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照片里的故事作文（優(yōu)秀）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的照片里的故事作文，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事作文1
輕輕打開滿是灰塵的相片集，我小心地取出三張老照片，奶奶撫摸著照片，向我慢慢地講起這三張照片后的故事。
第一張照片：在一間破舊的茅草屋前，年幼瘦小的奶奶穿著一件并不合身的粗呢子衫，怯怯地看著鏡頭。身旁的石榴樹有氣無力地彎著腰，細小的枝頭上只掛著幾顆萎縮的小石榴。奶奶看著這張照片，滿臉的皺紋都透著心酸，她說：“那是新中國成立不久，改革開放之前，日子只有‘窮’，普遍的窮。這是我十歲的時候讓鄰鄉(xiāng)照相的拍的，衣服還是拍照的自己帶的。唉，那照相的也賺不到錢，只不過收點谷子蔬菜什么的'糊糊口罷了。”我好奇地問：“您那時上學嗎？”奶奶搖搖頭，嘆口氣道：“上什么學，一家那么多孩子連吃飽都難。就算上學最近的學校也在幾十里之外，坑坑洼洼的土路，下雨下雪連路都沒了，上哪門子學？”說著奶奶拿著了第二張照片
第二張照片：二十來歲的奶奶穿著整潔的灰色紗衣，手中牽著我伯伯，身邊的石榴樹高了不少，樹上開了幾朵火紅的石榴花，映著奶奶恬靜的笑容。奶奶的身后是一間石板房，墻上貼著略舊的“囍”字。奶奶撫摸著這張照片，眉眼里帶了幾分笑意：“這是三大改造后了，我和你爺爺結婚沒兩年。你爺爺雖然沒太多錢但小日子過得也有滋有味的。看，這是新建的石板房比原來的茅草屋舒服多了，家具只有簡單的幾樣，也夠了。”我打趣道：“跟了我爺爺，您吃苦沒？”奶奶臉上露出幸福的笑容：“雖不富但能吃飽，村里的路也換成了石子路，也能聽聽廣播，蠻好的。”
第三張照片：七十的奶奶穿著大紅對襟，身邊兒女成群，新結的石榴樹枝繁葉茂，襯得后邊的二層小樓喜氣沖天。奶奶喜滋滋地看著新照片，說：“這幾年生活不知道好了多少倍！房里冰箱，彩電，暖氣一應俱全，桌上的雞鴨魚肉變著花樣，還有新修的水泥路走起來真舒服，沒事去老年大學學學畫，聽聽戲。唔，我現(xiàn)在也學著養(yǎng)生好以后和你們出去坐坐高鐵，試試共享單車，我網(wǎng)購也不輸給你們噢！”“好，我們以后就跟您嘍！”奶奶爽朗的笑聲傳得很遠，很遠……
三張照片記載了奶奶的酸甜苦辣也記下了日新月異的中國。中國變化，越變越好，越變越美麗！越變越富足！
照片里的故事作文2
快，把這兩張照片也幫我存到手機里。奶奶拿著手機對我說。
奶奶，這上面都是誰啊？看上去是很久以前的照呀。我看著小姨奶發(fā)來的照片，疑惑地問。
幾十年過去了。奶奶低下頭，小聲地說。
六十多年前，隨著一聲啼哭，黃家的院子里又多了一個女孩，她就是我的奶奶。
奶奶在家中排行老四，有三個姐姐一個妹妹。聽奶奶講，當時他們家可是一個大戶人家。她的父親有幾個哥哥，還有兩個弟弟。但究竟有幾個哥哥，奶奶也說不清了。
在奶奶七八歲的時候，他的父親好像是違背了祖訓，被趕出了這個家族，全家人只能跟著奶奶的父親離開。
