(精選)關于我的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的關于我的作文，希望對大家有所幫助。

關于我的作文1

　　我，是一個幸福的小孩，擁有愛我的爸爸、媽媽；我，是個開心快樂的人，擁有支持我的好友。我喜歡自己，每天都期待著明天，并相信明天的我會更棒，相信明天會有美好的事物降臨在我面前。

　　我要做一個誠實的人，讓自己腳踏實地地過每一天；我要做一個負責的人，讓同學認同我；我要每天帶著笑容，讓周圍的人也跟著快樂。希望，未來的我能散發著光亮；期望，未來的.我是正直、不受誘惑的人。我追求的不是金錢、地位，而是一個能實現自己價值的舞臺和充滿歡樂的環境。我不知道在別人眼中我是個什么樣的人，但我希望在他們的眼里我是一個值得信任的人，是個值得交心的朋友。

　　我，是個堅強的人，面對課業壓力絕不退縮，我會努力和它做朋友，因為我喜歡克服困難的成就感。我，是個熱情的人，英文和數學我都充滿熱忱，當數學題解開時，我會迫不及待地到處教人，并一起研究數學。我也是個越挫越勇的人，每當跑步跌倒時，我總會再次爬起，繼續奔向終點。我喜歡躺在草地上，望著天空，聽著風告訴我遠方的秘密，那湛藍的天空總是會讓我心情開闊。每個人心里都有一只鴿子，向往自由、向往天空，我也一樣。自由讓人沒煩惱，我也希望我是個自由自在、無憂無慮的人。

　　我不能只望著遠方的彩虹，卻忽略了腳邊所綻放的花朵；我要享受身旁的美好，體會身邊的幸福。每個人都是獨特的，我就是我，我是獨一無二的，我要朝夢想前進！

關于我的作文2

　　困惑的我

　　夜晚，看著繁星點點的夜空，我陷入了沉思。此時的我很困惑，剎那之間，我似乎忘卻了一切，我不知道快樂是什么？幸福是什么？也不知道我心中的夢究竟是什么？更不知我所追求向往的是什么？困惑的我已無法用思維來思考，我不禁仰望星空，企盼，它能給予我答案，然而，它留下的卻是夜的寧靜。

　　孤獨的我

　　直到有一天，我知道我的夢想是什么了。在這趟追夢之旅，我不停的奔跑。當我累的時候，我停下腳步回頭一看，卻發現我背后空無一人，只留下一連串熟悉的腳印，那是我追夢的足跡，還有就是伴隨我見證我的`汗水、我的淚水，我的一切一切的影子，僅此而已。我發現我是孤獨的，在我堅持不下去的時候，我萌生了放棄的念頭。另一個我卻說：“你不應該被孤獨擊敗，站起來，繼續奔跑……”。是的，我要不懼孤獨。或許，在大多數人心里，追夢也亦是一場孤獨的旅程。

　　幸福的我

　　校園，是美好青春的見證。在這個青澀校園里，我收獲了很多，對于曾經的困惑，也有了一份滿意的答卷。在這份追憶里，我收獲最多的就是笑聲。那是放肆的笑，發自內心的，不帶一點敷衍和虛偽的笑，那是真正的快樂！這份快樂源于我愛的她們——我的朋友。她們帶給我的不僅是一份快樂，還有無以言表的感動和那最真摯的情感。我想說，我是幸福的。

關于我的作文3

　　有一天，我在路上遇到一只小狗。那時我正在過馬路，看到馬路邊上有一只小狗在睡覺。它的毛是雪白的，中間還夾雜著幾個小黑點，好可愛啊!暖洋洋的太陽曬在它身上，旁邊車來車往。多危險啊--于是我就想把它帶回家。

　　快到家時，那只小狗開始掙扎了，我趕忙把它放在地上，看看它有什么反應。可我不了解小狗，它在那里打了一個長長的.哈欠后，張開了嘴巴，嘴里露出很鋒利的牙齒。我以為它要來咬我了，嚇得我一個勁兒往家跑。可我萬萬沒想到，小狗竟然追著我不放。我驚慌失措，沒看到前面高低不平的地面，“撲通!”一聲，摔了個四腳朝天。

　　這時，小狗也跑來了，它嗅了嗅我的腳，在我身邊轉了轉，好像在說：我又沒欺負你，你跑什么呀!

