幾百年的歷史，而在清代的宮廷和皇城中，就有無數人以佩戴絨花為頭飾，風靡一時。而如今他就要帶領我們制作最簡單的絨花，讓我們感受到傳統技藝并不是高高在上，卻也會對我們發出最質樸的呼喚。
拿住幾根輕盈的大紅色絨線，跟隨著老師的展示，先將它們并攏后拿棕色絨線捆扎，再將他們柔軟的彎成環狀，此時一瓣溫潤的花瓣就這樣呈現出來，伴隨著一瓣又一瓣花瓣分層次而又并不擁擠的鋪排，一朵鮮艷的牡丹花就這樣呈現在眼前。而后再用黃色的短絨線緊密的'纏繞在頂端的棕色花桿上，點點黃色的花蕊襯得牡丹花更加逼真。單單做出一朵牡丹也許太過俗氣，老師又教我們用紫色和淡粉纏纏繞繞出一個小籃子，最后再用橙色的線勾勒出一只蹁躚于花上的蝶。三者連接后，一個精致的蝶繞牡丹就呈現在我的面前。我拿起又放下，極為愛不釋手。是呀，正是因為傳統技藝的呼喚，引領我走進制作絨花的世界，也同樣帶給我的不僅僅是技藝，更是一份傳承。
春去夏來，每年暑假我都會來到小區中的幼兒園，帶給孩子們知識與溫暖。以前我都思索著為他們講述什么。而這一次，我決定教會他們用絨線做出小動物的造型。來到學前班的教室，手把手的教會他們用一根絨線來做最簡單的小蝴蝶。在這個過程中雖然他們會因為跟不上步驟而焦急，會因為不理解而提問。我卻一一認真的為他們演示和解答，做好的小蝴蝶就裝飾在他們的教室中，而我們都在這個過程中感受到了切身的喜悅。
一朵絨花、一只絨蝶，代表的不僅僅是一份技藝，更是對傳統的傳承與回憶。我因為傳統技藝的呼喚愛上絨花制作，也希望用自己的微薄之力來呼喚來喚醒對于傳統技藝的重新拾起，而傳統技藝也必將在傳承中被賦予新的活力與生機。
技藝高人作文 7
中華料理師，是一個古老而神秘的職業。它的存在可以追溯到數百年前的漢朝時期，在當時，古代的料理師不僅僅要做好料理，還要懂得如何給宴會搭配料理，如何創造出美味可口的菜肴。
自古以來，中華料理師一直以傳承古老料理技藝而聞名。他們不僅要掌握料理的基本技藝，還要深入學習各種古老的烹飪方法，如烹調、熬煮、蒸煮、烤烹等，運用這些方法創造出口味獨特的美食。他們還要了解食材的性質及其對菜肴的影響，掌握如何將食材和烹飪技藝相結合，提高菜肴的口感及營養價值等。
隨著時代的進步，傳統料理的技藝也在不斷發展�，F代的中華料理師不僅要掌握烹飪技術，還要懂得如何用現代設備烹調出獨具風味的菜肴。新興的烹飪方法如酥炸、爆炒、燴烹、烤烹、蒸煮等，也成為現代料理的.重要組成部分。
中華料理師的烹飪技藝不僅豐富了飲食文化，也為人們提供了更多美食選擇。他們以其豐富的烹飪經驗及技藝，使美食不再單一，也讓美食更加豐富多彩。
隨著中國經濟的發展，中華料理師的職業也受到了極大的關注，越來越多的人開始學習和傳承中華料理的技藝。他們的努力不僅拓寬了人們的美食視野，也使中華料理的文化得以傳承下去，世世代代傳承古老的烹飪技藝，讓更多的人能夠享受到美食帶來的樂趣。
技藝高人作文 8
傳統手藝在日常生活中是一種智慧，是一項舊時代匠人的謀生技能。在這個追求功利的時代，有人依然對傳統手工業始終不改初心。他們守住的不僅是一門技藝，更是對美好生活的向往與追求。
危祿綿，一個響亮而溫暖的名字。他30年苦心孤詣，將一度瀕臨衰落的益陽小郁竹藝傳承了下來。1992年，在工業產品的持續沖擊下，竹器越來越沒有銷路，竹藝廠倒閉之時，他毅然決然地辭掉了“鐵飯碗”，去做個手藝人。他不顧家人的反對，東拼西湊三萬多元把益陽市傳統竹藝廠辦了起來。創業之時，他為了掌握好郁制成型這一道工序，把自己關在小房子里，不顧小刀在手上劃出幾十條口子……
