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我讀經典作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我讀經典作文，希望對大家有所幫助。
我讀經典作文1
在經典的詩文的長河中，有許許多多的人沒有被遺忘。
他，不畏權貴，放蕩不羈，正直不屈，逍遙自在，貴妃研磨，力士脫靴已是家喻戶曉的事實了。曾一曲《嚇蠻書》，嚇得幾萬南滿精兵屁滾尿流。
他，不畏強權，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，即為見證。
他，對朋友更是直抒胸臆，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
他這樣一位才華橫溢的詩人，在大唐王朝卻屢屢碰壁，他不滿意深宮之內的勾心斗角，他看不慣高力士那般兩面三刀、見風使舵的丑惡嘴臉，更見不得唐朝皇帝的昏庸不堪、只顧享樂的奢侈生活。
這黑暗的官場豈是他的容身之所，他狂傲的性格怎能受到這小小的宮墻的約束，
他揮袖去了，游山訪水去了，或許只有置身于那美麗的自然之中才能撫平他心靈的創傷和他那豪放不羈的性格，他就是令后代萬世敬仰的偉大的詩人---李白。
他，寧愿隱居深山也不愿意與黑暗的官場有一絲瓜葛，寧愿辭官不做，也不為五斗米折腰，寧愿歸園田居，也不肯與世俗同流合污，他也曾想過在官場之上一展宏圖，希望是美好的，但現實是殘酷的。冰冷的現實讓他大失所望。于是，他脫下了官袍。吟誦著優美山水。從此以后，他以菊為伴，以花為友。整日無言的到跟在菊籬后旋轉，開荒南野，守拙田園。
“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了他歸隱之后自得之態�！敖Y廬在人境，而無車馬喧”更加表達出它的'價值觀念。陶淵明他選擇了歸隱，他最終回到了自己的精神世界。他的故事被人們傳誦，他的思想被廣為傳播，他的精神將代代相傳。
這兩位圣人在歷史的長河中或許只是滄海的一粟，或許會被人們所忘記，但歷史永遠不會忘記他們，經典更不會辜負他們。
我讀經典作文2
書香四溢的書房，手捧一本鍍金邊的《詩經》，“關關雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。”你默默念著，細細品味。
我跑到你身邊。
“教我背詩！”我嚷嚷著。
你坐在陽臺上沐浴著陽光，滿臉愜意與舒適。陽光浸入你的臉龐，皺紋舒展開來，藤椅輕微搖晃，你如影隨形。偶爾幾聲鳥叫，飄進幾片樹葉，你也毫不在意�？吹侥阕x得那股認真勁兒，我實在好奇，是什么把你吸引住了，時不時踮起腳，想看看你到底在弄些啥？
“好，好！”你高興得不得了，一把將我抱到你的腿上，握住我的`小手，一字一句地指點著我讀�！瓣P關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑�！蔽乙活^與你扎進詩的海洋。細細體會古人一字一句中風，雅，頌的絕妙之處，體會國學強大的吸引力。感受雄偉詩歌中蘊含的磅礴大氣，壯闊胸懷，感受小巧詩歌中的曼妙風姿，別有一番情趣。
蟬鳴，鳥叫。
小橋，流水。
清柳，錦鯉。
小石子兒，青楊梅，一本鍍金邊的厚厚的《詩經》，還有我和你。
白駒過隙，時光飛逝，再次翻這本《詩經》，已有些陳舊與破損，也許是太久沒看的緣故，書翻起來沙沙做響，密密麻麻的詩詞映入眼簾，不，映入眼簾的不僅是那些精美的詞句，更是你握住我的小手，一字一句的指點的畫面。
我徹底讀懂了它，清風襲來，我，你，《詩經》，《詩經》在，你便在。我便在。
我讀經典作文3
記得我從二年級起就喜歡上了讀課外書，尤其是經典童話，美美的回憶起童話書里的內容，有些真是讓人捧腹大笑。
回想起我曾經看過一本《一千零一夜》，里面有一個故事叫做《皇帝的新裝》，故事的大意是這樣的，很久以前，有一個國王他整天換衣服，不管朝中大事。
一天兩個騙子來到了皇宮里，對國王慌稱自己是天下最好的裁縫，做出的衣服只有稱職的人才能看見，不稱職的人看不見，國王一聽，喜笑顏開，立即讓他們在一房間里工作，還準備設了游行大典，舉行慶祝儀式。
終于游行大典的日子到了，國王穿上新衣在街上游行，所有人都不敢說真相，大臣也不例外，最后還是一個小孩說出了實情：國王竟然一絲不掛在大街上舉行慶典�？上攵�，這個國家荒唐到了什么地步？大臣、老百姓全都為了自己的顏面而撒謊，這還是個國家嗎？
又想起，我看過一篇名叫《灰姑娘》的故事，是說一個姑娘，她的媽媽不幸得了重病。爸爸又娶了個妻子，就是灰姑娘的.繼母，這個繼母又帶來兩位姐姐，她們心腸都很惡毒，一天王子要娶妻了，要全城的女孩都去參加，灰姑娘也想去，可繼母不讓她去，還出了兩道難題刁難她不過，灰姑娘都成功破解了，最終灰姑娘與王子結了婚，過上了幸福美滿的生活。
