岳麓書院作文（通用15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的岳麓書院作文，歡迎大家分享。
岳麓書院作文 1
凡是來到湖南的人，有一個必需去的地方－岳麓書院。今天,在這個秋風送爽的好日子里，我和爸爸也將要到岳麓書院游覽一番。
岳麓書院是我國古代著名的四大書院之一，它創建于北宋開寶九年，由宋真宗皇帝親筆提名為“岳麓書院”，一九二六年正式定名湖南大學，這兒是世界罕見的“千年學府”。
岳麓書院位于長沙的湘江之畔、麓山之底，占地面積約為-平方米�，F存的建筑大部分為明清遺物，它們完整地展現了中國古代建筑氣勢恢弘的壯觀景象。
下午兩點，早就迫不及待的我拉著爸爸來到了岳麓書院的門口。門匾寫著四個蒼勁有力的大字“岳麓書院”，大門兩邊的楹聯是：惟楚有才，于斯為盛。這一湖南人引以為榮的名句充分反映了三湘人才輩出的歷史。
我首先來到前院，一塊大大的牌子上寫滿了岳麓書院的歷史，我跑上前去，認認真真地讀了起來。我之前對岳麓書院的疑團也被一一解開了。
接著，我來到院子四周的'草坪中，一棵棵直沖云霄的蒼天大樹，它們的年齡都有百年以上，也從另外一方面見證了岳麓書院的滄桑歷史。
往里走，講堂又把我的目光吸引了過去，墻壁上貼著許多字畫，還有學生和老師的坐椅也擺放在那。讓我印象最深的是岳麓書院學規是：整、齊、嚴、肅。把這些古訓用到我們今天的學習中，一定獲益匪淺。
最后，我還一一參觀了教學齋、文廟、御書樓等。
馬上就要到深秋了，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的景象會更美的。
岳麓書院作文 2
岳麓書院是我國古代著名的四大書院之一，正門的門匾上寫著四個蒼勁有力的大字“岳麓書院”，大門兩旁懸掛有對聯“惟楚有材，于斯為盛”。進了大門后，里面的美麗風景美不勝收，十分奪目。
一進入院子右邊聳立著一顆蒼翠挺拔的百年大樹，這顆樹大約有30米高，枝繁葉茂，就像一把巨大的傘遮風擋雨，樹下面有兩根用水泥做的假樹枝，用來支撐大樹，假樹干上面有很多枝葉纏繞著，還長滿了綠色的青苔，簡直可以以假亂真。院子里的'一棵棵桂花樹開滿了黃燦燦的桂花，院子里香氣四溢，芬芳撲鼻，真令人心曠神怡�。渖系男▲B從這棵樹飛到那棵樹，嘰嘰喳喳叫個不停，就像是在歡迎人們的到來。
在岳麓書院的歷史館里，講述了從這里教出的許多著名學子：曾國藩、左宗棠、楊昌濟、毛澤東等人，他們都曾經在這里學習和任教。他們為中華民族作出了偉大的貢獻，為中國的革命事業做了很大的努力。因為這些被岳麓書院教出的著名學子，才使得岳麓書院變得遠近聞名，人人皆知。
岳麓書院坐落在岳麓山山腳下，深秋來臨，岳麓山上的楓葉變紅了，薄薄的楓葉在太陽的映襯下顯得越發紅艷，輕風吹來，楓葉搖曳多姿，層林浸染。這里既有四季常綠的喬木，也有漫山遍野的紅楓，更有黃燦燦的桂花，五彩繽紛，如此美麗的秋景，真讓人流連忘返！
岳麓書院作文 3
今天，我和媽媽、爺爺、奶奶參觀了岳麓書院，岳麓書院是我國宋代四大書院之一，也是保存最為完善的。
進入頭門，便可以看到赫曦臺，它的左右兩壁都有一個一丈多高的`大字，右邊是個“壽”字，這個字是有一番來歷的：相傳嘉慶十二年（公元1807年），羅典設宴那天，一個穿著青布道袍，腳穿麻鞋的老道人，也來湊熱鬧，他說自己能詩善對。學人們就想測試測試他，叫他寫幾個字看，于是老道人拿起掃把，沾了黃泥水，在臺的右壁上唰唰幾筆，寫了一個一丈多高的“壽”字，龍蛇盤繞，剛勁有力，眾人正在欣賞贊嘆時，老道人已揚長而去，不之下落，后來，為了兩壁對稱，羅典就在臺的左壁寫了一個“福”。
