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【必備】我能行作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我能行作文1
每當(dāng)我站在領(lǐng)袖臺上時，我就會想起5年前的一件事。
那是老師說學(xué)校要舉行呼啦圈比賽，我打算去報名，可聽別人說：“又高又瘦的人才能取得勝利。”我瞧了瞧自己的身材--又矮又肥，我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎？在放棄和努力下，我最終選擇了努力，從那起，我開始了魔鬼般的訓(xùn)練。
在上只要5點(diǎn)半鬧鐘響，我就起床轉(zhuǎn)呼啦圈，一練就是1-2小時，甚至有時練到3個小時，到吃飯的時候，我盡量吃蔬菜，不吃肥肉和瘦肉，當(dāng)媽媽擔(dān)心得說我瘦了，我卻高興得跳起來。一天，天空中正下著傾盆大雨，可那也是距離比賽的.第二天，我正想出去繼續(xù)練習(xí)，爸爸吼著我說：“你神經(jīng)病啊，，這么大的雨，你出去干嘛啊？”為了不讓爸爸擔(dān)心，我騙爸爸說：“我出去拿牛奶。”這是爸爸才說：“好，那去吧。”我一口氣跑出了門外，在草地上轉(zhuǎn)了十幾圈，然后拿著牛奶回到屋里，一開門我就抱著爸爸說：“爸爸，我成功了。”爸爸微笑著摸了摸我的頭。
我能行作文2
我是五年級的學(xué)生,今年十二歲,我常聽爸爸說:“勇敢的人常說：我能行!懦弱的人愛說：我不行!”
現(xiàn)在，許多孩子在家庭的`溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同 。“我能行”是成功所必備的心理素理素質(zhì)----自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因.
就拿這次去參加學(xué)校運(yùn)動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行!取得好成績.”我參加的比賽項目是男子三項全能;100米、跳高、鉛球，經(jīng)過艱苦拼搏，結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說。
在今后學(xué)習(xí)中，不管碰到什么困難我都要去克服，無論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。
從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。
我能行作文3
認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的`作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時復(fù)習(xí);
2、計劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!
我能行作文4
“我能行”，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
記得在二年級上半年期末考試時，老師發(fā)下了考卷，我看見這張滿是題目的考卷，我的手因緊張而發(fā)抖，我已對這次考試沒了信心，這時耳邊傳來了熟悉的`聲音：“加油！我能行！”突然間我心中充滿了信心，結(jié)果考了97.5分.
暑假學(xué)游泳考試時,我聽教練宣布考試標(biāo)準(zhǔn)：“男生4格線，女生3格線。開始！”我看到我的標(biāo)準(zhǔn)線，看得目瞪口呆：4格？我能達(dá)到嘛？輪到我時，我猶豫不決，老師一次次催促我，忽然，我聽到了一種聲音，那聲音低沉，嘶啞：加油，我能行，試試吧，別因害怕而不做，那是最可怕的！我心中激起了一股熱潮，于是，我潛入水中，奮力向前，結(jié)果游了5格，超過了考核標(biāo)準(zhǔn)線。
“我能行！”這句話我要將它作為我的座右銘，因為它能讓我從失望中找回信心。
我能行作文5
學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期，我學(xué)會了不少新本領(lǐng)。有吹笛子，有騎自行車，但最令我難忘的就是騎自行車了。
在一個陽光明媚的星期天，爸爸向我提出要教我學(xué)騎自行車，我一口答應(yīng)了。于是，我推著自行車向操場走去。
到了操場，我騎在了自行車上，爸爸叮囑我一定要看著前方，不要回頭。我搖搖晃晃地向前騎去，突然摔倒在地上。我從地上爬起來，繼續(xù)讓爸爸扶著我騎。我越騎越穩(wěn)，騎著騎著，我回頭一看，爸爸已經(jīng)放開了雙手。我還沒回過神來，就"撲通"摔倒在地上。原來，我已經(jīng)學(xué)會了騎自行車，我高興地一蹦三尺高，真是"有志者，事竟成"啊！
從學(xué)騎自行車我想到了，做事一定要堅持不懈。
我能行作文6
今天，聽說我們班要選班干部。我的心一下子懸了起來，不可能我連個“七品小芝麻官”也沒撈到吧？
競選在激烈地比拼，我幸運(yùn)地當(dāng)上了組長，“邵君天，你當(dāng)班長怎么樣？”老師竟讓我當(dāng)班長？!我愣住了，簡直不敢相信自己的耳朵，是不是我聽錯了？我將它扭一扭，又拍了拍腦袋，然后問了旁邊的同學(xué)，同學(xué)打趣地說：“是啊，班長的耳朵怎么這么差呀？”我不好意思地笑了。“行，唐老師，我能行！”我激動地站了起來挺起胸脯自信地對老師說。
