難忘的“六·一”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的“六·一”作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的“六·一”作文1

　　“六·一”到了，我早早地起了床，吃過飯后，便提上小板橙向?qū)W校走去。路上，柳樹的枝條輕輕搖擺，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說：“小同學(xué)，‘六·一’到了，祝你節(jié)日快樂！”

　　到了學(xué)校，只見學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，處處回響著同學(xué)們的歡聲笑語。領(lǐng)導(dǎo)們先講了話，蠃得了同學(xué)們的陣陣掌聲。四年級(jí)同學(xué)們唱了一首歌《春曉》，他們的聲音娓娓動(dòng)聽，讓人心曠神怡。接下來，幾個(gè)穿著小短裙的小朋友走出來跳了舞《我們的希望小學(xué)》，她們的.舞姿優(yōu)美，表達(dá)了小學(xué)生可愛、天真的性格。該到我們表演了，是集體舞《快樂天使》。音樂響起來，我們便揮舞起手中金黃色的彩條翩翩起舞，真的像一群天使。節(jié)目演完了，爸爸、媽媽又領(lǐng)著我去新華書店買了幾本書，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》、《三毛流浪記》、《成語故事》等很多書，它們都很好看。

　　這個(gè)“六·一”讓我難忘，這個(gè)“六·一”是我心目中過得最好的“六·一”。真希望下一個(gè)今天，下一個(gè)“六·一”快點(diǎn)到來。

難忘的“六·一”作文2

　　以前國慶節(jié)放假的時(shí)候，媽媽接我到銅梁少云公園玩，路上發(fā)生了一件很小的事，雖然是一件小事，但也令我非常難忘。

　　在路上，媽媽的包里裝了一盒口香糖，媽媽給了我三顆口香糖，我扔進(jìn)嘴里就嚼。嚼了半個(gè)多小時(shí)后，口香糖已完全沒有味道了，我便問媽媽：“媽媽，我就直接把口香糖吐到地上嗎？”“當(dāng) 然不行！”媽媽回答道。我又問：“這是小事，怎么不行！”媽媽心平氣和地說：“你想一下，如果 每個(gè)人都想這是小事，都把口香糖吐到地上的話會(huì)是什么樣？”我想了一下，腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面 ：地球上到處都是口香糖，不到一平方米的地方就有一百塊以上的口香糖，這樣的地球，簡直就是一個(gè)巨大的.粘鼠板！看到這樣的情景，我不禁大叫：“天哪！這還是我們生活的地球嗎？”從此以后我 便把每一樣垃圾都丟到垃圾桶中。

　　雖然這是一件非常小的上事但也令我非常難忘！

難忘的“六·一”作文3

　　十一和爺爺奶奶一起去張家界的旅行雖然已過去很久了，但第一次坐飛機(jī)還是讓我記憶猶新。

　　早晨四點(diǎn)，我們來到了機(jī)場，檢票時(shí)，我的小心臟激動(dòng)的都快跳出來了，檢完票后，我們上了一輛車，我問爺爺；“我們?yōu)槭裁床蛔哌^去，反而要乘車過去呢？”爺爺說；“因?yàn)闄C(jī)場上的飛機(jī)一直要移動(dòng)，所以乘客是不能在跑到上走的”，我看著外面的飛機(jī)，心想：飛機(jī)好大呀，真不知道萊特兄弟當(dāng)年是怎么發(fā)明飛機(jī)的。不一會(huì)兒，車便開到了飛機(jī)旁邊，我們下車走上飛機(jī)，按照指定的位子坐了下來，嘿！我的位子正好靠窗，雖然窗戶不能打開，但外面還是能看的清清楚楚。

　　旅客們都坐好后，飛機(jī)開始滑行到跑道的一端，準(zhǔn)備起飛，突然腦袋“嗡”的一下，飛機(jī)猛的向前沖去，爬升，飛機(jī)飛起來了，透過窗外，一瞬間，所有的事物都變小了，高大的樓房就像孩童的積木，綠色的.植物就像人工的錦繡，透明的河水就像藍(lán)色的云錦，多么美妙啊，嘩的一下，飛機(jī)鉆上了云層，云兒千姿百態(tài)，有的像可愛的兔子在跳躍，有的像叢林的小鹿在奔跑……

　　不知不覺，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地，難忘的飛行之旅馬上就要結(jié)束了，我期待著下一次的飛行。

難忘的“六·一”作文4

　　天上的星星一顆一顆，我心中的事一件一件，但隨著時(shí)間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。

　　那是在我四歲時(shí)，我到朋友家玩。一進(jìn)門，我就被他們家深深地吸引了。他們家應(yīng)有盡有，其中最好玩的.就是他家的一架飛機(jī)，那架飛機(jī)可以在空中飛，也可以在水中游。我覺得太好玩了，就想把它帶走。我剛把飛機(jī)藏在背后，就被我朋友看見了，他大喊：“你偷我東西！你是小偷！”我嚇得丟下飛機(jī)就逃走了。

