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盲目從眾的作文（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的盲目從眾的作文，歡迎閱讀與收藏。
盲目從眾的作文 1
在品社課上老師一個同學盲目從眾的行為，想一想，我們哪個同學沒有過呢？比如說我，我就有。有件事情現在想一想，還真沒有必要和其他人去學去比較，因為它們有可能真的不適合我們自己，不適合小學生去做。
記得有一次，我看見電視上的某一個明星有一頭劉海，看起來特別漂亮，簡直無話可說。我第一樣看就喜歡上了，回到家硬拉著媽媽要去理發店剪一個。媽媽拉著我來到鏡子前說：“看看我們家寶貝，光光的額頭多漂亮呀！”可是我不那么認為。我站了起來，看看自己，視乎就差一個劉海就完美了。我大喊大叫的要去剪劉海，最終媽媽讓步了，帶我去了理發店剪了，媽媽說：“你可以剪，但是剪了就不要后悔哦！”我說：“放心吧媽媽，我吳語潼做事從來不會后悔的�！眿寢寚@了口氣，讓理發師給我給我剪了一個長長的劉海。理發師“咔嚓，咔嚓”的剪了起來，不一會兒就剪好了。當我美滋滋的站在鏡子前面，卻看見了一個根本看不見額頭，一點也不清爽的孩子。頭發視乎團成了一個球，我愣了一下，看見媽媽正坐在沙發上面無表情的看著我，好像正在說：“不需反悔哦！”“哎！”我只好頂著一頭不合適我的'發型走進校門。
盲目從眾是小學生常發生的事情，我們不能和那些明星一樣“趕潮”因為那些并不適合我們，我們只要做好自己就足夠了。
盲目從眾的作文 2
菏澤市實驗中學初一三班的李菲是一名有主見、積極上進的小記者，她養成了獨立生活的能力，比同齡人成熟很多。在加入牡丹晚報小記者團的四年中，她幾乎每次都獨自參加活動，并且擅于觀察，主動寫作文，積極投稿。正因為她懂事并有主見，一直讓父母和老師很放心。
去年暑假，李菲參加了小記者快樂成長夏令營北京、草原一線。來到第一站——河北吳橋雜技之鄉，有的營員因不適應炎熱的天氣出現了身體不適狀況，李菲就走到他們面前詢問病情，為他們遞熱水，一路上悉心照顧;在大草原上，因晝夜溫差大，有的營員感冒了，李菲及時告訴帶隊老師，并像大姐姐一樣給他們無限溫暖和關懷。在外的'五天時間里，李菲自由自在地游覽，增長了見識，結識了很多好朋友。雖然沒帶手機和父母聯系，但是她沒有想念家鄉和父母，還不時照顧年齡小的營員。
李菲喜歡參加小記者活動，尤其是“跳蚤市場”活動。第一次參加時，她不好意思開口叫賣，但在其他小記者的帶動下，她克服了自己的弱點，逐漸大膽而且自信起來，隨著一筆筆生意的成交，她越來越喜歡這個活動。學會理財的同時，她也明白了掙錢的不易。
李菲如今已是一名中學生了，她把更多精力投入到學習中，偶爾在周末參加一些有意義的小記者活動。她上進心很強，嚴格要求自己，有種不服輸的精神。哪次成績不理想，她就深入檢討自己并寫出改正計劃，爭取下次不重蹈覆轍。做事嚴謹、細心，這些好習慣讓李菲越來越優秀。
盲目從眾的作文 3
偶爾轉街，看見一大群人圍著一個叫賣的人，不知怎么回事，便也急忙湊過去想看看究竟。哦，原來是賣水果的。過節，人們大包小包的買，問價格，和市場上差不多。本也想擠進去買點，可由于體力太差，終究沒買成。于是退出來，看見隔壁也在賣同樣的東西，價格也差不多，便買了些。問：為什么那邊那么多人？回答說：現在的人都是這樣，看見別人買，覺得可能便宜或更好，便跟過去買，別人不怕吃虧我也就不怕。另一人插話道：這就是典型的從眾心理。
想想也是，當下人們有的上當受騙多了便害怕，愿意往人多的地方跑，這樣就不怕受騙。因為人多嘛，總有聰明的'人識破而不至于上當。所以，眼下很多賣保健品的、凈水器的、藥酒的、豆漿機的……一大群人圍著一個天花亂墜的人，聽得津津有味，忘記身外。這樣聚的人越來越多，有時還發點小禮物，一些老頭、老太太愛占便宜，便都圍攏過來。再后來就是兜售一些看似好的東西。大叔、大媽已經聽進了，紛紛掏腰包去買。有的人本不想買，看見買的人多了，怕以后買不到了吃虧，于是便回家去拿錢小跑回來買一大堆回家。
