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向日葵作文優秀[10篇]
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的向日葵作文,希望能夠幫助到大家。
向日葵作文1
每當看到一片片綠葉,他似乎能給世界帶來生機;每當看到一朵朵鮮花,它似乎能給世界帶來活力。然而,在復雜、繁多的植物世界里,我最欣賞向日葵。
每次看到向日葵,先看的一定是那又大又圓的“臉”。外面是深深的黃色,里面是一層層的顏色逐漸變深,中部則呈現出黑色,但有的卻是越往里越鮮艷。接著,是它嫩綠的花托,往下是粗粗的花柄,上面長滿了小絨毛,摸上去,刺刺的,放在手心很癢。最讓人驚嘆的是它的花瓣,條理很清晰,恐怕天下沒有那把斧子能將它分割的那么均勻了!說向日葵與世無爭,它卻有著一米以上的.身高,好一副傲骨!
正如它的名字――向日葵。他總是滿臉笑容地面對太陽。驕陽似火的正午,坦蕩地對著太陽;傍晚,它又以憐惜的目光目送太陽。晚上,滿懷期望的度過,期待第二天的旭日東升。
向日葵是很樂觀的,不管是多云,雨天。他總像一個調皮的小孩,左顧右盼,哪怕是尋找到一絲絲的陽光。
向日葵是很調皮的,它沒蓮花清高;也沒有杜丹高貴,更不比枸杞實用,但它只有在那個夏天,追隨太陽的腳步。
向日葵是很堅強的,當烈火般的太陽暴曬大地時,驚艷的玫瑰低下了頭,清香的茉莉折彎了腰,唯獨向日葵,太陽越毒,它越堅強,越有活力。
向日葵是無私的,夏天過了,迎來了果實豐收的秋天。向日葵把太陽帶給它的恩惠轉變粘粘的葵花籽,可算是“夏花秋實”了。
我欣賞向日葵,欣賞他的性格。我想做人就是這樣的,既要樂觀、低調、堅強、無私。正因為它叫向日葵,所以它唯一的信仰正是太陽!
人的心中有信仰,自然能有奇跡發生。
向日葵作文2
在陽光明媚的夏天,我又回到了外婆家,在田野里盡情地玩耍著……
突然,一排排黃色的花盤映入我的眼簾。走近一看,原來是面朝太陽的向日葵。他們一排一排地站在我外婆的田里,每天對著太陽微笑。這時一陣微風拂面,一片一片的葉子在空中搖曳著,在歡樂地跳著舞,仿佛在對我招手,歡迎我這個外來的客人。我再走近一看,圓圓的花盤上面點綴著密密麻麻的花蕊,花蕊四周環繞著金黃色的花瓣,像小女孩的裙擺,又像小姑娘那燦爛的笑臉。
每到旭日東升之時,我早上起床都顧不上穿鞋子就飛奔向外婆田里,看見向日葵的`小臉上掛著珍珠樣的露珠,迎著笑臉跟著太陽在起舞。每到傍晚時,我又一次次看見向日葵微笑著向太陽招手,仿佛在說:“太陽!太陽!我們明天早上再見!”太陽把光輝灑向山川田野,也把光輝灑在了向日葵的臉頰上。夕陽,山巒,向日葵相互交融在一起,構成了一幅幅美麗的山村晚霞圖。
向日葵不僅裝扮了山村田野,它還將自己的果實無私地奉獻給人們。
每到秋收的季節,向日葵的花瓣紛紛凋零了下來,一粒粒飽滿的果實整整齊齊地排列在花盤上,等待著它主人的到來,把花盤割下來,把果實摘下來。向日葵的種子就是我們愛吃的瓜子,它們任人炒、任人嗑,真正做到了所謂的“粉身碎骨”的地步。
我愛美麗的向日葵,因為它永遠向著光輝,且將果實無私地奉獻。
向日葵作文3
我二年級的時候上過學校的種植課,曾經親手種過一株向日葵,我愛我的向日葵。
那是四月份的時候,在老師的指導下,我將一粒小小的葵瓜子插進了松軟的泥土里,瓜子圓圓的底部朝下,尖尖的頭朝上,露出一點兒在泥土外面。我悄悄地對它說:“葵瓜子,你一定要快快長大,讓我早一點兒看到美麗的.向日葵。”
很快,不過幾天工夫,一棵小小的嫩芽從瓜子殼里探出頭來,莖干是嫩綠嫩綠的,頂部的兩片小葉子也是嫩綠嫩綠的。我輕輕地用手撫摸了一下葉片,是那樣柔軟而光滑,它們看上去那么幼小,我一定要精心呵護它們。
這以后,我常常給它澆水、施肥、拔草、松土……漸漸地,向日葵長高了,也長大了,葉子更茂盛了,一層一層的葉片顏色也有變化,底部的葉子慢慢變黃并枯萎,頂部卻不斷有嫩綠的新葉生長出來。隨著天氣慢慢的變熱,太陽公公停留的時間越來越長,有了充足的陽光,向日葵長得更快了,莖變粗了,就像一棵挺拔的小樹,頭頂上茂密的葉子中間開出了一個小小的花骨朵。花骨朵被一件厚厚的綠外衣包裹著,中心露出了一點點金黃的花瓣。我聞了聞,有一股淡淡的葵瓜子的清香。什么時候我的向日葵能結出果實呢?我滿心期待著。
時間過得真快呀,轉眼就到期末了,向日葵終于露出了大大的、燦爛的笑臉,圓圓的花盤周圍有兩圈柔軟而金黃的花瓣,外面那圈花瓣自在地卷曲著,可漂亮啦!仔細看,花盤中間有一個個黑色的小顆粒,排列得整整齊齊的,那一定就是果實了。可惜,現在還太小,看不出瓜子的形狀,可想象著不久后一顆顆飽滿的瓜子,我開心極了,和同學抱在一起又唱又跳。
可惜沒等到向日葵完全成熟,我們就放暑假了,就讓下一級種植班的同學來收獲、分享我們的果實吧!