　　從那以后，我不敢出門，總怕有人來抓我。就算媽媽拉著我一起外出散步，我也是提心吊膽 ，生怕有人說我是小偷。那段時(shí)間我過得很痛苦，仿佛掉入了黑暗的深淵之中。有一天，那位朋友來我家玩，我鼓起勇氣向他認(rèn)了錯(cuò)。他笑呵呵地說：“我早就不生氣了，我們一起玩吧！”我如釋重負(fù)，開心得和他玩了起來。

　　雖然這件事已過去多年，但我還是難以忘懷。 我要把它放在心靈的高處，因?yàn)槭撬�教�?huì)了我怎樣做人！

難忘的“六·一”作文5

　　我的成長旅程如“奔流”，激起了一次又一次的浪花。在我們成長的過程中，總有那么多的第一次。但我第一次做面條這件事，讓我記憶猶新。

　　星期日，媽媽把我送到姥姥家，我高興極了。整整一上午，我都在與電視機(jī)作伴，到了中午，肚子開始“咕咕咕……”地做反抗了，不僅它餓了，我也餓了，姥姥和姥爺都去菜市場了，我該怎么辦呢？我左思右想，自己做次飯吧，嗯，就做個(gè)混湯面條吧!

　　說做就做，我把雞蛋，紫菜還有面條放在了面板上，我往大勺里裝了半盆水煮開，接著把面條放在開水里，這時(shí)水卻一點(diǎn)點(diǎn)降了下去，原來是火太大了，我急忙把火關(guān)小，這才控制住水分，幾分鐘后，我把準(zhǔn)備好的紫菜放了下去，用筷子攪了攪，住了幾分鐘，這時(shí)，忽然想起要放雞蛋，我又連忙把雞蛋打了下來，我嘗了嘗，哎呀，我又沒放鹽，我又連忙從鹽盒里放了一勺鹽，香味頓時(shí)傳到我的.鼻子里，我把做好的面條跳到了大碗里，大口大口的吃起來，我可是餓極了，雖然有點(diǎn)咸，但我還是覺得很美味。等姥姥和姥爺回來，我把這件事告訴了他們，老老夸我是勇于實(shí)踐的孩子，長大一定有出息。

　　是啊，“生活如奔流，只有遇到巖石和暗礁時(shí)發(fā)出那美麗的浪花。”雖然這件事過去很久了。但讓讓我難忘不已。

難忘的“六·一”作文6

　　今天是我最難忘的一天。因?yàn)槲医K于把已經(jīng)研究了近兩個(gè)月的四級(jí)魔方對(duì)成了。這件事就發(fā)生在今天早上，下面我就給大家講講吧。

　　昨天上午我正在玩五級(jí)魔方，忽然我心血來潮想對(duì)對(duì)四級(jí)魔方吧。可我又怕出現(xiàn)特殊情況，因?yàn)槲覍?duì)了好幾次四級(jí)魔方總是出現(xiàn)特殊情況，弄得我始終對(duì)不成。可是我五級(jí)魔方已經(jīng)對(duì)成啦，為什么四級(jí)魔方老是對(duì)不成呢？我只好打開電腦學(xué)學(xué)啦，照著電腦我對(duì)了好幾遍都沒有對(duì)成。

　　今天早上，魔方還懶洋洋的爬在床上，好像在嘲笑我，說我對(duì)不成。我被它氣壞了。我心里暗下決心，我一定要把你對(duì)成。于是我就開始擰起了魔方，左擰擰右擰擰，我越擰越順、越擰越快，不知不覺居然四級(jí)魔方對(duì)成了六面。我的心里高興極了，我沖出我的'房間，向家里的每個(gè)人報(bào)告我的好消息。爸爸媽媽說你真厲害。魔方好像也在鼓勵(lì)我說，希望你能更上一層樓，把我練的更熟練。我的心里更高興啦，今天真是我最難忘的一天。

難忘的“六·一”作文7

　　人生有許許多多難忘的第一次，但是，我的第一次，是自己第一次。做蛋炒飯的事了。到現(xiàn)在還回味無窮呢。

　　那時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人玩耍，爸爸媽媽有事出去了，不一會(huì)，我的肚子里邊唱起了“空城計(jì)”了。

　　忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了爸爸媽媽給我做的蛋炒飯，心想，自己也不妨試一試？

　　說干就干，我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，把剩飯拿出來，我先打好雞蛋，蛋便落到了碗里，往鍋里倒了一些油，等油燒熱了之后，我把蛋倒進(jìn)鍋里，再把剩飯倒進(jìn)去，來來回回的翻炒，可是手里的鍋鏟總是不聽使喚，它就像一個(gè)淘氣的.小娃娃，處處與我作對(duì)，在鍋里到處亂翻，還把飯搞到灶臺(tái)上去了，一會(huì)，我的手便筋疲力盡了，這是我體會(huì)到了媽媽以前給我做飯的辛苦。我又舀了一點(diǎn)鹽，再炒一會(huì)就可以開飯了。

