咳，我這個人作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的咳，我這個人作文，希望對大家有所幫助。

咳，我這個人作文1

　　咳，為什么人總是做不到十全十美呢？人人都有缺點，我們也常常對自己有些不滿，每當這樣時，我們總會嘆氣道:‘‘咳，我這個人！’’

　　上課愛說話，是我一直不能克服的缺點。還記得有一次，上課了，教室里一片混亂，有的同學在盡情地和別人瘋著玩，有的同學在滔滔不絕地說著小話，還有的同學則趴在桌子上呆呆地看著黑板，亂七八糟，各型各色的姿態都有，這簡直都不像一個班級了，我也不例外，雖然我是班長，但是我也在和旁邊的同學說小話，正當我們聊得正盡興的時候，窗外的老師看見了我‘‘放肆’’的.一面。老師走進來了，用兇巴巴的眼神瞪著我，沒有說什么，又過了一會兒，老師接了個電話有事出去了，我又有機會了，緊緊抓住這個機會不放，又開始津津有味地說起話來了，大約有三五分鐘的時間，當我和別人說話還指手畫腳的時候，熟悉的身影又一次地出現了，老師正好看見了我，氣沖沖地走進來，把我喊出去狠狠地教訓了一頓。剛才還是滿臉太陽的我，轉眼間卻下起了傾盆大雨，是如此的凄涼……

　　每當我因說話而被老師批評的時候，我總是對自己說:‘‘不要再說話了！’’可是總是有情不自禁的時候。咳，我這個人呀！

　　教師評語：小作者通過自己愛說話的事例，表示想克服缺點，完善自己，題目比較新穎，老師相信如果你努力地改正錯誤，就會越來越完美。

咳，我這個人作文2

　　我，學習不錯，相比之下英語略微差一點，擁有超人般的想象力，愛看書而且很聰明。在我的優點中也暗藏著三點不足：一、太過充沛的想象力讓我在寫作業時很容易把手中的筆看成是一個人，然后和另一個“人”打起來。二、因為馬虎沒答滿分的卷子數不勝數。三、我寫一篇四百字的作文平均要一個半小時才能完成，慢不？

　　咳，我這個人，有一個很奇怪的特點，就是不會和女生打交道，還有那些和女生關系特別好的男生。也不知怎么了，她們總有一種特別的權力似的`，男生都怕她們，可能就是因為我不夠順從才無法與她們交流吧。

　　咳，我這個人，有的時候運氣也不算太好。比如說，上次學校說：小院可以玩四驅車，開始我不敢帶去，后來膽大就帶來了，結果當天間操就公布不讓玩了，這讓我的心受了點傷。再說前天，我買了一只大家都在玩的“斗蟲”，打算和其他同學玩，但今天，由于其他年級的同學因為玩這個游戲而打了起來，導致校長當眾責令：不許玩了。啊！我瞬間想起了兩年前的“飛天戰龍”事件。那被淡忘的傷口又裂開了，我的心在滴血，很痛很痛……

　　在人生中，不免有痛苦，不免有挫折，但還是讓我們在生命的路上用微笑面對挑戰，用決心面對不足吧！

　　咳，我這個人……

咳，我這個人作文3

　　我，相貌平平，成績平平，特別是英語那個差勁啊，只能一個同學們叫的響亮的綽號來描述-----英語蠢才。好吧我認了，因為一個毋庸質疑的事情干嘛不承認。別的同學可能認為我這個人還不錯，可在我眼里，缺點一大堆。特別是我粗心的'毛病，沒救啦。

　　五年級的一天，我穿著自己的衣服去學校。我爸騎車載著我，到了大馬路時，我發現稍微有那么一點不對勁。大多部分同學都穿著校服，我心里開始打鼓。

　　昨天老師讓穿校服了嗎？我不記得啊？

　　嗯……

　　我足足在原地神經錯亂了2分鐘，然后回家換校服。

　　但事情遠沒有結束——

　　我來到教室后，發現同學們都穿著自己的衣服！

　　更糟的是，我遲到了。

　　我學習上的粗心才是有目共睹。自以為簡單的數學題，提筆“刷刷”寫完了，第二天一看，有兩個錯。一個我寫的36÷2=13，另一個判斷題，明知道它是錯的，卻還打上了“√ ”！