總之，這種從眾心理不敢恭維，任何事物應該思考后才行動，別一味跟隨別人而動。
盲目從眾的作文 4
在后來的生活中，我們總是給自己找很多的理由和借口來掩蓋自己的懦弱和不勇敢。
只是生活對于我們的意義已經完全不在樣了，不管在當時那個時候還是很久以前的時候，那些測試其實看起來一點都不重要，但是他們實際上就反映了很多真實的東西很多，包括心理和生理上的或者是生活細節方面的東西。
如果從一開始我們就一點都不在意的話，說不定就會被別人看扁。
尤其是在那樣特殊的歷史時代中，隨著時代的潮流而紅，滾動去，我們根本就不知道對于這些來說，我們有著什么樣的地位和含義。
只是當生活的'大潮突然奔涌而去，即便是理想依舊保持著特立獨行的姿態也已經完全成為不可能。
倒還不如隨波逐流，這樣心里反而更加輕松。
其實他們都錯了。
盲目從眾，其實一點都不累。他們不需要為自己的人生做出什么比較深刻，比較全面的思考。只需要跟著人群已人云亦云就足夠了，不會計較后果是什么樣子的，因為法不責眾。
不管結果是什么樣子的，他們都有勇氣去承擔。
盲目從眾的作文 5
“從眾”是一種比較普遍的社會心理和行為現象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認為，我也就這么認為;大家都這么做，我也就跟著這么做。
有的人對“從眾”持否定態度。其實它具有有兩重性：消極的一面是抑制個性發展，束縛思維，扼殺創造力，使人變得無主見和墨守成規;但也有積極的一面，即有助于學習他人的智慧經驗，擴大視野，克服固執己見、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會等。
在日常交往中，點頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當你到該地時，若不“入鄉隨俗”，往往寸步難行。因此，對“從眾”這一社會心理和行為，要具體問題具體分析，不能認為“從眾”就是無主見，“墻上一棵草，風吹一邊倒”。
自然，生活中，我們要揚“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養和提高自己獨立思考和明辨是非的'能力;遇事和看待問題，既要慎重考慮多數人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來決定自己的行動。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。
盲目從眾的作文 6
從眾效應是什么呢？好還是不好呢？為什么好、為什么不好呢？你認為呢？那就讓我們一起來看吧！
從眾有好也有壞。
比如在一個十字路口，人行道上正亮著一個“靜止通行”的紅色信號燈，但路上并無車輛行駛，此時，一個不顧紅燈，快速橫穿馬路，接著另一個緊跟其后，最后其他人相續而過，所有的人都違反了交通規則，這樣的從眾是愚蠢的從眾，是沒有腦子的從眾，是不好的，是壞的。
但是也有好的，比如：在一個漆黑的夜晚，掛著狂風，在一個早地上擺著無數輛自行車，因為風很大，所以把那些自行車都都亂的`東倒西歪，這時那的行人也很多，但沒一個幫整理一下，就在這個時候，就有一個路過的陌生人，把那些自行車一部一部的“扶”起來，就這樣另一個人也來把這些自行車“扶”起來，紛紛的，那些行人你幫一把我幫一把，把所有的自行車都整理的整整齊齊的，人們也紛紛的走了，真樣的從眾效應不是好的嗎？
從眾效應是一把鋒利的雙刃劍，有好也有壞，打扮我們要記住一條，那就是不要愚昧的從眾，要用我們的腦筋，無論做什么事都一樣，都要動腦子。
