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暖流的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的暖流的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暖流的作文1
曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)荒涼的小島上，一種藍(lán)色吸血蝙蝠因找不到食物而讓對(duì)方吸食自己的鮮血，以此生存。相濡以沫形容此亦不為過(guò)，即使是所謂的冷血?jiǎng)游铮矔?huì)有屬于自己溫暖的方式，以致于很多年后，這個(gè)故事仍舊溫暖著我。
這世間動(dòng)人的故事又豈止這一件?只是這件讓我頗為感觸。或許，有的.故事更加真實(shí)的可以觸摸，那樣的真實(shí)更足以打動(dòng)我。
59年前，21歲的她順著母親的意思，嫁給了18歲的他。
她本是極不愿的，卻不忍心拂了母親的意思，只因她自幼喪父，是母親一人將她拉扯長(zhǎng)大。在淚眼朦朧中，她，成了他的新娘。
他，年齡尚淺，娶了年長(zhǎng)于他的新娘，性子也未脫稚氣。
幾年之后，他們有了第一個(gè)孩子。從此，她更加用心照顧自己的家人，他也慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
一次意外，她的腿受了傷，他在旁不知所措，像個(gè)小孩子一樣。在旁為她著急，把家里弄得一團(tuán)糟。她嘴上埋怨著他什么都不會(huì)，心里卻早已偷著笑開(kāi)了，縱使痛，有他為她著急，痛也可減輕了。他卻因她的埋怨自責(zé)不已，向別人學(xué)會(huì)了按摩，在她不適之時(shí)，可減輕一些痛苦。
他喜面食，她便換著花樣做給他吃，樣子精致且味道可口;她喜甜食，他便向人學(xué)做拔絲、甜玉米……只為博“卿”一笑。
她喜歡柿子、甜瓜，不喜歡奶腥味，他記得牢牢，每次都不會(huì)弄錯(cuò)。
他常出門(mén)，她便留在家中，照顧好他們的兒女。
他沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，她也不曾要求過(guò);她偶爾也會(huì)抱怨他，他一般會(huì)聽(tīng)著，偶爾小孩子似的回她幾句;他不會(huì)做玉食珍饈，卻也會(huì)做她愛(ài)吃的那幾樣菜;他們沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事，卻也平平淡淡走過(guò)這似水流年。
執(zhí)子之手，與子偕老。
他和她是我的姥爺和姥姥，共同一起生活近60年，一路雖有些許摩擦，但多年下來(lái)，感情甚好。最幸福的就是兩人一起慢慢變老，子女兒孫承歡膝下，很多年后回想起當(dāng)初模樣，心中會(huì)涌起一股幸福的暖流。
暖流的作文2
我記得，在去年的秋天，我家門(mén)前的樹(shù)開(kāi)始落葉了。奶奶邁著吃力的步伐走到門(mén)前的空地上，用粗糙的手摸著那蒼老的樹(shù)皮。
心中慢慢想起許多事……
在那充滿愛(ài)的眼里，是我家的一棵樹(shù)。它在蕭瑟的風(fēng)中站著。枝上已剩下幾片零落而擁有短暫生命的葉子。一片葉子又落下了，我的心不由地一陣痛。曾經(jīng)在樹(shù)下，我出神地聽(tīng)著奶奶給我講的`神話，陶醉于嫦娥奔月，牛郎織女……
為了不使我家顯得孤寂，我給樹(shù)綁上了紅絲帶，在風(fēng)中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，富有“生機(jī)”。但最終卻成了假相。奶奶老了，她梳得整整齊齊的銀發(fā)，被風(fēng)微微吹動(dòng)。奶奶在樹(shù)旁晾著衣服，為這棵數(shù)刻下了自己一生的痕跡。
