我是一塊黑板變形記作文（通用5篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我是一塊黑板變形記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我是一塊黑板變形記作文 1

　　我睜開眼睛，發現我的四肢動彈不得。這才發現我居然變成了一塊黑板。螺絲釘把我牢牢的固定在了墻上。

　　一開始，我跟同學們相處的很愉快，每個日日夜夜都度過地很開心。同學們每天細心地幫我擦拭身體，我感覺快樂極了！

　　直到有一天，我對老師和同學們開始有了偏見。老師生氣時，我變成了他的發泄物，他使勁地拍打我，讓我遍體鱗傷、疼痛無比；老師寫字時，總會寫得很深，我身體上全都是傷疤；同學發小脾氣時，總是故意傷害我，不把我身體擦洗干凈，讓我遍體鱗傷、滿是灰塵，到處坑坑洼洼地，好難受！我為班級付出了那么多，卻遭受到老師、同學們的欺負，我不甘心！我誠心誠意地為他們服務，既不埋怨，也不記仇，我到底做錯了什么，為什么你們要這樣對我！為什么！從此以后，我開始討厭老師和同學們，不愿意為他們服務，每次都把板書震下來。

　　后來，我又改變了我的看法，其實老師們也不容易啊！為了讓學生更直觀地看到重點，不得不加重字體。讓我的心感到微弱的痛。老師滴下地每一粒汗水和老師那全是老繭的'手，我都清晰地看在眼里，老師是多么辛苦啊！我不禁想起了以前我對老師、同學們的惡劣行為，心里感到十分愧疚。

　　您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚響；您不是哲學家，卻教會我們做人的道理。老師，您辛苦了！

　　我是一塊黑板變形記作文 2

　　我是一塊黑板，每天都和同學們一起學習、成長。我熱愛我的工作，和朋友們一起度過的日子，總是充滿歡笑。

　　每天，語文老師都會給我寫下豪邁的詩詞和優美的文章；數學老師教我應用數學、便利生活；英語老師為我講述如何用英語交流；科任老師讓我發現了生活中的奇妙知識。老師們用我來給學生們上課，也幫我收獲了知識。瞧，黑板上的那些字，正是我記的筆記。

　　課上的知識很充實，課后的時光也很愉快。有一天，我的'朋友粉筆來向我道別：“能和你一起工作，我很開心。我就快被用完了，不能和你一樣繼續站在講臺上，但短暫的工作中還是有不少趣事的。”

　　“我印象特別深刻，有一次，一位同學上課時不認真聽講，老師便一把抓起我，扔了出去。我劃過一道拋物線，撞到了同學身上。這一定是我的‘筆生’巔峰！你呢？”粉筆神采飛揚地說。我被他的快樂所感染，說道：“之前，我剛記完筆記，突然有一個同學說我寫錯了一個字，我趕緊檢查了一遍，改正了過來。幸好沒被老師發現。”在一旁的抹布也加入了對話：“曾經，淘氣的值日同學把我拋向了高空，弄得我暈頭轉向的，幸好有同學及時制止，要不然我早就退休了。”我們哈哈大笑。

　　與朋友度過的時光總是快樂而短暫的，很快就到了告別的時刻，我們戀戀不舍。粉筆對我們說：“我繼續工作去了，明天還會有新朋友給大家服務的，我還是你們的朋友！”

　　友情，根深蒂固，朋友的陪伴使我不再孤獨。我享受著每天的快樂時光，也實現著存在的意義與價值。

　　我是一塊黑板變形記作文 3

　　“叮~~~叮~~~”我的耳邊響起了上課鈴聲，我睜眼一看，原來我變成了一塊新黑板擦，我被關在了一個盒子里，在我周圍有許多和我一樣的黑板擦，我們不停地換地方，“吱~~~”的一聲，我們如同過山車下滑一樣，被狠狠地放在了地上。幾分鐘后，一只只手把我的兄弟拿走，去到了不一樣的班級教室。

　　昏迷了一陣，我醒過來看到，一排排學生，后面傳來了老師的講課聲。老師伸手將我拿起擦著。擦黑板上的錯字怎么那么用力啊，我都掉毛了。我忍痛過完了一節課，舒了一口氣，突然我周圍來了一些學生，他們在討論我：“老師說這塊黑板擦是不會產生靜電的'。”“聽說這塊黑板擦，效果很好的，我們來試試。”我心想：“我是放靜電的，而且效果很好。”在我高興之際，我被一雙大黑手拿起，開始擦黑板上的字。這一會擦一個，那一會擦一個，可把我折騰壞了。我想告訴他們別擦了，但一說話，卻發不了聲，原來我根本沒有講話的地方。

