關于風箏的作文精品【13篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關于風箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于風箏的作文1

　　又到了放風箏的季節。

　　每年的這個時候，天空中總是布著各式各樣的風箏。有蝴蝶的、蝌蚪的、蒼鷹的、鳳凰的、甚至還有龍形的······有一人駕馭的，更有多人駕馭的，更多的時候你還會看到四五十人同時駕馭一只風箏呢!它們爭奇斗艷，互比天高，大大小小好不熱鬧。

　　還記得上次放風箏還是在我上小學二年級的時候，離現在已經十多年了。那時的風箏在我的眼中，飛的是那么的高，那么的遠。一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，不管陽光多么的刺眼都緊緊地盯著它。說來好笑，風箏斷線的事例隨是少見的，但心里總是為它擔心呢!那時的風箏不像現在可以有這么多的種類、花色。當時，放風箏總顯得是那么的奢侈。真是難以想象，這低調的奢華對于一個還不懂事的孩子來講，竟是如此的快樂、滿足。

　　我喜歡風箏，更喜歡躺在綠油油的麥田中，看它越飛越高，越飛越遠。我不那么的擔心了，因為我知道無論它飛的'再高，飛的再遠，那條線始終是聯系著的。

　　它飛，我飛。

　　我喜歡像它一樣，一樣的可以在蔚藍的天空中飛翔，沐浴在充滿清香的春風中，去觸摸那朵最純、最白的云朵兒，感受那溫柔的夢鄉;我喜歡像它一樣，一樣翱翔在處，更穿越另一層次的高度，微微地抬起頭，輕輕地向遠處觀望，超越平凡的自我;我喜歡像它一樣，一樣的獨自享受飛翔的翅膀，懶懶的漂浮著，享受著此刻的安祥。蕩漾，體現的是你溫柔的性格;飛翔，閃爍的是你充滿快樂的光。我喜歡你，我喜歡像你一樣，一樣的快樂，一樣的自由飛翔······

　　現在大部分我都是在看別人放風箏。他們帶著它跑著、笑著······

　　我放下了手中的線，讓它尋求它想要的，去它想要去的地方。

　　然而我錯了，徹底的錯了。而這也讓我明白了：無論什么時候，無論你在哪里，總會有一些牽掛，而這牽掛就是你最珍貴、最可靠的精神支柱。

　　風箏飛，我飛;我快樂，風箏才快樂。

關于風箏的作文2

　　三月天，晴空萬里，微風習習，你若走在街上，偶爾抬頭，會發現天上一群群、一簇簇的風箏，嵌在淺藍的天上，定格成一道美妙的風景。

　　風箏，無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風力，風箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風箏線撒腿便跑。風箏一會升起來，一會落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動著。

　　盡管風箏有時會一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來，默默地纏好線，隨后一揚手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥，放出萬丈光芒，隨著風箏飛向遙遠的天際。不久，風漸漸大了，風箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風箏便無影無蹤，哪里還追得上!

　　童年的時光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學習的加緊，跟隨著我的風箏也漸漸離我遠去，被遺棄在塵封的角落。一個午后，我忽然心血來潮，撿起多年未放的風箏，打落上面的浮塵，來到戶外。只見風箏張著翅膀，迎著艷陽，向著那蔚藍的天空，滿懷信心地飛去。清風吹著風箏的布角，發出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽光的映照下，它有如一個希望的使者，向著深邃的天空，向著它的理想、它的歸宿，從容不迫地進發，仿佛任何事物都不能阻止它前進的.步伐——這是一個意志的精魂，是一個充滿信念與希望的精魂!

　　“一種理想就是一種動力，沒有希望的地方就沒有奮斗。”風箏給我的是一種動力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風箏，就是放飛他們的夢想，那是意志永遠翱翔于蒼穹的風箏，是一只理想的風箏。

　　在明媚的陽光下，我看著自己的風箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠……

關于風箏的作文3

　　春風陣陣，又是一個放風箏的好季節。

　　山坡上，剛長出來的草綠油油的，剛發芽的樹嫩綠嫩綠的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉的歌兒。閉上眼，空氣中混著青草味兒，自己仿佛已經于自然融為一體了。

