心兒怦怦跳作文集合(15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的心兒怦怦跳作文，希望能夠幫助到大家。

心兒怦怦跳作文1

　　今天一放學，我就趕忙和媽媽回到了家，準備好了服裝，連忙趕到了虹口體育場。因為那里有一場大戰等著我20xx年中國足協杯的總決賽，由上海綠地申花對山東魯能。

　　來到了球場，我顯得有點心事重重：申花對今年的成績非常差，在中超都要保級了，而山東對實力明顯比申花隊強，第一回合在山東又輸了一個0：1，這一次申花看來是兇多吉少了。作為鐵桿申花球迷的我，也為他們捏一把汗。

　　比賽在火熱的氣氛中開始了，申花隊一開場就猛攻魯能。看臺上的球迷都沸騰起來，我也不例外，焦急地等待著進球。可是申花隊的進攻是雷聲大，雨點小，久攻不下，永遠是只差一口氣就進球了。一次次的與進球擦肩而過，我像一只泄了氣的皮球癱坐在座位上，時間一點一滴的流逝，我真怕今天申花隊會輸。就在這絕望的氛圍中，上半場0：0結束了。

　　經過了中場休息，下半場準時開始。虹口足球場不愧為魔鬼主場，雖然申花隊身處劣勢，但球迷們仍然不斷的在吶喊助威。終于，韓國外援金信煜在禁區內逮住機會攻入了一球，全場頓時歡聲雷動，我這顆懸著的心也放松了不少，現在總比分打平了，大家站在了同一起跑線上，申花隊若想贏球的話，還需要進球呀！這是山東隊發起了一次有威脅的進攻，我的心又一下子提到了嗓子眼。還好守門員李帥身手敏捷，把球撲了下來。俗話說，大難不死，必有后福。亂戰之中，申花隊一次極有威脅的反擊，沙拉維單刀又入了一球！全場陷入了一片瘋狂！我也忍不住振臂高呼！這一次總比分申花隊領先啦！我的心兒怦怦直跳，真希望主裁判這時就吹哨結束比賽。還沒等我緩過神來，一直被球迷詬病的錢杰給竟然打入了一粒世界波！這一腳射門實在是太精彩了，直掛死角，徹底殺死了比賽，全場頓時陷入了一片藍色的海洋！看臺上的我這時才放下心來，在大家的歡呼和期待中，比賽終于結束了！不被看好的申花隊竟然擊敗了強大的.山東隊，媽媽告訴我，這就是足球的魅力！

　　看著頒獎臺上球員們身穿金色的頒獎服舉起了金杯，我和周圍的球迷一起唱起了申花隊的隊歌。今天真是一個美妙的時刻，我的心情猶如過山車一樣，一會兒上一會兒下，真是太刺激了！

心兒怦怦跳作文2

　　那次演唱會已經過去很久了，但心兒怦怦跳的感覺讓我至今記憶猶新。

　　那天，太陽神阿波羅駕駛著他的太陽車從天空劃過——太陽徐徐地落山了。這天晚上，老師給我們打來電話說，讓我和聲樂班的三個人在新年音樂會上演唱《可愛的小白楊》那首歌曲。當時我傻了眼，我從來不敢面對那么多陌生人唱歌，我的心頓時怦怦地跳起來。

　　距離音樂會還有兩個星期。這兩個星期里，我們四個人只有兩次排練機會。

　　我們都很珍惜每次的排練時間，老師也給了我們許多指導。經過認真的'排練，我們四個人之間已經配合得很默契了，一個眼神就知道該怎么做。

　　到了演出的那天晚上，雖然我們已經排練地非常好了，但是，我還是有些緊張。這時，報幕員用清脆悅耳的聲音說道：“下面請大家欣賞歌曲《長城放鴿》，請演唱《可愛的小白楊》的同學做準備。”

　　我的心又“怦怦”地劇烈跳動起來，我感覺手腳發麻，手心里濕漉漉的，腿似乎有千斤重，腦子也不聽使喚了，歌詞竟全忘了……我想，要不我腳底下抹油——溜了吧。可是同學、老師、家長那里我怎么交待？我想起了媽媽對我說過，最大的敵人是自己，只要克服它，一切困難都會迎刃而解。這時王振看出了我的緊張，便安慰我說：“別緊張，你行的。”聽他這么一說，我的心情放松了很多，不再那么緊張了。

　　這時，報幕員的聲音又一次響起：“下面請大家欣賞歌曲《可愛的小白楊》。”

　　于是，我們四個排好隊走上舞臺，趁他們介紹自己時，偷偷做了幾個深呼吸，我努力使自己的心情平靜、放松下來，介紹完自己的姓名和年齡后，那熟悉的音樂流進我的耳朵，我在心里默默地數著拍子。輪到我了，我用清脆的聲音，飽含深情地把它唱了出來：“當我畢業離開校園……摘下一片嫩綠的樹葉，夾在日記本里永遠珍藏……無論我走到哪里，不會把你遺忘。”唱著唱著，我就融入了那優美的音樂之中，漸漸地陶醉了。唱完后，我們深深地鞠了一躬，霎時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們排好隊下了臺，我的心又怦怦地跳了起來，臺下小伙伴們對我說：“你們唱得真棒！”老師也投來贊許的目光，我四人互相擊掌表示祝賀。我的心里感到無比輕松、無比自豪。

