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“一”的領(lǐng)悟作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的“一”的領(lǐng)悟作文，歡迎閱讀與收藏。
“一”的領(lǐng)悟作文1
“讀一本好書就是在和高尚的人談話。”這是一位愛讀書的長(zhǎng)者說過的一句名言。
是�。∽x一本好書，就仿佛是吃一塊美味的蛋糕，需要細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品嘗，才可以體會(huì)這蛋糕中細(xì)致的食材；讀一本好書，又猶如是與一位高尚的人談話，因?yàn)槊慨?dāng)你用心去體會(huì)這本書時(shí)，便有一位“領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)著你漸漸走進(jìn)這本書，去感受這本書最深處的秘密。
看一本書，如果突然中止，你會(huì)覺得在、是這位高尚的人給了你一些思想像的空間，讓你先猜想，讓你先猜想一下后面的內(nèi)容，給予你想象力的發(fā)展。但你將那本曾終止的書重新拿起時(shí)，你會(huì)有一種迫切地想看，是不是猜想與實(shí)際答案完全相符，那么你便會(huì)很開心地把這本書看完。
有時(shí)，你和那位高尚的人聊的投機(jī)，那么你會(huì)立刻與他交心論談，直到要和高尚的`人說拜拜為止。
最奇怪的事是，有幾位老者，連結(jié)局都還沒有告訴我們就“失蹤”了，我找不到他，我就會(huì)繼續(xù)想象內(nèi)容。我奇怪的是：他為什么就莫名其妙地“失蹤”了呢？
有一次，我正在看著一本書，那是一本比較陰森的書，但是很刺激，每當(dāng)我與這位“老者”談話到高潮時(shí)，就會(huì)覺得身上汗毛直豎，全身發(fā)抖，窗簾飄了起來(lái)，屋里暗了下來(lái)，只有我一個(gè)人，什么都看不見，只能與“老者”談話，太恐怖了�。�
看得入迷的我，連時(shí)間都會(huì)忽視，甚至看完后還是沉浸在白骨森林中。
你喜歡看書嗎？如果喜歡的話，什么時(shí)候一起談?wù)劙桑?/p>
“一”的領(lǐng)悟作文2
要說誰(shuí)是我最親近的人，熟悉我的人都會(huì)說是我的媽媽、爸爸，沒錯(cuò)！但那是以前，現(xiàn)在我要告訴你，我最最親近的人是爺爺排第一。而且我會(huì)和別的小孩子不一樣的是我從不
叫爺爺，而是親切的叫他“老爺”。
老爺相貌堂堂，長(zhǎng)著一頭稀疏黑發(fā)，一雙大大的眼睛，長(zhǎng)在慈祥臉上眨動(dòng)著。老爺一笑就露出一排白而發(fā)亮的'牙齒。兩只大大的手總能帶給我溫暖。
老爺雖然沒有文化，但非常懂得幫助我、鼓勵(lì)我，一次我考試成績(jī)出來(lái)雖然考到了全班第一，但是只考了92.5分，這是我有史以來(lái)最低的一次，這次我也非常傷心，可我那固執(zhí)的爸爸又打又罵還差點(diǎn)把我的試卷給撕了，害的我連晚飯都沒心情吃了，爺爺看到我這樣也非常心疼，把我?guī)У椒块g里和我細(xì)心的和我說：“爸爸今天雖然很暴力，但他也是為你好。在你爸爸小時(shí)候，老爺也經(jīng)常打他，因?yàn)槌煽?jī)差。他打你也是希望你記住這個(gè)教訓(xùn)，說實(shí)話打在兒身，疼在父母心。不要記恨你爸爸，你爸爸也是希望你不要和他小時(shí)候一樣差。”聽了爺爺?shù)脑挘也辉谏职值臍猓吹接X得是我不夠努力。通過這一次的事情，我對(duì)老爺也刮目相看了，想不到一個(gè)沒有文化的人，居然用他的切身事件來(lái)和我說道理。使我明白了打在兒女身，疼在父母心的道理。
老爺我要在這里大聲的說聲：“我愛你！”是你教育我不能記恨父母的打罵，要感恩父母對(duì)你的付出。
“一”的領(lǐng)悟作文3
早晨，還像個(gè)剛剛睡醒的孩子一樣，朦朦朧朧的，像裹上了一層薄薄的輕紗，我與爸媽早早的起了床去爬山拜佛。