這些童話故事讓我受到了很深的教育，這兩篇讓我懂得了做人要誠實，不要為了自己的體面而說謊話，還有做人不要心胸狹窄，要學會忍讓，學會包容，不要動不動就動武，使用暴力，更不要一心想著報復人家。包括曾經嘲笑或諷刺你等等的人，正所為害人之心不可有，防人之心不可無呀！這就是我讀經典童話受到的教益。
我讀經典作文4
他們常說母愛如水，父愛如山，只有山水相伴才能形成一種山清水秀的風景。父愛如鳥，母愛如花，鳥兒在歌唱，花兒散發出它的芳香，只有兩者相伴才能形成鳥語花香的世界。
——題記
在我印象中最深的記憶就是父親般的愛護，在小的時候打我出身的那天起母親因為身體虛弱，所以沒有能力照顧我，在我剛出生的時候父親就代替了母親，又要照顧我又要照顧母親，簡直是把他累壞了。
直到事后，父親就常常為了我讀書的事煩惱又怕我惹事，就把我送回了老家，當時父親把我送回了老家之后在早上的第二天我去上學的時候，父親給我買了早餐就走了，當時我叫父親不要走好不好，但是他答應了我卻沒有做到，當我中午放學時，我便飛奔的`回了家，當是當我會到家之后父親卻離我而去，這是我留淚了。
以后再當父親打電話來的時候我卻沒有接，每當他們來電話的時候我卻躲在被窩里哭，終于放暑假啦，剛好今天他們沒有事，我們就一家人高高興興的來到了大梅沙，這時卻沒想到一件不幸的事發生啦，我們本來今天想一家人一起去游泳，但是我以為中間很好玩，我便一個人游到了中間三四米深的地方去，但是我的腳忽然抽筋，我差點被淹死，但是父親看見了便迅速的游了過來，但是父親也不會游泳，這時父親為了救我卻差一點被淹死，這時他的那個動作深深地感動了我，原來這世界不止母愛才是最偉大的，還有比母愛更偉大的，那就是父愛。
父愛就像一雙溫暖的手呵護著我這只在雨中被暴風雨擊打著的小鳥，不讓我收到傷害，保護了我幼小的心靈，父親的手就像我的一對翅膀帶我飛向祖國的大好河山，父親的手就像太陽一樣，照耀著我這顆脆弱的小草。
父愛，在我最脆弱的時候哦，觸動了我的心靈！
我讀經典作文5
我讀過的經典故事我讀過很多經典故事，可是讓我影響深刻的故事是一個成語故事，它的名字叫《懸梁刺股》，這個故事讓我對古人刻苦努力學習知識的`精神崇敬無比，我被這個故事深深的感動著。
這個故事講了漢朝信都的人，名叫孫敬。他從小就勤學好問，但是家里非常窮，連紙和筆都買不起�？墒撬麤]有放棄，有一天他終于想到了一個好辦法，他把家門口那棵樹枝折了幾個，做成了筆，功夫不負有心人，過了幾年，他練了一手好字。他十分刻苦，為了晚上不睡著，他用一條長繩把頭發拴住，只要打瞌睡，繩就會扯動頭發。他廢寢忘食，堅持不懈，終于成了一名學者。
還有一個洛陽的人，名叫蘇秦。他曾游說秦王，上書十次，秦王不采納他的主張，家人也不理他，他非常傷心，心想：一個人難道沒有志氣嗎？因此，他刻苦學習，發憤讀書。有時候就會疲勞，為了不疲勞，他在讀書時手里拿著一把錐子，深夜打盹了，就用錐子在大腿上刺一下，一陣鉆心的疼痛，使人馬上清醒過來，繼續堅持下去，最后，他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
這不正是媽媽跟我說的“天才出自勤奮”嗎？再想想自己，學習上老師、媽媽要時時刻刻督促我，作業有時拖拖拉拉，還經常被玩具和電腦游戲勾住了心。讓我覺得慚愧，我要向這些優秀的古人學習，學習他們不怕困難、勤奮好學的精神。做一個品學兼優的好學生。
我讀經典作文6
或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”這句話出自于清朝李毓秀寫的《弟子規》，意思是對待長輩要懂得禮貌，吃飯時要讓長輩先動筷；落座時，要讓長輩先入座；而走路時也要讓長輩在先，晚輩在后。
《同文的尊長之風》和《信陵君敬老》是和這句話有關的兩個小故事�！缎帕昃蠢稀愤@個故事說的是信陵君是個敬老愛賢的公子，他聽說看城門的.老人侯贏有賢德，于是十分鄭重地去請教，他親自駕車，并且把車上最尊貴的位子留給了侯贏。侯贏知道信陵君是個敬老愛賢的人，就想看看是真是假，便故意裝作傲慢的樣子，可越是這樣，信陵君越是恭敬，侯贏看出他是真心的，就去他家做了門客。
大年初一那天，我們全家去外婆家拜年。吃飯前，大家圍著桌子坐了下來，只有舅舅還在燒菜。我看見了，就一直站著，外婆好奇地問：“你怎么還不坐下來？”“這是因為……”我閉上眼睛，搖頭晃腦地說道：“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。就是說吃飯時、落座時、走路時都是長輩在先，晚輩在后�！蹦棠绦α耍骸班�，說得對，尊老愛幼才是一個好孩子。”過了一會兒，舅舅來了，等他坐下時我才坐了下來。我們一家熱熱鬧鬧地品嘗著可口的飯菜。
讀了《弟子規》以后，我會在日常生活中更加注意我的行為和言語了，而且更加要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹了，在和朋友相處時，也要做一個平等且博愛，親近有仁德的人。