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似水流年作文

時間:2023-07-30 10:06:46 好文 我要投稿
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似水流年作文(匯總10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的似水流年作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

似水流年作文(匯總10篇)

似水流年作文1

  三十年前的今天,還是一個十幾歲情竇初開的姑娘,粉紅的臉蛋,扎著兩個羊角小辮,優(yōu)柔的楊柳細(xì)腰,更有著顧盼生輝的怯懦,那時的自己真的就是一塊不加雕琢的美玉,晶瑩剔透。而今隨著流年格調(diào)經(jīng)歷的蛻變,流走的是青春,沉淀的是記憶,希望看到的是今天的'美麗,而容貌的改變,真的是越來越不重要了,所以與三十年前的自己相比,更喜歡的還是現(xiàn)在的自己。

  人到中年的我和許多人一個樣子,可憐中年害怕中年,而如今人過中年真的就不怕了,經(jīng)過歷次的坎坷和經(jīng)歷,現(xiàn)在的自己、現(xiàn)在的狀態(tài),已看淡了好多,一切隨遇而安,隨行就市,該有的時候能擔(dān)當(dāng)起,不該有的時候能躲在一邊旁聽,會愛人、會牽掛人、會關(guān)心人,但不會纏人。有好多事情在現(xiàn)實生活中已經(jīng)司空見慣了,以前做一點事情就想得到別人的夸獎,而現(xiàn)在只是想做自己喜歡的事,受人尊重不爭強(qiáng)好勝,則賢良安端,小日子恬靜平淡就足了。

  在情感上拿的起放得下這真的很重要,能做到收放自如就更不容易了,世上根本就沒有什么海枯石爛和天崩地裂這一說,需要愛你有多深你就愛多深,需要保持多遠(yuǎn)的距離就默默地離開不是很好嗎?即便是自己一個人,一定要學(xué)會給自己找樂,千萬不要在寂寞孤獨(dú)時自怨自憐。

  生容易、活容易、生活可真的不容易,我解?淚有萬萬疊,誰為我念?誰將我思?心與淚是解不開的情結(jié)和思念,就讓其在流年里渲染成柔情的畫卷,在攤開時,便會化作云煙灑滿天邊吧。如水的柔,如冰的韌,如雨的情,如云的酌,在這似水流年的歲月里,是不是可以看做是淚與雨、冰與云相溶最凄美的體現(xiàn)啊!

  感嘆!歲月的那一抹嫣紅點綴了一世的春秋;

  感嘆!流年的那一段記憶折疊成時間的沙漏;

  塵埃染流年,心有千千結(jié),無聲的嘆息,就像灰色的軌跡,不知幾世千秋,等待一道明媚的擱淺,淺唱著遺留的曾經(jīng),觸及著歲月那殘缺的記憶。而如今只能給生活在塵世的我注入一把添加劑,也只能從殘缺的記憶里追逐著似水流年泛起的層層漣漪。

  流年的時光真的很美好,但我更喜歡現(xiàn)在的自己,歲月的流年讓我像紅酒一樣醇厚,沉淀著、緩釋著、濃濃的余香

似水流年作文2

親愛的媽媽:

  您好。這樣稱呼你我還真有點別扭,從小,與其說咱們是母女更不如說是無話不說的朋友。

  生活中的點點滴滴,磕磕絆絆是你和我的感動和回憶,在成長的道路上是你拉著我一步一步走的了如今。回看,這一路上有泥濘、有坎坷,深深淺淺的腳印是歡笑和汗水。小時候,你就像一個大孩子,和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起開心,一起難過。在我做錯事的時候,你從未責(zé)罵過我,但卻讓我懂得了更多。在我的記憶中留下的是你如花般的笑顏和飄出窗外的陣陣銀鈴般的笑聲。所以,每當(dāng)和別的`孩子談起媽媽時,我總是最驕傲的。

