我的竊讀記作文11篇（薦）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的竊讀記作文，歡迎大家分享。

我的竊讀記作文1

　　我是一個小小書迷，只要有了書，我就廢寢忘食。今年寒假，媽媽給我買了幾本科幻小說，我看得如癡如醉，進行了一次竊讀。

　　寒假的時候，媽媽抱著幾本書放在我桌上，對我說：“這個寒假多看看書，別老想著玩，看書能增長見識喔！”我隨聲應到：“好的。”我做了一會作業，就津津有味的看起書來，我恨不得把書塞到腦子里去或者鉆到書里去。正看到水滴要撞擊人類的`艦隊時，我兩眼發光眼都想把字吸到眼睛里面去。正看到這精彩部分時，媽媽就讓我早點睡覺，明天再看吧，我聽了十分不情愿地鉆進了被窩。

　　熄燈后，我滿腦子全部都是水滴，翻來覆去的睡不著。突然，我腦子里蹦出了一個主意，在被窩里看書。我輕輕的掀開被子，踮起腳尖，貓小腰，躡手躡腳的走進客廳，小心翼翼的拿起那本書，啊，不好！一本書帶著另一本書一起掉在地上，我差點兒叫出聲來。這聲音在靜寂的夜晚就像雷聲一樣。我愣了一下，拔腿就往房間跑，生怕媽媽追上來似的。果然，客廳里傳來媽媽的嘟嚷聲：“我明明聽到到聲音，”媽媽一頭霧水的回到房里去了。我暗暗自喜，特意點了一盞小夜燈，繼續津津有味地看著著。我的心完全沉浸在了書中，無法自拔。一本書終于看完了，我咽了咽唾沫，才把書合上。

　　第二天早上醒來，我腰酸背痛，雙腿發麻，雙眼紅腫我。我覺得我這樣做并不好，對身體也造成了傷害，可能連書中的知識也沒有完全吸收。所以，我以后還是要好好休息，這樣才能更好的讀書。

我的竊讀記作文2

　　我是一個聰明活潑的小女孩，在老師眼里是同學的榜樣，她的好助手，可是我經常會竊讀，你一定會問，竊讀就是偷偷地讀，你為什么要偷偷讀呢？難道你在上課不聽老師，在下面偷偷地讀課外書？錯，我的竊讀可是在家里讀的喲，那是在剛剛過去的期末考試前。

　　那天放學后，每個學生都急匆匆地跑回家，因為快要考試了，作業相對較多，別的同學沖進家門就拿出作業“唰唰”地寫著，而我卻悠閑地看著課外書。突然媽媽走了進來，說：“這都什么時候了，你還看閑書，趕快做作業！”說完就回自己房里了。我很聽話，把書放回了書架。做完作業后，我又對課外書打起了壞主意，我踮起腳尖，跨出房門，來到了離爸爸媽媽房間 2米 遠的`地方，把耳朵豎了起來，觀察了半天，發出沒什么動靜了，我就伸出頭兩邊瞧了瞧，趁沒人跑回了房間，不知道的你還以為我是賊眉鼠眼的小偷呢！回到房間里我將手以 1厘米 ／秒的速度伸向那本書，一根手指頭一根手指頭地落，慢慢地把書立起來，再慢慢地拿起來，又慢慢地把手收回來，放到桌上，生怕弄出點兒聲響驚動了老媽。我一不小心把一本字典弄到了地上，我又聽到了老媽走路的聲音，我急忙把書藏在書堆里又開始做起作業來。

　　竊書并不是一件好事，但要分清輕重緩急，是讀課外書重要還是老師布置的作業重要。但我一定會把握好尺度，竊讀時也一定要讀好書。

我的竊讀記作文3

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。讀了一本好書就像交了一個友人，也好像在跟一位圣人交談。我從小就很喜歡讀書，每天如饑似渴地讀書，就像饑餓的人撲在面包上那樣享受。書香伴我成長，有幾次竊讀的經歷。

