課間大舞臺作文3篇【薦】

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的課間大舞臺作文，希望對大家有所幫助。

課間大舞臺作文1

　　四月的那個星期三，學校廣場才藝秀如期上演。作為我們班級的小提琴“高端客戶”，我第二次被蔡老師指派參加演出。

　　回想兩個星期前，我得到要參加演出的“噩耗”時，心里那個著急呀！我那段時間在惡補音階、練習曲，集中精力在啃圣桑《b小調第三小提琴協奏曲》那塊難啃的骨頭，手頭可沒有什么現成的中國曲子可以拉呀！搞什么中國風嘛！但看著老師和同學們期待的眼神，我不忍心讓他們失望，只好硬著頭皮應承下來，把兩年前學過的中國曲子《慶豐收》拿出來復習。

　　俗話說：溫故而知新。經過兩周的努力練習，我不僅能完整、熟練地演奏這首曲子，而且得到了很多新的體會，自己覺得達到爐火純青的地步了，對演出胸有成竹，心里不發怵了。但當大課間的鈴聲響起，站在臺下候場時，我依然手腳出汗，雙腳發抖，怎么坐都不舒服，真有點像《口技》中的：“于是賓客無不變色離席，兩股戰戰，幾欲先走”的感覺。當我聽見冉冉旭升“下面有請許君淼同學為我們帶來《慶豐收》”的報幕聲時，我一下子就蒙了，還沒反應過來呢，就被推上了舞臺。我定了定神，心想：“我可不能辜負蔡老師對我的期望，何況我已經練得很熟了，怕什么？”就這樣，我表面平靜無比地架起琴，內心卻是波濤洶涌地開始演奏。雖然我知道我要盡量地去想音樂，演奏要盡量舒展，自如地搖晃身體，跟著音樂，走進音樂的意境中，但我還是忍不住往下望了望，大家都盯著我呢！我可不能丟人現眼。我趕緊拉回思緒，重新凝神投入到音樂中。漸漸地，我的手指越來越靈活，音樂行云流水，表達出了農民伯伯在秋天收獲時的喜悅心情。我眼睛的余光看到了觀眾席里有幾位同學陶醉地閉著眼睛欣賞，仿佛被我的音樂帶到了農村，聞到了稻香，看見了農民伯伯臉上幸福的笑容，聽見了小麥“嘩嘩”進入麻袋的聲音。

　　忽然三下撥弦，群響畢絕，但仿佛還有余音環繞。臺下響起了熱烈的'掌聲，我微笑著鞠了一下躬，走下了舞臺。

　　一下臺，迎面就遇到蔡老師贊許的眼神，他笑容滿面地說：“今天表現不錯！”幾位同學也圍過來，熱情地表示祝賀。“祝賀你，君淼，你真不愧是我們班的小提琴王子呀！” 冉冉旭升說著，調皮地攤開掌心，裝出手里有簽字本的樣子，調侃道，“能不能給簽個名？”我輕輕地在他肩膀上捶了一拳。緊張過后神清氣爽的感覺真是太妙了！

　　通過這次才藝廣場秀，我明白了：只有想不到，沒有做不到。正如科比·布萊恩特所說：踏入勝利的天堂前先要經過苦訓的試練，流光所有的汗水，用盡所有的力氣，別讓身體停下。

課間大舞臺作文2

　　課間是一個舞臺，演員，觀眾，歌舞升平，臺上的表演，臺下的目光，舉手投足間，我們都各自點綴著別人的世界。

　　又是一個天氣晴好的周三。第一節下課，同學們就不約而同地涌出教室，到中庭觀看每周一度的廣場才藝秀。三三兩兩的討論著今天的節目單，大家都很期待呢。

　　“歡迎大家來觀看我們的廣場才藝秀。話不多說，有請我們班小樂，小文帶來第一個節目……”簡短有力的開場報幕，主持人清亮的聲音為今天的表演拉開帷幕——

　　“不再看，天上太陽透過云彩的光…不再嘆，你說過的人間世事無常……”古色古香的歌詞，飄渺的嗓音透過話筒，響徹在小小的中庭一角。小樂和小文手拉著手，身體隨著音律輕輕地晃著，一曲終了，旁邊圍觀的同學都贊許的鼓起了掌。

　　不一會兒，握個手持扇子的女孩站到中間，四個女孩圍成一個小圈，顯然在中間的.那個女孩便是領舞的了。揮動著手中的扇子，中間的女孩慢慢地站起來，在旁邊伴舞的襯托下，就像一朵正在盛開的紅蓮。音樂到了高潮，女孩們的動作開始多起來，剛柔并濟，她們又圍到了一起，把扇子撐開，那朵紅蓮，慢慢地收攏了花瓣……多么精彩的舞蹈，多么動人的舞姿，掌聲雷動。