樹(shù)上，許多的皺紋，抹不去的記憶。我通常會(huì)想起：“折紙飛機(jī)嘍！”我折了一只小巧的紙飛機(jī)，飛向藍(lán)天，飛機(jī)上裝著我的夢(mèng)。忽然又落到了樹(shù)上。后來(lái)，就一直在那兒掛著，掛著……雨淋濕了我的夢(mèng)，太陽(yáng)又把它曬干了。我在夢(mèng)里，從樹(shù)上拿下了那只紙飛機(jī)。但醒來(lái)后，卻還在樹(shù)上。
我在樹(shù)邊種下了種子，那是我的夢(mèng)。隨后，我澆水，施肥，它就長(zhǎng)成了一朵花。我將它從莖上摘下來(lái)，放在書(shū)桌前。早上一睜眼，書(shū)桌上的花透過(guò)玻璃映在了樹(shù)上，就像樹(shù)上的一朵花。
可是，誰(shuí)知，就在一個(gè)早晨，那棵樹(shù)卻艱難地離開(kāi)了我們。還是系著紅絲帶，顏色卻黯淡了；仍掛著我的夢(mèng)，又遙遠(yuǎn)了許多；仍映著那朵花，而花已經(jīng)凋謝了。
從此以后，再也沒(méi)有了奶奶的安慰，也沒(méi)有了奶奶慈愛(ài)的笑容。我努力忍住讓自己不哭，但我沒(méi)有這么堅(jiān)強(qiáng)。心，開(kāi)始崩潰。
那棵樹(shù)上最后一片葉子落盡。隨著土里的海，流入我的心底，暖暖的。
暖流的作文3
往事像涓涓細(xì)流，隨著記憶向遠(yuǎn)方流去，有的清晰可辨，仿佛就在昨天；有的變成泥漿，永久地沉入心底；有的每當(dāng)想起來(lái)，都會(huì)像一股暖流涌上心頭，感動(dòng)自己。
去年夏天，我和爸爸媽媽親身經(jīng)歷了這樣一件事。我們從密云縣乘坐出租車去北京的王府井大街。一上車，爸爸就坐在了副駕駛座位上，我和媽媽坐在了后面。爸爸有個(gè)習(xí)慣，那就是手機(jī)不放在包里，而是放在褲子的后兜里。司機(jī)師傅把車停在王府井大街的街頭，我們就下了車。這時(shí)爸爸要打電話聯(lián)系楊叔叔，可是一摸褲兜——手機(jī)不見(jiàn)了！夏末的北京仍然驕陽(yáng)似火，相信爸爸的心情是無(wú)比煩悶的。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“快，把你手機(jī)拿出來(lái)打我電話，看看是否有人接。”媽媽很快就撥通了電話，大約響了五六聲，居然有人接聽(tīng)了！“喂，您好！我的手機(jī)不小心掉了，請(qǐng)問(wèn)是您撿到了嗎？”爸爸小心翼翼地探問(wèn)著。“是的，你把手機(jī)掉在了我的座椅上，我也是剛發(fā)現(xiàn)不久，正要找你的.聯(lián)系方式，可是你的手機(jī)鎖我解不開(kāi)啊！”對(duì)方的聲音充滿了磁性，一聽(tīng)就是剛才那位司機(jī)師傅的聲音，雖然只是短暫的相識(shí)，但是一種頂天立地的男子漢形象在我心中高大起來(lái)。
“你們?cè)谀睦铮野咽謾C(jī)給你們送過(guò)去，你們對(duì)北京不熟，就不用來(lái)找我了。”對(duì)方做事的周到與熱情讓爸爸感動(dòng)不已，瞬間有一股暖流傳遍全身，傳遍這個(gè)大都市的每一個(gè)角落。讓我們這一家子在祖國(guó)首都感受到了正能量的無(wú)疆傳遞。
大約過(guò)了二十多分鐘，那位司機(jī)師傅找到了我們，爸爸為了表示感謝，拿出五百元現(xiàn)金遞給這位可敬可親的司機(jī)師傅，可是他怎么也不肯接受，他說(shuō)：“我今天所做的是每一個(gè)北京的哥都會(huì)做的事，因?yàn)檫@是我們的職業(yè)道德。”
多么簡(jiǎn)短質(zhì)樸的話語(yǔ)！多么良好的職業(yè)道德！京p2xxx，望著消失在車流中的出租車，爸爸記下了車牌號(hào)。并且通過(guò)電臺(tái)查到了這位姓喻的師傅，也希望通過(guò)電臺(tái)，讓這種正義的力量傳遍祖國(guó)的大江南北！