我們還參觀了講堂，走進講堂，第一個進入眼簾的是“整齊嚴肅”四字石刻，分別排在兩個走廊，每邊有兩個字，然后進入大廳便可以看到“忠孝廉節”四個石刻字，每字高約1.7米，寬約1.2米。講堂的兩壁及堂中的圓柱上還掛滿了當代有名的對聯，更顯出了岳麓書院高雅濃郁的學術氣氛。
岳麓書院作文 4
岳麓書院占地21000平方米，現存建筑大部分為明清遺物，主體建筑有頭門、二門、講堂、半學齋、教學齋、百泉軒、御書樓、湘水校經堂、文廟等，分為、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合為整體，完整地展現了中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象。
岳麓山景觀由自然風光和人文景觀兩部分組成。自然風光占足了奇、珍、幽、美四個字。奇，是指岳麓山區林草繁茂，存有植類達幾千種，女貞、銀杏、樟樹、欏木、苦櫧、楓香等名木應有盡有，甚至千年以上樹齡的古樹亦可見到，還有皂莢、白玉蘭等瀕危樹種，而桃花、迎春、玉蘭、臘梅、丹桂、百合、芙蓉、薔薇等花木更是漫山遍野，姹紫嫣紅中繡出麓山織錦畫幅。珍，是指岳麓山區野生動物繁衍較旺，林中穿梭唱著的有畫眉、黃鸝、布谷、，還有啄木鳥、鸚鵡、貓頭鷹等等，而在密林深處若隱若現，時不時露出頭臉的有狐貍、山羊、野兔、山雞等等。幽，幽壑千重，幽泉千縷，若你冬季來此且碰巧遇上岳麓漫天飛雪，一個“幽”字更會讓你感受入骨三分，著名的瀟湘八景之一有“江天暮雪”，即此。美，岳麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天來臨的時候，不僅眼中看到的美，連口福都是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸棗……，還有不能吃的紅葉，更是美不勝收。
岳麓山的人文景觀，那是岳麓山另一道亮麗的風景。千年學府岳麓書院，是三湘人才輩出的歷史記錄，而愛晚亭內那吟唱著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”又留著一縷長髯的'老夫子，那情那景更是讓人留戀忘返。
岳麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐開元(公元730年)，由著名的書法家李邕撰文并書寫的;江夏黃仙鶴勒石刻篆，因為文、書、刻石都十分精美，所以向有“三絕”之稱。碑高4米，寬1.35米，碑文共1400余字，此碑以其書法著名于世，最為藝林所看重，傳拓碑文曾風靡一時，筆法剛勁有力，是最為著名的唐碑之一。除此之外，還有明刻宋真手書“岳麓書院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“學達性天”、“道南正脈”、清刻朱熹“忠孝廉潔碑”、歐陽正煥“整齊嚴肅碑”、“岳麓書院學規碑”等等。
岳麓書院園林建筑，具有深刻的湖湘文化內涵，它既不同于園林的隆重華麗的表現，也不同于私家園林喧鬧花俏的追求，而是反映出一種士文化的，具有典雅樸實的風格。
岳麓書院作文 5
到長沙不去“岳麓書院”就像沒到過長沙一樣，這么有文化氣息的地方不去參觀打卡一下，豈不留下遺憾，一定要去岳麓書院，這座千年書院，這座最古老的高等學府，靜靜地立在那里，你來或不來，都透著股優雅沉穩的氣質。像我這等沒文化的人走進書院，有點大氣不敢出、小步不敢邁的感覺。
