義務修理鋼筆作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的義務修理鋼筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“嘎巴”一聲，鋼筆管又折了。“怎么這么不結實呀？這破鋼筆就像泥塑木雕似的”，小明又在發牢騷了。我校學生有四百多人，鋼筆壞了是常事兒。要是鋼筆的哪個重要部件出毛病了，就得讓它們進“博物館”或“垃圾場”了。因為，我們這里修理什么的都有，就是沒有修理鋼筆的師傅。

　　買支一般的鋼筆得幾塊錢，多的十幾塊，甚至得幾十塊錢呢。要是壞了就扔，怪可惜的，尤其是有的伙伴家庭條件并不富裕呀？我考慮了好幾天，能不能為老師和同學修理一下鋼筆呢？填補我地區修理鋼筆的“空白”？

　　說干就干！我決定在放學后，義務為老師和同學修理鋼筆，不收費。修理的辦法是“拆東墻補西墻”，就是說，把甲筆的零件換到同型號的乙筆上。我“工作”的第一天就“接活”的二十一件，當天就修好了八支。修好的鋼筆，顏色不一，像穿上了花衣裳，更加顯得好看了。

　　一天，小立拿來了一支“英雄”牌鋼筆，筆尖折。這種筆筆管粗大，一個月過去了，也不見有同型號的筆來修。小立催問我幾次，美其名曰是我修理鋼筆的，滿足不了顧客的要求，我這個“修理工”不稱職呀？

　　媽媽見我蔫頭苦腦的樣子，問我是不是生病了，我把事情和她一說，“你舅舅倒是有一支這樣的鋼筆，就是筆管酥了，它不知還在不在”，聽到這里，我連飯也顧不得吃了，騎上車風風火火地直奔舅舅家。我不管三七二十一，翻箱倒柜地拾翻開了，舅媽說“小慶，干嗎呢？”我說“到時候告訴您”，舅媽可疼我了，她不會埋怨的。“找到了！找到了！”我喜出望外，高興地跳了起來。終于把這個沉睡十幾年的“寶貝”挖出來了。就這樣，小立又能使上心愛的“英雄”牌鋼筆了。

　　修理鋼筆也有傷心的時候。一次，王軍送來一支鋼筆，哪里都沒有壞，就是筆管擰不動，打不了水，使起來很是不方便。這還不簡單，簡直”張飛吃豆芽——小菜”，我把它放到汽油里浸泡2分鐘，用力擰了擰，還是擰不動。我叫來大力士胡強，他攥一頭，我攥一頭，你看我們的，不叫你這個老“頑固”俯首稱臣才怪呢？“一二三”，“嘎巴”，得，不但沒有擰動，筆管折了。這時，你瞅瞅我，我瞧瞧你，我倆都傻了。好在王軍沒有責怪，可是，我幾天吃不下飯。

　　幾年來，我為老師同學修理鋼筆三百多支，鄉親們也拿鋼筆來修，臨走，要給我點兒修理費，我說“我可是義務修理工呀”，他們滿意地笑了。看到人們又能使上心愛的鋼筆工作和學習，我心里美滋滋的。