掌聲尋寶作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的掌聲尋寶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

掌聲尋寶作文1

　　放暑假了，我在小區里玩，看到許多同齡人都會騎自行車，看到他們騎得飛快，得意洋洋的樣子，我心里癢癢的，便下定決心一定也要學會騎自行車。

　　爸爸對我說：“要想學騎自行車，首先要有膽量，兩手要抓緊車把，一只腳放在腳踏上，一只腳點在地上，要一點一點地保持平衡，不能慌，要慢慢來。”

　　爸爸在我后邊給我扶著，因為騎的是爸爸的.大山地車，我直接坐到座上，腳放到腳蹬上，用力一蹬，車就慢慢地騎了起來，剛開始感覺還比較平衡，我騎了一小圈還覺得不錯，不知不覺爸爸放手了，自行車就不怎么聽我使喚了，東扭西扭的，我掌握不住方向了，我連忙大喊：“爸爸，車快倒了，快來幫我扶著。”爸爸還沒來得及給我扶哩，車子就躺在了地上，我的腿磕了一下，痛得我嗷嗷直叫。爸爸說:“我老扶著，你啥時候才能學會呀，你要自己找感覺，掌握要領，才能學會。一定要扶穩車把，別使勁攥著，掌握好平衡，眼睛看著前方，慢慢騎”。在爸爸的鼓舞下我忍著疼痛，慢慢地把車扶起來又開始學了起來，車在我的手里終于聽話了，可以保持平衡了，就這樣我掌握了平衡竅門，用了一個下午的時間，終于學會了騎自行車，還是爸爸的大山地車，怎么樣，我很棒吧！

　　唉，學騎自行車也不容易呀！不過，學騎車讓我明白了一個道理，就是做任何事情都要持之以恒，堅持到底，不能半途而廢，否則永遠也學不好！

掌聲尋寶作文2

　　下午，我們在三零三教室玩“掌聲尋寶”。尋寶人回到教室，游戲正式開始了。

　　“掌聲尋寶”是個有趣的游戲，規則是：首先老師說一二三，說到三時第一個舉手的同學就會被任命為尋寶人。同學們用掌聲大小、強弱來引導尋寶人，給他提示：掌聲越大，說明離寶物越近，掌聲越小，說明離寶物越遠。

　　游戲開始了，尋寶人站在墻角，背對著我們。我們利用這個時候把一沓厚厚的卡片，小心翼翼地藏到電視后面。這時尋寶人已經迫不及待地催促游戲什么時候開始。老師說：“游戲開始了！”尋寶人興奮地轉過身，接著同學們開始不同力度地鼓起掌來。他快速地走到教室后面，這時后面的`同學掌聲突然變小了，尋寶人很失落地轉過身，四處張望著，觀察著同學們掌聲的變化。只見他彎下身子查看同學們的桌肚，手伸進去摸了摸，還翻了翻書包，并沒有發現什么。他著急地像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時候前排的聲音變大，尋寶人興奮地沖了過去。他側過身，探了探腦袋，伸手摸了摸電視后面，只見他掏出了一沓卡片，他高興地蹦了起來。

　　這一節課真是豐富有趣啊！到下課了我還回味無窮呢！