　　今天，我帶著我那漂亮的蝴蝶風箏，來到了白云山上。我走進了云臺花園內的草坪里。風姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風。起風了，我一只手拿著線軸，一手拿著風箏，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風箏舉高，我的手慢慢的松開，風箏漸漸依靠著風力向上飛著。

　　我繼續跑著，雙手拿著線軸，向前奔跑著，風箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動著線軸，風箏線慢慢變長了，風箏因為風箏線變長了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，抬起頭望著風箏在天空上飛著，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著，它的那一對美麗的.“翅膀”被風吹動著。

　　好像正在扇動著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風箏上，沒有一絲的煩惱，風箏承載著我，在天空中翱翔。忽然，我的夢驚醒了，一個小男孩扯著他媽媽的衣角，說：“媽媽，媽媽，你看，那個風箏飛得好高哦!”小男孩的媽媽看來看我，又看了看風箏，微笑著對小男孩說道：“傻孩子，總有一天，你的風箏也可以飛這么高的�！毙∧泻⒙犃耍�十分開心的笑道：“真的嗎，媽媽?那我可要快點長大!”小男孩的媽媽笑了笑，“額，到時候你可就要放給我看了哦~”她說道，“額，好的，媽媽。”男孩笑著說道。我看到這里，心暖暖的。

　　今天，我又來到了白云山，帶著我的蝴蝶風箏，在云臺花園上面放風箏。風箏載著我的夢想，再一次飛上了高高的藍天。

關于風箏的作文4

　　風箏和線本來就一對要好的朋友，別人都羨慕它們之間的友誼，但是，有一天，風箏看到了藍天上飛翔的鳥兒，看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時時受到線的牽絆，終于向線提出自己要去尋找自由，線雖然不情愿也只好同意。風箏隨風飄到了一棵樹上，樹上的鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它，仿佛在譴責風箏的自私，風箏驚慌地大聲喊道：“快讓我飛走吧�！币魂嚳耧L大笑著將風箏從樹上吹回了天空，風箏一陣欣喜，可它感到支撐自己的木架快要斷了，而狂風絲毫沒有減弱自己的氣勢，它感到非常的無助，心想：“要是線在就好了�！本�回想起自己和風箏以前的時光，感到現在自己多么寂寞，它想：“我應該再找一個新的伙伴。”線找到了針，它想和針做朋友，而針卻說：“你太粗了，我的針孔那么小，你怎么鉆得進去呢？”線感到很失落，它又找到了農民，想要農民用它扎籬笆，農民卻說：“你太細了，扎籬笆太容易斷了�！本�的`希望再一次破滅了，農民的鄰居是一個漁夫，它找到了漁夫，請求漁夫用它織網，漁夫答應了，他把它纏在一個線筒上，漸漸地卻把它忘記了。可在這時，風箏卻被一陣狂風刮到了漁夫家的屋頂上，漁夫的小兒子特別想要一只風箏，漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風箏，卻發現只有風箏沒有線，這可怎么辦呢？他想到了線，于是就把風箏和線緊緊地系在了一起，風箏向線道歉并取得了原諒，它們從此發誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理：只有風箏和線緊緊相連才不會受到狂風的蹂躪，才不會迷失方向，才能飛的更高更遠。

關于風箏的作文5

　　那是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。

　　一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽光下閃閃發光，三條尾巴似的彩帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。

　　我帶著它來到空曠的地方，一只手將風箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力讓它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終于，搖擺著身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑著，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。

　　方案一失敗了，只好讓媽媽實施方案二了，只見媽媽手執線軸迎著風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的.線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我帶著風箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起，我怎么也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風箏線系在我的自行車上，然后獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。