有文化的地方就是不一樣，就在你忙著辨認詩詞歌賦時，也許背后藏著一個更深遠更有趣的故事呢!就在岳麓書院的赫曦臺上，一邊一個大大的“福壽”二字，乍一看，無非“福祿壽喜”這樣的吉利字，并無別樣，殊不知這個“壽”字的來歷。據傳，公元1807年羅典外出重赴鹿鳴宴時，有一道士來院。因遭輕慢對待，道士用掃帚蘸黃泥水在南壁上書就一個“壽”字，飄然而去。羅典回到書院后，驚為仙跡，遂在西壁補書一個“�！弊�，與“壽”字輝映。如果你不知道這個故事，不足為怪。
讓我們就從這“福壽”二字慢慢融入岳麓書院的歷史和文化吧!往里走，岳麓書院的正門口上驕傲地掛著一副對聯“惟楚有才，于斯為盛”，曾經天下英才都匯集在這里，這真是個群英薈萃的地方啊!帶著崇拜敬仰的心默默地記下了這副對聯。沿著青磚鋪成的文化大道往里走，一抬頭看見懸掛著“實事求是”的牌匾，大堂的中央擺放兩把“太師椅”，我想一定是朱熹和張栻坐過的椅子，后面撰寫著“岳麓書院記”。
聽說當時朱熹在岳麓書院講學時，前來聽講的人絡繹不絕，不僅講堂中人滿為患，甚至聽講者騎來的馬都把池水飲干了，所謂“一時輿馬之眾，飲池水立涸”。朱熹除了在岳麓書院講學外，有無法退卻一江之隔的城南書院的邀請，只得經常橫渡湘江，張栻愉快地陪著他來來去去，這個渡口，當地百姓后來就名為“朱張渡”，以紀念這兩位大學者的教學熱忱。在這座千年書院里，有康熙皇帝賜的“學達天性”九龍匾，導游讓我們數一數牌匾上有幾條龍，我們數來數去就八條龍啊!最后導游道出了其中的秘密，還有一條龍，就在皇帝的印章上，九條龍代表九五至尊，贈送這塊匾，表示康熙皇帝為表示對理學的推崇。意思是通過學習理學可以達到恢復天性、天人合一的地步。
還有一塊九龍匾“道南正脈”，是乾隆九年，朝廷為給天下書院樹立榜樣，表彰岳麓書院傳播理學的功績，給歷史悠久的岳麓書院頒賜御書“道南正脈”!試問天下書院有那一家如此擁有兩塊御賜牌匾，惟有岳麓書院享有殊榮!在講堂的兩面墻壁上各懸掛著我認為最長一副對聯了，上聯是：“是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于數，陟岳麓峰頭，朗月清風，太極悠然可會;”下聯是：“君親恩何以酬，民物命何以立，圣賢道何以傳，登赫曦臺上，衡云湘水，斯文定有攸歸。”他給學子士人指出了一種非常積極的人生態度，放在今天也是至理名言啊!。
上聯的意思是，事情的大是大非要自己決定，閑言閑語就讓別人說去吧，人生事業能否成功，除了靠個人努力之外，還要看機遇。如果你面臨是非、毀譽、得失的人生困境，千萬不要悲觀失望，你就去登岳麓山吧，去感受一下皎潔的明月、徐徐的清風，你會發現自己已經完全融入大自然之中，天地萬物之理也了然于胸，榮辱得失都可置之度外了。
下聯是說，當你春風得意時，要報答君(國家)和親(父母)的'栽培、養育之恩，要思考如何讓老百姓的日子過得更好些，要把圣賢的道統、中華民族的優秀文化傳承并發揚光大。這種人生態度其實也正是儒家“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的體現。
這么富有人生哲理的對聯，我費了十二分的腦子也沒記住，但我記住了他的大概意思，也不枉我到此一游!謝謝這座千年書院，默默地教會了我許多人生道理。走出書院，有一位青年男子自言自語地說，就這么看完了，沒有意思哦!我接著他的話說，不請導游講解是沒什么意思，我現學現賣地教他下載一個“攜程旅行”，再花上三元錢，就可以聽岳麓書院的講解了，他高興地按照我說的做了，戴上耳機悠哉悠哉地聽著呢!看著他的背影，我偷偷地笑了，是我家先生剛剛教我的，轉瞬我就把它教給了別人，我卻快樂無比!