空氣清新的讓草兒花兒都精神抖擻的，這氣體中還夾雜著露水獨(dú)特的味兒，讓人也神清氣爽的。我決定不走樓梯上山而選擇走坡兒，坡度十分的.順，走起來(lái)也有些吃力，就好像在走平地時(shí)雙腳捆著塊大鉛球一樣，不過還好，慢慢地走可以欣賞沿途那醉人心意的風(fēng)景，漸漸地，不知不覺中沉浸到了這其中，突然覺得大自然十分美，清新的美，神奇的美。不知什么時(shí)候就到了山頂上的廟兒那兒，走了進(jìn)去，一股煙香味兒和大自然的氣息混合在一起，多特的清爽！
一尊尊佛像，一次次跪拜，一根根煙香，一點(diǎn)點(diǎn)燭光，十分的神奇！怪不得一些詩(shī)人放著好好的官位不做，偏偏要隱居山林中，享受那大自然的氣息。往山下望去，迷霧還沒散，廟中響起了清脆的鐘聲，顯得十分幽靜，真是與大城市截然不同呢！仿佛像是蓬萊仙境一樣呢！
我覺得人類最適合居住的就是自然。因?yàn)榇笞匀坏莫?dú)特是別處所沒有的，怎么模仿也不行的，只是獨(dú)一無(wú)二的，但是，現(xiàn)在的大自然有還能活多久呢？?jī)赡�？哦不！一年？這也不能準(zhǔn)確肯定的回答，只有人們學(xué)會(huì)懂得去善待大自然，用心去體會(huì)大自然，那么，大自然的氣息就會(huì)永駐人間了！讓世界都充滿這一獨(dú)一無(wú)二的氣息吧！
“一”的領(lǐng)悟作文4
“一、二、三、四！”聽著46位同學(xué)鏗鏘有力的歌聲，看著同學(xué)們專注的神情，一種偉大的力量，占據(jù)著我的全部，但我更相信，這種力量此時(shí)也同樣占據(jù)著這個(gè)教室里所有人的一切。
這首《一二三四歌》是我們班唱得最好的一首歌。也許這在旁人聽來(lái)非常尋常，但在我們這群一起走過六年時(shí)光的.46位孩子心中，留下了又一個(gè)不可磨滅的印跡。
初學(xué)這首歌時(shí)，我們的激蕩高昂便得到了音樂老師的大加贊賞，但仍有同學(xué)說：“這首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同學(xué)們都口是心非，他們專注演唱的神情，清清楚楚地告訴我：他們?cè)谝恍囊灰獾匮莩�！看那！總在音樂課搗蛋的潘辰昂首挺胸地唱著，陳佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，閉著雙眼，皺著眉，奮力演唱著，而王筱嫣和沈舸齊心協(xié)力地為大家打著節(jié)拍，不論手有多疼，都一下不落地使勁拍著。當(dāng)然，其他男同學(xué)也不甘落后，雄赳赳氣昂昂地演唱著，全場(chǎng)頓時(shí)氣宇軒昂；而女同學(xué)則甘為綠葉，在唱好自己第二聲部的同時(shí)，也盡力幫助男同學(xué)唱好第一聲部······音樂老師更是全神貫注，兩手不停地指揮著我們，時(shí)而緊閉著雙眼，眉頭緊皺，手如跳躍般指揮著；時(shí)而深情舒緩，兩手悠悠地滑動(dòng)著······
這一切告訴我，那占據(jù)著我們心靈的偉大力量就是我們班偉大的集體力量和團(tuán)結(jié)精神！而這淺顯而又深不可透的力量不僅僅在歌聲中得以體現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的奮力拼搏，啦啦隊(duì)加油時(shí)的聲嘶力竭，還有在失敗時(shí)，困難時(shí)，老師、同學(xué)的一絲安慰，無(wú)私幫助，無(wú)不凝聚著我們六零一班生生不息的團(tuán)結(jié)精神。
我不后悔，全班46位同學(xué)不后悔，不后悔在歌唱比賽中毅然決然地選擇了《一二三四歌》。
“一”的領(lǐng)悟作文5
以前我認(rèn)為一是微不足道的，比如我們生活中去超市和市場(chǎng)上買東西現(xiàn)在很少使用一分了，即使你在買的過程中少了一分錢，大家也會(huì)說：“沒有了算了�！鄙蠈W(xué)時(shí)遲到一分鐘同學(xué)們覺得情有可原。但是有件事卻改變了我對(duì)“一”的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