因為他的堅守與付出，2006年，小郁竹藝被評為湖南省非物質文化遺產。2011年，小郁竹藝被列為國家級非遺名錄。小郁竹的產品造型美觀，做工精細，如今遠銷歐美、東南亞等10多個國家。我們中國的傳統文化在國際舞臺上發光發亮，作為中國人，我們都為此感到高興、自豪。
危祿綿爺爺身上良好的德性散發著迷人的氣息。只有德性好的人才會珍惜手藝，守護技術，耐得住寂寞，發揚精神，精益求精，保有氣節。危祿綿爺爺的事跡讓我認識到，學手藝是十年磨一劍的'過程，沒有速成的技藝。
最后，我還想告訴自己的是：每個人都有創造的潛能，再小的手藝也有自己的價值，多創意，讓世界看見你無限可能。
技藝高人作文 9
今天我要學習扎染技藝，只見老師搬來一口大缸，里面盛滿了顏料。我好奇極了，要染什么顏色呢？等老師放下來以后，我們才發現原來是藍色——古人最常用的色，因為它是從隨處可見的蘭草中提煉出來的。
老師給我們每人一塊方方正正的白布，先讓我們折布�？粗@塊潔白無瑕的布，不禁讓我浮想聯翩，是千樹萬樹梨花開，是星漢燦爛的夜空，還是神秘莫測的宇宙？想到這兒，我左邊折一下，右邊疊一下，三下兩下就折出了心中薄餅似的三角布。到扎花部分了，我先在左右兩邊各扎了一道，忽然聽見“啪”的`一聲，原來是皮筋崩斷了，看來心急吃不了熱豆腐，扎皮筋也不能太用力。最后，我又在中間繞上了一圈，但我想讓它留白更多些，所以就繞了兩圈。終于可以染色了，這可是最關鍵的一步。我先將它放進深藍色的染缸里，然后帶上手套將它按在水下不停翻轉，讓里面也能完全浸透。聽老師說，古人都把衣服染成深藍色，就是為了穿得更久，這樣一遍遍地水洗，顏色就不會很快褪掉。
到了最激動人心的時刻了，我把作品從缸里撈出來，使勁擰干，迫不及待地解下皮筋，把方布一下子展開。哇！藍白相間好像打水漂時湖面蕩起的一圈圈漣漪，又好似四周圍著高大圍墻的城堡。哈哈，要是李白穿上我染的衣服，一定會寫出更多精彩絕倫的詩篇。
今天，不僅學習了有趣的扎染技術，還讓我深深地感受到我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大力量！
技藝高人作文 10
前不久，被稱為寧波最后的口技藝人張康夫爺爺來到明日教育新狀元作文課堂上，接受了我們的采訪。
當天下午，讓我們心里掛了無數問號的張爺爺終于來了。從張爺爺口中了解到，口技又叫隔壁戲，迄今已有1000多年的歷史�？诩妓嚾擞眯》阶勒谝粔K布做帳幕，自己躲在里面用口技和道具發出各種聲音，演繹故事情節。張爺爺從13歲就開始跟著師傅學藝了，而且除了口技外，還掌握了另一門絕活——漢族卡戲。
課堂上，我們踴躍舉手。張爺爺親切地告訴我們：“我在50年前，也就是13歲的時候就開始跟著師傅學藝了�！�
“聽說學藝都很辛苦，您有想過放棄嗎？是什么讓您堅持下來的？”
張爺爺幽默地回答：“小時候家里窮，如果不學，我就沒飯吃了呀，而且我也喜歡這門口技藝術，所以就堅持下來了�！�
采訪完，張爺爺還給我們看了一段他的表演視頻：只見一盞小燈慢慢亮起，一塊大布上突然出現兩只相互嬉耍的“小雞”。伴隨著嘰嘰喳喳的“雞叫”聲，來了一只“老鷹”，把它們都叼走了……真是太神奇了，聲音模仿跟真的似的，如果不是事先就知道這是模仿出來的，我們還以為是真的'呢。
據悉，在張爺爺的傳統表演項目中，最難的是《百鳥朝鳳》，喜鵲、百靈、麻雀……他能將各種鳥的鳴叫聲惟妙惟肖地模仿出來，使人仿佛置身于百鳥爭鳴之中。
技藝高人作文 11
冬日，一家人都穿著母親心靈手巧的勞作--毛衣，它沒有外頭買的那樣花哨，卻有母親對一家人濃濃的愛意。它沒有羊絨衫的柔軟，卻有著母親在上頭花費的實際與經歷。