在那幾年，那個年幼的女孩跟著家人幾乎走遍了江蘇各地，甚至還到過山東，她不清楚父母為何要這么做，也許這就是命運吧。幾年東奔西走后，他們終于在連云港落腳。不知不覺中，奶奶上了初中，她的大姐，二姐都出嫁了，她的父親也老了。
奶奶上完初中就進工廠工作了。那一年，她的三姐也嫁出去了。家中只剩下她與妹妹，還有父母。
又過了幾年，奶奶在工廠里結識了爺爺。經(jīng)過一段時間，他們結婚了。在老新浦街的某個巷口里，他們舉行了婚禮。爺爺家里出資，買了一戶平房，這就成了爺爺奶奶的婚房。
恢復高考改革后，奶奶的妹妹考上了大學，但最后由于種種原因沒有去上。
為什么小姨奶不去上大學呢？我打斷正在講的'奶奶。
家庭成分。奶奶答道。
不多久，我的父親出生了。他們一直在那棟平房里住到我出生，才搬了家。
就在我出生后不久，奶奶的父親去世了，那時我年紀尚小，沒太多記憶。沒過幾年，奶奶的母親也去世了。那時我三歲，只記得那幾天，奶奶總是哭
眼前奶奶的眼眶已濕潤，她拿起了一本泛黃的小本子，那是一個電話本，記錄著親朋好友的電話號碼，大部分都是幾十年前的老號碼，基本上都不使用了。奶奶翻看著，仿佛回到了從前，遇見了老友，他們在黃昏下聊著天
照片里的故事作文3
無意間，翻到幾月前的一張舊照片。那是一張世界地圖，只不過它被切成了864個積木小塊。開始收到時，它還是散成一塊兒一塊兒的。
它是姐姐送給我的禮物，時間恰好就在我的生日前，不過我們家向來不過陽歷生日。這一包積木，每一塊的正面便是地圖中的一小塊兒，反面印著字母，表明這塊在哪一個區(qū)域。按照說明，我先將地圖的八個區(qū)域對應的拼圖歸為八類，然后對照原圖拼接。想必這是為了降低難度，因為這張地圖每片區(qū)域都要由108塊拼圖組成。
我最先拼C區(qū)，因為C區(qū)有我們的祖國。花了半個早上，也只拼了不到三分之二。但我的腦子已經(jīng)開始迷糊了，有點發(fā)困，還把"吃飯”聽成了“磁盤”，答了句“在老爸柜子里啊——”說著就趴在桌子上睡著了，然后醒來時飯菜早已經(jīng)涼透了。這108塊拼定時，太陽已經(jīng)直直地懸在空中了。
接著我便著手拼下一個區(qū)域，緊接著便是第三個區(qū)域，第四個區(qū)域。由于對這張地圖熟悉了不少，也掌握了一些技巧，速度也快了不少。等我拼第七塊時，已經(jīng)只需要半小時了。中途還出現(xiàn)了缺塊的現(xiàn)象，害得我在四五百塊拼圖中苦苦尋覓好長時間沒有找到，等到拼其它區(qū)域時才忽然地冒出來。還有一些塊全白或全藍，僅有上面的經(jīng)緯線能指示它的位置。然后我只能猶豫不定地觀察好久，結果費很大勁它就是拼不上去。這真是令我極其氣憤啊!
最后一個區(qū)域的拼裝開始了，這回我打開了手機計時器。我嫻孰地將一塊塊拼圖擺在供對照的地圖上，不一會兒，原本零散的幾塊變成了拼好的一大塊。將這一大塊取下來與其它區(qū)城拼好，然后便是用剩下的'拼圖填充缺失的一部分。有著河流、湖泊、文字及各種標志的拼圖，很快就找到了它們各自的位置，余下的便是那些難纏的純白、純藍的了。這時我早已有了經(jīng)驗，將拼圖香翻到背面，照背后有序整齊排列的字母拼，因為每個字母的間距是一定的，所以很容易識別。這字母大軍成了我的一大助力，真不錯!