岳麓書院作文 6
走下柏油路，白墻瓦檐隨著幾枝綠葉映入眼簾。不論到過多少次，麓山腳下的這塊土地，仍舊讓人十分憧憬。
跨過門檻，我走進了岳麓書院。
門內和門外是兩個涇渭分明的世界，仿佛那并不高的院墻替這個院落阻擋了一切喧囂和塵俗。這座千年書院內，沒有人群的喧鬧，也沒有機器的咆哮，只有幾聲零碎的鳥鳴在樹間徜徉著。微風拂過，心中的塵俗之氣便被吹走，消散了。
穿過赫曦臺往前走，是書院的講堂。不同于河南的應天書院講堂華麗的朱紅，岳麓書院的講堂是用一種不富有光澤的白色漆成的，像一個隱士，淡薄名利、與世無爭，默默地隱居在這山林之中。講堂里面亦十分簡樸，沒有什么特別的`裝飾，有的只是那份古老而厚重的氣息。
游走在展柜間，一個時間軸引起了我的注意，上面記載著岳麓書院所有被毀重修的日期。七次被毀，這一座書院卻依舊頑強地從時光中存活下來，繼續它未盡的使命。它培養出一個又一個棟梁之才，一次又一次地改變了歷史……
從講堂里走出來時，太陽早已爬上了樹梢，陽光變得有些刺眼，更格外炎熱。站在一處樹蔭下，我的目光流連于樹影之間，一個突兀的身影吸引了我。那是一棵特別高大的樹，生機盎然，在陽光下矗立著。
走近，原來是一棵香樟，很高，樹干粗壯而有力地伸展開來，上面掛滿了綠葉。樹身有個牌子，上面銘刻著“樹齡：815年”的字樣。我震驚了，震驚于它的頑強。800多年，意味著在它還是一棵小樹時，就經歷了宋元的戰火，身前的書院幾次毀壞重修。盡管那時它并沒有如今這么粗壯的枝干，卻依舊在火光和滿地破碎的磚瓦中存活了下來。時光流轉，無情的刀劍在它的身上留下印跡，它不做聲，默默地挺立著。后來，它的耳畔響起了槍聲、炮聲。身旁，一枚枚炸彈落下，炸開。滿眼的硝煙，把它的葉子從枝頭震落。但它依舊矗立著，挺直脊梁。
它從沒有屈服過，不管是對戰火，對人，亦或是對時光。但卻又一點也沒有那種英勇不屈、不怒自威的氣勢，反而是那么的沉穩、樸實，靜靜守望著眼前的人，守望著時光。
或許我可以把岳麓書院比做這棵大樹，它沉穩，在喧囂中淡泊名利。它不屈，從斷壁里涅槃重生。它樸實，教學千載，孜孜不倦。它的存在，給人們在塵世外留下一片林蔭，留下希望和未來。
岳麓書院作文 7
車子行駛在人杰地靈的長沙。我向窗外望去，外面正淅淅瀝瀝地下著雨�！坝窒掠炅耍易钣憛捪掠甑臅r候參觀景點了”我小聲嘟囔著。正說著，車子來到了岳麓書院。
下了車，我感覺雨后的空氣是如此清新。踏進書院，腳步不覺地放慢了。這里的環境是那么的優美，綠色環抱著她，有山也有水。是的，正是因為她位于岳麓山下，群山擁抱，才造就了這樣令人嘆為觀止的景象。再加上有點小雨，岳麓書院顯得更朦朧、夢幻、幽美。哦，好美呀！
岳麓書院創建與北宋時期，是我國古代著名的四大書院之首。這座千年學府，歷經滄桑卻依然不失本色，完整地保留了中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象和大量的.碑匾文物，真是世間罕見呀！我跟著導游，漫步在這里。導游介紹說，這里造就了很多千古名人，如左宗棠、曾國藩。在這里，我發現有許多的匾和碑，其中大多是御賜的，包括門額就是宋真宗手書“岳麓書院”，還有清代康熙皇帝御匾“學達性天”和乾隆皇帝御賜真跡“道南正脈”。也正因為統治者對這里的高度重視和最高評價，才成就了岳麓書院傳播中國理學的崇高地位。我專心地聽著，心中不禁升起一絲詩意。
我漫步來到了愛晚亭。這里是岳麓書院另一道亮麗的風景線，也曾經是毛主席青年時代討論革命的地方。我坐在亭子里，心里吟誦著那句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我仿佛感受到了偉人的靈魂，感受這里的一草一木都已經是一個個元氣淋漓的精靈，都有了生命。文化不僅可以熏陶人，在這里，在這千年學府里，文化竟賦予了花草樹木生命。
我多想在這里讀書、生活。在這做一個浪漫的俠客，讓知識洗凈身上的紅塵，讓我遠離人世的喧囂，讓靈魂升華。
走出書院的大門，我突然發現了門前有一對對聯：“惟楚有材，于斯為盛�！笔茄�，岳麓書院走出的人才太多、太多了，也正因為這樣的氣氛，成就和培養了這里的弟子。我想：從這里走出來的學生，就算不是人材，至少他的心是干凈的，被洗禮過的。