  歲月老人的腳步永不停歇,匆匆離去的背影,誰也無法將它挽留,即使一秒鐘。你清秀的面容始終敵不過歲月的摧殘,不知不覺你的雙鬢之處也有了白發(fā)的影子。那天你對著鏡子無可奈何的捋了捋頭發(fā)稍帶憂愁的一聲凝重的嘆息說:“人,不得不服老啊!’’可能你想不通身后的我為什么會忽然抱住你,其實我在心中暗暗說了一句:“媽,在我心中你永遠(yuǎn)不會變老’’但由于難為情沒有說出口。那個場面至今我還記得,你嘆氣時緊皺的眉頭比一切的說教,一切的禮物更管用,是它激勵著我奮進(jìn),不想再讓你為我操心。

  我在一天天成長,懷著一份憧憬向往著美好的世界;而你,一直在身后鼓勵和支持我的你,卻在一天天的變老……

  是你教會了我笑著面對困難,困苦不會一直纏繞在你身邊;是你教會了我樹立一個理想,有夢的人生才會更加精彩;是你教會了我善待他人;人與人需要用真誠和愛來連接……媽媽,經(jīng)過了12個春秋,如今的女兒會有更大的擔(dān)當(dāng)!

  冰心說:‘‘母親是荷葉,我是紅蓮。當(dāng)心中的雨點來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的蔭蔽’’我說:‘‘您是一盞燈,永不熄滅,照亮了品德和本質(zhì),照亮了行為與靈魂,照亮了一片溫情及漫漫長路’’太多太多的話語是贊美母親的,但也無法準(zhǔn)確的概括出她的偉大。千言萬語匯成一句話:

  祝您心想事成,天天開心。這是我作為一個女兒最大的心愿。

似水流年作文3

  沒有浩瀚無邊,波瀾壯闊,平靜的只有漪漣;沒有絢麗多姿,繽紛五彩,純粹得只有黑白;不覺中,留下16個腳印,在我的人生畫冊。

  懷念過去,懷念那個小腳印,懷念那時單純?nèi)玷τ竦淖约骸?/p>

  爸爸,媽媽!總是喜歡帶著稚嫩的口音撒嬌式地喊他們,然后被媽咪溫柔的手抱起,小臉蛋貼到她的面頰,輕輕地甜蜜地親一口。

  喜歡聽爸爸講《白雪公主》,《安徒生童話》,在這個幸福的家,我就是白雪公主,這是我兒時的童話。

  呵,單純時還說過想當(dāng)科學(xué)家,寄托著充滿稚趣的兒時夢想,以我的快樂而快樂地生活。

  感嘆現(xiàn)在,感嘆這個大腳印,感嘆這時青澀如青蘋果的自己。

  背著書包,如今已成了小二郎,面對競爭,面對壓力,自己所能做的只有努力追趕,糖果,娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。

  兒時對父母的叫喊早已不習(xí)慣,只冷冷地扔在那過時的音箱,雖然不可能行同陌路,卻好似隱形了一般;無論是煩躁亦或是傷感,思緒總是習(xí)慣一個人壓在心坎。

  至少兒時還有稚趣的夢想,如今卻似連追夢的勇氣都躲藏了一般,只有那機(jī)械的心和思緒在機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)。

  麻木,我失去了單純,或許某一天我將迷失自我,但愿我能迷途知返。

  當(dāng)印下我的第16個腳印,結(jié)束我的16年旅程,許下我的第16個愿望,讓我展望未來。

  展望未來,展望一個更大的腳印,展望未來成熟如番茄的自己。

  擁有自由,擁有學(xué)識,擁有充實快樂的生活,就是如此簡單的追求,和兒時一樣,以我的.快樂而快樂地生活。

  沒有憂傷和悲觀,插上粉色的翅膀,飛向蔚藍(lán)色的夢想,堅守我純白色的單純,畫著繽紛。

  構(gòu)造著綺麗的藍(lán)圖,我對未來充滿希望,破繭成碟,并不是神話,終有一日,我能看見彩虹的絢爛。

  似水流年,見證在16個腳印上,兒時的單純,如今的青澀,似果實的成長。期待下一個腳印的出現(xiàn),讓我收獲成熟,在我的人生畫冊上,平添一份斑斕。

似水流年作文4

  有時候,有些人不需要說再見,就已經(jīng)離開了;有時候,有些事不用開口也明白;有時候,有些路不走也會變長。那些人,那些事,那些路。只是過往。那些說好不分開的朋友不在了,我們只是轉(zhuǎn)身,卻成了陌路。

  熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價的。都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝。

  在意朋友,便沒有了自我,最后總是自己一個人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣。

  每次望向天空——總有淡淡的憂傷。會莫名的.想起些人——那些曾經(jīng)的回憶。我相信:即使離開了,也會永遠(yuǎn)的被珍藏。

  縱始陌生,卻還是想念;縱使猶豫,卻依舊會堅持。

  曾記得校園中我們的歡聲笑語?曾記得操場上我們?yōu)t灑的背影?曾記得運(yùn)動會上我們的英姿?曾記得教學(xué)樓旁松樹下我們的追逐嬉戲?曾記得我們漫步在校園中的交談?曾記得我們在學(xué)海中攻破一個又一個難題?可如今,那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中,但是這些又有誰會珍惜

  我是個倔強(qiáng)的孩子,喜歡念舊,也許你們的離開,會讓我更沉默,會讓我想要哭泣,會讓我責(zé)備自己,會讓我變得更冷漠。在無聯(lián)系的日子里,一個人,慢慢地,學(xué)會淡然。

  文字,——依舊那么蒼白,依舊那么無力。我——依舊把心事寄托在文字中。自己——依舊習(xí)慣了悲傷。依舊——一個人游離于夜晚的星辰。

  很多人,很多事,一直沉默,不愿提起。一轉(zhuǎn)身,便成了陌路,便各自遺忘在時光隧道里,有誰還會想起曾經(jīng)有那么一個人?有誰還會記得那曾經(jīng)的點點滴滴?

  時間——一轉(zhuǎn)眼飛逝,總過的太快,總讓人迷茫。究竟是時間改變了人,還是自己改變了自己,我只能沉默。讓黑暗吞噬自己。

  就這樣,曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人,從此形同陌路......就這樣,那曾經(jīng)的點點滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵埃。

似水流年作文5

  在一個桃李春風(fēng),柳絮滿天飛的季節(jié)里,一個弱小的嬰防呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下,她開始茁壯成長,伴隨而來的,她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學(xué)習(xí),在家人悉心地教導(dǎo)下,她開始經(jīng)歷一個由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過程,而這其中,包含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!

  欣喜產(chǎn)生于一瞬間,坐在搖籃車?yán)铮剜难嘧樱谑菭敔斀趟场盁o可奈何花落去,似曾相似燕歸來。”哦,宋詞是會飛的;叭在窗前大圓桌上,指著映紅的荷花,于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮,蓮葉何田田?”哦,古樂府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡香味兒;在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫,她乘著夢兒穿過尼羅河,越過丹麥海峽,與白胡子的安徒生爺爺做游戲;在明媚的春風(fēng)里,坐著如碧絲的草上,躺在滴綠枝的秦桑下,聽著爺爺講的三國故事,她很想騎騎赤兔馬,見一見威風(fēng)八面的關(guān)云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的`興趣,讓她擁有了不盡的知識。

  傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的映象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時,當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時,當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時,當(dāng)她不聽話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時,她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實實的“教訓(xùn)”。于是她覺得自己委屈了,傷心比那個屈原還多,眼淚比那個南唐后主還要向東流時,她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂得了不要欺壓弱水,懂得了一針一線來之不易,懂得了堅持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在學(xué)校和書本中都汲取不到的力量。

  淚水和歡笑豐富了她的平淡人生,在父親的鼓勵下,她爬上了長城,爬上了泰山,登上了岳陽樓,登上了觀海臺,在掛著淚的笑渦中,他學(xué)會了要有山一樣雄偉的腰板,海一樣廣闊的胸懷,每一次流淚,她都依偎在家人身邊,這里是最寧靜的避風(fēng)港;每一次歡笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉!

  有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年。

  似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那斷美好有意義的幸福時光!