　　以后，雖然也有心兒怦怦跳的時候，但是只要我一想到那件事，我就有了面對困難的勇氣。從這件事，我知道了，最大的敵人是自己，只要戰勝自己，什么問題都會解絕。

心兒怦怦跳作文3

　　只要是正常人都會有心兒怦怦跳的時候。這不，最近我就經歷了一次心兒怦怦跳的感覺。

　　上星期我代表學校參加了上城區中小學生田徑運動會，我的比賽項目是擲鉛球。要知道，為了這次比賽我可刻苦訓練了半年多時間，目的是為了比出好成績，為學校加分、爭光。

　　步入比賽場，就聽到“加油、加油！”的吶喊聲，，參加擲鉛球的有來自上城區各個學校的36名運動員，個個身強力壯，炯炯有神，我的心跳開始加速了，看來今天是遇到各路“武林高手”了，我能否取得好名次呢？平時正常的訓練成績能否發揮出來呢？我一定能行。想著想著，心兒開始怦怦跳了…

　　“比賽開始”隨著裁判員的一聲令下，比賽正式開始了。我排在第2號，邁著穩健的步伐，充滿自信地走向比賽線。“1號，9.2米！”裁判員報告著成績。“什么？”“完了！”要知道我平時最好的成績也只有8.5米，我的心緊張的快跳出來了。“2號上場”裁判員的話音一落，我就拿起鉛球，使勁地扔了出去。“2號，8米！”一聽成績報出，我心情一落千丈，低著頭往回走。

　　這時，學校體育老師過來了，對我說：“不要緊張，不要去管別人成績，活動一下，準備下一投！”幾個認識的同學也跑過來了“楊篤誠好樣的，不錯，第一投就排第8名了，加油！”看著老師和同學那堅定的'眼神、和藹可親的臉龐，我不再多想了，開始慢跑熱身…

　　“2號，最后一投！”我做了一口深呼吸，慢慢拿起鉛球，擺正準確姿勢，心里數著：“一二三，走！”鉛球朝著前方“飛”了出去。“哇！9.1米！”在場的所有人都鼓起了掌。我的心再次怦怦地跳了起來，不過這次是為激動和高興而跳，要知道，這一成績打破了我平時的記錄，這一成績也會我取得了本次比賽的第四名。

　　當我領獎的那一刻，我的心像小鹿一樣在心房里亂撞，久久不能平息，當晚睡覺夢見比賽過程心兒仍然怦怦在跳。

　　每個人對心兒怦怦跳都有不同的感覺，是一種緊張，是一種奇妙，是一種美妙，它源自于自己的興奮、激動和心情。說真的，寫到這里我的心兒一樣在怦怦地跳噢！

心兒怦怦跳作文4

　　燈暗了下來，窗簾被風吹得一搖一擺，老師們照例回到辦公室了。睡室的黑暗中出現了個小小的人影。沒錯，那人便是我。

　　趁著大家都睡了，我悄悄走到柜子前，打開她的書包，上面清楚地印著幾個字：大一班小莊。我沒有開錯包！我只是……

　　我只是想從中取些糖而已，我四處張望了一下，太好了，沒有人注意到我。我從書包拿出那一罐糖——那罐糖是她昨天買的.，只吃掉了幾顆，她也給了我一顆，那味道太好吃了。

　　我手冒熱汗，手腹和手肚在罐子上打滑著，我打開罐子，從中拿了幾顆糖，正準備把罐子放回去，忍不住又從中拿出了幾顆放進口袋里。

　　我的心怦怦直跳，無法讓自己冷靜下來，我為什么要去偷糖？如果她知道了，那我們的友誼？我們以前那么要好……

　　可，越要好越容易產生欲望，要不是她給了我一顆，我也不會一直念念不忘。

　　可再念念不忘也不能用這種方式啊？我的心懸在了一根線上。不行，我不能這樣做。我把口袋里的糖重新放回了罐子，正準備把罐子放回去，以“洗清罪名”，誰知……

　　我手一滑，罐子掉到了地上，“哐”的一下，聲音不大，但足以讓我心驚膽戰。我轉頭一望，還好，大家都沒醒。我下意識地用手去拾起它，可它的碎片一下子便將我的手割傷了，血滴了出來，但當時我根本來不及感覺疼，只想趕緊收拾好不讓人發現。

　　我將玻璃渣子扔進了垃圾桶，看著垃圾袋上隱約的血跡，我的心仿佛一下子掉進了冰窟窿。我仿佛覺得我們之間，不會再有心有靈犀，有的，只是不可挽回的距離。

　　你扎一個可尾，我扎一個馬尾；你背粉書包，我背藍書包；你分我一塊肉，我給你一塊面包。大家都說從背后看，我們就像是一對雙胞胎，我們有那么多相同的地方，但從此刻開始，我們便有了一點不同：我偷過你的東西，而你沒有。