那是這個(gè)星期四的早上第三節(jié)課之前，我們每天都要做眼保健操的，同學(xué)們聽到音樂響起，都很自覺的閉上眼睛開始做眼保健操。這個(gè)時(shí)候我也不例外的閉上了眼睛，做到一半的時(shí)候在我的潛意識(shí)總認(rèn)為眼保健操?zèng)]多大用處，就開始不好好做了，慢慢的很自然的睜開了眼睛，我看大家都在做，我就不聲不響的拿出課外書看了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候剛好被經(jīng)過的值周生看在眼里，就這樣我們班被扣了一分，就因?yàn)槲冶豢鄣囊环治覀儼嘣谶@個(gè)年紀(jì)段排到了最后，我把同學(xué)們一個(gè)星期的努力就這樣成為泡沫了。這件事讓老師和同學(xué)對(duì)我失去了信心。而我呢？一個(gè)愉快的周末也就這樣消失的無(wú)影無(wú)蹤了，一個(gè)周末我都沉浸在難過中、后悔中，還不止這些。因?yàn)檫@件事情老媽大發(fā)雷霆，而且最終還把我的最愛全部給沒收讓我自己一本一本丟進(jìn)垃圾桶，當(dāng)我一本一本把它們丟進(jìn)去的.時(shí)候，我流淚了，那是我最好的伙伴，我最愛的嗜好，就這樣我不能再擁有了。這被扣的一分對(duì)我來(lái)說代價(jià)是巨大的，令我十分內(nèi)疚和自責(zé)。
通過這件事讓我明白了一的意義是很偉大的。如果籃球運(yùn)動(dòng)員少了那一分的話就有可能登不上第一名的寶座；如果高考時(shí)少了一分的話就有可能與夢(mèng)想的大學(xué)失之交臂……所以從現(xiàn)在開始我要盡自己所能保住每一分，努力去改正自己的缺點(diǎn)和不足。
“一”的領(lǐng)悟作文6
秋風(fēng)沙沙作響，我獨(dú)自走在上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的路上，手中只捧著一張69分的數(shù)學(xué)試卷，心中總有一種說不出的滋味。
“那怎么搞得！69分，排倒數(shù)？”“看看人家蔡嘉睿，人家能考100，為什么你不能？”媽媽肯定會(huì)這么說，可是，如果我不說試卷這件事的話，那不就什么事都沒有了嗎？就是因?yàn)檫@張?jiān)嚲�，讓我整�?jié)課都安頓不下來(lái)。終于下課了，媽媽就在不遠(yuǎn)處等我，我越來(lái)越著急！心想：我說還是不說呢？
最后，我還是決定把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“做的題老師都有講，你只要認(rèn)真聽，就能做對(duì)。最主要的還是那句話認(rèn)真聽，細(xì)心做。你總會(huì)有進(jìn)步的。”
第二天一早，我就去問翟彥桐：“翟，你有什么方法，能令我的.上課注意力集中嗎？”“哈哈當(dāng)然有！讓我想想……屁婆神威！麻利麻利哄……啊！你上課的時(shí)候，不要看別的地方，就看郭老師的那顆“大痣”，這樣你的注意力就不會(huì)分散啦！哈哈哈哈……”“別開玩笑啦！”她又接著說：“哼！不信你試試！”
“啊！郭老師來(lái)啦！”尹振威叫道。郭老師一進(jìn)門，滿滿的殺氣涌進(jìn)教室。像翟彥桐所說的那樣，使勁盯著郭老師，思維也跟著走。就這樣，持續(xù)了半節(jié)課。感覺只要提起精神，學(xué)習(xí)吸收到的知識(shí)會(huì)特別多。
又迎來(lái)一次周測(cè)，每一題，我慢慢的做，信心的審題。
發(fā)試卷了！我既興奮又緊張！郭老師第一個(gè)報(bào)的分?jǐn)?shù)，是蔡嘉睿的分?jǐn)?shù)，95分！心想：蔡嘉睿95分，那我豈不是更差……還沒等我回過神來(lái)，郭老師就報(bào)道了我的名字：“盧筠穎，92分。”
通過這次，讓我領(lǐng)悟了：不管做什么，都認(rèn)真、專注的去做好。
“一”的領(lǐng)悟作文7
穿破漫漫烏云，穿透重重濃霧，我不愿再做一直捂腳的鳥，我要魚躍龍門，我要蟾宮折桂。
——題記
