永遠的指路人作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的永遠的指路人作文，希望能夠幫助到大家。

永遠的指路人作文1

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”每當我吟誦道這首詩的時候，我便會聯想到小草。是呀，它沒有花香，也沒有樹高，只是一棵無人理睬的小草。它是那么渺小，令人瞧不上眼，可每當我看到它從墻縫、瓦礫、屋脊，甚至堅一硬的石頭里轉出來的時候，就不能不被它那頑強的`生命力所征服，發出由衷的贊嘆。

　　一個金風送爽的秋天，有幾陣瑟瑟的秋風，幾陣綿綿的秋雨，小草終于開始枯萎了。這時的小草還是頑強地挺著身一子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“哎，小草要枯萎了。”但是可不要忘了，冬去春來，它們不是還會“春風吹又生”嗎？

　　小草是那么渺小，那么平凡。我不禁想起了5.12地震中那些平凡而又默默為他人做貢獻的人。

　　這些人用自己的手去搬開石板、挖開磚頭······他們的手被瓦礫劃破了，鮮血直流，但他們全然不顧，心中只有一個念頭救出被埋在廢墟里的人們。我們甚至不知道他們的名字，但他們又是那么偉大，在余震不斷地廢墟中他們奮不顧身，努力地去救助別人。

　　如果有來世，我寧愿作一棵無人知道的小草，沒有花香，沒有樹高，但卻有著頑強的生命力。

永遠的指路人作文2

　　在人生的旅途中，會遇到數不清的老師。教會我們如何生活、學習，成為我們的指路人，把我們從迷茫中帶出。

　　在我身邊，就有一位這樣的老師——我們的數學老師陳老師。她在學習方面嚴格要求我們，生活方面處處關心著我們。

　　在我們學到圓的面積時，其他班的課都趕到我們前面去了，陳老師決定一節課多學一點——一次學兩個內容。可那天布置的作業上有道難題，陳老師敏銳地發現了這一點。第二天上課時，陳老師又說了句今天新課上不成了，要講一些題目。說完馬上嚴肅地開始講題。在講的時候，有幾位同學在開小差，老師不講了，悄悄地走了過去，拿著書就是當頭一敲，然后又好好教育了一次。又仔細講解題目起來……

　　同時陳老師也在生活方面時常幫助我。

　　我在陳老師家學奧數。有次上課，雨下得出奇的大，雷聲大作，狂風怒號著。我一人打著小傘，在路上走著，寒冷刺痛著我的心，地上的積水滲入了我的鞋子，恨不得飛過去。好不容易到了陳老師家，可鞋子已經濕透了，本想回家再解決。可陳老師卻貼心地問我鞋濕了沒，我直率的'說了句：“濕了。”沒想到陳老師連忙找了雙襪子和鞋讓我換上，那時心里真的有一個暖流在涌動。

　　陳老師除了對我很關注，也常常為其他同學們操心。是一位名副其實的好老師，也是一位我人生路上永遠的指路人。