暖流的作文4
“慈母手中線，游子身上衣”，母親是我們最親近的人，她們把所有的愛(ài)都傾注到了我們身上。在那一個(gè)個(gè)微不足道的瞬間，我感受到了母愛(ài)的溫暖。
在寄宿制學(xué)校，一星期難得見(jiàn)母親一面，每個(gè)星期，母親總是會(huì)早早的接我，帶著我回家，一見(jiàn)面，母親就會(huì)走上前，親切地叫我的名字，從我手中搶過(guò)最重的東西拿，邊走邊說(shuō)：“背這么重的書(shū)包，快有五十斤了，都快把你壓成駝背了”。邊走邊問(wèn)我這個(gè)星期學(xué)校發(fā)生的事，向我講述這星期家里的事，在談話中，我感受到了母愛(ài)的溫暖。
到了家，母親便問(wèn)我想吃什么，說(shuō)完便大張旗鼓地忙了起來(lái)，即使是冬天，母親頭上也會(huì)滾落下汗珠，不一會(huì)兒，一大桌豐盛的菜變做好了，看著我狼吞虎咽的樣子，母親便開(kāi)心地笑了，在母親的微笑中，我感到了母愛(ài)的溫暖。
升入初二，加上期中考試的臨近，作業(yè)自然多了起來(lái)，我便忙忙碌碌不停的寫(xiě)，已經(jīng)到了晚上十二點(diǎn)，屋子里靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)掛鐘在嘀嗒地響著。只剩下我的書(shū)房里的`燈關(guān)和寫(xiě)字時(shí)沙沙的聲音。因?yàn)橐股盍耍矣X(jué)得有點(diǎn)冷，身子蜷縮在一起，每到這時(shí)，母親就會(huì)踩著極輕極輕的腳步，動(dòng)作非常非常輕緩地在我桌子上放一杯蜂蜜水。看我也沒(méi)有說(shuō)話。母親看了我一會(huì)兒，便又以極輕的腳步轉(zhuǎn)身走了。我又一次感受到了母愛(ài)的溫暖。
由于學(xué)業(yè)的繁重，這幾次回家，都是匆匆地來(lái)匆匆地去，回去的一天半里也沒(méi)有和母親說(shuō)什么，但我心里知道，母親在我回家后總是默默地付出，幫助著我，為我做了很多。等到有時(shí)間了，我一定要給母親洗洗腳，捶捶背，對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”，用我的行動(dòng)去回報(bào)母親那如甘泉、如春風(fēng)、如陽(yáng)春三月陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)像一股暖流溫暖著我的心！
暖流的作文5
也許是最痛苦和快樂(lè)的一刻，也許是最痛苦和快樂(lè)的一天。這個(gè)日子——六一兒童節(jié)。
我不知道為什么，我無(wú)法面對(duì)，媽媽忘了，一整天都忘了，一直到那天晚上。
早上開(kāi)始，我的心在跳，在跳，早上媽媽一直對(duì)我很好。現(xiàn)在想來(lái)，我可能一直都沒(méi)有理解過(guò)父母，一直認(rèn)為媽媽不夠溫柔。我來(lái)到了學(xué)校，時(shí)間很慢很慢，但是我終于等到了放學(xué)，一個(gè)人心潮澎湃，等著爸爸媽媽接我回家。
終于媽媽來(lái)接我了，我突然想起了去年媽媽一放學(xué)就帶我去買了禮物——一只小熊。今天媽媽會(huì)給我買什么呢？我靜靜地盼著，可今天媽媽一路上沒(méi)有說(shuō)話。
不一會(huì)兒到家了，我忙跑上去看看有什么驚喜！面帶驚喜的我開(kāi)開(kāi)了門(mén)，——可什么也沒(méi)有，我從屋子里轉(zhuǎn)了半天，還是沒(méi)有，難道……？
被我說(shuō)中了，雖然爸爸記得但是媽媽卻忘了，我的.心一下掉到了山谷底下，仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
“寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽說(shuō)。“沒(méi)有寫(xiě)的啦！”我生氣地說(shuō)道。“為什……？”話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽仿佛想起了什么，“啊！六一兒童節(jié)快樂(lè)！”媽媽說(shuō)，“對(duì)不起！我忘了”。
“嗚——”我哭了，哭的沒(méi)有止境，我抱住媽媽大哭，一會(huì)兒，我看了看鏡子里的自己，眼睛紅紅的，頭發(fā)亂亂的，那種心情有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我呆呆地站著，不知所措。
突然媽媽從后面冒了出來(lái)，只見(jiàn)她將一個(gè)書(shū)包遞了過(guò)來(lái)，我知道這是媽媽特地給我準(zhǔn)備的。“好可愛(ài)”看到書(shū)包上的圖案，我便說(shuō)道。媽媽笑了，我沖進(jìn)臥室抱著書(shū)包大哭了起來(lái)，我合著眼在想：“臥室會(huì)不會(huì)成了海洋呢？。”跟著淚，我的委屈也走掉了，頓時(shí)，溫暖流入心間。
暖流的作文6
成長(zhǎng)是一扎無(wú)字書(shū)卷，在素色的紙上，我將一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)寫(xiě)下，一點(diǎn)點(diǎn)成熟寫(xiě)下，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖寫(xiě)下。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都?xì)v歷在目。成長(zhǎng)中的那件事，讓溫暖流淌在了我的心中，久久不能忘懷。
一個(gè)陽(yáng)光熱烈的下午，蟬噪，蛙鳴，毒辣的.陽(yáng)光曬得我們不能睜開(kāi)眼睛，可我們玩捉迷藏游戲的熱情卻依然不減。我們跑著，跳著，直到我的一個(gè)不小心，從臺(tái)階摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，頭暈?zāi)_疼，很無(wú)助。皮肉開(kāi)了一個(gè)口子，褲子也破了一個(gè)洞。就在這時(shí)，小徐連忙跑過(guò)來(lái)，慌張地問(wèn)我：“你怎么了？”我便連忙回答他：“我剛剛不小心從臺(tái)階上摔下來(lái)了。”話音剛落，小徐如脫韁的野馬一般，一下子就跑出了小區(qū)。
我很無(wú)奈，心想：看來(lái)小徐也不管我了，我還是自己嘗試站起來(lái)，回家吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，小徐又如風(fēng)一般地沖進(jìn)了小區(qū)。只見(jiàn)他滿頭大汗，累得氣喘吁吁。可他到底出去干了什么呢？正當(dāng)我滿懷疑問(wèn)，摸不著頭腦時(shí)，我忽然看見(jiàn)小徐手里拿著倆樣?xùn)|西，我這才恍然大悟，原來(lái)他是去給我拿創(chuàng)口貼和碘伏了。我感動(dòng)至極，原來(lái)他這么累，全都是為了我呀。
他將我從地上扶到了椅子上，然后用碘伏為我腳受傷的地方擦拭，消毒，最后將創(chuàng)口貼貼在我的傷口。此刻，眼淚再也忍不住，我看著這塊創(chuàng)口貼，就像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，這里面包含著的，是我和小徐那深厚的友誼啊！那種溫暖也流淌在了我心中。