岳麓書院作文 8
岳麓書院，坐落于風景秀麗的岳麓山腳下，是我國古代四大書院之一，被譽為“千年學府”。自北宋開寶九年（公元976年）由潭州太守朱洞創建以來，歷經千年風雨，依舊屹立不倒，成為中國古代教育史上的璀璨明珠。
走進岳麓書院，首先映入眼簾的是那塊“千年學府”的匾額，蒼勁有力，仿佛訴說著千年的歷史滄桑。書院內，古木參天，綠樹成蔭，與古樸的建筑相映成趣，營造出一種寧靜致遠的'學術氛圍。
沿著中軸線前行，赫曦臺、大門、二門、講堂、御書樓等建筑依次排列，每一座都承載著厚重的歷史與文化。講堂內，朱熹的“忠孝廉節”石刻和康熙皇帝的“學達性天”匾額，無不彰顯著書院對儒家思想的傳承與弘揚。
岳麓書院不僅歷史悠久，更培養了一代又一代的杰出人才。從宋明理學的發源地，到湖湘學派的搖籃，這里走出了曾國藩、左宗棠、楊昌濟、毛澤東等無數歷史名人。他們在這里求學、講學，將岳麓書院的精神播撒到全國各地，影響深遠。
岳麓書院，這座千年學府，不僅是古代教育的典范，更是中華文化的瑰寶。它以其獨特的魅力，吸引著無數游客和學者前來探訪，感受那份跨越千年的文化韻味。
岳麓書院作文 9
岳麓書院不僅以其深厚的文化底蘊著稱，更以其優美的自然風光吸引著人們的目光。岳麓山區的林草繁茂，植類繁多，女貞、銀杏、樟樹等名木應有盡有，甚至還能見到千年以上的古樹。桃花、迎春、玉蘭等花木更是漫山遍野，姹紫嫣紅，美不勝收。
在岳麓書院內漫步，仿佛置身于一幅美麗的畫卷之中。古木參天，鳥語花香，讓人心曠神怡。書院內的建筑與自然景觀融為一體，形成了一種獨特的和諧美。無論是講堂的莊重肅穆，還是園林的清新雅致，都讓人感受到一種超脫世俗的`寧靜與美好。
岳麓書院，是自然與人文的完美結合。在這里，你可以感受到大自然的鬼斧神工，也可以領略到古代文化的博大精深。這種和諧共生的景象，正是岳麓書院獨有的魅力所在。
岳麓書院作文 10
岳麓書院之所以能夠歷經千年而不衰，其中一個重要的原因就是其始終堅持“經世致用”的教育理念。這種理念強調學問要與社會實踐相結合，要求學子們不僅要精通經史子集，更要關注國家大事和民生疾苦。
在岳麓書院的歷史上，涌現出了許多踐行“經世致用”精神的杰出人物。他們或投身政治改革，或致力于學術研究，或積極投身社會公益事業，用自己的實際行動詮釋了岳麓精神的內涵。
經世致用，是岳麓書院的`精神之魂。它激勵著一代又一代的學子們不斷追求真理、勇于擔當、服務社會。這種精神不僅是岳麓書院的寶貴財富，更是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。
岳麓書院作文 11
深秋時節，岳麓山上的楓葉變得格外紅艷。在岳麓書院內漫步，可以看到一片片楓葉在微風中搖曳生姿，仿佛是大自然最美麗的調色盤。
此時的書院，更添了幾分詩意與浪漫。講堂前的古樹下，落葉鋪滿了小徑，踏上去沙沙作響。遠處的愛晚亭內，傳來陣陣悠揚的琴聲與讀書聲，讓人沉醉其中無法自拔。
秋日的岳麓書院，是一幅動人的`畫卷。在這里，你可以感受到秋天的寧靜與美好，也可以領略到岳麓書院獨特的文化韻味。這份美麗與寧靜將永遠留在你的心中成為永恒的記憶。
岳麓書院作文 12
在古城長沙的懷抱中，岳麓書院如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風景秀麗的岳麓山腳下。作為中國古代四大書院之首，岳麓書院不僅承載著千年的歷史沉淀，更是無數文人墨客心中的圣地。今天，讓我們一同走進這座千年學府，感受其獨特的魅力。
岳麓書院由潭州太守朱洞創建于宋太祖開寶九年（公元976年），距今已有1000多年的歷史。它歷經風霜雨雪，幾度輝煌，成為中國古代教育史上的一座豐碑。康熙皇帝御賜的'“學達性天”匾額，乾隆皇帝御賜的“道南正脈”匾額，無一不彰顯著岳麓書院在中國古代教育中的重要地位。