向日葵作文4
暑假,我和媽媽來到杜氏旅游度假村,早上在兒童樂園玩,中午在水世界玩。我們玩累了,就來到陽光沙灘的躺椅上靜靜地曬太陽。突然我聽見嗡嗡,嗡嗡的聲音,我尋聲一看,原來我們的身后有一片向日葵,開著金燦燦的花,是它引來的朋友——小蜜蜂呀!
我拉著媽媽,來到那片向日葵前細細地觀察。
我看見這些向日葵直直地立在那里,像路燈一樣照耀著遠方。雖然它的莖沒有樹木那樣堅硬,但是它還努力地生長著,想要長得更加結實。它的莖上長著許多毛毛的小刺,摸上去有一點扎手。它的莖上互生的長著幾片葉子,那些葉子大的向一把把蒲扇,可以為人們帶來涼爽。葉子的正面是翠綠色的,背面的顏色卻有一點發白。
莖上托著一個又大又圓的大花盤,像一個圓圓的仰著頭的笑臉。這個大笑臉的一周長著舌型的黃花瓣,用手摸一摸像似上等的綢緞那樣柔滑,如果你摘兩片重疊在一起,然后用手捏著兩端,再用嘴巴吹這兩個葉片,它會發出動聽的聲音。大大的花盤中有上千個小小的管狀花。媽媽告訴我,等到所有的管狀花成熟后,也就是結出瓜籽的`時候。到那時,所有的瓜籽都長大了,長飽滿了,分量就重了,所有的向日葵也就都低下了頭。
那它為什么叫向日葵呢?它的圓笑臉為什么會隨著太陽方位的變化而變化呢?我們打開手機在網上查了查:原來向日葵的花盤與莖的連接處的里面含有植物生長素,它非常的害怕光,它會與太陽的光背道而馳,這樣花盤就一直向著太陽了。
從那一天起我明白了法國羅丹的格言生活中不缺少美,只是缺少發現美的眼睛的真正含義。
向日葵作文5
人們還為我們取了個好聽的名字:瑞雪?在生活中,我們可以把家庭多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,制作成儲物盒、筆筒。我喜歡的向日葵作文現在,我的初中生活既緊張又累,每天早上很早的就要從“窩”里爬出來,這時媽媽也隨著我起床了。
春天,農民伯伯把一顆顆飽滿的種子種到泥土里,經過陽光的照耀和雨水的`滋潤,它開始慢慢的發出嫩芽。
它從土里探出頭來,東瞅瞅、西望望,好像在找什么。哦!我知道了,它在找太陽公公呢!小芽兒一天天的長大,開出了一朵朵黃燦燦的小花兒,花的最中心是淡綠色的,花蕊是深黃色的,花瓣是金黃色的,花的最外層是翠綠色的花托,一股淡淡的清香撲鼻而來。向日葵的桿兒上是大片的橢圓形綠葉,有點兒扎手,不過它們的綠更能襯托出向日葵的嬌艷美麗。
看!一只只可愛的蜜蜂“嗡、嗡、嗡”的向向日葵問好呢!它們傳播花粉,為的是讓向日葵結出飽滿的果實。在向日葵成長的過程中,它經歷無數次的風吹雨打,即使大風把它們吹的彎下了腰,它們也會堅強的向著太陽的方向繼續成長,從未屈服。
秋天它們的果實成熟了,向日葵終于低下了頭,因為它太累了,它的使命完成了,它也可以休息了!我和幾個小伙伴就可以拽著它的頭,取下瓜子吃,甜甜的。大人們會把向日葵的頭砍下,把瓜子晾干打下來,供人們一年四季享用。
我愛這美麗而又堅強的向日葵,愛它抬頭向上的精神,低頭謙虛的做人本色,更愛它一生無私奉獻,頑強拼搏的意志!