　　我看著垃圾桶里面的玻璃渣子，心里怦怦地亂跳。我拿起垃圾袋就往垃圾房那跑，心里一直默默念叨：不能被他們發現，不能被他們發現！扔完垃圾袋后，我趕緊回到柜子旁，給垃圾桶換上了新垃圾袋。

　　我悄悄地回到床上，蓋上被子，閉上眼睛，心里怦怦直跳……

心兒怦怦跳作文5

　　“即將演出的是笛子協奏曲《水鄉船歌》。”主持人的聲音從舞臺上傳來，我忐忑不安地站在后臺等候，因為是第一次和家里的兩個“笛子大咖”外公和姐姐在音樂廳同臺演出，我緊張得心兒怦怦跳。

　　隨著舞臺上民樂團的伴奏聲，外公和姐姐的笛聲同時響起，姐姐的笛聲悅耳，高音悠揚，外公的笛聲悠揚，低音流暢，臺下鴉雀無聲。我邊聽節奏邊準備上場，心都提到嗓子眼兒，焦急地想：“萬一我記不住曲子怎么辦？我能跟得上外公姐姐的節奏嗎？”我越想越擔心，心臟似乎停止了跳動。

　　第一段笛子樂曲快結束，該到我上場了，我小心翼翼地拿著笛子走到了舞臺中間，在明亮的舞臺燈光下，我緊張得滿臉都是汗，手上的笛子也好像要掉到地上，我悄悄地看了一眼臺下觀眾，有的聚精會神地欣賞著，有的微笑看著，還有的舉著手機拍照，我感覺到心“撲通、撲通”跳個不停，簡直就要蹦出來了，耳朵里也只剩下自己的心跳聲，我突然感到我想不起協奏曲第二段的曲子啦。

　　這時，姐姐輕輕地點頭，提醒我準備吹，外公也用笛聲提示我注意節奏，我只好抬起頭，緊緊地握著笛子，眼睛注視著舞臺前方，屏氣凝神回想曲子。聽著伴奏音樂，我慢慢地放松了，思路隨著樂曲的聲音越來越清晰，我仿佛看到：在一望無際的蘆葦蕩里，在緩緩流動的水中，我坐在小船上，欣賞著豐收的情景。又仿佛聽到外公在排練時的.話：“不要緊張，細心聽排笛的領奏，體會音節。”我的心跳漸漸的平靜下來，熟悉的曲子又重現啦。

　　我拿起笛子，深深地吸了一口氣，和著姐姐的排笛一起吹起我最喜歡的第二段。吹著吹著，我越來越興奮，手指也越來越靈活，好像我心中的“笛子小精靈”回來了。第三段外公也加入，我們三人時而各自演奏，時而互相點頭呼應，時而同時用不同聲部吹奏。協奏曲也進入到最后的高潮部分，我完全沉浸在笛子的世界里，節奏越來越快，我的心跳又開始加速，就像節奏越來越快的鼓點，身體也情不自禁地舞蹈著，姐姐“故意”碰碰我的肩鼓勵我，外公笑瞇瞇地望著我，當我們三人吹出最后三個音節時，我聽到觀眾席上陸老師響亮的鼓掌聲，同學們的歡呼聲。

　　哇，我成功了，我對著觀眾舉起笛子開心地笑著，激動得心兒怦怦跳。

心兒怦怦跳作文6

　　看著眼前的這一個小小的蘑菇水壺，我的心，又開始怦怦跳了。

　　舞蹈比賽即將開始，那是一場十分重要的比賽，每一個參賽的隊員都是經過千挑萬選的優秀學員。而我不僅被老師選中參賽，還被選中當排頭第一位。這可不是什么好事情，對于當時那個連見到陌生人都會害怕的我來說，這讓我十分緊張。但看著老師那期待的目光，我還是接受了這個任務。

　　經過了一個月的專項訓練，我們的舞臺感覺越來越好，老師為此十分欣慰。“比賽時，只要大家正常發揮，我們就有機會得獎！”老師大聲鼓勵著我們。可我卻越來越害怕，害怕看見老師那充滿期待的目光，害怕聽到同學責備的話語。

　　在忐忑不安中，比賽的'日子還是近了，現場來了很多的人，熱鬧極了，人們在臺下愉快地交談。令我印象深刻的是旁邊的幾位專業的裁判說的“聽說舞之戀的隊員們這次準備的舞蹈很精彩哦！還真有點期待呢！”我心里一驚：我們就是舞之戀啊！糟了糟了，好緊張啊！我現在真想找輛車立刻回家，不表演了。候場時，我看著前面幾組那精彩的表演，心里更加緊張起來，那顆小心臟怦怦跳個不停，就像在肚子里裝了只小兔子。兩只手不斷搓著衣角，演出服都快背我搓爛了。不過我還是強作鎮定。我在心里不斷地鼓勵自己，告訴自己不要緊張，不要緊張。

