斷線的風(fēng)箏作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的斷線的風(fēng)箏作文，希望能夠幫助到大家。

斷線的風(fēng)箏作文1

　　為了驗證課文《桂林山水》，國慶節(jié)期間，我跑到桂林去了。

　　第一在就去游漓江了，漓江的水的確如課文中所說的又清又綠。雖然綠但是也清，真不明白是什么原因。不過，說漓江的水"靜"可真是大錯特錯了。坐大客輪從桂林直到陽朔，一路上的水都在地流淌著，看不出一點文靜來。漓江本就是一條活潑的江，再加上我們的`和其他的大客輪行在江上，船兩邊翻滾出的白色的浪花和淘氣的小水珠，漓江就更加美麗了!

　　一路上到處都是形態(tài)各異的山峰，山果然是要水才能顯示出它們獨有的魅力來，一座座綠得純粹的山在漓江水溫柔的懷抱中綻放出了迷人的光彩。而水呢，則由于山的介入而顯得并不單調(diào)。山水相互襯托，互相照應(yīng)，互相超越!對比得完美無暇，真是美艷絕倫!

　　桂林不僅有翠綠的山，活潑的水，還孕育出了一大批奇石來，例如"望夫石"、"龜爬石"等等，它們并不是哪位大師雕刻出來的杰作，而是天然形成的。每塊石頭都像點什么，至于像什么，就看你的想象力了。

　　桂林的山，桂林的水，桂林的石都讓你迷醉!讓你不想離開，不愿離開，不能離開!

斷線的風(fēng)箏作文2

　　田野上，一個小男孩與他母親在放風(fēng)箏，玩得十分快樂，場面十分溫馨……“啪”的一聲，無情的線斷了，“媽媽，我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏，啊———啊———啊！”這便是幼時的我。

　　“繩子斷了，沒辦法，只能讓它遠遠離去了。”媽媽安慰說。就這樣風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，看著它，無拘無束地飛向天空，慢慢成了黑點，很快，不見了身影。

　　“還我風(fēng)箏，嗚———嗚———還我風(fēng)箏！”倔強的我淚流滿面。母親上前輕輕地摟著我，和風(fēng)細雨般地對我說：“兒子別哭了，”她繼續(xù)對我說，“你看，剛才的風(fēng)箏飛得多高呀，我想這一定是風(fēng)箏最幸福的一刻。”

　　幼時，我根本不會理會這一切，絕對不會理解這句話的重要意義。

　　可我現(xiàn)在卻認識到了它最真誠的教育意義：風(fēng)箏的線被扯斷了，它能自由地翱翔，因為它終于找到了屬于自己的歸宿———自由飛翔。哪怕下一刻粉身碎骨，也難以讓自己忘懷這樣的幸福；哪怕可能是四分五裂，是結(jié)束生命的預(yù)知，都不重要。

　　———這就是瞬間的'幸福。

　　“哇噻！”正當(dāng)我要寫下結(jié)尾時，我叫了一聲，便又情不自禁地幻想起當(dāng)時的風(fēng)景：風(fēng)箏飛向了遼闊的藍天，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫！我多么想成為一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中無拘無束，擺脫各種束縛，自由發(fā)揮自己的才能。