14分36秒19，一張完整的世界地圖便呈現(xiàn)在我的眼前，我十分有成就感，誰叫我克服了這么一個難關呢？趕緊拍一張照片給姐姐炫耀炫耀，于是便有了這張照片。它蘊含著我兩天半的付出和努力啊！它更是我成長紀念的見證！
照片里的故事作文4
這張照片是黑白的，父親視其為珍寶，不時回頭看看。漸漸意識到這張照片記錄了新中國成立初期我的親人的故事。
照片是在我湖南老家門口拍的。那時候的老房子比現(xiàn)在矮很多，墻壁塵土飛揚，不起眼。房子里什么都沒有，比現(xiàn)在看起來更寬敞。這就是窮的感覺。屋頂是藍色瓷磚。雖然破舊了，但是和周圍的雜草比起來特別亮。
照片上只有幾個人：太爺爺，太奶奶，爺爺，爺爺叔叔，爺爺?shù)氖迨濉６己苁荩环N病態(tài)的瘦。雖然是黑白照片，但看得出臉色蒼白。最引人注目的是爺爺?shù)氖迨澹纥S肌瘦，矮小虛弱，典型的皮包骨，愁容滿面。別人雖然餓，但他至少精力充沛，有眼睛，看起來毫無生氣。
爺爺說，這是他們最后一次在同一幀。即使當時爺爺還沒成年。
當時新中國剛剛成立，經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)亂。勝利的喜悅沒有持續(xù)多久。中國這塊飽經(jīng)風霜的土地上，只有衰退的經(jīng)濟、蕭條的民生、停滯的教育和流離失所的.人民。為了建設一個獨立、自由、繁榮的新中國，當時的人們勒緊褲帶，支持國家建設。
爺爺說那時候大家天天耕地，辛苦了。然而，,發(fā)生了意想不到的事件，房子漏水，下了一整夜的雨。人禍前腳走遠，天災饑荒意外爆發(fā)！人變得奢望充實。所以大家都要吃野菜根，然后連樹皮都扒了吃！最后，再也找不到食物了。
在這些艱難的歲月里，成千上萬的人死于戰(zhàn)爭和饑餓。爺爺說，他們兄弟五個有幸活下來。照片中的瘦大叔救了他們。有野菜有草根的時候，太伯叔叔把能吃的食物都留給了他們兄弟。他只靠吃觀音土為生，最后活活餓死。突然聽到這個真實的故事，我又驚又悲，就是血濃于水！為了生命的延續(xù)，為了同一個品系的后代，他們的父母真的愿意付出自己的一切！突然，一個聲音從我的血液里傳來，像一股燃燒的洪流，隨著我的心臟跳躍。我知道祖先的鮮血已經(jīng)在我體內(nèi)沸騰。
生活在和平年代的我，過著衣來伸手，食來張口，豐衣足食的生活。我從來沒有想過祖先的艱辛和困難。觸摸這張圖，我的心怦怦直跳。
這是爺爺在那個時代保存的唯一一張照片。雖然沒見過泰叔，但每次翻到這張照片，心里都會充滿敬意。今天有多少人為我們的美好生活付出了代價！
照片里的故事作文5
幸福是什么？有人說，幸福是五星級賓館里面的山珍海味；有人說，幸福是高檔舞廳里動人的旋律；有人說，幸福是呆在家里數(shù)著成疊無數(shù)的百元大鈔；也有人說，幸福是無憂無慮的生活，對得起自己的良心。然而我覺得：擁有了這些，并不一定是真的擁有了幸福，我認為人世間最大的幸福就是能得到他人的幫助和做一些自己力所能及的事情去幫助他人。
著名的科學家愛因斯坦說過：生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂。
在一天夜里，我睡得十分香甜，我在睡夢中恍惚在那美麗的旅游景點參觀，還看見了一名慈祥的老師在旁邊陪伴著我們，她看見我們的好奇，情不自禁地笑了。
