足球隊作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的足球隊作文，歡迎閱讀與收藏。

足球隊作文1

　　小學的生活豐富多彩，在這個美麗的校園里，留下了我們太多歡聲笑語，更留下了我們對人生的感悟。二年級的時候，我是我們班的足球運動員，足球隊的每一名成員都在努力的為班級爭第一，增榮譽。

　　成為班級足球隊的成員也是非常自豪的，它象征勇敢。記得有一次，我們失敗了，因為一個守門員沒有守住球，大家都怪他，他自己也特別委屈。這時老師走過來說：“不要怪他，每個人都有優點和缺點，足球比賽不是一個人的比賽，一個足球隊里有球技高超的人，也有球技一般的人，一個厲害的足球隊是懂得團結協作，互相配合的。”老師說完這句話，我們足球隊的每名成員都低下了頭，似乎在思考些什么！這時第二場比賽開始了，我們彼此似乎都能看懂對方的眼神。比賽開始，不知道為什么，我們踢得很順利，你傳給我，我傳給你。沒有人在獨占球。我們踢著踢著發現0：5，我們勝利了，我們開心極了，終于理解了老師的話，只有團結互助才會有成功！接著又是一場又一場的比賽，我們都獲得了第一名。可是最后一場我們卻失敗了，有些人傷心的哭了起來，老師安慰我們說：“沒關系的，在比賽中你們懂得了彼此配合明白團結協作，這就很棒了，勝敗乃兵家常事。有了失敗才可以更好的.進步。”

　　我明白了老師的用意，無論是生活，學習中，還是漫漫的人生路，要懂得團結協作，一個人的強不是強，一群人的強才是真的強，人生路還有很長，遇到的困難和失敗也有很多，所以我們要堅持不懈不被困難打倒！

足球隊作文2

　　今天中午，廣播說要選足球隊員想參加的下午放學到操場集合，我想了想我沒有去。第二天我才知道球隊有班上的崔志揚、宰登天、王之揚、胡雪巖、陶嘉辰參加。

　　每天放學他們都要去練習踢球，我看到他們練的非常認真，不停的在跑動傳球、斷球、停球......一個小時過去了他們滿頭大汗，氣喘吁吁。我問他們累不累他們說：“不累。”有一次正在上課，老師叫他們去練球，一練就是兩節課，有同學說他們不上課真爽，我認為他們是為了班級的榮譽而努力，他們在操場上揮灑汗水我們應該給他們鼓勵才對。

　　盼星星盼月亮終于盼到了比賽這一天，我們班所有的同學到現場為他們加油助陣，我們班要想贏得這場比賽他們壓力也非常大因為對手五二班有個隊員練過四年的'足球我們都為自己的球員捏了一把汗。隨著一聲哨響比賽開始了，他們比賽非常激烈，時而對方進攻，時而我們進攻。隨著時間的推移，對方體力不足。我們班胡雪巖以迅雷不及掩耳之勢帶球過了三個人以接近對方球門，他來了一個漂亮的奔門，球進了！我們全班站起來為他歡呼，喝彩。對方只防不攻，我們也不好進第二個球。時間很快過去了隨著一聲哨聲比賽結束了，我們班以1比0勝了五一班。

　　我們祝賀他們，然后興高采烈的回家了。

足球隊作文3

　　在這一個涼爽的秋天，微風呼呼地吹拂大地，讓校園熱鬧起來，我們班流行足球風。

　　在操場上，除了可以看到人山人海的一片，還可以看見足球滾動的身影，我見他們早已跑到了操場上練習足球了，就下樓玩。我難以壓抑自己內心的歡呼雀躍：“隊長，讓我加入吧！”“可以，我們隊還少一個呢！”這時，我就成為了一位隊員，可以帶著足球去翱翔了。我們先練帶球。一開始，球好像一個頑皮的孩子不聽使喚，帶著“走”出白線，慢慢的，我開始讓這個頑皮的'孩子變乖了——我開始熟練起來了，現在我已經可以完全掌握足球了。我們再練傳球，隊長先叫我們報數，“1，2，1，2”我和一位名叫黃俊羅的隊友一起練習，可是我卻常常把球給踢歪了，我在心中自言自語“為什么我會這樣呢，我為什么不控制一下呢……”我心中有一大串問題，這時，隊長對我嚴肅地說“楊一航，你怎么老是踢歪，是用腳內傳球，不是用腳尖傳球的！”我一聽，心中的問題一次性消失了，現在我已經可以踢得既有力，又踢得十分直了，還可以連續傳球，不被鏟球了。

　　足球是一種游戲，是一種高雅的文體活動，也是一種精神，更是一種友誼。足球傳出了活力，足球傳出了快樂，也傳出了友誼和健康。

　　在我的心目中，我們班的足球隊是最牛的！我為自己是班級足球隊的一員感到高興和自豪。

足球隊作文4

　　我是南陽路二小足球隊中班組的一名隊員，我們的隊友們都與眾不同，各有擅長之處，讓我來說一說吧。

　　隊友史展鵬，擅長踢前衛，因為隊里他傳接球最棒，做的假動作可以騙倒對方，在和農業路小學的一場比賽中，是他用流暢的假動作把對方騙的暈頭轉向，然后轉身把球傳給了隊友王子月，進了關鍵的一球。