盲目從眾的作文 7
從眾指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合于公眾輿論或多數人的行為方式。通常情況下，多數人的意見往往是對的。從眾服從多數，一般是不錯的。但缺乏分析，不作獨立思考。不顧是非曲直的一概服從多數，隨大流走，則是不可取的，是消極的“盲目從眾心理”。
生活中有不少從眾的人，也有一些專門利用人們從眾心理來達到某種目的的人，某些商業廣告就是利用人們的從眾心理，把自己的商品炒熱，從而達到目的。生活中也確有些震撼人心的大事會引起轟動效應，群眾競相傳播、議論、參與。但也有許多情況是人為的宣傳、渲染[而引起大眾關注的。常常是輿論一“炒”，人們就易跟著“熱”。廣告宣傳、新聞媒介報道本屬平常之事，但有從眾心理的人常就會跟著“湊熱鬧”。
不加分析地“順從”某種宣傳效應，到隨大流跟著眾人走的.“從眾”行為，以至發展到“盲從”，這已經是不健康的心態了。多一些獨立思考的精神，少一些盲目從眾，以免上當受騙，方為健康的心理。
盲目從眾的作文 8
我最近發現一種心理表現，那就是“從眾”。所謂“從眾”就是別人干什么，他就干什么。別人說什么他就跟著說什么，從來不用自己的頭腦去想一想那人說的話有沒有問題，對不對。
比如說，有的人看到別人開飯店掙錢就不管三七二十一地開起了飯店，結果由于種種原因造成經營不善，并不掙錢甚至是賠錢。這就是“從眾”導致的后果。如果在看到人家開飯店掙錢時用自己的頭腦和自己的思想去想一想人家為什么會掙錢，人家的飯店是在什么位置，是怎樣經營的，想到這些以后再根據自己的實際情況開飯店就有可能避免做賠本的買賣。
有“從眾”心理的人，我覺得是不好的。因為長期的“從眾”說明此人已經沒有了屬于自己的思想，他只會聽從別人的話，而自己是一點主見也沒有。到最后，他會變成一個沒有頭腦，沒有思想的人。人家說什么他就相信什么，人家干什么他也跟著干什么，他的`任何行為都是在別人的思想指導進行的，那與動物有什么區別啊。那將是一件多么可怕的事情��！
不根據自己的實際情況，只看別人做什么，自己也跟著做什么，這就是“從眾”的心理。
盲目從眾的作文 9
曾經,那個曾經僅教過我12節課,24小時的張老師給我留下了深刻的印象。他總是在一些極小極小的問題上告訴我們學習中所不能有或必備的精神。
那次，是我們最后一次培訓，課進行得很順利，很快闖入了最后一道題的學習。題目我至今還記得“有10噸貨物，裝在若干個箱子里每箱不超過一噸，有若干輛車，每車的載重量為三噸，至少要派多少輛車才能一次將貨物運完?”最初拿到道題我的心中一陣竊喜，嗨，這么簡單的題老師還要講，真是小題大做。兩分鐘后我便得出答案5輛。老師微笑著對全班說：“誰作出了4輛。”“嘩”一大片手應聲而起，組成了一片手的森林�！昂玫�，請放下!”老師又說：“誰作出的五輛這個答案?”幾只可憐巴巴的手舉了起來僅僅五人!張老師對我們說：“你們真地確定是5輛嗎?”這可讓我犯了難，如果是5輛，會有如此多的同學做出4輛嗎?如果是5輛老師會說出如此奇怪的話語嗎?我重新審了一遍題，沒錯“一次運完”是五輛呀!可是“至少”難道就是4輛嗎?嗯，就算是吧!少數服從多數!于是當老師第二次問時，5輛的行列只剩下了“金子天”。
張老師的臉一下子由陰轉晴，他語重心長地說：“同學們正確答案是五輛，”老師請了清嗓子接著說道：“這盲目從眾是一個學生絕不該有的習慣，競賽中盲目從眾會使你丟掉十分，課文中盲目從眾會使你讀錯字音〉同學們你們只要擁有自己的見解，并且能驗證它是對的，盡管受到怎樣的'影響都不該放棄自己的想法，因為那是錯誤的!永遠記住同學們�！苯處熇镬o的死氣沉沉。
果然，在那次競賽中，“金子天”的了一等獎……
一個學生，絕不該有的就是盲目從眾。這是那堂課所給予我的除知識外的道理禮物!