　　過了一會(huì)，我把火關(guān)了，把我的杰作盛到了盤子里，一股香味撲鼻而來，我趕緊嘗了嘗，還可以，就是淡了點(diǎn)。

　　雖然，我的蛋炒飯還不是很好吃，但是，我認(rèn)為這非常值得。因?yàn)檫@說明著我長大了，獨(dú)立了，我覺得無比自豪。

難忘的“六·一”作文8

　　在我六年小學(xué)生涯里，上課對(duì)我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。那是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些；要是橋的`拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。下課了，老師布置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋。回到家里我開始了一場大工程，千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師，老師連聲夸我好樣的！那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過，才會(huì)明白其中的奧妙。

難忘的“六·一”作文9

　　在我的生活中，有許多“第一次”：第一次走夜路、第一次養(yǎng)動(dòng)物、第一次得獎(jiǎng)、第一次……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長的道路上。

　　但是，光陰似箭，有許許多多的“第一次”消失在我的記憶里。但是有一個(gè)“第一次”深深地刻在我的記憶中

　　那是我第一次縫沙包，我用許多漂亮的布，裁成6個(gè)同樣大小的正方形。我還在其中一塊布上縫了個(gè)小笑臉，它有著小小的.眼睛，小小的嘴，雖然簡單，但是我還是很滿意。

　　我一切準(zhǔn)備好了，開始縫了。我用密密的針腳，一點(diǎn)一點(diǎn)穿來穿去，密密實(shí)實(shí)的把他們縫起來。

　　我想：我要給他們縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，要讓他們?cè)趺匆餐娌粔模?/p>

　　一條邊縫完了，我就又縫第二條、第三條……我什么也不想只專注于縫邊。終于十二條邊縫完了，直差往里倒填充物了。

　　我拿著扁扁的布，翻來覆去，卻發(fā)現(xiàn)了個(gè)重大意外——我忘記留條邊倒填充物了！這個(gè)意外足矣讓我前功盡棄！ 那個(gè)笑臉好像嘲笑我一般…… 我明白了：人不能只關(guān)注于現(xiàn)在，而要想像下棋一樣，為下一步著想，才是長久之計(jì)。

難忘的“六·一”作文10

　　在暑假的一個(gè)很平凡的一天，我和爸爸媽媽懷著興奮的心情來到海邊游泳。

　　來到海邊，我猶如一只從籠子里重獲自由的小鳥迫不及待的飛到了海邊，只見在金黃的沙灘上，一排又一排海浪涌上岸來，蔚藍(lán)的大海在陽光的照耀下，顯得更加美麗，沙灘上，人群在愜意的曬太陽，海面上，人們互相潑著水，啊!好一幅美妙的圖畫啊!

　　我匆匆忙忙的`穿上泳衣，套上救生圈，從金黃的沙灘上一躍而起，隨著飛濺起的浪花，我投入了大海的懷抱，清涼的海水撫摸著我，海浪歡快的拍打著我，真舒服。

　　這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的大浪，用它粗壯的雙手，用力的在我身上，把我推了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，害得我嗆了三四口水，我連忙向沙灘游去20米，15米，10米…。.這時(shí)，又一個(gè)調(diào)皮的大浪用盡全力想我推來，仿佛有一陣龍卷風(fēng)向我吹來，直把我吹回了“老家”，成為了一只“小泥鰍”，一會(huì)，媽媽把我的丟失的游泳圈找了回來，有了這一次教訓(xùn)，我再也不敢在海中游泳的時(shí)候放松警惕了，要不然，我又要再次變成一只“小泥鰍”了

　　啊!大海，你真讓我難忘!我愛你，大海!

難忘的“六·一”作文11

　　六年的小學(xué)生活像一幅五彩繽紛的畫卷，其中記錄著我們的喜怒哀樂。其中有一件事令我難以忘懷。

　　這件事要從我的一位好朋友說起。

　　這位朋友個(gè)子不是很高，學(xué)習(xí)也不是很好。

　　三年級(jí)時(shí)，我們成了同桌。當(dāng)時(shí)我看他學(xué)習(xí)不是很好，所以不愿和他交往。

　　然而，之后發(fā)生的一件事，徹底改變了我對(duì)他的'看法。

　　那是一節(jié)語文課，老師讓我們寫課堂作業(yè)。我像往常一樣拿出鋼筆，寫了起來。寫著寫著，鋼筆沒水了。這下可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒朝左看，一會(huì)兒朝右看，坐立不安。這時(shí)，一支鋼筆出現(xiàn)在我的面前。我一看，是我的同桌。我剛要開口，他好像明白了我的意思，對(duì)我說：“看你這么著急，我猜你的鋼筆可能沒水了，于是我就加速寫完了作業(yè)，為了留出時(shí)間讓你用我的筆把作業(yè)寫完。”我拿起同桌的筆，忽然，我感覺同桌那瘦小的身軀一下子變得無比高大，與我遙不可及。

　　經(jīng)過這件事之后，我和他的關(guān)系一天比一天好，最后我們成了好朋友。

　　雖然時(shí)隔三年，但是同桌的身影、借我鋼筆時(shí)的動(dòng)作仍然清晰地印在我的腦海中。他讓我懂得，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心別人，幫助別人。