　　看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學會了本領。

關于風箏的作文6

　　今天下午，火辣辣的太陽當空照著，風也很大。母親說：“今天的天氣正好適合放風箏，你和父親去廣場上放風箏吧！”我聽了高興得一蹦三尺高。

　　我和父親來到廣場上，這里放風箏的人可真多呀！人們手里都拿著各式各樣漂亮的風箏，有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車子，我就迫不及待地向廣場中央跑去。我把我五彩繽紛的“小魚兒”裝好，就想把“小魚兒”放上天空。這時，父親對我說：“現在又沒有風，風箏怎么會飛上天呢？”我一想，對呀，沒有風，風箏怎么能飛上天呢？就在這時，刮起了一陣大風，我趕忙把風箏往天上放，風停了，風箏也飄飄悠悠的落了下來，我失敗了。父親說：“讓我來放吧！”于是，我把風箏給了父親。這時，來了一陣風，只見父親一手拿著風箏，一手拿著線，把風箏放了上去，可是，沒放多高就落了下來。我心灰意冷了，我對父親說：“我們歇一歇吧！”“好吧。”于是，我和父親坐在臺階上休息了一會兒。我看著別人的風箏都一個個飛上了天空，我十分羨慕，可心里一想，別人的風箏不也是有了好幾次失敗才成功的嗎？為什么人家能成功我就不行呢？于是，我和父親又放了一次，這次還是沒有成功，可我并不灰心，鼓起勇氣接著放了一次。啊，成功了！我高興地歡呼起來。風箏越飛越高，最后，我們把線都放完了，風箏停在了最高處，和幾只也在最高處的'風箏，隨著風來回飄蕩，非常美麗。我知道，這次成功是我們用很多的心血換來的，正是它給了我勇氣，給了我成功。

　　啊，放風箏真有趣！

關于風箏的作文7

　　小時候，總纏著媽媽給我買一只風箏，因為自己從來沒有放過。孩子對于新鮮事物，總是有些好奇。

　　我已經記不起為什么那么想要風箏了，只記得媽媽給我買過。

　　可是，那卻不是個放風箏有好季節。所以風箏一度被我遺棄在儲藏室里。直到搬家，我才發現它的存在。

　　于是，在搬家完的那個周末，我決定去平地公園放風箏。

　　沒想到，還人別人在放風箏，是個叔叔，很嫻熟的樣子，我想上前討教的時候，他看到我拿著風箏，先向我笑意問候了。

　　我想，風箏，還真是個交友的不錯工具。有相同的.愛好，對于朋友，也是很重要。

　　他是一個很呆萌的人，除了這個詞，我想不到別的。他戴的眼鏡，鏡片很厚，但是他本人又有點胖，準確來說是壯。笑起來，感覺也沒有怎么不好相處。

　　他一邊放風箏，一邊和我大致講了放風箏的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。

　　我想，我大概就是叔叔孩子的時候吧，所以他馬上明白我的疑惑。我在他的指導下，經過幾次失敗，也順利放飛了風箏。

　　我的風箏其實很幼稚，畢竟是小孩子喜歡的，是哆啦A夢的圖樣，但是我還是很喜歡。放飛風箏的我，和叔叔相視一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我這樣，笨拙的放風箏呢。

　　我喜歡風箏，因為我也想飛上天空，看看這個世界。雖然我沒有那個能力，但是我的風箏可以。我喜歡風箏，因為和喜歡風箏的人，很容易成為朋友，我們便不那么孤獨。

　　也許，我們都沒那么孤單。就如同多年后我找出的風箏，就如同我來到這里，面前的人。

關于風箏的作文8

　　火紅的霞映襯著一個手拿風箏的男孩的剪影。男孩奔跑著，身后拖著長長的風箏線，赤色的天空籠罩著大地，最后在那無邊際的霞空中，只留一只飛翔的風箏。因為這副神秘莫測的圖畫，迫使我打開了這本《追風箏的人》，它帶給我無盡的'震撼。

　　或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無比真摯的“為你，千千萬萬遍�！倍冀o我心靈上的震撼。

　　作者以細膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里，我們聽到關于阿富汗的消息，都是跟恐怖主義扯上關系，總以為那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。

　　小說的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風雨前的寧靜。每年的風箏大賽，蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，阿米爾想要得第一，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護住了風箏，可是一切的悲傷的來源都在此浮現了……阿米爾選擇了退縮。

　　一念之差，兩人的命運被改寫。

　　直到各天一方，阿米爾因為父親臨終時的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭，花盡心思為心靈受到嚴重創傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當風箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。

　　書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，它所表達的內容很復雜，但是我總是認為那長長的風箏線中，似乎牽連著某種關系。

　　我想，那是對于人生的感激與釋懷。每個人都有一只風箏，我們義無反顧地追逐著風箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。

