只可意會，不可言傳作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的只可意會，不可言傳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　舊書閑處好，風景雨來佳。

　　——題記

　　從御用，至愛婚育男女，生于“圍城”，皆過而平之日，生得小異。

　　春月里，吾藏衣，炎夏中，著涼席。歲暮終，相拜年，而親友，或紅包，壓歲錢。

　　平日里，事事親，學者童兒挽，吉日里，亦當赴諸婚子宴。問訊於外，一時失音，妻必妄思，恐其，一人在外之，豈熬夜或病飲，年紀大矣，汝當為妻之病，妻亦便成汝備之藥。

　　有便出游，身在異域，仍當念家，時時恐其，誰能助，喂兩貓，曝其床衾，以開窗掃除衛生，心懷一路之，竟滿則期。

　　事紛紛然，于焉里上班，一任逝；歸家后，則百家，仍須汝吾里勞。左右相雜亦簡，人能免俗，或是付之情者，許愿了之，或是欠情之，留有債之，一二親者，各有其難，能幫襯者則幫襯，無能為也，兄弟手足之間，均不能安。凡地生，各有性，眾皆惡強強，皆冀其悟，你來我往，皆當起小爭，吾終惡而一味索，然亦自為期而取，薄極私者，其有必厭，有不治者，不知足而，若數十年如一日，乃會眾叛親離。

　　抽暇事也，翻微信，還上數條信能靜。每遇同喬遷，去扛大苞亦當力，小紅白事吊，亦非敢慢。有清廟、中秋思親，固為，朔祭、五招財香，生紅塵中，吾與汝皆凡人，各有所系，今夕又是何年？

　　人生不如意常八九，不意之時，亦望有閨蜜友懷，情緒沮也，亦欲電話熨帖，而總不得。遇坎而情，可嘆幾分世事艱難，想他人之處，嘆己之不如意，永求人生福，又其詩與遠，而如是地望不及永。

　　總總兮，其實各為別之，異則在雙休日，其花草之小好，能令汝與人別。人若無好，行則邁得難，暇間必憩足，乃復重行，凡之人生，獨處則小！養小好，小求富大生活，時光便有大樂，翛然獨處，可傾情、可有無、可增學識。，欲厚實其，雙休未成為重節點。一書、一人，一茶、一夢、便不周；行處、坐處、處、處處，便可傾倒。

　　我私好淘舊書，手舊書多淘者。書老色衰、韶華退盡之舊書一本本，蔫頭蔫腦地淘得，或瘡累累，或肢殘體缺，乃發補于案頭，為舊書容，亦一人好。諸美人遲暮之書，重榮光起，更有甚者涉獵興，雙休橫遭吉光片羽，沉湎留余間，蓋人生樂事亦。忙里偷閑，亦置酒閑筆，記小感，書小字，寄小我于無文字中，雖勉，小文既出，尚能以動態哄傳，且不逾矩，覺乃曠世而愈。猶淺，誠養不厚，當筆忘字，詞不達意，總行不出作之窄徑，即自擬初，學人著述，摸索之圖，考諸間道，有真情舊憶，任一意流，緣此小路，快地去流。

　　極于舊書肆，覽于小玩攤邊，歷年積習，雙休淘寶，一回頭，一轉身，不意忽然，似電般遇，一擦肩失，亦有不安，于是，更有大興，幸得真無比。

　　一日，于舊書攤上，無意收得《古詩選》。那是一套四冊之叢書，上海兒出版社編輯之，設計甚佳。燈下讀，發有八層新之舊書，賞內葉里藏之，傅抱石、林風眠眾之插圖，嘆小書歷六十年世事滄桑，竟能如此精依然故我地。非封插圖好外，又其詩之意之美首小，讀宋楊萬里《小池》：小荷始露尖尖，早有蜻蜓立上。然善取人句忽坐之況，靈機一動形諸筆后，便有了詩情畫意般？色有靈韻，能所生諸趣味，其讀之樂來，可敬嘆為觀止。