　　不久以后，我已經破舊不堪了，要不是同學們拿著我玩兒，到處亂扔，打我，砸我，踏我，我也不會這么破舊。奇怪的是，今天都上課了，老師卻沒有來到教室。過了一會兒，老師走了進來，拿著一塊新黑板擦放在了我頭頂，在上課時，只用新黑板擦，完全忽視了我。我看它新的毛刷，再看看我的掉了好多毛的毛刷，我不禁難過起來。

　　下了課，老師安排同學把我丟了出去。我被丟下那一刻，進入了睡眠。當我再次睜開眼睛，還是在那大黑箱里。這次不是去到學校，而是進入了垃圾場。

　　黑板擦的一生真是太辛苦了，從生產到被丟掉，只用六個星期，我在被火燒之際，心中大叫：“我太難了。”

　　我是一塊黑板變形記作文 4

　　世界上有許多黑板，我就是其中一塊，我每天都在三(3)站著……

　　我以前是干凈的，漂亮的'，一來到三（3）班就被許多小朋友拉我摔我，不到五天我就被弄壞了。我不想讓他們每天打我，有時在旁邊嚎啕大哭，為什么他們還繼續打我呢？我感到非常委屈。

　　他們在我臉上寫字沒把我當一回事，當黑板一天不擦，兩天不擦，我快要變成小花貓了我都沒有臉面見其它黑板了，但我每天可以站著聽他們讀課文，看他們上課，心里還是美滋滋的。

　　我比他們自由的多，他們每天要上課，排隊吃飯，而我不用。我不用吃飯都能活的有滋有味，他們需要買房子，但我不需要。我可以住在三（3）班，也可以住在任何一個教室或房間。

　　我可以自由自在的左右滑動，而他們不行，他們非常羨慕我。

　　我是一塊黑板變形記作文 5

　　“叮零零……”下課啦！我看了看黑板上的一排排粉筆字，急忙拿起黑板擦擦黑板，邊擦黑板腦袋里閃現一個奇特的想法：如果我變成了黑板擦會怎樣？

　　忽然一陣金光，我發現我的身體變得硬邦邦的，我的身體正在逐漸變小，收縮。臉上黑乎乎的，像一塊破抹布。我的后背挺得直直的，后面還有一條磁鐵“腰帶”。我突然恍然大悟：我變成了一塊破舊的黑板擦！

　　這時，一個男孩走了過來，拿起粉筆在黑板上亂涂亂畫，把粉筆兄弟折磨得不行：它的腦袋漸漸變圓了，它的身體被狠狠折斷了。黑板兄弟就更慘了：它的面目全非，全身又亂又臟。看著我每天的好搭檔被折磨的體無完膚，我于心不忍，使出自己最大的'力氣，抬起身子，一左一右地把那些粉筆“字”給擦掉。但是我畢竟只是一個無力的黑板擦呀，只能勉強擦了一些粉筆灰，接著又倒了下去。在一次又一次的掙扎中，我又一次抹掉了一些粉筆灰。男孩好像看出了我的心思，膽怯地拿起我，用力地把粉筆“字”擦了。

　　當這場風波結束時，又一個女孩走過來。她拿起我，生氣地吐出了幾句難聽的話：“哼！讓你說，我讓你說……”話音剛落，她拿著我一頓瞄準，“嗖”的一聲！我終于“飛”出去了。我就像個被遺棄的廢物，隨著一條完美的拋物線，我駛向一個未知方向。我感覺到了一種莫名的恐懼，是被砸壞的命運？是摔得粉身碎骨的宿命？不對，她把我丟向了一個男孩！“啊！”小男孩發出一聲尖叫，我知道我再不停止，我的結局是給小男孩留下受傷的傷疤！我努力讓自己早些下墜，不讓自己砸到男孩。終于在我極力的爭取下？沒有砸到他。女孩冷眼看了我一眼：“哼！”我知道她對我失望極了，但我心里還是很開心，因為我挽救了一場大風波。

　　最后，一個阿姨把我撿起，放進水中清洗……

　　“發什么呆啊？”同學們沖我喊。我這才回過神來？原來剛才是陷入一場自我幻想中啊！

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