關于風箏的作文9

　　星期天的下午，陽光明媚，天朗氣清，我和父親母親一起來到了濰河的風光地帶，我帶上了我喜歡的風箏。我們一會的功夫就到達了，到處綠油油的一片，春天多美好�。∷j菜滿地都是，看到有好多人拿著小鏟子在挖薺菜，母親也教我認識了什么樣的是薺菜，我觀察了一下，薺菜的葉子就像鳳凰的尾巴，那薺菜花又像一把小白傘，還有一串串的小粽子，母親告訴我能嘗嘗那個小粽子的，我摘了一個嘗了一下，有點微辣的感覺，挺好吃的。

　　我們選擇了一塊比較寬敞的地方放風箏，把風箏整理好，把線順好，試一試風向，父親拿著風箏，我牽著線，父親一松手，我向后一跑風箏飛起來了，哇！飛的`真高，我大聲喊：“風老頭，別閉口，吹吹吹，吹個夠�！憋L箏越飛越高，我的心里也越來越高興。

　　就在我放松警惕的時候，風老頭吹了一口斜風，風箏搖搖晃晃的一頭就扎進了河里，哈哈哈，風箏上的小狗立刻成了落湯狗，父親趕緊撈了上來，我們又讓他飛上了藍天，一會就干了。風箏在天空中自由自在的飛著，風老頭又趁我不留意的時候，吹來一陣斜風，這下可糟糕了，風箏被掛在了樹上，怎么辦呢，我們用樹枝夠也夠不著，爬樹夠吧小樹太小又怕把它壓壞，正在我著急的時候，父親有了主意，他讓母親脫了鞋子踩在父親的肩上，父親的力氣真大，把母親撮的老高，把我笑的肚子都疼了，母親終于摘下了風箏。

　　今天雖然我的風箏受了點委屈，可是讓我明白了一個道理，不管做什么事情都要專心，不要放松警惕，否則就要出錯誤了。這個星期天玩的實在是太高興了，母親說過了清明這里的花就會開放了，到時候我們再來。

關于風箏的作文10

　　這個星期六，我和媽媽去酒泉送奶奶，妹妹喊著要放風箏，所以下午去了酒泉的新廣場放風箏。一到酒泉廣場，哇――鯉魚風箏、機器貓風箏、小燕子風箏、青蛙風箏、胡蝶風箏……真是五彩繽紛，天空變得更漂亮了。那么多風箏中鯉魚風箏飛得最高，一米多長的風箏只有大拇指那么大了。

　　我們開始放風箏了，妹妹的風箏是個美人魚，可漂亮了。姑姑在前面拿著線，我和妹妹在后面高舉著風箏跟著姑姑跑，姑姑說了一聲：“放！”

　　”我和妹妹一起松手，�。�

　　風箏飛起來了。姑姑一手拿著線卷，一手拉著放出去的線，姑姑一不小心，風箏倒栽下來。姑姑趕忙用力拉放出去的線，風箏又停住了，接著隨著姑姑不斷放線，風箏隨風越飛越高，線也隨著風箏越放越長。突然，風向突變，把風箏刮了下來，姑姑拉線也沒有用了。這時我看到放出去的線有六、七十米長呢！

　　我和妹妹看會了怎樣放風箏，就準備自己放。我在后面舉風箏，妹妹拿著線卷，跑了幾步，我松了手，風箏飛了起來。我拉著線，我說：“放！”

　　”妹妹就放線，我說：“停！”

　　”妹妹就停止放線，慢慢的'我們的風箏從最后一名前進到了第六名，就這樣，風箏栽空中飛翔，由于我的手勒疼了，便松手揉揉手，沒想到風箏朝下倒栽下來，妹妹拿著線卷拉不住，我趕忙去拉，可是已經晚了，風箏掉下來了，100多米的線我們繞了足足10分鐘，我和妹妹戴上手套，接著放，一只玩到下午，我們踩依依不舍地回了家。

　　春天真是不一樣，直到此時我才明白：春天的不同時間有不同的景色，此時雖沒有桃紅柳綠，這風箏不就是一道亮麗的風景線嗎？

關于風箏的作文11

　　你是那放風箏的人，輕輕地托著，讓它平穩地，慢慢地上升。你久久地不敢撒手，怕摔壞了你的寶貝。風來時，你才輕輕地放手，風箏隨風而上，而手還是久久地舉著，你想時刻保護向上的風箏，不愿它摔了。風箏在你的視線中，在你高舉的雙手上方漫步在天空這片自由的天地里。

