看啊那個(gè)人作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的看啊那個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

看啊那個(gè)人作文1

　　“你在玩什么呢，這么開心？”老師的聲音在我耳邊響起。我心一驚，再一看：原來她并不是針對(duì)我，而是針對(duì)我前面那位同學(xué)——老師拿走了他的“草稿紙”。

　　“什么！怪不得最近我感覺你不對(duì)勁，本來以為是在打草稿，原來你是在弄游戲紙啊！馬上就要考試了還這個(gè)樣，你是來搞笑的吧！我把它沒收了，家長(zhǎng)會(huì)上給家長(zhǎng)們看看！”老師瞬間提高嗓門，當(dāng)著全班同學(xué)的.面批評(píng)他。

　　看啊，這位同學(xué)，上課竟然玩“游戲”，真“厲害”啊！

　　開學(xué)初，這位同學(xué)就和小l混在一起，不是打打鬧鬧，就是“游戲”，日復(fù)一日，吸引了很多同學(xué)。他告訴同學(xué)說，只要怎樣做，就能獲得什么東西，有什么用途，多么厲害。我曾看見他們玩這款“游戲”，貌似就是移動(dòng)自己的角色，好像還有什么陣，搭配起來會(huì)有什么作用。那會(huì)兒，總是見他正高興地“講解”著，并不時(shí)停下在紙上圈劃，一點(diǎn)兒也不疲倦。他甚至上課了還在玩，回家還在弄著什么——結(jié)果被他媽發(fā)現(xiàn)了，撕掉了，但沒過多久他就又做出一張。我甚至還聽到這位同學(xué)說，要一千元才能買下游戲紙。

　　后來，因?yàn)閮擅�同學(xué)成天在一起講話，老師便把他們分開了：那位同學(xué)坐在第一排；小l坐第三排；而我，第二排，被他們夾在當(dāng)中。但就算這樣，他們還是不知悔改，把我當(dāng)空氣一樣，繼續(xù)說話，繼續(xù)“游戲”，連續(xù)好幾次打“草稿”。然而，他們終究還是被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)了。

　　期中考試結(jié)束了，他的成績(jī)簡(jiǎn)直慘不忍睹！——這位同學(xué)自然沒有進(jìn)步，并且獲得了班級(jí)“最佳退步獎(jiǎng)”，因?yàn)樗麖哪昙?jí)前三十掉到了百名以外。

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，老師依舊給他敲著警鐘：“我已經(jīng)在家長(zhǎng)會(huì)上展示了你的‘作品’。我看你腦子里整天只想著游戲！”

　　看啊，那位同學(xué)，成天不務(wù)正業(yè)：玩玩游戲，講講閑話。最終，害了他自己。

看啊那個(gè)人作文2

　　爸爸媽媽帶我去了神奇的雁蕩山。我看一本書，里面說，雁蕩山是古火山模型。

　　來到雁蕩山，那里人山人海，人聲鼎沸。人多的像小河里的`小魚、小蝦等。聲音大的要像海浪翻滾一樣。

　　在欣賞雁蕩山的路上，左邊是像大峽谷一樣裂了。突然，發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石，樣子像一只啄木鳥，它緊緊的抓住像樹一樣的巖石。看起來在“篤篤”給樹捉害蟲治病。再往后走，可以見到一塊像大熊的巖石。又見到一根像柱子的巖石，直入云霄！走著走著看見一條小河，跟著小河的上游，我們發(fā)現(xiàn)水的來源(自然水塔)——黑龍邱：山上有條河，形成瀑布，變成一個(gè)巨大的點(diǎn)。有人在水里面游泳，有個(gè)在旁邊玩水，還有人在黑龍邱的旁邊乘涼、休息、玩耍。旁邊還長(zhǎng)了許多棵桃樹，美麗極了。在后面看到像許多小孩子的巖石。有人喜歡游泳，有人喜歡玩水，還有人喜歡桃樹。可我喜歡雁蕩山。

　　雁蕩山可真神奇、美麗！我愛雁蕩山。