考驗的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的考驗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考驗的作文1

　　時光如白駒過隙，似細沙在手，若流淌的水，一瞬便過去了。

　　我還沉浸于初一與初二的輕松時，初三的時刻便到了。

　　迷茫過，初中生涯已過大半，我有什么可以值得細數的成就?有什么資本去接受即將到來的來自社會的考驗?

　　痛苦過，少時夢想，無非結三四個好友，往返于田園，卻因初三的到來，讓素來不喜歡分別的我過早地接受了這個事實。只剩下屈指可數的日子，就要與交心三年的好友說再見了。

　　哭過，想起每個人那熟悉的音容笑貌，想起大家對我的包容與寵愛，不禁潸然淚下。我對這個學校，對老師和同學付出的愛，我很感動，也收獲了許多，還有什么不滿的呢?我沒有，只有愛。

　　于是，我怕將來取得的成績辜負了朋友與老師的期待，仿佛受過驕陽與甘露培育過的花種，生怕開不出明艷的花朵……

　　初三，明明是希望的字眼，明明走過去即為康莊大道，為何我卻希望它停留下來，不要離去。

　　酸的是同學之間的拌嘴，甜的是稱兄道弟的`親昵，苦的是感懷天下的眼淚，辣的是悲傷過后的瘋狂，咸的是運動場上的汗水……三年過去，五味盡嘗。

　　我知道，我還要面對中考，我要用優異的成績來書寫屬于我自己的篇章。

　　初三，你就是我的考驗，我要像奧運健兒那樣從你身上飛過!那些茫然，那些痛苦，讓他們被珍藏在那青澀的回憶中，同學們，相信吧!在幾年后你再揭開這一頁，我是成功的，但孕育這朵花苞的卻是那令人依戀的生活。

考驗的作文2

　　天宇今年已有八歲了，雖然天賦俱佳，不過還是想為天宇找一位導師，招聘處！人山人海，托馬斯二世，不得已調出精甲兵團來維持秩序，”下一位“隨著皇室的招聘人員的話語，一位二十七八歲的姑娘走了上來，”名字“女子微微道：“我叫玉兒！”“等級”？玉兒手一揮，掌上浮現出一個兩角的`圖案，：玄階八段。招聘人員微微一笑，：大人，原來是位高人啊！玉兒擺了擺手，曰道：叫你們殿下出來見我！““放肆，”招聘人員大喝道：你算什么人？我們這次連地階的強者都有幾個，更何況你這個小小的玄階八段“來人！”應聲幾位精甲兵飛躍出來，“有什么事？”大人“回答的正是精甲兵團的都統！代號為”無影“的地階強者，“她對殿下大不敬，抓起來！”“是”無影飛躍過去，玉兒一閃，手掌一揮，便將無影都統推開了，無影立刻爆燃斗氣，玉兒不甘示弱，就在馬上相碰之時，天宇的聲音出現了：都不要打了住手！兩邊的都斗氣慢慢的消去，“參見殿下！‘”你們都起來吧！？”謝殿下’天宇徑直走向了玉兒。”你好！“聽說你找我”嗯！“玉兒伸出了一根手指頭，我要你完成我的一個考驗，我便當你師傅！”“笑話，堂堂殿下要你當他師傅、？真把自己當成什么嗎！”天宇手一擺，：好啊，我答應你……

考驗的作文3

　　在世紀1000年，地球的高智商生物進入了超科技時代，納米技術和基因已是原始科技了。

　　在1001你年的時候，地球警察局接到一份緊急防衛系統的信息：是外來星球s超級軍團在慢慢地向地球靠近。

　　局長先發制人，猛開火力，使s軍團無法回擊，誰只s軍團在隱藏中向地球發來一顆煙霧炸彈，使地球籠罩在煙霧中，煙霧散后。局長命令j多用軍車變形餓超級戰車，在把光速超級炸彈安在上面，在由l智能機器人駕駛戰車沖向s軍團，只聽“轟”一聲，s軍團全軍覆沒。