　　你是那放風箏的人，緊緊的盯著，不愿風箏離開你的視線。天空的世界瞬息萬變，你要幫風箏應對那突然而至的挑戰。風箏在白云陪伴下顯得悠閑，顯得興致十足，顯得斗志昂揚，它想與白云媲美，想超越藍天。此時的你，盡力地放著線，讓風箏直沖云霄。你是那放風箏的人，緊緊地拽著，不想風箏線脫落你的手。這線就是風箏的根，無根的樹不可能繁茂，無根的風箏會栽落，無根的人何處尋呢？兒行千里，母擔憂。心里的這根線永遠不可能松開，默默的、默默的.牽掛！

　　你是那放風箏的人，慢慢地收著，不愿風箏受到傷害。天空的多變，讓你的心掛念。風箏在外久了，心里有天空的美麗，也有天空的坎坷，它想傾訴。你最懂它，只有你能讀懂它，也只有此地才是它最溫馨的港灣。你慢慢地收著線，風箏不緊不慢地回到你的懷抱，你輕扶它，露出了開心的微笑！

　　你是那放風箏的人，細細地查看著，你要找出它的傷，扶平它的痛。明天艷陽高照，它還要騰飛于藍天，這才能配得上風箏之名。你總希望它繼續遨游，繼續拼搏。。。。。

　　你就是那放風箏的人，風箏騰躍時，你默默地注視；風箏下墜時，你輕輕地抱著。風箏是你的寶，心里的絲兒隨風箏而動。

　　兒呀，媽媽就是那放風箏的人！

　　我就是風箏，隨風而活，隨風而鬧，線兒在媽的心里藏著。再遠，還在媽的銀絲里飄動；再遠，還在媽的心里想著；再遠，我還是媽媽心中的風箏……

　　我接過媽媽手中的線，成了一個放風箏的人！

關于風箏的作文12

　　那是夏日的一個下午，悶熱異常，我在屋里看了一上午的書，心情也跟著燥熱了。閑來無事，看向窗外。窗外竟有兩只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是風箏呢。

　　它們悠悠的飛，到挺閑適。我走到窗邊，向下看，有兩位老翁靠在浮橋邊的座椅上，竟也閑適極了。撫平了我燥熱的內心后，我又繼續看書。不一會兒，每天最炎熱的那幾個時辰，終于過去了。我放下捧在手上的書，推開家門，走了出去。

　　我沿著浮橋走啊走，盯著風箏看了好久。不一會兒身后傳來了一位老翁，急迫的聲音的聲音�！翱禳c快點，收線收線，要掉了”腳步聲也隨之傳來�；亓祟^，發現一前一后的兩位老翁。他們迅速將繞在浮橋柱子上的線，繞了下來，迅速的收線，原來，風箏快掉進河里了。

　　兩位老者一日日就坐在浮橋上，守著風箏。早晨來放，夜晚收，中間若是快掉了，便補救補就救，讓它依舊飛在天上。他們如此的緊張風箏。不少的'老人，會選擇的娛樂方式去散步，廣場舞，看電視，做理療。他們竟選擇了放風箏呢。

　　這樣的話，風箏與風箏線，還有地上的老人那是一幅，美麗和諧的畫面。那是一種幸福，雖然大多數人無法體味到，無法捉摸透。那種心情很美好，很單純，那種幸福叫平淡。

　　我想問他們為什么會選擇放風箏？為什么會選擇一日守著他，又為什么會頂著這炎炎烈日坐在下面？我想上前與他們聊聊天，但終究，還是繼續走。這份平淡的幸福不需要解釋。風箏在他心中，也是很柔軟的一片地方。我想，若是真的那老者能與我對話，他定然會用天上的風箏，告訴我答案。

關于風箏的作文13

　　昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭發吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優良傳統；因為古代就有風箏了，不過那時候只有老鷹與燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應該是忙趁東風放紙鳶的.好時候吧！”而且，我往天上一看，��！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。

　　于是，我回家去拿像飛機一樣形狀的風箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風箏上，我不會系��！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進風箏最上面的一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的天空落下來的。”我按照爸爸的說法，很快地吧線與風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風箏要迎風放，不要順風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的�！�

　　說完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風箏飛得太高了。

　　我又試放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放、放，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。

　　我在爸爸的幫助下，我終于學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎風放，不要順風放……