盲目從眾的作文 10
創新，就是因為想法獨特有價值，可是大眾化教育在慢慢扼殺了我們的這種能力。
隨手畫一個圓，幼兒園的小朋友會說：硬幣、餅干、項圈……小學生會說：數字零。中學生會說：英文字母O或數字零�？梢娤胂罅χ饾u被中國式教育吞噬，這種強行灌壓試教育，就像是機械型雕刻者，把每個人雕成一個樣子。學校的老師總說這是公理記住就行了，講太深奧你們不懂，久而久之我們不喜歡提問題，我們對知識的好奇心也慢慢減弱，思維在不知不覺中被禁錮。
北京十一學校李希貴校長，他實行走班制，給每位不同的學生制定不同的課程表，雖然是高中可是如果你對哪門課程感興趣，你可以系統深入的學習，當然高考要考的知識也照樣學習，根據今年的大學錄取率可以證明，這種教育模式很受用。陸續各大城市也在實驗中，我們這些明年就要考大學的一定是感受不到新式教育了，只希望中國教育擺脫掉“中國式教育”而是以“中國教育”揚名世界成為學習典范。
我們學校新高二的學生體驗著“把課堂教給學生”老師提前發導學案，學生分組討論解決難題，上課時小組派代表在黑板上向全班同學講題。教室設置三塊大黑板，學生可以隨意地邊寫邊說自己的.解法和觀點。這種方法，在老師們看來只是用于愿意自主學習的成績較優異的同學，因為總有些懶惰的學生只是聽聽別人想出來的過程，甚至只是抄下來根本不去自己動腦。是啊，這種方法還是存在弊端。只能說這種方法算是一只腳邁出禁錮，還不夠成熟。
文理不分科，英語不參加高考，體育成績算入高考分數，教育的改革正在想全面發展，我只希望今后的教育可以考慮到：每個人都是獨一無二的，要逐個對待不要扼殺了不同類型的人才，跳出從眾的禁錮。
盲目從眾的作文 11
從眾心理是多種多樣的，比如說追星，在夏天買扇子、買冰棍，玩流行等等，都是人性的從眾表現。
當我在看一本名為《性格心理學》的書，看著差點就睡著的時候，瞄到一條高中女孩跳河的新聞，一下子來了精神，不過一看完，我就驚恐地把書合上了。
當我再次打開書時，發現我正站在一片喧鬧的人群后邊。人群中爆發出一陣陣起哄的聲音，使得我不由自主地向前邁上了幾步，沖進人群里面去一探究竟。
人群的里層有一個女學生，看著那校服，便知道是一個高中少女。這情景好像似曾相識，但又并不知道這里到底為何處。
我看見那女孩的眼睛往下望，便止不住地好奇，也走進欄桿往下望去。
河水雖然不像海水那樣波濤洶涌，但它上面的一層層漣漪是那樣的優美；雖然不像湖水那樣，有成串的大肥魚，但它里邊的小魚兒在歡快地嬉戲；雖然不像小溪那樣細而急，但它平緩且溫柔，讓人有無數美的幻想。
“看，又有人要跳河了!”旁邊的'群眾又七嘴八舌地說開了。
“一個跳還不夠啊，又有人要跳！”
“跳��！快跳��！”又有人開始起哄了。
“你怕是不敢吧？”
在這么多“刺耳”的起哄聲中，本來可能不想跳的女孩還在猶豫，還在害怕，但最終還是跳了下去，我本想去挽救，可是來不及了。
“你怎么不跳��？”
“快叫救護車！”
“你也跳唄，待會兒醫生來了一起運走�！�
我終于理解了那個女孩的心理，這是承受不住了，推她下去的并不是眾人的手，而是他們的起哄聲。是那些傷人的聲音給了她無形的傷害。
我也緩緩地跳了下去，閉上了雙眼，等待死亡的來臨。
等我醒來時，卻發現自己坐在書桌前，面前擺著一篇消息，那便是我剛剛夢到的。從眾心理，我對它有了更深的認識。
盲目從眾的作文 12
英國倫敦有霧都之稱，四季多霧，人們上的不便，經常因塞車而遲到。一家公司在了事實后，制定了冊子讓遲到者寫下遲到的原因。大家的原因通常是一樣的——“霧大，塞車�！焙髞碚吆喴�，便寫下“同上”二字。這似乎成了習慣。一日，一位年輕的婦人是位遲到者，她行色匆匆地寫下一行字：“我丈夫生了病，我陪他去看醫生了�！蔽贿t到者滿心以為位的理由仍是“霧大，塞車”呢，便不以為然地寫了“同上”二字。就，事態，所遲到者都寫下了“同上”二字。