似水流年作文6

  我不是出生在書香門第,父母也沒有過高的學(xué)問,剛開始接觸《四大名著》就已經(jīng)是初中,小學(xué)時候可能就是知道個四大名著罷了,然后知道電視上有西游記,有紅樓夢、水滸傳、三國演義,如此而已。到了初中,慢慢的開始接觸這些,但是初看我是真的看不懂,甚至市場在睡前翻開紅樓夢的讀本,拿來當(dāng)催眠術(shù)本,現(xiàn)在想來也是搞笑。到了大學(xué),細(xì)細(xì)的去品味《紅樓夢》還是在看了易中天教授在百家講壇里講的《易中天品三國》之后,從頭到尾的看了一遍。

  說實在的我看過易中天的品三國,也看過劉心武的,至收到此書前真是沒看過白落梅的。不過我們都知道,一萬個讀者就有一萬個哈姆雷特,紅樓夢亦是如此,白落梅的這本書還是寫的相當(dāng)有見地的,是值得一看的好書。

  這本書呢一共分為五大部分,都有各自的章回,看完文章后,總覺得應(yīng)該都是作者的讀后感,有點類似這樣,我們也許在看其他人的品讀或者是自己觀后感的時候,會有當(dāng)時自己的想法,看了白落梅寫的也許又會有另一番見地了,有很多觀點我還是很贊同作者的,還有很多觀點、想法是我自己看書的時候沒有想出來的。

  紅樓夢初起的時候看看四大家族的人是多么的傲嬌,多么的聲勢顯赫,但是隨著后面那場金陵遺夢,半颕半唱,亦真亦假的,最終還是走向了衰敗。一榮俱榮,一損俱損,最后,還有還是是忘不了的,放不下的。

  紅樓夢里面有太多太多可以關(guān)注的情節(jié),點,就拿寶玉跟黛玉的'愛情來說吧,令世人百轉(zhuǎn)千回,念念難忘的唯有寶黛的愛情故事了,其實他們都有自己的前身,黛玉是誰,寶玉又是誰,書中交代的很清楚,黛玉是西方靈河岸上三生石畔的一株絳珠仙草,而神瑛侍者以甘露灌溉,寶玉就是神瑛侍者,因為尚未酬報灌溉之德,故其五內(nèi)便郁結(jié)著一段纏綿不盡之意。

  后來我們都知道了,寶玉跟黛玉在金陵賈府相遇了,希望了結(jié)的就是前生未盡的宿債塵緣,但是為什么登對的、受賈母疼愛的兩個人的結(jié)合要收到賈母的阻擾呢,每個人都有自己不一樣的見解,書中作者也有自己的一番見解,看過就知。

  世間萬物,有情無情,緣起緣滅,終是草草,后來的后來,金陵十二釵不見了,昨日的裙群芳夜宴也不復(fù)存在,今朝人走席散,了然無痕,每個人都有自己的宿命,會到該到的地方。

似水流年作文7

  其實我們是很想快樂的,只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長,弄得我們措手不及,但是要記的,哭過之后給自己一個大大的微笑,然后繼續(xù)長大,直到我們不在輕易哭泣。

  ——題記

  總是喜歡一個人盯著某個東西發(fā)呆,然后幻想著某個未完的故事結(jié)局,去暢想那所謂的“美好”未來,心里總會有一種笑,內(nèi)心深處的笑,不知為何,每種笑都會有不同的感覺。突然想發(fā)生什么大事一般,頭腦中突然顯示出“昔日”,就是那些回憶,像大師一般,預(yù)知著日子的過去和未來,事物發(fā)生的前后順序,然后大笑起來。像是稱霸世界,猛然一驚,手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡,然后思想又被拉了過來。是的,不去留念,繼續(xù)生活,不去回想過去,過好我自己現(xiàn)在的生活。似水流年。

  每當(dāng)星期回到家,站在家門口就會聽到弟弟的笑聲,打開門就會看到《喜羊羊與灰太狼》的動畫片,我也耐不住寂寞,和弟弟一起哈哈大笑。時間流逝,回到那個童年,總是不禁感嘆,原來但是的我們也不會懂得珍惜呀!