　　一天我向一個朋友借了一本夢寐以求的書。那天第一節課是數學課，我就把書放進了課桌里，課上我的思緒一直被書中的內容所帶走，那本書就像一塊強力吸鐵石不斷地吸引著我。我情不自禁地翻開課桌，偷偷的把書拿了出來，放在腿上開始看起來。這期間我時不時的抬起頭來小心的四處張望，生怕被老師發現。結果發現老師并沒有注意到我，我才放心的再次沉醉在書的海洋里。當汪老師結束講課讓全班同學做《課堂作業》，我都沒有聽到，我依然沉浸在書的`海洋里。這時汪老師走了過來，站在我身邊，把書抽走，放在了我的課桌上，我這才反應過來。

　　星期天，我去了三味書店看書。一到三味書店，我便急急忙忙跑去挑書了。無意中發現了一本我喜歡的書，正準備拿出來看，卻發現上面被綁了線，這可怎么辦啊。突然我想到了一個好主意，于是我悄悄的走到了一個角落里，偷偷的把線給拆了。我找了一個好位置坐了下來，開始享受我的書海之行。三個小時后，我終于看完了，又悄悄地把書放回了書架上。快中午了，我便匆匆回了家。

　　書香再一次次竊讀中伴我成長！

我的竊讀記作文4

　　今天，我們剛把語文課上的第一課《竊讀記》學完。學完后我心想：“林含英跟我一樣也有竊讀的經歷呀。”雖然我看的是漫畫書，但這也算是竊讀。現在我來給你講講我的竊讀記吧。

　　事情是這樣的：在一個風和日麗的.下午，我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫畫給我，那本漫畫實在是太好看了，惹得我捧腹大笑，這時上課鈴很不適時的響起來。我依依不舍地合上書本，可心思還流連在那精彩的故事情節里。這時，我聽見心里有個聲音在對我大聲地說：“上課看吧！”又有一個聲音在堅定地說:“不行！被老師發現了要挨批評的，還會耽誤學習！”第一個聲音又發話了：“小心一點不就行了，再說現在上的是副科，只要背一些東西就輕松過關了，怕什么？”兩種聲音在我心里你一言我一語的吵起來。

　　最終，看書的欲望戰勝了理智。進了教室，我把漫畫書偷偷藏在書里，趁老師不注意就迅速把書翻開來看，看了幾頁又把它合上。上課偷看漫畫的感覺真是太難受了，老是提心吊膽怕被發現。在老師轉過身的時候我忍不住又偷偷看了幾頁，突然，我覺得四周靜悄悄的，我的第六感告訴我情況不妙。我猛然回首，我看見老師正陰森森的看著我，頭頂上布滿陰云

　　我的竊讀經歷已經告訴你了，你的呢？

我的竊讀記作文5

　　高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。不錯，可我媽就是不讓我看閑書。她認為，讀閑書是一種最大的浪費，應該讀語數英類的書。每當她發現我在看閑書時，二話不說，馬上跑到我面前，沒收了我的書。我死性不改，偏偏作對，偷偷的看閑書。一看起來，馬上忘記了媽媽要沒收我的書。

　　那是一個中午

　　我攝手攝腳地跑到我的書香柜，拿了一本三國演義，塞到被子里，然后偷偷地把腦袋探出門外，很好，媽媽不在，適合看書。我把腦袋用被子蓋住，躲在被窩里偷偷地看書。嗒嗒嗒，媽媽的'腳步聲靠近我，我連忙把書本藏在枕頭底下。嘿嘿，媽媽沒有發現我在看書。等媽媽走遠了，我悄悄地把書從枕頭底下掏出來，繼續看。我越來越大膽，不藏在被窩里看書，應為這樣太不舒服了。

　　我看得正入迷，沒有發現媽媽已經來到我面前。小子。，我正看到關羽敗走麥城的地方，一聽到媽媽喊，沒有知覺地說：哎，誰叫我呀？完了！啊！我醒悟，關羽戰死了。，媽媽忍著笑說：什么呀！罰掃一個星期地！還有，書，沒收！