岳麓書院占地約25000平方米，現存建筑大部分為明清遺物。主體建筑沿中軸線由南向北排列，依次為前門、赫曦臺、大門、二門、講堂、御書樓等。講堂內“忠孝廉節”四個大字石刻，是朱熹親手所書，體現了書院對學子品德修養的高度重視。此外，書院內還有供學子讀書的教書齋、供休息賞玩的園林碑廊，以及奉祀古圣先賢的文廟祠堂等，共同構成了一個完整而和諧的教育環境。
岳麓書院不僅是古代高等學府的代表，更是湖湘學派、宋明理學的發源地。這里培養了一代又一代經世濟民的人才，如曾國藩、左宗棠、楊昌濟、毛澤東等。他們在這里求學、思考、成長，最終成為推動中國歷史進程的重要力量。岳麓書院“經世致用”的傳統精神，激勵著一代又一代學子將知識取之于書，用之于民，為國家和民族的發展貢獻自己的力量。
站在岳麓書院的講堂前，我仿佛能聽到千年前的朗朗讀書聲。這座千年學府不僅見證了歷史的滄桑巨變，更承載了無數人的夢想與希望。讓我們帶著敬畏之心，繼續傳承和發揚岳麓書院的精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
岳麓書院作文 13
岳麓書院坐落在風景秀麗的岳麓山腳下，自然風光美不勝收。這里四季分明，春花爛漫、夏綠成蔭、秋楓如火、冬雪皚皚。尤其是深秋時節，岳麓山上的楓葉變紅了，與書院內的古建筑相映成趣，構成了一幅美麗的畫卷。此外，書院內還廣種桑樹、桂花樹等植物，提醒學子們要像春蠶一樣埋頭苦學，終生不輟。
除了自然風光外，岳麓書院的人文景觀同樣令人嘆為觀止。書院內的每一塊碑刻、每一幅字畫都蘊含著深厚的歷史文化底蘊。如唐刻“麓山寺碑”，以其書法著名于世；講堂內的“學達性天”匾額和“道南正脈”匾額更是見證了書院在中國古代教育史上的重要地位。此外，書院還保存了大量的古籍文獻和珍貴文物，為后人研究中國古代文化和教育提供了寶貴的資料。
在岳麓書院的歷史長河中，涌現出了無數杰出的.學子。他們或文治武功、或經世致用、或著書立說、或投身革命……他們的名字和事跡被永遠鐫刻在岳麓書院的歷史豐碑上。這些學子們的風采不僅為書院增添了光彩，更為后人樹立了榜樣和標桿。
岳麓書院作文 14
走進岳麓書院的大門，首先映入眼簾的是那塊“千年學府”的匾額和兩旁懸掛的“惟楚有材，于斯為盛”的對聯。這些文字仿佛在訴說著書院悠久的歷史和輝煌的成就。我沿著中軸線緩緩前行，依次參觀了赫曦臺、講堂、御書樓等建筑，感受著書院獨特的文化氛圍和歷史底蘊。
在講堂內，我仔細觀看了墻上的字畫和石刻，仿佛能聽到當年學子們朗朗的.讀書聲。走出講堂后，我漫步在書院內的園林碑廊中，欣賞著各種名木古樹和精美的碑刻。這些碑刻不僅記錄了書院的歷史變遷和重大事件，還展示了中國古代書法的藝術魅力。
通過這次游覽岳麓書院，我深刻感受到了中國古代教育的博大精深和岳麓書院的獨特魅力。我更加明白了“經世致用”的重要性以及“學無止境”的道理。同時我也被書院內那些杰出的學子們所感動和激勵他們的事跡讓我更加堅定了自己的信念和追求。
岳麓書院作文 15
岳麓書院作為中國古代四大書院之首其歷史可以追溯到北宋開寶九年（公元976年）。在這漫長的歷史長河中岳麓書院始終秉持著“經世致用”的教育理念培養了一代又一代的杰出人才。這些人才不僅在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆更為岳麓書院贏得了“千年學府”的美譽。
在岳麓書院的歷史長河中涌現出了許多文化名人。他們或在這里求學、或在這里講學、或在這里著書立說……他們的足跡遍布書院的每一個角落。如朱熹、張栻等理學大師曾在這里講學傳道；曾國藩、左宗棠等近代名臣曾在這里求學成長；毛澤東等革命領袖也曾在這里留下過他們的足跡。這些文化名人的到來不僅為書院增添了光彩更為書院注入了新的活力和思想。
展望未來岳麓書院將繼續秉持著“經世致用”的教育理念傳承和發揚中華優秀傳統文化。同時書院也將積極適應時代發展的需要不斷創新教育模式和方法培養更多具有創新精神和實踐能力的`人才。相信在未來的日子里岳麓書院將會繼續煥發出更加璀璨的光芒成為中華大地上一顆永不褪色的文化瑰寶。
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