　　又一日，淘書跡里，隨手偶得些銅錢、玉器等小小擺件，終日撫有加，亦為一類讀，才涉此乃興趣盎然，一發不可止。

　　又復一回，書攤遇一異，題乃《姥之吾誰》，此言人之惡，乃為書印上封且堂而皇之，安讀之皆拗，亦被收入囊中，竟耐下心來，靜披是書，其文內頁，蓋豎排之，乃恍然悟，終憶舊年，書籍俱從右北左列之，閱時，俾閱者頻頻點首，。反復讀書人，而《誰為祖母》。莞爾中，一笑自己養不足，二笑無知則為“姥者。

　　光陰不駐，購書不止，閑讀妙文，處無掩人書，皆能忘兮，穿空，心與書合，思是動之本也，作引觀、淬礪掉心庸，最愛古人心事，專用那千年愁，懷一素心，抱一份清，一卷在手隨情移，一段光景，一縷芬芳，閑靜好也，一行小字，一脈清新，一情一步千年，一縷墨跡，澹澹生煙，世短固化成淡書香，臨水極，心有洞天，一閑且聽風吟，境隨心轉，一任春之覺滿室之一隅。

　　有人贊當挑書，亦請舉目，而其為謬，我不知人之閱習，并不能具之，臣之薦對永皆為，但得諸己者是也。

　　飯以食，書要讀，所受之書，均為讀而賈，不求保值殖，讀養情，改善思，我小求也。以舊老成文章不一，作者言形互異，均有文者命感，抗住時驗之書，最耐閑時咀，能開眼界、拓襟，浸淫久矣，亦有賞鑒，當從舊里讀其天性，居世，其篤行以人為本知道，或愛、或溫、或爭、生百年，如白駒過隙，萬物一也，古今一也，中外一也。我也紙質舊圖，莫趨避俗，漸成規模，攬為觀之，少有佳本、古，多為治之，被人視為無用，以上之口，乃欣然納之。原欲積學儲寶，而一味好雜食，不畏逼仄陋室，書滿為患。

　　買舊書有別于市物之大樂，而在賤收而不虞之書，竟有什倍賤者之樂，精修補舊時，傾心焉，交之情，人與書遂為有共同體，一段時光，一個道，不靜復，書伴主長，新陳代謝于齋，書與主人為了生俱生也。嘗有人言：架上之書不光與藏人息息相關，且藏人命流貫其，能連一體。一旦與主人絕，齋中即解，于人之多，一筆財，而不為一有機體。吾家書滿為患，已不堪載，猶執周日尋芳，且樂此不疲。老妻時有怨讟，而不能當我之熱望，為令齋光景新，常治棄書，割之煩惱絲，皆須自徐徐吐出。

　　年少時，因時也，失知欲盛年，今早知命，再勤，知已難再學術堂奧，當知機之挑戰，在當時將節里，人生何立，不自迷失，為一大事。猶喜與書為緣，人欲所長，方能永立萬全，循天道行，以人事之本也，莫非治之，非常之、挺之，有智能機，此天道，欲解庸渴，則有一情、多博、盡人之性，擇讀冰融愚，乃一能。

　　讀一本書，不可為讀而讀，當知其事，而躬行，合上書，能反身，將使生活更實，時思古人何也，時問其能如否？方能得。行一事合規理則昌，當下界，讀書堂，格式化教，往往滅之性異，甚言童子準化，并不可取，機器人永于人為善記憶乎？與步譯，機永勝人。吾輩之學，強聞博記非也，當思，有創為要，散慮屬人之資，永勝于機，人心一格式化，終非知機者也，童子之資不得格式化，其人則失前途。

　　臨時之新挑戰、新機，讀與思，為一兮，有淘書之樂，令我書房成天堂，此中深意，只可意會，不可言傳。