難忘的籃球賽作文4篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘的籃球賽作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的籃球賽作文1

　　七月二十六日下午三點(diǎn)鐘，我和往常一樣到合肥體校去上課，由于今天是籃球最后一節(jié)課。教練讓我們打比賽。教練先把我們分成兩隊(duì)，兩隊(duì)打比賽。

　　一切準(zhǔn)備就緒，這可是我第一次打完完整整的比賽，非常緊張，生怕自己打不好。我被分配到組織后衛(wèi)這個位置，球號是“1”號。我平時打的還不錯，就被安排到首發(fā)。

　　比賽開始，爭球后，球落到了我的手里，我還不知道怎么回事，球就被對手搶了。我的好朋友孫小義對我說：“好好打，別緊張。”可是我的'腿老師發(fā)抖，兩三次失誤后，我慢慢緩過神來。我面對的是一個一米五左右的大個兒的防守，我很了解他，并不懼怕他。我先向左一個假動作，然后腳忽然右切，晃過他后，來一個基本的后仰的跳投，進(jìn)了。但是，第一節(jié)比賽也結(jié)束了。11：15。

　　第二節(jié)，我們?nèi)�體配合默契、防守質(zhì)量高，連連得分，慢慢地把比分追上，甚至超過，第二節(jié)我得了6分。中場休息的時候，教練把我換下場。

　　第三節(jié)，我們相持不下，比分是41：40，我們就領(lǐng)先一分，情況十分危機(jī)。

　　第四節(jié)我上場，剛上場沒一分鐘，就兩次失誤，送給對手4分。教練大喊:不要亂，可是根本聽不見，教練叫了一個暫停，布置好戰(zhàn)術(shù)。比賽繼續(xù)，防我的人突然換了，換了一個一米六的人，還在市隊(duì)打過球。我想：完了，他的身體素質(zhì)那么好，我根本不是他的對手。但看見隊(duì)友還是那么拼命，管他呢，我也上。我一接到球，什么也不管就往里突，我被防我的人撞到了，但還判我阻擋犯規(guī)。我和裁判吵了起來，裁判二話不說給了我一個警告。我不甘心，氣的火冒三丈。我盡力防住那個大個兒，不讓他得分。他的運(yùn)球簡直是天衣無縫，可我就偏不信他沒有弱點(diǎn)，找到了，他每次拿到球基本上都會突破，他突破的時候，在左手的地方留下一個空檔，剛想著，他又開始突了，我一下子就把他的球搶了，來一個快攻，進(jìn)了。到了最后30秒，58：59。對手兩次罰球都不進(jìn)，我們隊(duì)的中鋒曹川搶到球，我使勁往后跑，跑到二分線的時候，曹川把球扔過來，我知道自己不可能跳到籃下，可是不知道有一股什么力量，促使著我跳起來還把球扔了出去。在這一刻，似乎全世界都停止了呼吸，“進(jìn)了！進(jìn)了！”只聽見一陣震耳欲聾的歡呼。我從地板上爬起來，和隊(duì)友們擁抱著，歡呼著。60：59，我們贏了�。�！

　　自從打了這場比賽后，我知道了做一件事，即使你知道自己不行，但是只要一搏還有可能成功，可是不搏，必定失��！

難忘的籃球賽作文2

　　前幾天，我和幾位好友進(jìn)行了一場令人難忘的“籃球賽”。

　　開始了，對方主力董洋一把搶過籃球，直奔我方籃筐，情況緊急。我這個隊(duì)長此時十分沉著冷靜，立馬招呼隊(duì)友小熙熙和小陳防守。只見小陳與董洋對峙著，小熙熙托住那兩個傻大個，雙方僵持不下。我見董洋防備稍有松懈便向小陳使了個眼色后繞到他身后再出其不意地竄到董洋面前，明目張膽地把球搶了過來，他一時還沒反應(yīng)過來，又氣又急直跺腳，臉漲得通紅。