這件事還得從我五年級說起，我們小學組織了一次有趣的社會實踐活動，我雖然有點害怕暈車，但是還是忍不住參加了這次活動。那天，我早早的來到學校登車出發(fā)，非常興奮和喜悅，可半個小時后我卻暈車了，我們的語文老師兼班主任，她不顧車間的`搖動，飛快地向我走來，無微不至關心地我，問候我：好了點沒，還著急地拿來了風油精，小心翼翼的幫我涂在太陽穴上方。時間過得真快啊，不知不覺，車已經(jīng)開到了實踐活動旅游景點。我們下車后，太陽公公卻偏偏露出了頭，氣溫飛快地升高了。可我卻偏偏忘記帶傘，老師見狀，立刻打開她自己的雨傘，同我一起走。除此之外，在路上還時不時關心我并問我：“好了點沒？”這次社會實踐活動是我最難忘的一次，我也十分敬佩與感謝這位老師。
現(xiàn)在，再看看我的桌面上這張陳舊而開心的留念照。老師，那慈祥的笑容，烏黑的頭發(fā)，眼角的皺紋，輕快的腳步，勇氣，我的童年，永記我的心中，我要好好保存這張照片，它是我成長的標志。“老師啊老師，你像我兄長，你給我的一切，我永遠不會忘。”這首歌唱的真好！老師就像是我們的良師益友，讓我學會了在陰云中堅強，在陽光中微笑，在暴雨中抓緊理想，在狂風中抓緊希望，在重要時刻抓緊機會，在風雨中努力向前……
照片里的故事作文6
時光飛逝，時光飛逝。突然，我快14歲了。我拿起不打算找的照片，像春天一樣思考，打開記憶的大門，仿佛回到了當年。
海面風平浪靜，碧波蕩漾，溫暖的陽光灑在金色的沙灘上，照耀在我們的臉上。藍天與大海相連，形成了一幅水和天空的畫面。海上不時有幾只海鳥經(jīng)過。太美了，第一次看到。這讓我想起了《滕王閣序》年王波的名句《夕陽與孤獨的齊飛》，秋水同色。
是的，這張照片拍的.地方是海邊，我期待了很久。當時我在沙灘上和表兄弟們玩，畫面正是我們要追的。
我還記得當時的情景。我們開車去了香港的海邊。當我們看到這種令人興奮的美時，我們的心已經(jīng)不耐煩了。我們興奮地奔向海灘，面朝大海，張開雙臂擁抱它。然后，我們一個個投入大海的懷抱！啊！多爽啊！涼水濺在我們嫩嫩的臉頰上。我們必須戴泳鏡。
金色的太陽照耀著大海，整個大海閃閃發(fā)光。例如，一幅美麗的抽象畫被涂上了幾道耀眼的金色。忍不住看了一下。我沉浸在這個動人的場景中。突然，一波打在我臉上，我才回過神來。感到眼睛一陣刺痛，我突然眨了眨眼睛，眼里閃著淚光。
我再次撲到水里，我們在水里吵吵鬧鬧。翻一會兒，推一腳一會兒，再翻一會兒。我們像快樂的魚一樣在水里游泳，太快樂了！現(xiàn)在回想起來，懷念童年天真活潑無憂無慮的快樂。
累了餓了就跑上岸給大人找吃的。大人準備了烤魚給我們品嘗。小表弟不耐煩了，咬了一口，喊道：好熱啊！逗我們笑。我們吃烤魚滿嘴油，不怕臟，就直接在身上蹭。大表哥拿著水槍悄悄走到小表弟身后，卻見他扣動了扳機，一股水柱從里面涌出。慘叫聲響起。小表弟一句話也沒說，追上了烤魚，大喊：站住！大表哥回答：沒有！轉身做了個鬼臉。然后我和二表哥拿著自己的武器參加了。當我們追逐打鬧時，沙灘上充滿了歡笑和笑聲。旁邊的大人用相機拍下了那一瞬間，這張照片永遠定格了那一瞬間。
很久過去了，照片已經(jīng)微微泛黃，但我的記憶并沒有消失。鐘表可以回到原點；但是時間不能回到昨天。讓我永遠永遠收集這段記憶。
照片里的故事作文7
翻開童年的相冊，那里所有的照片都能勾起我對童年的無限回憶……突然間，我看見一張照片，上面有著一個看似五、六歲的小女孩，可笑的是，她竟然缺了顆門牙！
