活字典的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的活字典的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活字典的作文1

　　春夏秋冬，是大自然給我們的季節，而這些季節的景色還有所不同，春給我們的印象是生機盎然的，而夏給我們的感覺是生機勃勃的，讓人有無限的活力，而秋天給我們的印象是豐收的季節，金黃的麥田，還有農民們歡樂的笑臉，讓人忍俊不禁的笑起來了，冬天給我的是一年到頭了，親人們回家看望父母，讓父母露出歡樂的笑臉來，我們看到了也是快樂的'，一種溫暖在心頭。一年的四季都是那么迷人，你知道最讓我陶醉的是那個季節嗎？讓我來告訴你我最陶醉的是四季，為什么呢？因為每個季節都有一個不同的特點，這個特點太難選了，所以我愛的是四季。

　　春，讓人從懶洋洋的冬季里走出來，擺脫那種在冬天里的累，俗話說的好，一年四季在與春，一天之際在與晨，這就說明了春在四季里的重要性了，跟值得我們欣慰的是冬天把所有的一切給凍結了~但春又把冬天里的生物給復蘇過來，只是多么偉大的一件事啊，小草從春的懷抱里蘇醒過來~~

　　夏，讓人從剛剛蘇醒的人們更加清醒了。讓更多的人有了活力~，讓我們的心情跟家的舒暢，跟家的愉悅，夏也是一個炎熱的季節，更多的植物是從這個季節里繁殖，茂盛的，夏天也是多么一個尾大

　　秋，這是很多人盼望的一個節日，他讓人一年的努力全都體現出來了，農民那質樸的笑容也是在這個季節里，鐮刀聲響亮的響起來，是多么的清脆，悅耳。

　　冬，人們累了一年了也會死在這個節日里休息的

活字典的作文2

　　字典是一種讓人理解字或詞的意思，而編成的工具書，他的第一個名字叫做《通文解字》；而“活字典”是一類學識淵博的人，可以說懂的和字典一樣多，所以稱為“活字典”，那么在我家，我的爸爸就是一位名副其實的“活字典”。

　　有時，我寫作業有些字不會，字典又不在身邊，就向那位“活字典”請教了：“老爸，問一個字，這個字怎么寫呀？”于是活字典就會給我耐心的解釋，并且告訴我這個詞的意思。但是活字典忙碌的時候，也有這么一種不變的“解釋”：“去去去，我忙著呢，要字典干嘛？，自己查字典。”

　　爸爸不僅在家里是活字典，在他們單位同樣也是一位活字典。

　　聽爸爸說，他在他們單位也是一個學富五車的人，雖說數學排不上第一，但也是前五，再說語文，那可是百分之百的第一。而且活字典也具有知錯就改的優良品質，有一次我和爸爸出去玩，在路上看到了“莘莘學子”這個詞，他就先告訴了我這個詞的.意思，而且還給我講了他在單位關于這個詞的一個有趣的事兒：有一次，爸爸和他得同事們外出，看到街上標語上“莘莘學子”這個詞，同事們就問他“莘莘”的意思，爸爸尋思了一會兒，說“莘”就是“形容學習辛苦的樣子”，大概意識就是說十分用功讀書的學生。然而，爸爸覺得好像隨口解釋不保險，回家又查了一下字典，發現自己說錯了，邊和同事解釋了一番，告訴他們“莘莘”是眾多的意思。

　　我聽了這事，拍了拍他的肩頭，夸他：“老爸，你還挺知錯就改的嘛！”

　　不過活字典也希望自己的女兒成為一個和他一樣的活字典，讓我暑假原本可以玩耍的時間幾乎全用在了他布置的作業上，讓我想玩不敢玩，可真是讓人愛也不成，恨也不成。

　　哦，這就是我的活字典老爸，當然，我也希望成為他那樣的活字典，因此，我要為將來成為一個活字典而努力，努力，再努力。