　　我一邊掃一邊想著：真值得，看了本好書，收獲的還是一個好結局。

我的竊讀記作文6

　　回憶起那件事，我還是刻骨銘心！

　　記得有一次，我去讀書館看書，我小心翼翼的溜進去，我暗自竊喜，沒人發現我，走到書架旁，開始尋找我那本心愛的書，我邊找邊想：“上次讀到什么地方了？那本書放在書架上的第幾層呢？第四層，不錯……”在一排花花綠綠的書中，我一眼就找到了那本書，我急忙打開鼠，一頁，兩頁，我仿佛是一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂，在書中快樂的成長；我很懼怕，怕被店員或老板趕出去。我享受著這種竊讀的滋味！

　　第二天，我再一次的來到這家書店，正在著急的`尋找著那本書時，耳邊傳來了老板親切的聲音：“我還沒見過這么喜歡讀書的孩子！小朋友，你是不是在找這本書呀！”說完，拿著書在我眼前晃了晃。我看見書，急忙點點頭，老板說：“昨天這本書只剩下一本了，別人要買走時，我對他說，這本書不賣了。現在，我把這本書送給你，就當是咱倆的見面禮吧！”我羞愧難當的接過了這本書，并向老板連聲道謝，從此以后，我經常來這家書店看書。

　　直到現在，那家書店已經倒閉了，但那個女老板送我的書，我還一直保留著！

我的竊讀記作文7

　　經歷了上次被歐尚服務員善意的驅逐后，我決心再也不去歐尚看書了。

　　可是，終于有一天，我被一本新書的廣告吸引住了，求知的欲望迫使我再度來到歐尚。我急切地尋找著那本書，它不在這里，不行，我再找找，呀！它在那兒靜靜地躺著。當我翻開第一頁時，心中不禁歡呼：啊！終于和你見面了！這是一本暢銷書，那么厚厚的一冊，看在眼里，很夠分量！受了上次的教訓，我要更小心，免遭上次的難堪。“明天早點來，下午就能看完了。”我這樣告訴自己便離開了，因為我被快樂沖昏了頭腦，險些撞到路邊的電線桿兒。

　　可第二天一連走過了幾個書柜都沒看到那本書，淚水立刻涌到了眼眶，心整個下沉了。這時，一位服務員阿姨走來，我感到一本書觸著我的肩膀，輕輕地送到我的面前說：“請看吧。”我正想對她道謝，她卻若無其事地走開了。一個小時后，我合上書將書放回了書架。在回家的路上，我發現語文書上的`那句話不夠用了，它應該這么說：“記住，你們是吃飯長大的，讀書長大的，也是在幫助中長大的。”

我的竊讀記作文8

　　放學了，我鉆進房間，心想：“今天晚上可以去書城，得快點完成作業。”說干就干，拿出語文書、抄寫本放到書桌上，準備做作業……

　　咦？書桌上還放著一本《今天我是升旗手》，是老師推薦的，打開瞧瞧，是寫什么的？——一打開，我就被書中的內容吸引了。

　　讀到一半，心想：“這樣可不行，要是被爸爸媽媽發現我不做作業而讀書的話會罵我的！嗯，我就說今天作業很多，晚飯后再做一個小時就可以了。還要把語文書放在課外書上面，露出課外書的一部分供我閱讀就可以了。爸爸媽媽來時，再用語文書完全蓋住課外書，就應該不會露出什么破綻了吧！”我還快速操練了一遍。嗯！應該沒問題了！

　　“肖曉一二年級因為個子太小而錯過了升旗機會；三年級自然由班長勝任；四年級了，肖曉‘國旗知識競賽’得了一等獎；五年級……”我完全被書中的故事情節吸引了……

　　“咔嚓！”——突然聽到一聲開門聲，這聲音把我硬拉回了現實生活中。我慌了——但很快鎮定下來，哦！萬幸，媽媽被外婆的問話“絆住”了。趕快蓋好。我立刻裝模作樣地讀起來。

　　媽媽來檢查我的背誦了，糟糕，語文書一拿開，事情就暴露了……謝天謝地，外婆今天的話真多，又把媽媽“絆住”了，我趁機把書轉移到了寫字桌內，又過了一關，今天好險哪！

　　今天的`經歷雖然差點讓事情被媽媽發現，但我還是很享受這次竊讀的經歷，因為它讓我再次接觸了一本好書，獲得了知識。

我的竊讀記作文9

　　“今天的作業做完了嗎？做完也不能看漫畫書哦！”老媽鋼鐵般的命令又壓在了我的身上。

　　原因有兩個：第一是因為我的視力不好，老媽想讓我的眼睛多休息。第二是老媽覺得我會學漫畫書中的.對話，會很粗俗很沒禮貌。無奈之下，我趴在了床上無聊的閉上了眼睛。叮咚，忽然我想到了一個絕妙的好主意。