　　話說球一到我手，我就沖向敵方球筐，以迅雷不及掩耳之速投中一球，再回頭看看，董洋和他兩個隊(duì)友正啃哧啃哧往籃框下趕呢！便趁機(jī)又投一球，再得一分！兩球過后，我不再貪求更多，風(fēng)似的回到了自己的陣地，我們臉上寫滿了得意，而董洋他們呢，白忙活了一場，還被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　緊接著又一輪開始了，對方又是搶到了球，占得先機(jī)，可我們并不擔(dān)心，三人一字排開，眼睛瞪的大大的，低下身，半彎腰，氣場十足。敵方吸取了上次的教訓(xùn)，兩人防守一人呈“S”型進(jìn)攻，好一個技術(shù)高超的`對手！但我們也不甘示弱，從三面包圍他。這時小熙熙居然閃到董洋背后對準(zhǔn)他腋下的球就是一掌，籃球“嗖”的一聲蹦了出來。那動作行云流水，嫻熟老練，沒想到熙熙還有這一手，可以稱為“捅馬蜂窩”了。

　　球飛逝的時間容不得我多想，面對送來的一球，我一把接過，撒開腳丫子就跑，董洋又被耍了一次，一回過神就轉(zhuǎn)過身來追我，眼看就要追上了，我又立即把球傳給一直緊隨我的小陳，小陳早已迫不及待，接過球往籃框側(cè)面就是一投，中了！球一落下，不等對方球員阿杰下手，我又馬不停蹄一把把球勾了過來，溜到線外，賭一把3分球。真是鬼使神差，球在框邊打了幾個轉(zhuǎn)，緩緩落入球網(wǎng)……可惜董洋叫天天不應(yīng)，叫地地不靈：我投中了！

　　頓時全場鴉雀無聲，過了好一會兒，大家才一齊歡呼起來。

　　好一場精彩的籃球賽！雖然大家都累成了“狗”，可心中的喜悅與滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了身體的疲倦。我們手牽著手，唱著歡快的歌兒，面對著夕陽，向著家的方向走去……

難忘的籃球賽作文3

　　光陰似箭，六年級的我即將小學(xué)畢業(yè)了。我思緒萬千，常�；叵肫鹋c同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有友情，如跑步不小心摔倒了，同學(xué)立即扶起我；有生氣的，如有時被同學(xué)冤枉，火冒三丈，和他們吵架，但是最后還是言歸于好；有高興的，如每逢考試得100分，廖志斌就會和我拍手，黃易亦會豎起大姆指夸我……但我心中最難忘，記憶猶新的還是那場別開生面的籃球比賽。

　　記得那天下午，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進(jìn)行。我們六年級的教室里空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊(duì)了。隨著比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。比賽是采用淘汰制，初賽勝出的才可進(jìn)入決賽。首先由我們四班對二班�？�！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我班廖治斌同學(xué)跳起，搶著籃球，傳給了岑燦威。岑燦威立刻帶球往籃筐底下沖，來個縱身飛躍，對準(zhǔn)籃筐一投，二班的同學(xué)見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經(jīng)籃筐邊反彈到籃板上，太“調(diào)皮”了。觀眾此時都屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“魔”球，只見球彈回籃筐沿著籃筐邊轉(zhuǎn)了二圈，最后還是乖乖地掉進(jìn)了筐里。“ 得分！”“好野”我們班同學(xué)全為這個“開頭炮”歡呼著、跳躍著。接著由二班開球，二班隊(duì)長魏冬拿到球，長驅(qū)直入，沖進(jìn)我們的陣地，左攻右殺，沖到了我們的 “大本營”。魏冬來了個假動作，把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友帶球插進(jìn)空擋，順利投籃，球向籃板飛去。頓時，我感到空氣都像停止了流動似的，觀眾全神貫注地望著球。在這千鈞一發(fā)之際，廖治斌眼疾手快，立即躍起，伸長手把球搶了回來，然后立即快攻，飛躍到了二班的“大寨”下面，雖然有人防守，但廖治斌技高一籌，只見他轉(zhuǎn)身一跳，投籃！我心急如焚，心想：“球啊球，一定要進(jìn)筐�。　被@球仿佛在半空中停留，慢慢朝籃板邊走來。我深吸一口氣，心跳也隨著加速。球進(jìn)了！我們班同學(xué)個個再次歡呼雀躍，許多同學(xué)都蹦跳起來。二班的隊(duì)員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊(duì)員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由于二班同學(xué)的拼搏，最后又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏得了進(jìn)入總決賽的資格。