向日葵作文6
世界上有各種各樣的花,如:有代表高貴的牡丹花,有代表堅貞不屈的梅花;有代表潔白、高雅的百合花,還有清新淡雅的蘭花……可是,我卻偏愛向日葵。
向日葵的花瓣是黃色的,黃的透亮;看起來極是好看。傻傻的我數了一下,大約有30片左右。從花蕾的外圍到花蕾的中心部分顏色越變越深,漸漸變黑;花蕾部分由數以萬計的花蕾組成,花蕾是產葵瓜子。
要說我知道葵瓜子是葵花產出來的這一個常識,是有一件事的。有一次,我、爸爸、媽媽晚上在家看電視。看著,看著,爸爸就拿起一包葵瓜子吃起來。我閑著無聊就好奇地問爸爸:葵瓜子是哪來的?爸爸騙我說:天上掉下來的!我說:“哦。”媽媽一邊盯著電視一邊跟我說:“別聽爸爸瞎說,葵瓜子是葵花產出來的.。”我又說:“可爸爸說是天上掉下來的。”媽媽說:“爸爸說的不對。”我想了想,朝爸爸說:“爸爸,你騙人!”爸爸沒出聲。
有一次,媽媽帶我去華南植物園參觀,我看見的向日葵多的成了花海。向日葵在藍天、陽光的襯托下,顯得格外燦爛。看起來像一張張孩子的笑臉,笑得那樣有童真,那樣天真無邪。這使我感覺到了極大的震撼。
其實按我的認為,向日葵也像人一樣,有一顆感恩之心。人給它澆水、施肥,讓它曬太陽,向日葵便會產葵瓜子給人吃。
我愛向日葵,我愛它有一顆感恩之心,我還知道,它還是一種希望之花。
向日葵作文7
假如,我是一朵向日葵,為了好玩,長在向日葵園里,與向日葵們一起在園子里享受日光浴,媽媽,你會認得我嗎?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我只是搖搖身子,扔下幾顆瓜子,在那里匿笑,卻一聲兒也不響。
我要悄悄地開放花瓣兒,靜靜地看著你工作。
凌晨五點,蝴蝶醒來,穿梭在我和同伴之間時,教室十分昏暗、寂靜。
清晨六點,一縷陽光從窗戶里射進教室,教室不再昏暗,有著淡淡的光,一陣風吹來,我們用手遮擋(手是葉子)——哈!我們的一舉一動,都顯示在玻璃上!
七點,門外傳來了腳步聲。兩位值日生進來打掃教室,七點一刻,七點半,同學們進了教室。
八點,上課,鈴聲在校園中回蕩。
九點,十點,十一點,午餐時間到了,同學們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的餐盒里。
下午沒上課。
媽媽正臥在沙發上看書,我們把我黑黑的影子投在書上,像投影儀一樣。
可是媽媽,你能猜得出這是您孩子的影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛!
十七點了——傍晚,向日葵的`集會結束了,我便回到了地上——又成了您的孩子,您再三催我回家,我終于“回來”了。
“你到哪里去了,你這壞孩子?”
“我不告訴你,媽媽。”
我頑皮地回答,因為,如果我說我到向日葵園里玩的話,她也是不會相信的——那會弄得一身污泥。
向日葵作文8
迎著清涼的秋風,伴著爽朗的歡笑,一年一度的秋游活動又開始了。這一次,我們的樂土是園博園。在園博園里,有一片驚喜在等著我們……
邁開輕松的步伐,唱起歡快的歌謠,我們跟隨著老師,穿過纜車,走過紅橋,一切都是那么熟悉,那么親切,那么美好。咦,前面那片黃綠相間的地方是哪兒呀,我怎么從來沒有見過?近了,近了,哇,原來是一片向日葵花海!放眼望去,向日葵花海仿佛一眼望不到邊。有高有低、錯落有致的向日葵們,就像一位位久違的好友,給人一種分外親切而又自然的感覺,真是無比清新明媚呀!