　　我故意在床上翻起了跟斗，讓汗水把衣服都濕透了，然后走到老媽邊上對她說：“你看都是汗，太難受了，我去換件衣服吧！”老媽點了下頭算是同意了。我原本就把漫畫書藏的到處都是，衣柜當然也不例外，偷偷地拿上手電，我大搖大擺地走進了房間。

　　回頭看看老媽沒有跟進來，我趕緊打開衣柜擠進了衣服堆里，津津有味的讀了起來。當聽見小鬧鐘滴滴的報時時，我被嚇了一大跳。哇，我躲進衣柜快一個小時了。咦，老媽怎么沒來找我？我換好衣服不安的走出了房間，沒想到老媽已經睡著了。

　　這下我又安心了。于是我回到了房間坐在書桌旁大大方方的看了起來。此時此刻的我像一位旅行家，在書山中前進，又像一葉小舟在書海里遨游。

　　我很快樂，又很不安——這種竊讀的滋味可真是又緊張又刺激啊！

我的竊讀記作文10

　　四年級的一天，上課了，這是一節美術課。可我又沒帶用具，課上就不能做手工了，只能干自己的事，我也只好如此了。

　　前半節課，老師在講要點，我似懂非懂地聽著。反正一會兒我也做不了。老師一講完，同學們便馬上忙了起來，一會兒剪，一會兒貼。我無聊地坐著，忽然我靈機一動，想到了一件事——看書。

　　我身邊就是班級圖書柜。我悄悄地把手伸過去，眼睛環顧四周，快速地抽出一本書，幸好沒有被發現。老師也在看著書，我便把書放入桌洞里，打開看。我馬上便入了迷。書中的小魚好像就在眼前。但我也時不時地抬起頭看看老師，以免被發現。

　　我覺得時間過得太快了。我剛看了十多頁，下課鈴就響了，我忽地一下子回到了課堂中。再回想，怎么也不知道剛才那半小時我怎么過的。這種竊讀的滋味，就像穿越時間和空間一樣地神奇。

　　以后，每當我讀書時，都會想起這次竊讀。慢慢地，書讓我得到了快樂，我也愛上了讀書。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的.”。因為書籍所帶來的，是成長中的真理。

我的竊讀記作文11

　　回到家，第一件“頭等大事”就是寫作業。放下書包，拿出作業，大腦馬上進入工作狀態，筆尖不由自主地動了起來，一切顯得那么平平淡淡，十分乏味。

　　我靈機一動，為何不來一次“竊讀”呢？真是個好主意！我的大腦飛速地運轉著，不一會兒就想出了一個方案。我走到書架旁，輕輕拿出一本書，藏進衣服里，再環顧四周，暗喜沒人發現。

　　然后，我回到座位上，撒著嬌地叫了起來：“爸爸！我困了，想睡覺了！”過了一會兒，從陽臺上傳來一個聲音：“去吧，睡一個小時啊！”話音未落，我立刻站起身，踮起腳尖，小心翼翼地走過木地板，一點聲音都沒有。

　　走進臥室我就安心了，但我又擔心老爸會不會來視察。為以防萬一，我把房門關了起來，這樣，當老爸開門時，我就有點時間做好應對措施了。

　　我的`擔心沒有錯，正當我駕駛著“好奇號”飛船在書海里遨游時，老爸推門的聲音把我拉回了現實。來不及了！我慌忙把書藏進枕頭下，假裝睡得死死的，可一切還是逃不過老爸的“火眼金睛”。老爸走近我身邊，輕輕撓撓我，我就露出了破綻。老爸訓斥了我幾句，然后就走了。

　　古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我說，書就像一把鑰匙，能開啟智慧的大門。我以后不僅要“竊讀”，還要明讀，多讀，讓書成為陪伴我一生的良友。