　　我感覺膝蓋和兩只手有點痛，掙扎著站起來，看看身上臟兮兮的衣服，一瘸一拐的走著。回頭看看，小狗也在高低不平的地面走著，仿佛在學我走路，它的眼神好像在告訴我：“怕什么啊，我又不會咬你”!

　　哎呀呀，真是糗死人啦!

關于我的作文4

　　每個人都有一個精彩的自己，我也不例外，因為我曾經也有一次而且是小時候的事情。

　　記得有一次，元旦晚會上演出，我表演跳舞。我非常害怕跳不好，老師一定會臭罵我一通的`。再過幾天就得去演出了，我不停的在家里準備著，練著舞步。每次想想這件事，就不敢再往下想了，所以我一直練習著老師排練的時候教的舞步，生怕老師吵我。明天就是元旦晚會了，我和媽媽在家準備，讓我回想一下舞步，再跳一跳，我答應了，便立馬再跳再練。晚上睡覺時，我心里回想著老師教的舞步，夢中還情不自禁的跳了起來。今天，就是元旦晚會了，到了目的地，我進去了里面，便馬上沖進更衣室，換上了漂亮的舞裙。該我們表演了，我緊張極了。上了舞臺，音樂便響了起來，我深深地吸了一口氣，就隨著音樂跳起了舞。看著爸爸媽媽還有老師都在臺下給我加油助陣，我的自信心漸漸得回來了，我非常投入的跳完了這段舞蹈。回到了幼兒園，老師表揚我這次跳的很不錯，我心里開心極了！

　　這次我自信了，這一次，我出彩了！

關于我的作文5

　　我就是咳咳。“風流倜儻勝潘安，一朵梨花壓---海棠“的黃庭雄，今年13歲。

　　我的外表可為是---俊，眉清目秀，一張“甲“字行臉，微微一笑牙齒就“晶“一下，還有我那得意的秀發，一揚，真可迷死路上一堆女生。

　　我是一個開朗的孩子，不管挫折再大，都是笑一笑就過去了。有一次，我摔倒了，鮮血直流，血肉模糊，那感覺猶如是被千刀萬剮，再撒上鹽巴。我咬咬牙，站了起來，一瘸一拐的顛進衛生院包扎。到了第二天，我又瀟灑地玩起籃球，也不顧那傷口。

　　說起在學校我可是赫赫有名的“明星“可以稱得上威震八方，在班里大家都稱我為“班寶熊貓“因為我經常參加一些比賽，最光榮的是我曾在全校同學面前演講兩次，都是第一名，還有我還參加過書法，美術都獲得了好的成績。

　　我還是個愛幫助人的好孩子。一天下午，風云突變，原先晴朗的天空下起大雨了。“叮零”放學了，我撐著雨傘回家，走著走著，突然，我看兩位小同學在屋檐下躲雨，我想：小同學體質差，如果被淋濕了，就會生病的。于是，我跑過去，誠心誠意的說：“小朋友，我送你們回家好不好？“他們好像以為我在騙他們，我笑了笑說“沒事的，放心吧!“便馬上躲到我的`傘下，我為了不讓小同學淋到雨，就盡量地將雨傘移到小同學那兒，小同學一點也沒淋到，可我卻被淋成了“落湯雞”，小同學回到家，倚在門前，向我揮手告別。我雖然被淋了，可我的心暖暖的，很高興。

　　怎么樣我就是這樣一個小孩!歡迎你和我做好朋友。

關于我的作文6

　　我是一個小女孩，今年快滿九歲了，頭上扎著個馬尾辯，而且夾著個紅色的發夾子，我身上的衣服、褲子和鞋子全是紅色的，現在你應該知道我最喜歡什么顏色了吧！沒錯，就是紅色！

　　我還是一個“雙面性格”的女孩子，一個性格是文靜，而另一個性格卻是“粗暴”，什么？你不相信？如果不信，那我就給你講講吧！

　　首先說說我的“文靜”。在學校里，我即膽小，又“文靜”，雖然已經上了三年級，但上課還是一直不敢舉手回答問題，唐老師可能誤認為是“文靜”吧！我估計是這樣，因為在讀第三冊期末考試后的評語上，唐老師就是這么寫的，我也不得不在心里默認。