這片花海里,沒有兩朵相同的向日葵,每一朵向日葵都在以不同的方式,向絡繹不絕的游人展示著它獨一無二的美。有的還是小小的花苞,全身裹著綠色的棉被,就像還在襁褓中熟睡的嬰兒,小巧玲瓏,可愛至極;有的舒展開了一點點花瓣,一副蓄勢待發的樣子,就像一位位滿懷理想的少年;有的已完全舒展開金黃色的花瓣,只是花盤稍微小了一點,正像意氣風發的青年;有的`已經成年了,飽滿的花蕊,金黃的花瓣,看來已經干出了一番事業;還有的已經步入老年,花朵上的顏色漸漸變深了,它們成天低著頭,似乎在回味人生,又似乎在思考哲理……這些美麗動人的向日葵為園博園增添了無限的生氣與美好,使園博園變得更富有詩情畫意了。
我立在那里,看著一朵朵向日葵,漸漸地走入了夢境。夢中,我也變成了一朵向日葵,站在千千萬萬朵向日葵之中,聽著游人的贊嘆,我把頭昂得更高了。溫和的秋風吹來,向日葵們手拉手,跳起舞來,小鳥為我們伴奏,游人為我們鼓掌……
向日葵作文9
蜂飛蝶舞,在你絢麗的花瓣上;雀鳥奔忙,奔忙在它們抵御風寒的巢邊;農人們奔波,為了一個幸福的年尾;你的靜默,頗知西風將盡、寒冬將至,在西風的陣陣律動中,你把黃菊般的花瓣隱退,把黑漆漆的、熱熱鬧鬧的家族風姿綽約地貢獻給貪吃的人們。
猶如平凡的農民一樣,你的生命同樣那么平凡。可是你與眾多植物不一樣,你平凡地活著,也平凡地死去,然而,只要你擁有一天的生命,你總是忘不掉尋求陽光的那份執著,沒有人能看見你低頭猥瑣、可憐兮兮的樣子,你總是用不卑不亢的精神守在田間地頭,高挑的身材上挺立著沉甸甸的'、顆粒飽滿的果實。
真不知道,是應該讓你感謝生你養你的土地,還是土地應該感謝你給它們帶來了生機和希望?人們常說:“一分耕耘一分收獲,”可是你,人們把你扔進土壤,不屑給你施肥、噴農藥甚至松土,你卻以抓住土地的根為抵御風雨的巨大力量,隨風猛張,追尋著每一刻能抓住的陽光,因此,你常常用陽光般的身姿啟迪著不敢迎難而上的人們。我是一個低血壓患者,無福消受你的美味,可我為那些高血壓患者感謝你!
正如,再能耐的人也不可能完美,任何人的力量都是有側重面的,過于完美就沒有多少人欣賞了,你的這番功能雖說是一種殘缺的美,可我并非欣賞你的滋味,而是高挑的身材、綽約的風姿、稀疏的葉片和豐足的果實,特別是那份永遠追求光明、追求陽光的心態及精神。
向日葵作文10
站在早晨暖暖的陽光下,望著眼前這片一望無際的向日葵,心情無比興奮和暢快。
一陣微風吹來,一大片向日葵在微風吹動下翩翩起舞,就像卷起了一陣陣金色的波浪。看著這無邊無際的“海洋”,令人震撼。
在陽光的照射下,一切都顯得煥然一新,陽光仿佛在給向日葵拋光打蠟,閃閃發光,更加艷麗,像一幅好看的油畫。想起梵高的《向日葵》,如此熱烈,如此嬌艷,如此可愛。
向日葵的形狀各式各樣,千姿百態。有的花瓣已經全部展開,像一面照妖鏡,照出世上一切邪惡的人;有的依然緊緊閉著,像植物大戰僵尸中的豌豆射手,好像隨時要吐出一顆豌豆;還有些花瓣沒有全展開,只展開三四片花瓣,仿佛一株食人花,吞噬著一切事物……
向日葵的'顏色也很豐富,從深黃色逐漸變淡,變成淡黃色,又從淡黃色變到橙色。這些顏色好像會流動,像顏色的河流,前面的顏色都流到了后面,花瓣尖尖的部分都是淡淡的。向日葵的花瓣上,有著晶瑩剔透的水珠,水珠在陽光的照射下閃閃發光。像一個活潑快樂的小精靈,在花瓣上轉來轉去。有許多小蜜蜂在向日葵叢中采蜜,蝴蝶在花叢中飛舞嬉戲,一會兒,一陣風吹來,向日葵在風中頻頻點頭,露珠也隨風飄落。
向日葵的氣味很奇怪,你若不仔細聞是聞不到的,那香味,會入了你的鼻,再流進你的心。
向日葵也有許多用處,就是用葵花籽榨油,這油不但美味,而且非常健康。
站在這里,仿佛進入仙境一般,眼前只有流動的金色河流,真不想從這仙境般的夢幻中醒來。