　　在談判中，s軍團的總統說愿意交出心想事成球，當天科學家對這個球進行復制。

　　第二天發給了人們，并講解怎樣用這個球。從此人們不在勞動，一點小事都靠這個心想事成球。

　　10年過去了，人們還是依靠這個球，一天局長又接到s軍團的'攻擊，人們趕緊那出心想事成球，保佑他們勝利，人們又用10年前的武器去打，一下就輸了，但這個球不是無限的，他只有10年的壽命，現在已經過去了，沒用了。

　　s星球的總統說：“我們不是要攻打你們，而是給你們一個警告，不要依靠別人，要靠自己，不要貪心，那樣會使國家滅亡的！！

考驗的作文4

　　曾經一度地對自己說：“放棄吧！你的努力只是做最后的垂死掙扎，既然如此，又何必徒勞呢？”望著試卷上，那個讓人恨得牙癢癢的分數，我甚至以為，面對學習，我再也爬不起來，只能一味的自甘墮落，直到那天……………

　　那天，班主任讓我們寫一篇觀察日記，并發給我們每人一粒種子。按照班主任的話，當天回家就將種子埋進了土里，之后便在也沒管過它。過了一段時間，在無意中發現，土裂開了，起初以為是太干了，結果第二天，土里長出了一株新生命——它嬌嫩的身軀，在微微顫抖，仿佛隨時都會受到傷害。我情不自禁地說：“這么弱小，能經得住環境的考驗嗎？”

　　說來也巧，就在當天晚上，下了一場傾盆大雨，不少花草樹木都為之而折腰，我以為那小家伙一定挺不過去，卻沒想到，隔天早晨去的.時候，發現它不但活下來了，還長高了不少。細細琢磨，在經歷風雨后的它，似乎比之前更為強壯了不少。

　　看著它，心里一下子豁然開朗，前些日子一直煩惱的問題，就在這一刻找到答案。

　　一粒小小的種子都能學會不顧一切，沖破泥土的阻礙，重見天日，它的頑強，它的堅持，它的付出，哪一樣不是拼盡了全力才做到的。我反問自己：“連種子都尚且如此，更何況我這個人呢？”如果沒有用全力去做一件事，就輕言放棄，又怎能做到問心無愧？如果無法學會在挫折和考驗中奮起，又怎會在人生的道路上取得成就？

　　就在那一年，那粒種子開花結果的季節，我拿回了第一張屬于我的獎狀！

考驗的作文5

　　今年寒假，我從那本《中國圓了航天夢》書里認識了一位航天英雄——楊利偉。

　　中國以前就有嫦娥奔月的傳說，所以在航天上當然不能落后。神舟五號成功的背后，楊利偉付出了許多艱辛的汗水。因為航天員的選拔條件近乎茍刻。首先要經過十分嚴格的身體檢查；其次要在飛速旋轉的離心機上測試各種超重耐力；最后還要在低壓試驗艙內測試一些上升到5000米，10000米的耐低氧能力測試。

　　每次訓練時，都會使楊利偉產生心跳加快，呼吸困難。每一次的測試都是對人的意志力的一種考驗。其實每次訓練時，楊利偉的左手邊，都有一個紅色的按鈕，如果他覺得支撐不住的話，就可以按按鈕。但是，他從來沒有按過。就這樣，他具備了獨立執行航天飛機飛行任務的能力。

　　楊利偉鍥而不舍的`精神值得我們去學習，假如我能學他這種鍥而不舍的精神就好了，可惜我這人見到困難就想退縮，不敢拼搏。就拿英語訓練來說吧，幾次心里都想打退堂鼓，不敢去和人家實力比我強的同學比賽。