　　老師似乎看出了我的心思，把我叫到她面前，和藹地對我說：“諾藍，加油！老師教你一個小秘訣……”我堅定地說：“老師，我知道了，我會努力的！”嘴上這么說，可心里卻不是那么想，看著前面幾組精彩優秀的表演，我的手早已被冷汗覆蓋，心跳得更快了。

　　到我們出場了，可能大家都對我們寄予厚望，一上臺，掌聲明顯熱烈了許多，我站在第一位，全身都在顫抖，老師對我笑了笑，才勉強使我有所放松。音樂緩緩響起，我隨著音樂翩翩起舞，心里打著節奏，整個過程，我沒有想著臺下的觀眾，只是沉浸在音樂之中，沉浸在這段舞蹈之中。

　　……

　　只是，當評委宣布我們獲得了第一名時，我腦海中又一下子想起了這段時間辛苦的訓練，剛剛平靜下來的心又開始怦怦跳。

心兒怦怦跳作文7

　　每當看見那一張紅紅的100分獎券，我的心兒就砰砰跳個不停，不知不覺中思緒又回到那一天。

　　每晚的閱讀時間，我都打開心愛的書，津津有味讀起來。當我有疑惑，有啟發，有感受的時候，就興致勃勃的在空白處做下批注：寫下我內心的感受。記得有一天我正在聚精會神地寫批注，一點都沒有察覺到時間在一分一秒的流逝。突然聽到爸爸在旁邊催促到：“趕緊上床，不然你明早要遲到啦！”我回答道：“過一會兒，馬上就好！”終于我做好那一章的批注，戀戀不舍地上了床。在夢中我還夢見自己正在奮筆疾書地寫著批注呢。

　　那一天語文課，沈老師像往常一樣笑瞇瞇地走進教室。但是她既沒有讓我們翻開語文書，也沒有讓我們翻開語文課堂作業本。我們都在納悶：咦，今天沈老師要上什么內容呢？緊接著沈老師笑瞇瞇地說：“今天我要表揚一位同學，她有一個良好的閱讀習慣––看書做批注，她把我們在第6單元學的做批注的方法用在自己閱讀當中，這是一個非常好的閱讀習慣，大家一定要向她好好學習哦！”

　　這時同學們都在下面竊竊私語：“是誰呀？是誰呀……”我心里起了一個大大的問號：難道是我嗎？我好像跟她做的'一樣耶。如果是我那該多好呀！

　　這時同桌小丹同學用手臂碰碰我：“是你吧！”右邊小吳同學也用手指了指我，并用手指打了一個問號。前面的小徐同學用疑惑的眼光看了一遍教室的每一個人，此時我的心怦怦地跳著，好想知道：那個她是不是我？

　　當沈老師報出“丁予涵”三個字的時候，我的心像平靜的湖水，激起了層層浪花；我的臉不由自主的紅了起來，熱辣辣的；我體內的紅細胞激烈的活動中，我感到熱血沸騰。沈老師拿出100分獎券，同學們都“哇”的一聲叫起來，投來羨慕的眼光，都巴不得那100分是他們的。

　　我緩緩地走上講臺，接過那沉甸甸的100分，教室里爆發出了雷鳴般的掌聲。回到座位上，我小心翼翼地把100分獎券放在書包里的夾層里。我的心還在砰砰跳了不停，像一壺剛燒開的開水，激動得要溢出來；像朵朵盛放的牡丹，開得那么紅艷那么耀眼……我已經無法言語來表達，也許就像陶淵明說的“此中有真意，欲辨已忘言”。

　　現在我每天上學放學都帶著那100獎券，我要以100分為起點，在我以后成長道路上獲得更多屬于我的100分。

心兒怦怦跳作文8

　　打開記憶閘門，總會有許多的事讓我的心兒怦怦跳，比如：打預防針、一個人走夜路、第一次上臺表演、看恐怖片……其中最讓我害怕的還是那件事情！

　　那是我六歲時的某一天，爸爸要出去工作，媽媽也有事要出門，所以家里只留下我一個人。媽媽出門前對我說：“現在只有你一個人留在家里，如果有人敲門，你千萬不可以開門，要小心壞人！”話一說完，媽媽就出門了。

　　媽媽出門以后，我隨手拿起一本書看了起來，剛開始還好，家里的一切都很正常。可時間一久，我就開始有些坐立不安了。當我認真看書的時候，我總感覺到我的背后有一些風吹草動，我也在心里安慰自己：“沒事的，只是一些風而已，沒有什么可怕的。”可越到后來，家里面的響動就越來，即使我把所有精力全都投入在書本里，想用看書來轉移我的注意力，但還是沒有什么作用！

　　又過了不久，窗外突然傳來一陣“轟隆隆“的巨響，緊接著幾道閃電劃過，然后房子里突然變黑了。我也坐不住了，趕緊從沙發上跳了起來，我想逃跑，可我心里卻在想：”萬一鬼來了我該怎么辦？對了，鬼不是害怕光嗎？“然后，我趕緊跑去按家里的電燈開關，可無論我怎么按，那燈就是不亮，沒辦法，我只好又沖進了臥室，然后躲進了被子里，連大氣都不敢喘，因為我害怕被鬼聽見我的聲音，然后它就會找到我，并吃掉我。