數根銀針，幾團毛線，在媽媽手里一縮一繞，一件件毛衣就織成了。無論是胸口的圖案還是衣口、袖口，媽媽每每都會追求精益求精。我從小就聽人嘖嘖稱贊：“你媽媽織的毛衣真好看，繞針繞得清秀大方，其余地方針眼大小疏密，錯落有致，簡直無可挑剔”。
這自然是帶著幾分客氣的語調說出來的，但是媽媽的毛衣不論從遠處看，還是乍一看，倒真叫人挑不出毛病來。媽媽對她這一份技藝可無半點保留，親朋好友、遠親近鄰，只要想學，廣結善緣的媽媽總會手把手的教，每逢周末佳節，媽媽的“學生”們總會把自己的勞作讓她瞅瞅好不好。我看過各種人織出的毛衣，她的成品說不上難看也說不上精致，就是在媽媽的成品下黯淡了幾分色彩。我想能是媽媽帶著濃濃親情織出來的`吧！
一天晚上，天突然斷電了，我望瞭望鐘才不到八點，這又是周末又是盛夏讓人怎能這么就入睡。我無聊的拿起媽媽的手機進臥室玩起來，夜逐漸深了，我不知不覺倒在床上睡著了，再次起來的時候已是九點半了，我摸了摸手機還在我這兒，我想：“疑媽媽即沒有睡覺，又沒有玩手機，又看不了電視，她在干嘛呢”？我帶著好奇心，打開房門，悄悄地走進客廳，只見微弱的電筒下，媽媽聚精會神地干著某件事，我靜靜地走到沙發旁，坐了下來，專注的她并沒有發現我，定眼一看她在織毛衣。我想這么暗的天，人和人都看不見哪里看得清針頭。我小聲叫了聲：“媽媽”，媽媽應了聲。我好奇的問了媽媽：“天這么暗，你是怎么織的，”媽媽笑了笑回答我：“這是熟能生巧，”無論白天黑夜媽媽的手就像眼睛一樣，銀針就似她的雙手。
母親的手工活，是基本婦女的“家常便飯”，但母親的毛衣飽含了濃濃的親情。
技藝高人作文 12
常州非物質文化遺產展示活動如火如荼地展開，我們作為莘莘學子，該如何傳承弘揚中華民俗傳統文化呢？3月1日下午，為了弘揚民間傳統工藝，親密接觸兔燈文化，謝耀東師傅走進了我們的課堂，現場教學我們兔子燈的技藝，讓我們興奮不已。注視著謝師傅從袋子里拿出工具，一步步的制作，配合著通俗易懂的講解，我們看到了從最原始的材料逐漸到兔子輪廓的過程，覺得這真是一場神奇的魔術。
他把兩根硬紙條兩頭連接，用鐵絲固定，再用幾根短一點的橫向連接，看起來簡單的技藝卻是最復雜的步驟，接下來的頭部和尾巴相對就簡單了，依舊是做成一個圓圈狀，用另一根硬紙條做出細小狹長的耳朵和尾巴，分別固定在頭部和尾部，謝師傅靈活熟稔的技藝看得我們不由暗自佩服，也摩拳擦掌的牛刀小試了一把。
我暗想，這應該不會太難吧。但，工具在謝師傅手上服服帖帖，一到我手里，調皮的好像在跳踢踏舞一樣，我折也不是，剪也不是。
我四下張望，發現其他小組也遇到了各種各樣的難題，有的冥思苦想，有的小聲議論，有的干脆照自己的想法做了下去，一時間，我有些苦笑不得，這果然不是簡單的活啊。
風風火火的忙活了大半天，其中還有謝師傅的.幾次點撥，我總算完成了身體這部分，無奈時間不夠，我看看手中的半成品，忽然就明白了傳統技藝工匠的不易。制作花燈難么？難？不難，答案因人而異，各有不同，但在謝師傅心里，難的也許不是制作花燈的技藝，而是獨守這份傳統工藝，甘于寂寞的心境；更是面臨這份傳統技藝后繼無人，即將失傳的窘境。真希望能早點學會，將這項傳統工藝傳承發揚廣大！
技藝高人作文 13
你們在家里一般都玩些什么呢？哦，我想大家一定都會說玩電腦游戲吧！除了玩電腦游戲，還會玩些什么呢。女孩子會不會編織中國結呢？男孩子會不會玩玩空竹什么的。你們知道古代的小朋友們玩什么嗎？那時候，古代沒有像我們這么高科技的東西。那么，同學們想不想認識一下烙畫呢？接下來，讓我來給你們一一介紹介紹吧！