　　接下來是一個身材矮小的男生，配樂朗誦，一首原創詩歌。他輕晃腦袋，時而將目光投向不知名的遠方，配合著得體的手部動作和恰到好處的音樂。旁邊兩個女生小聲的感嘆：“真不愧是一班的大才子！”“就是，人不可貌相嘛。”一聲附和，“嘖嘖，文采真好啊。”贊嘆聲不止。

　　“時間有限，最后一個節目，齊唱班歌！”主持的聲音又響起來。

　　“我相信自由自在，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”多么勵志的歌曲，多么團結的合唱。或許是被這濃烈的氣氛感染，許多同學都跟著一起唱了起來。

　　才藝秀圓滿結束，同學們陸陸續續地散開。

　　“你覺得剛剛一班的表演怎么樣？”我問剛剛一起觀賞的好友。“不錯啊，看得出來是精心準備了好久呢，尤其是那個扇子舞，太漂亮，太震撼了！”她笑著回答。我點點頭：“是啊，還有那個原創詩歌朗誦也很好，文采極佳。”

　　回到教室，竟還有幾個同學埋頭寫著作業，兩耳不聞窗外事。奇怪，這么精彩的節目剛剛居然沒去看，還在這么認真的學習……

　　課間這個舞臺，短短不到三十分鐘，眾生百態盡收眼底，臺上，臺下，我們都各自裝點著，他人的夢……

課間大舞臺作文3

　　在堆積如山的作業的壓迫下，在老師絮絮叨叨的催眠下，在沉重深奧的課本知識的灌溉下……課間無疑成為了一個歡笑的樂園，一個放松自我的空間，一個精彩動人的大舞臺！課間大舞臺，猶如一朵鮮艷而樸素的薔薇，華美地綻放在我們猶如鋼筋鐵塊的繁重的生活中。那一抹的光輝絢麗，那一抹的清新靈秀，點亮了我們的生活，讓我們的生活流光溢彩。而這朵薔薇中最嬌美的一片花瓣，這個舞臺上最耀眼的一顆明星，便是我們的廣場才藝秀！

　　“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來……”一個充滿熱情的男聲，拉開了我們班廣場才藝秀的華麗幕布。在我們班經歷了無數次雨的洗禮后，我們終于登上了這廣場才藝秀，登上了這向往已久的課間大舞臺。

　　臺上把《最炫民族風》唱得激情四射的男生，正是我們班最為活潑好動、最熱情飛揚的何澤隆。只見他一手拿著話筒，一手大力揮舞著一條灰色的.綴有精致流蘇的圍巾。他一邊深情而不失熱情地歌唱著，一邊將音樂的旋律和所蘊含的情感，用手中那條圍巾，舞動著，舞動著，舞出了我們心中那一抹深埋已久的青春活力！那條圍巾，仿佛一條靈動的小蛇，在舞中盡情地釋放，盡情地飛揚，那隨風飛舞的流蘇更富有了一種火熱中的詩意。臺上的何澤隆，他的歌唱極富感染力，充滿了自由的狂野，激情飛濺。我們也被帶動了，一起唱起了這青春的旋律，一起唱響了生活的韻動。

　　何澤隆像明星似的，走到臺前，一邊以更大的熱情歌唱著，一邊喝臺下的觀眾一起舞動著心中的激昂。他的眼睛閃閃發亮，恍如天上的星辰，充滿了狂野但似乎又漾著微笑。他把手中的圍巾拋向了觀眾，結束了自己充滿激情與青春活力的歌唱，在課間的大舞臺上優雅地謝幕。一陣如雷般的掌聲，經久不息。

　　接下來的表演中，同學們的才藝展示也別出心裁。一曲《伯牙絕弦》，道出了友誼的誓言，讓我們感受到了藝術的魅力，體會到了友情的可貴。一支《淋雨一直走》，恰如其分地道出了我們的心情，我們在雨中奔跑，但不放棄，堅持不懈，勇往直前！一首《三國殺》，讓我們領略到了古國的雄偉、英雄的豪情萬丈……掌聲震天動地，久久不能平息。我們在課間的大舞臺上舞出了我們的風采，舞出了我們的青春，舞出了我們生命的律動！

　　課間大舞臺，它是一個展示自我，展示才藝的舞臺。它讓我們領略到了藝術的魅力，體會了青春的飛揚活力，讓我們感受到了生命的勃勃生氣。它，也點綴了我們的生活，讓我們的生活光彩燦爛！