　　也不知過了多久，我心想：”鬼應該走了吧？要不要出去看一看？不，萬一鬼還沒有走呢？它們如果還在屋子里，那該怎么辦呢？“我的'心里一直想跑出臥室，可我的腳卻一直在后退，也不知道猶豫了多久，我才鼓起勇氣，來到了客廳。太好了，鬼不在這里，然后，我又想去打開大門，這時，我的褲角不知被什么東西掛住了，我心想：”完了！鬼已經抓住我了！“于是我哭著大喊大叫：”鬼啊，我不是一個壞人，我沒有殺人，沒有放火，也沒有搶劫，更沒有偷別人的東西啊！“當我再次往腳下看時，原來是我的褲角被椅子掛住了，真讓我哭笑不得。

　　就在我剛放下心中的石頭不久，這時候，門外又傳來”咚咚咚“的聲音，我心想：“完蛋了，這回連大門都被鬼給堵住了。”我的眼前也變得一片模糊……

　　也不知過了多久，我發現我躺到了沙發上，家里的燈都亮了，我睜開眼，發現爸爸和媽媽也回來了。

　　幸好！我沒有被鬼吃掉呢！

心兒怦怦跳作文9

　　“小劉，明天你當小老師，要給同學們上一堂課。”老師囑咐我。明天？我去？天啊，我可是第一次，怎么上課啊！可千萬不能辜負老師的厚望啊

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲準時響起了，卻讓我覺得格外刺耳。略有些僵硬地走上了講臺，每一步對我來說都是考驗。周圍仿佛都安靜了下來，“怦怦怦”那是我的心跳聲。陽光從樹椏里透過來，我不得不閉上眼睛。加油，你一定可以的！鼓起勇氣，我終于抬起頭，迎上了全班52雙同學的目光，那么清澈，那么明亮，似乎把我心里那點慌張全看了個透。同學們都安靜了下來，齊刷刷看向了我。在“萬眾矚目”下，我的.一舉一動都被大家盡收眼底，再也不能玩玩手，撓撓耳了，這讓我渾身不自在。心臟壓抑不住地狂跳，有力地撞擊著胸膛。

　　我清了清嗓子，努力開口，“同……同學們好。”“老師，您好。”整齊劃一的聲音，洪亮。“今天我們講第6課：自信的我。”我拋出了一個問題：“誰能解釋一下課題？”我話音剛落，下面立刻豎起了一排小手，一雙雙火熱而自信的眼睛聚集在我身上，我慌忙別開眼，心頭突突地跳，怎感到有些口干舌燥？我有些猶豫了，這個問題，我應該請小趙呢？還是小王呢？時間漸漸過去了，看著同學們涌上疑惑地表情，我急出了一身冷汗。“小王，就由你來回答。”我點了小王。小王站起來，朗聲說出了自己的理解。“很……很好，請坐。”終于結束了，差點就卡殼了，心有余悸地拍了拍胸口。

　　我打開書，講出了上課的內容，同學們在下面認真地聽講，閃爍著智慧的眸子充滿了疑問，一個個都積極舉手提問。一開始，我總能答出些來，可越到后面，越有些招架無力了。再這樣下去，怎么辦？我滿頭大汗，還有多長時間下課啊！我無數次告訴自己放輕松，但心臟總是不聽使喚，亂蹦亂跳，像懷里揣著一只小鹿似的，臉上也越來越熱。

　　“叮鈴鈴”終于，悅耳美妙的下課鈴聲響起，我像找到了救星，終于可以走下講臺啦！我一摸后背，竟全是冷汗，都濕透了。

　　第一次上課，雖不怎么成功，但我已經跨出了自信的第一步，克服了自己的恐懼，我為自己感到快樂。

心兒怦怦跳作文10

　　在這陽光明媚的假日里，像我這樣愛玩的人怎能錯過如此好的機會呢？我趕緊懇求老爸帶我去新開的萬達樂園玩，我又用上了我的老臺詞：看我最近又用功又好學的，獎勵我一下吧。哈哈，最終爸爸果真答應了。

　　到了萬達樂園，我立刻被眼前的各種有趣的游樂設施吸引住了，這邊是驚險刺激的“大型過山車”，還有男孩子最愛的“真人cs槍戰”，那邊是讓女孩子尖叫不停的“鬼屋”……當然，這些還不是最讓我心動的，不遠處有個巨大“電梯”讓我眼前一亮。這是什么？有趣嗎？刺激嗎？我走近一看，哦，原來是“跳樓機”。聽名字，估計就會讓人心驚膽戰了。