　　休息片刻，我們班的.隊(duì)員與另一場比賽的勝者一班進(jìn)行決賽。由于我們班隊(duì)員始終處在極好的狀態(tài)，加上具有高超的球技，最后以14：2的分?jǐn)?shù)奪得了冠軍，真是所向披靡！我真為我們班的勝利感到高興！

　　這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊(duì)員們的頑強(qiáng)拼搏精神，令我久久不能忘懷。

難忘的籃球賽作文4

　　這周日，我們來到了仙岳山山腳，這里有一塊平坦的水泥地，雖然沒有正規(guī)的籃球場那么大，但也足夠我們活動了。來的路上，看到老師手上提著一個紅色袋子，里面裝著一個圓鼓鼓的東西，我就在想，難道今天要打球？好像為了解答我的疑惑似的，一放下袋子，老師就取出了里面的`物品，果然是一顆籃球。

　　老師看著大家說：“你們有誰覺得自己平時籃球打得不錯呢？”我和另外兩個同學(xué)一起舉了手，老師根據(jù)詢問我們的籃球水平，把我們分成了兩個小組，就這樣，比賽在同學(xué)們的躍躍欲試中開始了。

　　首先，老師發(fā)球，我們隊(duì)的一號球員敏捷地接住了球，又迅速把球傳給了我，我迫不及待地帶球上籃，可由于進(jìn)球心切，球投偏了，唉，我嘆了口氣，有點(diǎn)沮喪，又想沒關(guān)系，下次再努力。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)友的傳球技術(shù)也慢慢提高了。這時，球像一道紅色的閃電朝我飛來，我靈活地轉(zhuǎn)身一跳，準(zhǔn)確地接住了球，正當(dāng)我猶豫著要傳給我方哪位隊(duì)員時，對方球員許程飛竄了出來，球瞬間到了他手上。

　　我為自己的失誤后悔不已，就在許程飛要投籃時，突然，我旁邊的大哥哥從側(cè)面包抄過來，一貓身，將球從下往上一頂，靈活地?fù)尩搅饲�，迅速投籃：球進(jìn)了，我們隊(duì)獲得了寶貴的一分。老師再次發(fā)球，這次對方球員得到了球，我們立刻跟進(jìn)，但是他一個長傳，球到了他們防守的球員手上，我們已經(jīng)來不及跟上去了，唉，又失了一分，明明已經(jīng)全力以赴了——可能是戰(zhàn)術(shù)上的不足，于是我們停下來進(jìn)行小組討論，我們隊(duì)制定了方案：下一步開始盯人戰(zhàn)術(shù)，也就是說，一人防對方的一人，不讓他們接到球，就算接到了，也要全力拖住他，不讓他們有投籃的機(jī)會。

　　果然，新的戰(zhàn)術(shù)見效了，我很快就搶到了球，轉(zhuǎn)身一投球，球擦著籃框，垂直地落到了地上，雖然沒有進(jìn)球，但說明這個戰(zhàn)術(shù)還是可行的，只要繼續(xù)實(shí)行，就一定能實(shí)現(xiàn)奪冠的目標(biāo)，我心里暗想。不出所料，接下來我們連連得分，兩分、四分、八分，最后，我方隊(duì)員以一個三分球?qū)⒈荣悇澤狭司涮枴?/p>

　　我們隊(duì)如愿以償?shù)孬@得了冠軍的稱號，但是大家臉上的神情都比較淡定，因?yàn)槲覀冎�道這成績是團(tuán)隊(duì)一起努力得來的，這也是我們默契配合的見證。