　　楊利偉的成功告訴我們：人要有堅強的意志，去迎接每一次的挑戰，只有不怕困難，艱苦拼搏，才能成為真正的勝利者。

考驗的作文6

　　人的一生都會遇到許多的考驗，經得起考驗的人是毅力的強者，是膽量的勇士。我雖然只是一個孩子，但是我希望也經得起各式各樣的考驗，成為一個頂天立地的男子漢。

　　別看我個子高，可是奶奶總是對我不放心，每天放學后她都會站在校門口，眼巴巴地等著我放學，然后，牽著我的手一步一步往家走。

　　一開始，我不覺得什么，可現在我已經四年級了。看著其他同學都是自個兒走回家，而且活蹦亂跳的，我不由自主地跟奶奶說：我想一個人回家。

　　家里人對我的想法都表示贊同，于是，考驗的那一天就來臨了。熟悉的校門口沒有奶奶的身影，我的心有些忐忑：萬一碰到壞人怎么辦？過馬路時遇到拐彎的.車輛怎么辦？不行，不行，我長大了，總要有自己獨立的這一天。于是，我鼓起勇氣，一個人開始往家走。我盡量和小朋友們離得近一點，不落單。走著走著，突然一只汪汪叫的大狗迎面而來。奶奶不在身邊，沒人保護我了。我的心怦怦亂跳，盡量做到不去注意它，然后小心翼翼地繞到最邊上，輕輕地與狗擦肩而過。幸好，它沒有注意到我。危險終于解除了。我集中注意力，飛快地過了馬路后，心里一下子輕松無比，哼著歌蹦蹦跳跳地來到了小區門口。哦！我順利地通過了這一次考驗，我得到了勇氣和信心！我可以自己回家了！

　　經得起小考驗的我將來一定經得起大考驗！

考驗的作文7

　　小升初是人生重要的一個階段，是對心理的一大考驗。

　　第一個考驗便是擇校，每個人都想考入一所理想的中學，那么在心理上就要有準備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力……而在這種情況下，你很有可能考入重點中學，但如果沒考好，承受能力便非常重要了。

　　第二個考驗是等待，等待成績出來也是有壓力的，你很有可能當場被取，但更多的是等待消息，這一時間是非常難熬的，所以要有心理準備，還要有一種計劃，如果沒考上，還考哪兒？

　　第三個考驗是過度，如果考上了重點中學，那么從小學過度到中學，則很重要。你要保持好習慣也要改正壞習慣，比如說我，好習慣那就是做題之后（指數學）答題寫得完整，題中有單位，可是壞習慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學之后一定要改正它。小學和初中的教學方法也有很大的不同，是需要有一段時間去適應的。

　　第四個考驗是熟悉新環境，六年的小學同學不可能總跟著你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個你的.小學同學，可更多的卻是新同學，必須要先熟悉他們，不然你會越來越沉默。

　　就是這四個考驗，考驗了你的心理，考驗了很多東西。可是每個人都需經歷這四大考驗，要知難而進，文后的便是彩虹，一定不要退縮。

考驗的作文8

　　我想，很多人會在道德的分界線中不知所措，有的人會站在善的一邊，有的人則會站在惡的邊緣。

　　有一天，我數學試卷有史以來第一次得到了滿分，我開心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍了，花兒顯得更美了。我一路大喊著：“我得了滿分！我得了滿分！”

　　回家后，我把這個好消息告訴了爸爸，他們的臉都笑成了一朵花。可是，媽媽的笑容有點心不在焉。

　　第二天老師講試卷時，我發現有一個5分的題目，由于老師的疏忽給批錯了。我當時偷偷地改正過來了。

　　回到家后，媽媽問我：“你的試卷上有題目寫錯了嗎？”我假裝不懂地說：“媽……你……說的什么啊？”媽媽嘆了一口氣：“事情雖小，但……”

　　當時我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個題目，一晚上都沒睡著覺，那一晚上，我深受著道德的折磨。

　　第二天，我向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我。反而夸獎了我，說我是個誠實的'好孩子，在道德上給我打了滿分。

　　這是一件難忘的事，也是一場道德的考驗。

考驗的作文9

　　今天的體育課上，趙老師要第三次測試我們的50×8往返跑。規則還和以前一樣：老師一吹口哨，我們就開始跑，跑4個來回，就是8個50米。雖然我們已經跑過兩次，但我的心還是怦怦直跳。

　　測試開始了，隨著趙老師的一聲聲哨聲，一組組同學飛跑了出去，很快就輪到我了，我鼓足了勇氣，但心里還是很緊張。

　　我做好了準備動作，只聽趙老師一聲哨響，我跑了出去。前兩次因為一開始跑得太急，后來幾個來回就沒體力了。這次我吸取教訓，采用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持著第四的位置，然后開始慢慢提速，跑在第三的同學體力估計消耗的'太多，速度漸漸慢了下來，我超過了他，我還在慢慢提速，目標是能超過在第 二位置的同學，看到他已是氣喘吁吁，漸漸慢了下來，我又一次發力，升到了第二，這時還剩下一個來回，跑在第一的是蘇樂，我再提速，漸漸和他縮短了距離，這時我也開始感覺自己的體力有些不支了，但我鼓勵著自己堅持下去，我和蘇樂幾乎是在并排往前跑，蘇樂開始加速，我也盡力不被他甩掉，蘇樂超了一點，我馬上超過了他，……終于，我在蘇樂的前面沖過了終點線。