冬日的午后，一屢略帶暖意的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，鉆進(jìn)屋子里，輕盈的落在靜靜的書桌上，我不由得抬起頭，將自己從書本中抽離出來(lái)，院子里沒有春天的繽紛，沒有夏日的翠綠和秋天的落葉，只剩下記住光禿禿的槐樹，跳著幾片枯黃的葉子在清風(fēng)中搖擺，我欣賞這一幕，然后陷入深思：
葉子的生命本應(yīng)該是綠色的，如今卻已枯黃。葉子是無(wú)奈的'吧？抑或是悲傷的。在迷茫期的我又何嘗不是如此呢？在霧中摸索著前進(jìn)，在苦難面前低首徘徊，想拒絕平庸卻有隨波逐流……面對(duì)陰云似雨，我的眼中找不到七色的彩虹橋，映不出美麗的火燒云，我總在躊躇前行。
如果說那落葉的一幕讓我深思，那么葉子的萌芽注定讓我領(lǐng)悟了。
小河響了，原野醒了，小草伸長(zhǎng)了脖子感受大地的氣息，在望窗外，光禿禿的槐樹上，新鮮的嫩芽在風(fēng)中展示著生命的激情。那一幕，讓我領(lǐng)悟：
醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知各中酸甜苦辣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人生是一個(gè)不一生為始，不以死為終的過程，我不相信命運(yùn)，我就要用實(shí)際行動(dòng)證明我自己。每個(gè)人都可能失敗，但這就像枯黃的葉子，正在暗涌生機(jī)，等待著春季破土而出！
葉子的枯黃和再用升級(jí)，進(jìn)我深思，給我方向。面對(duì)著臨近的中考，我要把握舵向，沖向激情奮斗的海洋。
“一”的領(lǐng)悟作文8
每個(gè)人都有很多個(gè)第一次，第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，第一次蹣跚學(xué)步，第一次背著書包上學(xué)……正是這些無(wú)數(shù)個(gè)第一次組成了我們絢麗多彩的人生。而我有個(gè)印象深刻的第一次。
我因?yàn)樨澩娴⒄`作業(yè)，被媽媽批評(píng)，氣惱的我，與媽媽頂嘴狡辯，絲毫沒有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，自以為是，摔門反鎖將自己關(guān)在房間里。我摔了IPAD，扔了一地的作業(yè)與書籍，表示對(duì)抗。這是我第一次與媽媽吵架。我想當(dāng)時(shí)我是瘋了，深深地傷了媽媽的心。
當(dāng)我一個(gè)在房間里生悶氣的時(shí)候，一本《林清玄散文》醒目出現(xiàn)在狼藉的書堆里。我默默地打開翻閱，此時(shí)，心情也略平靜下來(lái)，直到我讀閱到《枯萎的桃花心木》，我浮躁的.心突然像被打開了。當(dāng)我讀到種樹人怎樣種樹時(shí)，我的心慢慢融入其中，仿佛我就是作者在向種樹人提一連串的問題，得到種樹人解答后，我似乎又是一顆桃花心木，媽媽就是那個(gè)種樹人。在我成長(zhǎng)的過程中，遇到難題，我必須自己“扎根”尋找知識(shí)，尋找答案，而不是被媽媽每天“澆水”灌溉。當(dāng)我若是像樹苗一樣養(yǎng)成被督促又依賴的心，根就會(huì)浮在地表，無(wú)法扎根深入，一旦停止?jié)菜銜?huì)枯萎更快。即使存活的樹苗也經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，一吹就倒。我這顆樹苗不能再這樣無(wú)理取鬧了，所有的媽媽都一樣愛著自己的孩子，媽媽的愛是默默無(wú)聞的，是無(wú)私的。
我的內(nèi)心被觸動(dòng)，我這顆小樹苗生在福中不知福，追悔莫及，悄悄地打開房門，一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱……
在媽媽的指引下我這顆小樹苗定努力面對(duì)不確定的風(fēng)雨，努力面對(duì)扎根深入尋找水源，努力面對(duì)如何在陽(yáng)光中呼吸，茁壯成長(zhǎng)為高大筆直的大樹。