　　好了，剛才我的“文靜”，現在該干什么呢？哦！對了！接下來該說說我的“粗暴”了！我在學校里，雖然有時候“膽小如鼠”，但有時候卻“膽大包天”，比如說下課吧，無論什么事情我都敢做，除了某些事情以外。有一回，我和其他同學看劉蔚瑾吹氣球（那種氣球吹完以后可以放氣，但比普通氣球飛得更高），劉蔚瑾說：“誰也不能超過最后一層樓梯，要不然的`話，后果自負！”我聽了這句話，便不服氣地越過了最后一層樓梯，來到了底層，劉蔚瑾本想說我，但我握緊了拳頭，露出兇巴巴的眼神，劉蔚瑾一見，立刻收回了話，我這才露出可愛的微笑。

　　怎么樣，知道了我的“真面目”了吧，噓――可不要告訴別人，否則我的臉

　　就不知道該往哪放啦！

關于我的作文7

　　是一個生龍活虎的男孩叫郝才荀。我有一雙黑白分明的大眼睛，但因為我太愛讀書了，沒有注意用眼衛生，我的鼻梁上要架起一副小眼鏡。雖然我以前是一個不愛看書、見書就扔的男孩，但是我現在已經變成了一個有書就看的小書迷。

　　以前，媽媽總是不厭其煩地叫我看書。我不僅不看書，而且把書扔在一邊，依然自己做自己的事。這時媽媽就會大發雷霆，我害怕她生氣，只得無可奈何地從書架上拿一本書，被動地看起來。如今，我雖然還一如既往的頑皮著，但卻深深地愛上了看書，因為我發現看書能給我帶來很多的`樂趣。《三國演義》、《我能考第一》、《少年科技讀物》樣樣不少，我最最喜歡看歷史方面的書籍。有一次，媽媽給我買了一本《Q版三國》，我接過書就“咚”地一下坐在椅子上津津有味地看起來。看到劉備三顧茅廬的時候，我哭了。因為他頑強不拔的毅力讓我感動了。當我看到張飛過五關斬六將的情景，覺得他非常了不起。我最喜歡看的書是孔子的論語，它教會我要“仁”“恕”，他教會我交朋友要交品德好的人。

　　我愛看書，書讓我知道了許多知識，如：中國的四大發明，有指南針、火藥、活字

　　印刷、渾天儀。世界有八大奇跡如：埃及的金字塔、中國的長城、巴比倫的空中花園、柬埔寨的吳哥窟、法國的埃菲爾鐵塔等等。

　　我以后要看更多的好書，更深刻的體會看書的樂趣，在知識的海洋里盡情遨游。

關于我的作文8

　　我姓梁，名字是綺雯，今年十一歲。可能有些人不太了解我吧，所以，現在我做個自我介紹吧。我的身高有1、5米，不瘦不胖。我有一雙近視眼，一個大鼻子，一張小嘴巴和兩只不大不小的耳朵。我有個非常開心的家庭和許多友好的朋友。

　　我是一個比較喜歡安靜的`小女孩，我不喜歡別人在我寫東西或者讀書的時候，打擾我，這樣我會不高興的。我很少于同學說話和一起玩，我只想自己一個人安靜安靜。這就是我的性格。

　　我有個跟其他人不同的習慣，就是只要不寫完作業，我都不會做任何一件事情，還會心里非常難受，非常不開心，又沒心思做任何事情，只要做完作業我會很開心的去玩。我有個不好的習慣，就是我一回到家，我都會首先打看電視，或者玩電腦。所以視力都提高了，現在我決心改掉這個壞習慣，把視力減弱。

　　以前我在（2）班擔任中隊長和班長，年級的每位老師對我的管理能力都非常贊賞。其它班的中隊長都很佩服我。現在我在（5）班里，是擔任副班長的，因為不想做太辛苦。

　　在學習上，我還勉強可以。以后一定要繼續努力。

　　現在我介紹完了，你們現在了解我了嗎？希望你們也介紹你們自己給我認識，我們一起交個朋友。

關于我的作文9

　　每個人都有精彩的一面，當然我也不例外。想看看我精彩的一面嗎？那就聽我慢慢道來。

　　要說我精彩的方面呀，我會毫不猶豫的說：“是寫作，寫作是我強項中的強項了。考試時我的`作文失分最少。每到作文課上，我的智慧餐一股腦統統”倒“了出來，變成了一篇出色的好文章。一般的作文對我來說是手下敗將，要寫好簡直就是小菜一碟。難度大文章，雖然有點困難但也不在話下，只要動腦筋思考思考，就會輕而易舉地給拿下了。