  打開了小學(xué)的課本,滿滿的都是自己幼稚可笑的字跡,誘發(fā)的搞笑,真不知道當(dāng)時的我抱著怎樣的心態(tài),那個試卷上由自己親自批改的試卷,全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對鉤,還有那個似大人筆跡的“100“分,頭腦也浮現(xiàn)出了當(dāng)日的模樣,原來當(dāng)時的我也喜歡模仿呀,只是當(dāng)時幼稚的思想,被現(xiàn)在的這種成熟所替代了。

  星期日的某一天,家里大掃除,迷迷糊糊的我在家里的'某個角落,搜到了一件衣服,但是記憶中怎么都想不起來這件衣服的主人,猛一看,乍一想。原來是當(dāng)年某同學(xué)送給的生日禮物,然后思想又被拉的很遠(yuǎn)……

  路過昔日的學(xué)校,耳邊還回響著某年某月某日的下課鈴聲,依稀的清脆、悅耳,那些充滿快樂的童聲仍舊飄蕩。

  ……似水流年。

  現(xiàn)在的我們可能會因某件小事而大鬧脾氣,也可能會為某事而選擇孤單,遠(yuǎn)離朋友。只是,那些都是“突飛猛進(jìn)”的成長所患的禍。只是記得,哭過之后給自己一個大大的微笑,然后再繼續(xù)長大。似水流年。

似水流年作文8

  初三畢業(yè)了。——題記

  我記得我在初三倒數(shù)幾天時,還是懵懵懂懂的,總笑著對朋友說,看,還有幾天我們就解放了呢。然后癡癡的看著他們笑,我知道那種笑,笑的很沒心沒肺,但總是只有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無奈。知道我的成績不好,即使到最后,我也沒有怎么用心。因為,我知道,我不是怎么好的孩子,我只是喜歡玩。哪怕不會玩,還是硬撐著,因為我怕傷著了情面,我愛面子,但是,有些時候也會因為利益而出賣面子,所以我覺得我真的不是個好孩子。

  記得,幾個星期前,我還和同桌在上課時,沒有認(rèn)真聽,一直在討論著,數(shù)著手指就放假了。結(jié)果在拿畢業(yè)證時,大家都不開心,因為畢竟2年的同學(xué),亦或者3年,之間總是有點情誼。結(jié)果,大家在熱鬧的討論著,老師進(jìn)來說,你們說吧,說夠了我再說,聽他的口氣,還是有點小凄涼的,婉轉(zhuǎn)的有點悲憫,我們大家都知道,我們畢業(yè)了,快招手說白白了。所以,老師隨便我們說,我們也知道,所以大家拼命的說。好似要把幾輩子的話都吐出來,我看見大家痛快的說著,我也跟著沒心沒肺的.玩著,笑著。

  突然,大家安靜了,因為老師來了,他問了我們,大家說完了么?說完可以輪到我講了么?我知道這兩句話中包含著他對我們最后的尊重,似朋友。不像以前師生般的吆喝了,我不說了,也不鬧了,看著大家凝結(jié)的表情,老師他知道了。他說,那接下來我將了,大家可以別發(fā)出聲音了么?那句話似請求般的說了出來。我看著他,他說話眼中也像會說話般,透露出不舍之情。最后的班會開完了,畢業(yè)典禮也算結(jié)束了。

  大家都走了。有的跑的急,有的戀戀不舍3年的初中生涯,當(dāng)初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出,大家擁擠著,嘴里都談?wù)撝@個暑假怎么過,我看了。笑了。我從初三畢業(yè)了。

似水流年作文9

  那些蒼茫的回憶,靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕,從今年到明年。一年又一年,記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。

  ——題記

  時間沙漏從指間悄然滑落,曾幾度想伸手緊握,卻總還是無能為力。回首去翻裝訂成冊,已泛黃的回憶紙頁,影視留聲機(jī)滑片已然啟程。“當(dāng)某天,你若聽見,有人在說那些奇怪的語言,當(dāng)某天,你若看見,滿街的本子還是學(xué)樂先。”膽敢問一句,可否記得我們響當(dāng)當(dāng)?shù)纳矫撕J模?/p>

  某年的某月某天,我們初次相遇在有緣相聚的教室門前,素不相識,尷尬的相視一笑,依稀可見的稚氣面孔。開始的開始,我們都是孩子。風(fēng)也好,雨也過,淚水從此刻啟程。