　　還有我的英語，好像我天生對英語課有一種抗體，一上英語課就頭痛。粗心的我經常記不住詞，聽寫時一波一波地錯。我改錯時個別時候也能“改錯”，幸虧我能發現，不然死定了。

　　我就是我，如果你看見一個孩子戴著手套找手套，不要不解，那就是我，粗心的我。

咳，我這個人作文4

　　我這個人啊！缺點數不勝數！尤其是不講究衛生。

　　在我小的時候，想讓我洗臉、洗腳，可難了，想讓我洗澡，難上加難。所以，爸媽每天絞盡腦汁，想盡辦法讓我洗澡，我也天天動腦筋，想怎么不洗澡。

　　媽媽給我規定，說夏天每天洗一次澡，冬天一周洗一次澡，媽媽給我怎么放寬，我還經常不洗澡，有什么能拖到一個月不洗澡，氣的老媽經常大發雷霆。

　　小時候，我在家里寫作業，“叮鈴鈴！”電話響了，我趕忙去接，哎呀，是老媽，還讓我洗澡，哎呀，真是倒霉。說完，又埋頭開始寫作業，不一會兒，老媽回來了，

　　“洗澡了嗎？”老媽問。

　　“洗了！”我痛快地回答。

　　接著，老媽聞了聞我的頭發，

　　“咳咳！”老媽差點沒被我熏暈，又生氣的'說：“我的小祖宗，快去洗澡！”

　　“不！”我斬釘截鐵的說。

　　經過了長時間的反抗，我只能用最后一招了“苦肉計”。

　　“嗚嗚——！”我開始了嚎啕大哭。

　　可這招似乎對老媽沒有用，依然虎視眈眈地看著我。

　　我低下頭來，又瞟了媽媽一眼，“唉呀！”嘆了口氣，乖乖的去洗澡，可我又停住了，想，洗澡多沒意思啊！散了，不洗了。又原路返回，媽媽低下頭，說：“唉呀！隨你便，你愛洗不洗。”媽媽已經沒有精力在管我了。耶！今天，我又沒洗澡！

　　咳，我這個人啊！

咳，我這個人作文5

　　咳，我這個人吧，雖然成績還不錯。但是，總有一些壞毛病為著我轉，比如：丟三落四，記性差，快言直語，說話欠考慮。

　　每天早上，奶奶定時喊我起床，我表面上答應了一聲，心里卻在想：真是，我困死了，這么早喊我起來，煩人。不知不覺中我便又睡著了。等好不容易起來后，我又一臉不情愿。準備出發時，我神魂顛倒地走了，走了一會兒，又回去了，原來是碗沒帶，不帶碗中午怎么吃飯？才剛走一會兒，我又想起飯錢還沒帶，又回去了一趟。我踉踉蹌蹌走到學校，發現同學們都來了，便硬著頭皮坐在位置上。

　　我吧，感覺我說話也不多么絕，但還是傷人了。今天早上，我和柴靜一起去上學，她認為她在心理輔導方面很有訣竅，便想起了想當心理醫生的'念頭。于是我對她說：“你認為你心理輔導的很好，我倒不認為，你看，你給一個同學心理調解了這么長時間，我倒看不出來她有什么與眾不同。”柴靜靜說：“哎呀，她，，，，她只是不想打開心扉而已。”我接著說：“哼，你不是心理醫生嘛，你怎么不調解呀，你以為你說幾句有哲理的話她就好了，就不再那么不開心了。”說完，我倆沉默了好一陣，誰也不理誰。

　　這就是我，一個丟三落四的我，我希望我以后可以改掉這些壞毛病，讓我自己變得更完美一些。