　　我無力的坐到了地上，只覺得喉嚨痛痛的，想著最后兩個來回真是對我毅力的考驗，我還是很開心，忘掉了疼痛。

考驗的作文10

　　我年紀雖小，但經歷卻不少。但唯獨那一次重大的考驗是使我終生難忘的。

　　在學校合唱隊苦苦訓練了數月的我，今日終于能夠大顯身手一回了。可是，我從來都沒有上過大舞臺，也從來沒有參加過區里的合唱比賽，一點兒經驗也沒有，光說心理壓力就是很大的。所以這對我來說是一次重大的考驗。

　　正當我們合唱隊全體人員化完了濃濃的妝束時，我們就踏上了前往比賽的征程。這時，我的心情只能用兩個字來形容，那就是“緊張”。我無數次希望這條通往江南大學舞臺的路能夠長一點，長一點，再長一點，即使走上三年五載也沒意見。可沒過多久，“末日”便到了。

　　經過漫長的等待，“下面有請沁園小學的同學們，為我們帶來《賣花姑娘》和《采橘》。”不管怎樣，成敗在此一搏了，只能拼了！走上舞臺，我就覺得有一種責任壓到了我的'身上。隨著樂聲響起，我也放聲歌唱起來，這時，我想起了老師在賽前囑咐我們的注意點，想起了我們合唱隊員朝夕相處的畫面，想起了音樂老師對我們辛勤的培育，不覺已經陶醉在這動聽的音樂和美好的回憶中了。我們的表演在剎那間結束了，掌聲四起。我們便在臺下欣賞其他學校的表演，信心雖然不是很多，但我仍覺得是能得獎的。

　　幾天后，我們便拿到了南長區“百靈鳥”合唱比賽金獎的獎狀。我既激動，又興奮，幾個月的努力終于沒有白費。

　　這次比賽后，我就與校合唱隊無緣了。但今日的我變得比原來更加自信了，這是一次使我終身難忘的考驗。

考驗的作文11

　　我的同桌陶佳楓長著一頭烏黑飄逸的長發，扎著一條馬尾辮。不算白的臉上，鑲著一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻子下的一張小嘴特別引人注意，說起話來讓人哭笑不得。我們幾個女生背地里叫她“吵架祖宗”。

　　有一次，我們剛吃好中飯，她就向陳超借了一本課外讀物。于是我們兩個人一起看起來，一會兒，她手累了，剛要把書放下去，我大聲喊：“佳楓別放，桌上有水呢！”“你管我啊！你是你，我是我，我有我的喜歡，請你尊重我喜歡的。再說了弄臟了又不用你賠。”面對連珠炮似的搶白，我無以應對，心想真是好心當作驢肝肺。我們不約而同地瞟了對方一眼，就各做各的事情。我邊做邊想：陶佳楓你不聽我勸，必有你的好看，俗話不是說“不聽眾人言，吃虧在眼前”嗎？傍晚了，馬上就要放學了。真掃興，遇上這種“晦氣”，我可不想留個不好的'印象在這一天里。這時，我的另一個好朋友來找我一起玩，我答應了。玩著玩著，可我心不在焉，眼睛總是偷偷地朝陶佳楓的方向望去。

　　“叮鈴鈴”放學了，同學們高高心心地回家了。而我卻呆呆的坐在位子上，忽然我聽到了熟悉的聲音：“哎！我們和好吧！低頭不見抬頭見是吧！”“嗯,我其實也想和你和好，只是開不了口。”我高心地說著。心想：我們的“吵架祖宗”就是這樣的直腸子，“來去匆匆”重不記怨，讓人不得不佩服她——大度。

　　這時，太陽公公已經要打道回府了，我和佳楓又像以前一樣回家了。