　　帶著試探的心情，我來到這座巨大的“跳樓機”的面前：好大的'一個紅色的鋼鐵巨塔，四周環繞著一圈座位，趕緊排隊，終于輪到我了！坐在座位上，等著工作人員來幫我扣緊安全帶，隨著一陣警報聲，機器的馬達聲慢慢響起來，來不及多想，座位開始升起來了，越來越快，越來越高，風從我的耳邊呼呼吹過，我的頭上卻已布滿汗珠了，啊！這么高呀，怎么停住了，我的心提到了嗓子眼了，會不會壞了？失去控制了？這些倒霉的問題在我腦海里盤旋，突然一陣尖叫聲傳來，我還沒反應過來，座位突然猛的急速下降，只聽“砰”的一聲，停在了半空，我的心猛的揪了起來，就像一下子被掏空了。我拼命的大口呼吸，還沒等我緩過神來，馬達聲又開始響起，座位又緩緩往上升起來，我長舒了一口氣，可讓我絕望的是：剛升到頂，它又猛的下落……我又一次經受“上天入地”的考驗。

　　這次，我仿佛覺得有一張大手死死的壓著我的頭，我的心直往下沉，感覺呼吸困難，全身血管膨脹的似乎要破裂似的。我死死的壓著椅子，我的腦海里只剩下一片空白，耳朵里只有自己的怦怦心跳聲，什么也感覺不到了，只知道身體一會兒上一會兒下……終于，跳樓機緩緩的降落下來，走下座位的時候，我的兩腿發軟，只感覺踩在棉花上一樣，后背已經濕透了，唯一不變的是還在怦怦直跳的心臟。

　　忽上忽下的跳樓機真是既讓人恐懼，有覺得刺激，直到現在，我只有想起這次坐“跳樓機”的經歷，心兒還子怦怦直跳呢！

心兒怦怦跳作文11

　　當我激動時，我的心兒會怦怦跳；當我擔心時，我的心兒會怦怦跳；當我緊張時，我的心兒也會怦怦跳！這次，我要向你們說說我的心跳經歷。

　　忘不了從江蘇的小學轉到湛江市實驗小學的第一次測驗，那次我們考的是語文。我心里想：不知道這次題目會不會很難？畢竟，我已經很努力了。

　　考試開始了，前面的題目我分分鐘搞定了，但是有一道課外閱讀的附加題可把我難住了，我思考了很久，但仍然沒有想出答案。此刻，我的心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。直到最后十分鐘，我才有了點思緒，才動起了筆。終于，我會做了。

　　收完試卷后，我握了握拳頭，想讓自己鎮靜下來，但是心里還是忍不住緊張起來，要是考砸了，怎么辦？媽媽會不會罵我？吳老師會不會罰我？同學們會不會笑話我？

　　成績出來了！吳老師走進教室，只看到吳老師放的試卷靜靜地反趟在講臺上，我緊張極了。這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽著吳老師宣布成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真期望時間能永遠停止在這一刻，那時，我的懷里像揣著一只小兔子，七上八下，激動地說不出話來，我的心臟一直在怦怦跳，膽戰心驚，心臟好像快要爆炸一樣，如果說宣布成績是暴風雨，那么等待宣布成績是暴風雨前那黑暗的寧靜，只能聽到自己怦怦跳的心跳聲。

　　第二天，當吳老師念到我名字的時候，我用顫抖的手去接試卷。啊！我的天啊！我竟然考到100分，那是滿分勒，全班唯一一個滿分。我心里頓時樂開了花，看著那紅紅的分數，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的`。

　　更為激動人心的時刻到來了，吳老師手握著兩根棒棒糖，面帶著微笑，溫柔地對我說：“燕曈啊，下次繼續努力，加油！”因為我簡直不敢相信，自己居然考了100分。

　　經歷了這次的心跳經歷后，我明白了一個道理：在學習中，我們要堅持把每一節課學好，堅持克服每一個困難，要有堅持不懈的決心。堅持就是每天早讀的朗朗書聲；每節課上的認真聆聽；每天堅持寫日記；積小成多，堅持就是勝利！

心兒怦怦跳作文12

　　生活中總有許多事情讓我們的心兒怦怦跳，在不同的情況下，它會給你不同的感受。今天，就讓我們打開記憶的大門，去開啟一次讓我怦怦直跳的記憶旅行吧！

　　事情發生在一個冬天，那天下著鵝毛大雪，街道大旁都是手里提著大包小包的人，大家都在用最快的速度趕回家，因為馬上就要過年了。回到家，媽媽急匆匆地接了一個電話，然后滿臉愧疚地對我說：”寶貝，你一個人在家里住一個晚上好不好？我有急事要回一次老家，車子坐不下了！“我雖然不想一個人在家，但我怕媽媽生氣，只好硬著頭皮答應了。

　　媽媽出門時，天色已經暗了下來，當她關門離開后，我很害怕，于是用顫抖的聲音詢問窗臺上的一盆多肉：”你說我要不要一個人待在家里呢？現在出去追媽媽還來得及嗎？“一片多肉的葉子馬上往后面縮了一下。咦？我是怎么了？已經害怕到要與一株植物對話了？可剛才，我明明看見那片多肉的葉子往后縮了一下呀？難道是我的幻覺？