放學(xué)后，我三步并作二步回到家，向“軍長大人”匯報今天的情況，媽媽笑咪咪地說：“那你很榮幸呀，可要向唐老師和老班長多請教呀！”
是的，我要好好地當(dāng)班長！幫老師將同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活做得更精采！我要處處嚴(yán)格要求自己，爭取做老師和同學(xué)們的`好幫手，希望能夠得到你們的信任和支持！我愿和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、幸福地成長！
我能行作文7
晚上家庭做業(yè)中，我遇到了一條思考題，我大概的看了一遍發(fā)現(xiàn)有一定的難度．再說了老師也沒什么要求，不做又不扣分．于是我就放下手中的筆，玩了起來．這時，老師的話又在我耳邊響起：＂做作業(yè)時遇到難題時，一定要動腦筋想辦法去解決．＂我又拿起筆低下頭來一遍又一遍的.算了起來．在我的書桌上已經(jīng)堆滿了草稿紙．時間過的真快，時針已經(jīng)指向十點(diǎn)了．這時媽媽披著衣服下床走過來，心疼地對我說：＂時間不早了，你該休息了，明天還要上學(xué)呢．＂我說：＂不，我能行．今天的事今天做．＂說完我又低下頭來想呀，算呀，算呀，想呀．．．．．．哇！終于算出來了．我高興的一蹦三尺高，媽媽抱著我打了幾個圈，笑著說：＂小羽，你真行！＂今天，雖然累，但是我很高興！
我能行作文8
在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來越少了。
無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。
有一次，我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我通過我原來學(xué)過的解法結(jié)合媽媽教我的'解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標(biāo)準(zhǔn)，因為我以前沒學(xué)過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動作也非常標(biāo)準(zhǔn)。
“我能行”謝謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。
我能行作文9
“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
記得在我3歲半時，媽媽帶我去幼兒園上舞蹈班。老師教了一個動作——蓮花手。可我卻怎么也學(xué)不會，這下可快把我急哭了，我心里暗暗對自己說：“我一定能行”！之后，我決定徹底放松下來，十分用心的跟著老師學(xué)，不厭其煩的練。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了蓮花手，當(dāng)時我激動的跳了起來。
另一件事是跳繩。以前，我總是一分鐘跳不到150次，但我認(rèn)為自己能行，于是就和爸爸一起每天早起練跳繩，掌握要領(lǐng)，鍛煉耐力。經(jīng)過3個月的努力，我1分鐘竟能達(dá)到180下的好成績。
只要我們努力、不怕困難、樹立信心，我能行，你也行，我們都能行！
我能行作文10
開完家長會，媽媽說我的貼畫太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫最多的人。還要得到更多的.貼畫。
我的紅領(lǐng)巾臟了，媽媽要給我洗，我說：“不用，我能行！”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。
早上媽媽要給我穿衣服，我說：“不用，我能行！”
晚上吃完飯，媽媽去洗碗，我說：“我來洗，我能行！”
睡覺時，媽媽要給我洗澡，我說：“不用，我長大了，我要自己洗，相信我我能行！”
我的玩具屋很亂，媽媽要給收拾，我說：“不用，我能行！”
干完一切到了讀書的時間，我在看書媽媽要陪我看書，我說：“媽媽休息吧，我能行！”
我已經(jīng)上二年級了，我長大了不能再總依靠媽媽了，所以，我一定要自己的事情自己做。
我能行作文11
今天，媽媽買回來一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴。可是這嫩綠的`青菜還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說：“媽媽，這幾天你辛苦了，就讓我?guī)湍阆窗桑 眿寢尭吲d地答應(yīng)了。
一開始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開始搓起來。結(jié)果菜成了菜泥，因為加了洗衣粉，所以也不能吃了。我能行。
媽媽對我說：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來洗衣服的，不能用來洗菜。鹽是做菜時用來調(diào)味的。”我明白了，洗菜也有許多學(xué)問。
過了一會兒，媽媽把剩下的青菜拿來，還讓我來洗。于是，我按照媽媽說的，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿了快樂。
這次媽媽表揚(yáng)了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著自己洗的菜，心里特別高興。
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