記得那年春天，我對巧克力有種禁不住的好感，一看見巧克力比看到了媽媽還親！媽媽常常說：“壞人拿著巧克力就可以把我騙走。”
有一天，媽媽在桌子上放了塊巧克力，饞得我口水都淌成了河，我剛想伸手去抓，媽媽像臺風似的“呼”一下刮過。可憐我眼睜睜的看著巧克力被“臺風”刮跑了。媽媽把我心愛的巧克力放在了高處，我怎么跳怎么蹦都看不見影！當我搬來椅子試圖去拿巧克力時，媽媽又“呼”地一聲沖了過來，從牙縫里擠出幾個字：“小孩子不許吃巧克力，不然牙牙就要掉光光了！！！”那時我就是不信，媽媽也不管我信不信了。緊接著我開始放無賴了。我躺在地上滾來滾去，嘴里還叫著：“巧克力呀，我可憐的巧克力啊！”突然，我發(fā)現(xiàn)地上有塊巧克力，其實就是個墊門的鐵塊，可年少的我還不知道，我認準它就是塊巧克力，我起身一個箭步撲了出去，一把抓住它狠狠地咬了一口！滿臉笑容的我立刻淚流滿面。從那時起，我第一顆潔白的牙牙就這樣光榮下崗了！當時我后悔極了，我一手捂著嘴，一手拿著那“巧克力”鐵塊撲到了媽媽懷里，哭著對媽媽說：“媽媽，你說的原來是真的，巧克力真的能讓牙牙掉光光呀。唉呀，好痛呀！”然后媽媽拿出了照相機，讓我站好，給我照了張相。記得在照時，我還不依不饒的`說了句：“巧克力！你欺負人！”
拿著那張照片，回想起童年與巧克力發(fā)生的戰(zhàn)爭，那些美好的童年生活在此時此刻又出現(xiàn)在我腦海里。我想伸手去抓卻抓不住。我想大聲去喊，可它頭也不回地離我而去。我知道，童年已離去，留下的只是那無限的回憶……
照片里的故事作文8
注視著一張張沒有濾鏡，沒有特效的照片，我的心中卻翻騰著種種復雜的心情，一幕幕情景，仿佛置于眼前……
我向著那個熟悉的地方走去，向著那正排練著的團隊走去。
鄭老師正指導著同學們排練。天色很好，正是暖春時。陽光映在地面上，是金黃的，有風過往，撩得同學們寬寬的校服。鄭老師寬松的衣袖胡亂地拍著。同學們與老師的笑意是藏不住的，排練時的歡悅散入風中，捎上云際。
我悄悄走過去，站在沒有人看得到的角落，拿起相機，“咔嚓”，希望能留住這份美好。
接著，我又開始朝第二個地方走去，站在禮堂底下，看著我們的出現(xiàn)。
這是我們在禮堂的'第一次彩排，但結果，不盡人意。
先是導演口齒不清，然后又是同學們動作不自然，接著又是奔跑的時候場面太亂……十分鐘下來，錯漏百出。
領導與老師交談著，老師的臉像苦瓜那般皺，那般青。
好，既然不行，那就改！
老師將稿子大改一番，也將同學們大罵了一通……我默默地站在遠處，看著老師轉過身時，滿臉是疲憊，眼里盛滿了憂郁。
我再次拿起相機，“咔嚓”，我看見了，照片里的老師，心碎得像地上的紙屑。
最后，我走回了教室，走回了那節(jié)語文課。
那是我第一次看見鄭老師哭泣。
為了這個節(jié)目，鄭老師努力從領導爭取上白板，認真糾正每一個同學表演時的缺點；勞苦地風雨兼程地奔波。然而，卻因同學們的辦事不力、動作僵硬、背稿不熟、排練遲到而失望透頂了。
我至今還記得那清晰地在我耳邊回蕩的哭聲，像誤入陷阱的小獸的嗚咽，在烏云蔽月的黑夜，無助而絕望……
我拍下了這一刻，用我溫柔的目光，輕輕地拭去老師的淚。
有愉悅歡喜，有滿腹憂郁，有失望至極。我想，我會將這些照片珍藏在記憶深處，它給我?guī)淼拿篮萌缙朴蓟玫o我?guī)淼目酀缈喙希士嗟们咂⑷诵模粝掠喔省Ｔ冈谝院螅斘颐看卧賹⑦@些照片翻找出來時，能再細品其淡雅。