  會在風(fēng)輕云淡的`午后,孩子氣頑皮地共同商議該以怎樣的惡作劇惡搞我們最親愛的老師,因為我們都懂他的脾氣好,不會沖我們發(fā)火,看著老師當(dāng)眾出丑的樣子,我們會高興得手舞足蹈,一起為我們的成功而歡呼;會在考試前夕,一起殊死拼搏,有難題共同商議,你不會,我講給你聽。共同為一道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤;會在級部文化競賽中一同出謀劃策,全力以赴,喊出我們響亮的班級口號,唱出我們鏗鏘的班歌;考場上,我們共同懷揣著班級夢想,奮筆疾書,共創(chuàng)佳績,贏得十個班中名列第一的好成績;在運(yùn)動會場上,傳來響徹天際的加油吶喊聲,以及比賽過后對運(yùn)動員們關(guān)切的問候。多少的年少輕狂?幾分青澀感傷?那些想說的沒說的,不想說的卻脫口而出的,相信你都懂。

  拂袖起舞于夢中徘徊,相思蔓上心扉,曾多少次在夢囈中驚醒,聽微風(fēng),耳畔響,嘆流水兮落花傷,烙守的諾言,定格回不去的三年。風(fēng)吹雨成花,時間追不上白馬,你年少掌心的夢話,依然緊握著嗎?似水流年,花開花落,天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你,大雪,求你別抹去我們給彼此的印記。最后的最后,渴望變成天使,今夕何夕,殤……

似水流年作文10

  夢里有綿延的群山起伏,我休閑地在傾斜的坡道上踱著步。忽想起那遼遠(yuǎn)的山城以及記憶深處那關(guān)于童年的單純的幸福。

  窄小的樓道里有伙伴們追逐打鬧的身影,每一次瘋狂地叫喊總?cè)莵戆尩耐倭R,我們卻只是裂著嘴,愈加猖狂了起來。玩耍似乎總沒有節(jié)制。一個下著瓢潑大雨的夜晚,一群人竟毫無顧忌地沖進(jìn)那雨里,沐浴著甘霖,不亦樂乎。之后被感冒折磨得難以忍受的時候,才懊悔不已。

  我想,那鵝卵石鋪就的珊瑚壩上空,一定還飄揚(yáng)著我用風(fēng)箏放飛的夢想;大都會的滑冰場里定記錄了我由總是跌倒到體驗飛翔的點點滴滴;歌樂山上,我望著小蘿卜頭的塑像時崇敬的目光,至今還清晰明了。

  還以為,有關(guān)童年的一切,早已丟失在時間的流里,塵封在記憶最深處,無從挖掘。才發(fā)現(xiàn),回想時,竟也是歷歷在目,記憶猶新。

  童年,最令人難以忘懷的,還是那些讓人垂涎欲滴的美食。

  周末的時候,我喜歡同姐姐一起,在那條好吃街上待一個下午。將那些誘人的小吃,一一品嘗,從街頭到街尾,再慢慢散著步回來。最誘人的還是那酸辣夾雜的,滑而勁的酸辣粉的味道。辣中帶著微甜的涼面也讓人回味不已。

  春天來的時候,一家人喜歡到南山上賞花,吃雞。在溢著竹香的餐館里悠悠地吃著芳香四溢的泉水雞,該是怎樣的美妙。

  還有南濱路的麻辣魚,西部牛仔的燒烤,齊齊的鱔魚火鍋……感謝這些美味的食物滿足了小饞貓我的.欲望。

  似還有太多零星的記憶碎片在腦海里徘徊,竟是如此的多彩,像七色的泡泡,有夢幻般的感覺。全不是而今機(jī)械的三點一線。

  幼時的天真單純,想哭就哭,想笑就笑。會傻傻地望著天空數(shù)星星;不小心吞下粒種子的時候會擔(dān)心幼苗在身體了發(fā)芽。

  逝去的日子已遠(yuǎn)去,卻深刻地印在心里。

  或許,低眉回首的瞬間,咫尺,已然天涯。卻會永遠(yuǎn)想念,這似水流年。

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