烙畫可不是烙餅哦！以前的小孩跟我們一樣大的時候就開始玩烙畫了！想必還有很多同學對烙畫都不太了解吧！烙畫烙出來的時候特別奇怪，跟我們在家里畫的漫畫、水彩畫一點也不一樣。畫面呈現出淺褐色，看起來十分古老。烙畫怎樣才能烙出這種顏色呢，你們可能認為是用水彩畫上去的吧！不是的.，而是用烙筆慢慢勾邊，再用煊筆上色，這樣就會呈現出褐色了！
別看烙畫在我們現在還在玩，可是，在五千多年前，烙畫就已經特別受歡迎了！同學們，你們知道烙畫以前是在什么地方上烙的嗎？現在的烙畫是在木板上烙的，那么，古時候，烙畫又是在哪里烙的呢。你們絕對猜不到，他們烙在竹木、宣紙上。你們是不是沒想到呢，竹木上怎么可能會烙畫呀！那么薄的紙怎么可能在上面烙��！真是不敢相信。想必當時的小孩子肯定玩的出神入化了吧，這可讓我們大開眼界呀！
中國民俗技藝有這么多！同學們想不想親自感受一下呢，如果你們去玩玩烙畫，肯定會被烙畫的有趣而吸引的，你們肯定會說“啊，當時小孩子們玩的玩具是多么新穎有趣�。 眮戆�，讓我們來感受一下烙畫吧！別著急，你們還想了解更多的嗎？那讓我們接著了解更多的民間技藝吧！
技藝高人作文 14
今天，我和媽媽一起去參觀了位于浙江美術館內的敦煌莫高窟藝術展。
一走進展廳，我就興奮地叫起來：“哇！這尊臥佛好大，好壯觀��！”整個展廳四面和頂上都是佛像的壁畫，我們立刻被這種很濃的佛教圣地的氛圍所包圍。我們走進一個個模擬石窟，看到了一尊尊佛像和一幅幅色彩斑斕的壁畫，好像來到了真正的'敦煌莫高窟。我被這些精美的壁畫吸引住了，在古代沒有充足的顏料的情況下，這些古人是怎么畫出這么漂亮的壁畫？我覺得他們真是太厲害了！我也想向他們一樣將來能畫出這么美麗的畫。
我今天參觀敦煌莫高窟藝術展真是太有意義了，太快樂了！
技藝高人作文 15
今天，天氣晴朗，空氣格外的清鮮，非常適合外出游玩。我們早以聽說，威尼斯的小艇，船夫駕駛技術十分高超。于是我們便前往了水上城市——威尼斯。
經過幾天的長途跋涉，終于來到了威尼斯。我們懷著愉快的心情，來到了河道旁，為我們接下來的幾天租一只小艇。我們的船夫，身材非常的高大，我非常擔心船夫一上船，船就往下沉。不過，那是不可能的。
終于上船了，剛開始船夫行船速度非常快，我們的心在“砰砰”的跳，盡管來往的船只非常多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。我們的心終于平靜了下來。
突然，來到了非常擁擠的地方，像人們走在大街上，肩膀碰著肩膀，腳跟碰著腳跟。船夫的表情也漸漸嚴肅起來，我們也跟著這氣氛嚴肅、緊張起來。只見船夫雙手緊握船舵。用力往左一拐，船便往右邊一拐，過了一會兒，又用力往右一拐，船又往左邊行駛。船夫總能左拐右拐地平穩地拐過去。
來到了一座小石橋底下，由于周圍的'建筑物太美了，人們都停下來觀賞。這地方太窄了，可船夫緊握船舵，快速地左拐右拐，做出了一個急轉彎，非常快速的穿過。
到了一個平靜、寬闊的湖面，船夫又加快了行船速度，兩邊的建筑物飛一般的往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
就這樣結束了一天的旅程。
【技藝高人作文】相關文章：
我與作文作文01-02
作文03-03
我的自畫像作文作文02-16
難忘的作文課作文04-06
有趣的作文課作文10-15
有趣的作文課作文[集合]01-09
在雨中作文[精選]01-20
疑問的作文01-17
磨礪的作文01-18