上述雖是笑話，但大家在樂呵之余發覺它別有深意呢？它在向人們揭示著：可怕的`“從眾效應”。
“從眾”特殊的稱謂，但它有特殊的效應。它能讓人們融入正義的海洋，也能讓人跨入歪理的軌道。你不知道它，只知道大家都做，便一無所獲知走進群體。
就拿闖紅燈來說，只要有一只領頭羊，后面便會有人跟著闖，要是有人責備道：“你怎么闖紅燈呀？”他一臉理直氣壯地說：“他能闖，我闖？”
其實，人有的奇怪處：在愛心捐款的活動，上午，觀看的人但人參加，這時一位老奶奶抱著大把的零錢放入了捐款箱，這時，慕名而來的愛心人士接踵而來，記者采訪一位不留名的愛心人士：“您為想到要捐出那么多錢而不留名呢？”那人大手一揮：“人老太太都能捐，我？”
從眾與否往往就在于你思想跳躍的那一瞬間。交叉路口，人行道上亮著“禁止通行”的紅色信號燈，但路上并無車輛。此時，一人橫穿馬路而過，人也成了“英雄”的追隨者，你呢？朋友，我不需要教你如何過馬路，我只需要你擺正好從眾的位置。可千萬不要讓從眾錯位啊！
盲目從眾的作文 13
生活中，從眾效應比比皆是，中國人的從眾心理又顯得特別明顯。
“從眾效應”多數情況下是對人的一種誤導。比如說有人哪邊張三李四吵架了，那過不了多久他們周圍就會被擠的水泄不通。又如一人闖紅燈，所有人都跟著違規；如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖……這些都是從眾的體現。因此，不盲目隨大流，面對問題有自己獨到的見解，才是特立獨行，才容易為生活添彩！
當眾人皆為利奔波之時，我獨寄情于書，收獲一份寧靜閑適；當眾人皆悲秋傷春之時，我獨贊秋高氣爽，春滿乾坤；當眾人皆感慨時運不濟之時，我獨嘆一聲“陽光總在風雨后”，當眾人皆言人心不古時，我獨吟一句“人之初，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經，噬碎了對美的憧憬。而特立獨行，似一聲春雷，將光明的種子播下，為生活添彩！
特立獨行的人，是對生命負責的人。
在眾人皆茍且偷生的'時候，偏有一個叫岳飛的漢子特立獨行，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報國謹記心間，為領土完整浴血奮戰；在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時，偏要有個神智清醒的魯迅，以筆為劍，直指舊社會的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒……他們都處在混亂的年代，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息。
特立獨行的他們，怎能不被世人謹記？
舉世皆醉而我獨醒，眾人皆濁而我獨清。中國的文人中，向來便有許我特立獨行、不與世俗同流合污的人，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他們熱愛“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴，他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的潔凈……縱然身處污泥，他們也愿開出高潔獨放的花！
在眾人皆庸庸之時，我們亦要特立獨行，找到自己的一片天。
盲目從眾的作文 14
由于當前“罰小不罰眾”這一觀念已在國人心中根深蒂固，導致“從眾效應”遍地開花。許多擁有從眾心理的人在言語上人云亦云，在行為上亦步亦趨，在思想上隨波逐流，這樣的現象在生活中屢見不鮮且屢禁不止，我們把這種不經大腦思考而做出的行為稱為“盲目從眾”。