　　另一名隊友，動作快，擅長鉆人家空擋，愛咬指甲，愛撞人，他就是隊里的前鋒“忍者”，他的這個外號是這樣來的：速度快，超過別人就像電影里忍者的`速度。

　　隊友劉羽帆，是隊里的中后衛，個子隊里面最高，年齡最大的隊友。只要比賽中對方突破前面的防線，他就會飛快的迎上去搶球。他搶球猛、快、狠。

　　我們足球隊的隊友們各有各的特點、特長，組成了一支與眾不同的球隊，我們在一起快樂的踢足球，相互團結，相互配合，一起成長！我們每個人都認真訓練，共有一個目標就是打好每一場比賽，為我們學校爭光。等我們努力踢好每一場比賽，技能超過其他學校時，我們才能真正成為一支“與眾不同的足球隊”。

　　我們大家都盼望著這一天的到來，為了成為“與眾不同的足球隊”，我們要努力了。

足球隊作文5

　　五年級的某個星期四，天氣是陰的，不一會兒便下起了雨。這節是體育課，我們在教室里焦急地等著體育老師的到來。

　　不一會兒，從門外進來了一位老師。我們看著他那嚴厲而黛黑的面孔，便認出他是誰了。他就是我們學校政教處的.高老師，也是一位足球老師。

　　“上課！同學們好！”高老師嚴肅地朝我們鞠了一躬。“高老師好。”我異口同聲道。也對高老師鞠了一躬。

　　高老師是一位挺嚴肅的老師，不過也挺幽默的。他聊的就是當時在踢的世界杯。還給我們講世界杯的知識。

　　我這個“足球癡”（注意，“癡”不是迷的意思，是呆的意思，且指的是當時）對這些一無所知。對四組的搶答比賽，我只能盼著隊友能有用些，自己卻心有余而力不足，只能望洋興嘆。

　　但情況也時來運轉。“請說出亞洲的五個球隊？”高老師發問了。這時，我便高高舉起了手，因為這是我這個人該有的實力。“中國，日本，朝鮮，韓國，還有一個印度。”剩下的歐洲、非洲、北美洲和南美洲，我都對答如流。高老師贊賞道：“想必這位同學常看世界杯。”我臉紅了，這都是我的百科知識啊！

　　下課了，高老師一走。我們班便炸開了鍋。高老師又回來了，留下了一句話：“五年級的瘋子足球隊，就是你們了。”我們都笑了。

　　我們班就這樣開始了踢球的生涯。

足球隊作文6

　　大家都知道泰山小學的特色是足球吧，這不，第四屆旭日杯足球比賽已經開始了，足球隊員們，你們是好樣的。

　　這樣的競爭激烈的比賽可是大家期盼已久的哦。開場比賽當著全校師生面比賽足球的比賽是：四（1）班、四（2）班……我們班感到非常榮幸，我們班pk四（1）班。四（1）班都是好漢。我們的.班主任劉老師很有創意，寫了兩個小黑板，一個上寫四（2）加油，另一個上面寫四（2）最棒，班長舉一個，副班長也舉一個黑板，他們兩在舉著黑板在前面喊一遍，我們在后面喊兩遍。

　　國晨陽說：“我本來已經沒力氣了，看到同學們拼命的喊，又鼓足干勁踢了起來。”四（1）班進了一球，他們班同學像中了彩票似的大叫道：“耶！”我們班隊員可不是好欺負的哦，大家奮起直追，終于一比一戰平。國晨陽的膝蓋被撞到了，疼了好幾天。翟羽佳半夜嘔吐，請了一天病假。這些都是為我們班爭光而受苦的。回班的時候，四（6）班經過我們班的時候，各個都說我們班全校聞名了。

足球隊作文7

　　“加油！加油！足球隊！進球啊！”在操場上傳來了五（4）班的吶喊聲，是我班在進行班之間的足球比賽。

　　我們這次應對的事八班，我先上場，是中鋒。隨著一聲令下，比賽開始了。我負責搶球和傳球，應佳駿和金晟毅負責進球。我們剛剛觸球，就見對方跑過來搶球，一伸腳，就把球給搶了來，一腳飛到我們區域。“小胖”盛科燁馬上開了個大腳，球在空中劃過一道完美的弧線飛向對方區域。應佳駿見球來了，馬上接球，繞過后衛，來了個猛烈射門，球完美地飛進了框里。這驚心動魄的一球，讓我高興地不得了！

　　到了下半場，潘錦程換下了我。這時比分一比三，我們落后。但是，我們沒有放棄，高喊道：“加油啊！反超啊！”他們似乎領略了我們的'話，飛快地跑起來搶球，射門。只見應佳駿擋住了對方一名球員，搶到了球，把球傳給了金晟毅，他隨著我們的吶喊聲使出九牛二虎之力。金晟毅，你一定要進球！守門員一擋，可球還是飛進了框內。這驚人的一球，讓我們激動地歡呼起來；這驚人的一球，讓我們得到了反超。我們當時的心情就像歡樂的小鳥。

　　我們贏了，我們進入了半決賽！真是激動人心的時刻啊！我們互相擊掌，互相歡呼，“樂”了好久，看著那四比三的比分牌，激動地心情久久不能散去。