　　想到這，我的脊背開始發涼，我不禁打了個哆嗦，然后慢慢地走回房間。我一推開門，門“吱呀吱呀”的響，像很久沒有人來住過一樣。剛走進房間，我就踩到了一只玩具鴨子，玩具鴨子”嘎“的發出一聲慘叫，我嚇得汗毛都豎了起來。接著，我伸手去開燈，卻被另一個東西死死地抱住了，那個家伙居然全身上下都長著長毛，再一開燈，原來是我的玩具熊啊！

　　原以為，一切都風平浪靜了，可沒過幾分鐘，我又聽到“啪”的一聲，之后家里的燈就全滅了，再后來，無論我怎么按開關，那燈就是不亮。天啦！今天到底是怎么回事，老天爺是在故意捉弄我嗎？還是我上輩子做了什么傷天害理的事情？我感覺自己墜入了一片恐怖的黑暗森林，我每走一步都會充滿危機。

　　沒有燈，我現在什么也不能做，我只好回到床上，然后用被子緊緊地裹住自己，在黑漆漆的.被窩里，我能清晰地聽到，我的心在怦怦亂跳，當然，我還能聽到鬧鐘的秒針在一秒一秒地走著，嘀噠——嘀噠——

　　鈴鈴鈴……

　　也不知過了多久，一陣鈴聲響起，我還以為有小偷來了，當我從被子里探出頭來，才知道那是我的手機響了。我一看，是媽媽打來的，頓時感覺到不那么害怕了。媽媽在手機里用溫柔的聲音問道：”寶貝，你吃飯了嗎？你不要害怕，因為你已經長大了！“

　　聽著媽媽的聲音，我的心里涌出了一陣陣暖流……

　　不知不覺，天已經亮了，時間已經切換到第二天清晨。當我再次睜開眼，媽媽已經回來了。我想，以后我再也不害怕一個人待在家了！

心兒怦怦跳作文13

　　生活中，充滿了喜悅、悲傷、無奈、激動……當然也少不了心跳的感覺。至今讓我回想起“超級童聲”總決賽的那一刻，我心依然怦怦跳。

　　猶記得“超級童聲”那一天下午，現場那是人山人海，座無虛席。觀眾席上的選手粉絲團、親友團們，個個拿著熒光棒和拍手器為參賽選手加油打氣。助威聲、吶喊聲匯成了一首歡快的歌曲，現場好不熱鬧。而比賽區的選手們個個精神抖擻，蓄勢待發，好像都要拿出看家本領與對手一決高低，站在比賽后臺的我心里怦怦直跳：嗯~這次的比賽選手們個個都是過五關，斬六將產生的，我可不能疏忽大意！隨著比賽選手們的一一相繼表演，聽著臺下觀眾們經久不息的掌聲，我的心跳得更快了……那陣勢絕對可以趕得上“中國好聲音”的.舞臺。

　　心跳的時刻終于來到了，我心里好似十五個吊桶打水——七上八下，我整了整情緒。隨著音樂的響起，我跳著舞步閃亮登場。勁爆的音樂，火熱的舞蹈引得臺下觀眾和我一起高聲歌唱。但我的心還是在“怦怦，怦怦”地跳，生怕自己唱錯了歌詞，或是忘記了動作，于是我不停地對自己暗暗鼓勁：“一定不要緊張，一定不要緊張，并用力深吸了一口氣，讓我的心慢慢平靜下來。”這時，我的心伴著歡快的音樂節奏，開始開起“音樂會”來，“怦怦，怦怦”地演唱著，為了更好的調動現場觀眾們的熱情，我還說了一句互動語：我看大家掌聲響，還是我唱得響！說完觀眾們的尖叫聲、鼓掌聲此起彼伏。這掌聲包含了觀眾們對我的鼓勵與肯定。這時的我唱得更帶勁了，心跳加速，熱血沸騰。我使出渾身的解數，爆發出全身的能量。當然我的演出也在觀眾們的喝彩聲中“完美”結束了，那時我的心里有說不出的快樂。我的心以每秒一百下的速度狂跳，像在打爵士鼓“咚咚，咚咚”地響。

　　到了公布比賽成績的時候，我的心早已提到了嗓子眼兒，當我清晰地聽到我的名字時，我的心像融化在蜜罐里，吮吸著甜滋滋的蜂蜜。高興地齜牙咧嘴。

　　心跳發出的那種“怦怦”的聲音讓我終生難忘，至今想起那次總決賽，我的心仍然會怦怦跳。

心兒怦怦跳作文14

　　生活中，充滿著喜悅、悲傷、無奈、激動……當然也少不了緊張。至今，我回想起那一刻，心兒仍舊怦怦跳。

　　記得那是一次數學期中測試，雖然大家都已經做好了充分的準備，但心里依舊有點擔心，擔心自己忘了哪個概念，擔心一不小心錯了哪道計算題，擔心緊張過度忘寫名字，導致好好的滿分化為“零湯團”……我雖然已經做好了拼搏的打算，但還是有點兒緊張，不過還是要相信自己，要知道：成功來源于自信！想到這兒，我隨即理了理情緒，隨時準備“應戰”……