　　我精彩的一面不但是作文寫得精彩，跑步也是我精彩的強項之一喲。

　　跑步有益我們的身體健康。我跑步跑的不錯，跑幾百米不會喘大口大口的氣。跑步需要耐力，跑得快慢跟跑步的姿勢和上肢的擺度很大的關系。我的短跑跑得特別快，仿佛跑得鞋都快要飛了。每年的運動會上，總是能看到我矯健的身影，當時的我，恨不得長上一雙飛跑腿來提高我跑步的速度。

　　精彩、精彩、再精彩。怎么樣？這就是精彩的我，一個陽光帥氣的男子漢。想必你也一定很精彩吧！快來寫一寫，說不定你比我更精彩。

關于我的作文10

　　我的外公今年六十一歲了，是個標準的`莊戶老頭兒。

　　外公住在離鄉鎮20多公里的偏僻小村，那兒交通不便，生活清貧，全村居住著兩百多口人。

　　幾年前，外公開了一個小賣部。說是小賣部，可連個柜臺也沒有，只是在簡陋的木架上擺著煙酒罐、油煙醬醋、針頭線腦什么的，平時也沒有什么人來買。有時外公到街上提一些小食品回來，我和弟弟就把它們一掃而光。外婆這時總會笑著用手指著我們倆的腦門說：“這倆饞蟲來了，我就顧不上你們吃了。”農閑時，外公就到街上提貨，冬天累的氣喘吁吁，夏天累的汗流浹背。偶爾有人來買東西，外公端茶倒水有讓煙，那熱情勁就不用提了。外婆好不容易養個豬呀羊的，買了錢卻常常被外公拿去給小賣部添貨。外婆總是抱怨：“這個小鋪子，總是往里送錢不見往外拿錢。”爸爸媽媽也說這個鋪子掙不了幾個錢，趁早關門。可外公說：“我開這個鋪子，一來是為了方便鄉里鄉親，二來嘛，我也是個納稅人，為國家做點貢獻嘛！”我笑話外公：“外公，這一點錢國家不稀罕。”

　　外公真是固執呀！

關于我的作文11

　　我的作文班本來是吳老師帶的，后來吳老師轉走了，然后換成了李老師給我們上課。就這樣李老師成了我以后的作文老師。

　　我第一眼看到了李老師，有一些不太喜歡。她身材比較胖，她那一雙大眼睛看起來很嚴厲，讓我有些害怕。但是后來發生了一些事，讓我改變了對老師的`看法。

　　記得有一次我睡覺睡過頭了，媽媽急忙叫我上課。我匆匆忙忙的趕過去了，到了學校一看已經過了20分鐘，心想李老師肯定會狠狠地批評我一頓，她之前就說過最不喜歡做事遲到了。我忐忑不安地走進了教室，老師正在認真講課，但看到了我不僅沒有責怪我，而且讓我趕快去座位坐好，跟上上課內容。下課的時候特意問了我原因，把前面內容和我講了講，那一刻我突然發現李老師十分和藹，慢慢對他有了幾分好感。

　　后來還有一次，我以前對寫物的作文，這一塊兒表達的不是太好，李老師就利用自己的下班時間就把我和另外一位同學一起叫到了教室，單獨給我們兩個講解關于這方面寫作的課程。就這樣，我對老師有一些喜歡了。她真的是一份有責任感的老師。

　　就在前幾天。我好像學的知識比別人落了一點，知識量不太豐富，然后李老師就會用她的知識再來教我一遍，然后讓我的知識豐富起來。也就是這樣，慢慢的，我越來越喜歡上李老師的作文課。

　　要是用比喻的話，我們全班就像一支隊伍，李老師就像一位領路人。老師回頭的時候看見我落了隊，她就拉著我一起又走進了隊伍里！

　　到現在，我對老師已經不是喜歡了，而是敬佩之情！