“盲目從眾”是不好的。烏鴉看到大雁井然有序地從天空飛過，也想學大雁般列隊飛行，結果以失敗告終。無獨有偶，壽陵少年聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。但折騰了許多年，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。由此可見，“盲目從眾”是不可取的。
唐萬新，在福布斯2002年中國大陸100強富豪排名第27位，在杰克·韋爾奇的“GE模式”風靡全球時盲目采用了后者的經營路子，對公司采取了多元化、產業金融結合、并購等方法，導致他旗下的.德隆集團不到三年就倒閉了。與唐萬新一起陷入“從眾效應”的還有原托普集團的宋如華、三九集團的趙新光，他們都盲目跟從了“GE模式”，導致一個飄零海外，一個黯然離職。從這些事例中，“從眾效應”的危害可見一斑。
然而，并不是所有人都盲目從眾的，同樣是面對“GE模式”的席卷而來，海爾掌門人——張瑞敏卻沒有盲目從眾，他邀請國內著名管理學家楊沛霆教授到青島坐而論道，以批判的眼光評價“GE模式”。張瑞敏倔強地保留了自身的個性，也成功造就了海爾的輝煌!所以，在“從眾效應”面前，我們應當堅守自身的準則，理智看待從眾現象。
理智看待從眾現象，必須堅守心中的準則，一哄而起、一哄而散是缺乏自制力與思想的小孩兒的行徑，心中有準則的人做事會三思而后行。只有恪守心中的準則，才能在紅燈亮起時停住腳步，才能在眾多學生休憩時焚膏繼晷、挑燈夜戰，才能在人潮涌動的社會保持自身的獨立性。
朋友，請勿盲目從眾。遇到抉擇時，請恪守你心中的準則，不要讓他人的行為影響你的判斷。
盲目從眾的作文 15
國慶長假，我們一家三口去三清山旅游，生活水平的提高帶動了旅游熱，三清山腳下人滿為患，連廁所里都排滿了人。我跟在一支長長的隊伍后面拼命擠出耐心等待著。好長時間也不見有人出來，前面的人們嘴里都嘟囔著，滿腹牢騷，嫌里面的人太不識相。終于后面有人忍耐不住，大聲叫嚷著：“打開門吧，看看她搞啥名堂？”有個膽大的真的打開了門，你猜怎么著：里面空空如也。大家不禁自嘲地搖搖頭。排第一的那個解釋說：“我看門關著嘛，只好等啊！于是，就有了后面一連串的人們……無獨有偶，昨天與幾個朋友一起吃飯也聽到類似的一個笑話，說有一天晚上，幾個派出所的民警去抓賭，那是一條鄉間的小路，帶頭的那位民警手里拿著一枝手電。路不太好走，坑坑洼洼的，于是遇到水坑，帶頭的就跳過去，于是后面跟著的也跳一跳。后來，帶頭的那位耍弄同伴們，沒有水坑的地方也假裝一跳，后面的照跳不誤。這樣一路跳過去，最后那位仁兄說：“今晚我帶了一群青蛙！”真相大白，大家齊呼上當！
其實這都是“從眾心理”在作怪�！皬谋姟笔且环N比較普遍的社會心理和行為現象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”；大家都這么認為，我也就這么認為；大家都這么做，我也就跟著這么做。它也有雙重性，消極的“從眾”會抑制人的個性發展，使人變得無主見和墨守陳規，積極的“從眾”，有助于學習他人的智慧和經驗，擴大視野，改正固執己見的缺點。自然，生活中，我們要揚“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養和提高自己獨立思考和明辨是非的能力；遇事和看待問題，既要慎重考慮多數人的.意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來決定自己的行動。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。這同樣適合我們的教學工作，名師的課堂精彩紛呈，確實有許多過人之處，但是一味地照搬照抄，也未必就是好辦法，從課堂和學生的實際出發，設計教學過程，那才是真正精彩的課堂！
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