　　伴隨著舒緩空靈的上課音樂聲和老師發卷時那“沙沙沙”的紙聲，一下子教室里的氣氛空前緊張起來，仿佛空氣都要凝固了。同學們很快就進入了沉默答題狀態，頓時，教室里鴉雀無聲，屏息靜聽，只有筆尖在試卷上劃過的“沙——沙——沙——”。這聲音像蠶在咀嚼桑葉，又像秧苗在吮吸水分……你瞧，他們有的全神貫注，緊盯著卷子，運筆如飛；有的濃眉緊縮，像癩蛤蟆似的趴在桌子上冥思苦想，一會兒側著腦袋，一會兒又“霍”地一下直起身來；有的寫一寫，想一想，勇猛地向“攔路虎”開戰……“考場就像戰場”，這句話一點也不假。你看，同學們都投入到了緊張的戰斗中去了。

　　時間如飛箭，不一會兒下課鈴就響了。組長們紛紛收卷，寂靜的教室一下子沸騰起來：同學們有的欣喜若狂，大搖大擺地走出教室；有的像蝸牛似的慢吞吞地走著，眼睛還盯著試卷，生怕它長腳跑了；有的不管三七二十一，急三火四的添上幾筆……

　　直到下午老師批完試卷，夾著它們怒氣沖沖地再次走進教室時，我第一反應就是：考砸了！報分數時就是決定命運的時刻，“聞欣怡，60分！”哇塞，第一個分數就這么差勁，到后面會不會……現在我已無法控制自我，完全沒有在意老師說的是什么，只是雙手抱拳，心兒怦怦直跳，不禁為自己捏了一把汗。直到那聲響亮的`“陳奕菲”刺到我的耳膜時，我一個箭步沖上講臺，甚至連“100分”都沒有聽到就“奪”回了我的試卷。當我看到那紅得如火的“100”時，心里那塊大石頭終于平穩地落地了。

　　我興奮極了，臉上流露出了燦爛的笑容，此刻我的心兒依然怦怦跳得厲害，但不再是緊張，而是激動與自豪！

心兒怦怦跳作文15

　　記得在二年級的時候，我們學校舉辦了一個故事大賽的活動，那時我緊張的血液加速……

　　我是一個比較膽小的女孩，在課堂上也沒怎么回答過問題，面對這項考驗，這就像一座雄偉的大山一樣矗立在我的面前，看我如何翻過這座大山，不免有些恐懼。比賽前的一星期我就開始準備背故事，還要結合故事情節設計一些動作。我害怕萬一發揮失常，那該多丟人吶，因此，每天都在反復的背誦，積極地準備，直到背得滾瓜爛熟為止。

　　就這樣一天一天過去了，比賽也慢慢的向我走來，我更緊張了，到了比賽的前一天晚上，我又從頭到尾過了一遍，沒有任何差錯才放心的去睡覺了。

　　第二天，一到學校就感覺同學們個個準備的都相當充分，有的還買了道具和服裝，有的還配有音樂，而自己什么道具都沒有準備，更別說服裝了，簡直就沒法跟人比。我心跳加速，這還怎么跟大家比呀，我輸定了，對自己一點信心也沒有。

　　馬上就要比賽了，我的心跳又增加了一倍，此時我深吸了一口氣，自我安慰道：“一定要保持冷靜，講故事時要三思而后行，不用太緊張，否則可能因為緊張而發生失誤。”我努力地安撫自己，不時地暗示自己一定要鎮定，可是我還是控制不了自己的小心臟，忐忑又緊張，我幾乎都能聽到咚咚的心跳聲。

　　臺上的同學講的故事十分精彩，不但模仿了故事中人物的說話的聲音，而且畫面感還很強，漸漸地也讓我融入其中……

　　正當我陶醉的時候，突然主持人發話了：“下面有請孟慶雯給大家表演。”我立馬緊張起來，雖然屋子里開著空調，但是我手心冒汗，身體都是抖的，我戰戰兢兢地走上講臺，放眼望去臺下我的同學們黑壓壓一片。此時我再次提醒自己：“加油啊，要想著故事里的畫面，不要忘詞，把注意力集中在故事的內容上，不要在乎下面坐的'是誰，一定要大膽地把故事喊出來！”我緊張地結結巴巴地開了個頭，但慢慢的我開始聚精會神地把注意力全部放在了故事的內容上，剛進行到三分之一處竟然忘詞了，我再次提醒自己：不要緊張，想象一下故事中呈現的畫面，可是我的小心臟根本不聽我的話，這時我的血液加速，臉發燙，整個人僵在了那里，我努力回想著畫面，盡量使自己平靜下來，幾秒鐘后，我終于想起來了！把剩下的故事片斷認認真真的喊了出來。

　　等公布成績時，因為聲音不太洪亮，中間有停頓的原因只得了80多分。但是我終于翻過了這座雄偉的大山，雖然歷經了坎坷但我戰勝了自己！