最后，小徐把我送回了家，我十分感謝的對(duì)他說(shuō)：“如果今天沒(méi)有你，還不知道該怎么辦呢。麻煩你了，太感謝了。”他只說(shuō)了一句話：“這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”說(shuō)完，他便邁著輕松的步伐走了，走了……我望著他那離去的身影，又感動(dòng)的哭了。
是啊，人間處處都會(huì)有溫暖，只要用心去感受，溫暖就會(huì)常伴我們左右！笑著面對(duì)一切，溫暖就會(huì)伴你成長(zhǎng)，就會(huì)流淌在你的心間！
暖流的作文7
雨水是涼涼的，是冷冷的，是冰冰的……但，在某些時(shí)候，這冰涼的雨水卻是暖暖的，并深入人心。
黃鸝是星光二小607班的學(xué)生，黃鸝有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她是班里的副班長(zhǎng)，文藝委員，小主持人，音樂(lè)委員。
黃鸝的家在城西，離學(xué)校很遠(yuǎn)，于是，她的媽媽給她包了一輛出租車，每天接她上學(xué)放學(xué)。司機(jī)王叔叔對(duì)黃鸝非常好，每次都給她買吃的，讓黃鸝感到非常幸福。
學(xué)校要開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，黃鸝被選為了主持人，每天晚上都要留下練習(xí)主持。
有一天，下著大雨，雨水沖刷著世界上的一切，天空陰沉沉的，不時(shí)有風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，吹到人身上，涼涼的。此刻，黃鸝正和另外幾個(gè)主持人在五樓階梯教室你一言我一語(yǔ)地練習(xí)，黃鸝一邊練一邊想，如果爸媽知道我成為主持人了，會(huì)為我感到高興嗎？我還沒(méi)有告訴他們，如果我告訴他們，他們會(huì)支持我嗎？我應(yīng)該告訴他們嗎？我該怎么辦？
這時(shí)，已經(jīng)輪到黃鸝發(fā)言了，可黃鸝卻走神了，沒(méi)有接上去，其他同學(xué)都關(guān)切地問(wèn)她，可黃鸝卻沒(méi)有回答。
訓(xùn)練完以后，黃鸝打著傘離開(kāi)學(xué)校，不時(shí)有雨水飄到她的身上，涼涼的，讓黃鸝的心也涼涼的。黃鸝坐上了車，王叔叔注意到了黃鸝的變化，開(kāi)玩笑地問(wèn)：“小黃鸝怎么了，怎么愁眉苦臉，再這樣下去，就要變成一只小烏鴉了。”
黃鸝笑了，她把自己的煩惱告訴了王叔叔，王叔叔聽(tīng)了，不緊不慢地問(wèn)：“你為什么要在意你爸爸媽媽是怎樣的想法？你只需記著，你要用全力做好自己，努力做好自己，為自己加油，別人的觀點(diǎn)不重要，你要做一個(gè)更好更棒的.自己，讓自己的生活更精彩。”王叔叔的話像一股暖流回蕩在他心中。
聽(tīng)了這番話，黃鸝頓時(shí)明白了不少。我為什么要在意別人的眼光？我為什么要懷疑父母？如果自己做好了，父母還有什么理由來(lái)阻止我？
到家了，下車，撐開(kāi)傘，雨水飄到黃鸝的身上，打濕了她的胳膊。
其實(shí)，這雨水一點(diǎn)也不涼，反而暖乎乎的。黃鸝的臉上現(xiàn)出一抹微笑。
暖流的作文8
鼓勵(lì)像雨后的彩虹;鼓勵(lì)像冬日里的一抹暖陽(yáng);鼓勵(lì)總能帶給人美好的回憶。
湛藍(lán)色的天空中掛著一只彩虹色的三角形風(fēng)箏，那風(fēng)箏仿佛穿過(guò)了云層，驕傲地在天空中舒展著。順著風(fēng)箏線往下看，握著風(fēng)箏線盤(pán)的人正是我。
“怎么都放不上去，不放了!”我氣鼓鼓地放下風(fēng)箏和線，一屁股坐在了廣場(chǎng)邊的小石階上。風(fēng)箏無(wú)力地躺在地上，我狠狠地瞅了它一眼，氣不打一處來(lái)。雖然已是春天，但風(fēng)吹在臉上還有一絲的寒意。“你看——”我順著媽媽手指的方向仰頭看去，空中飄蕩著幾只活潑的風(fēng)箏，它們?cè)谒{(lán)天的`映襯下顯得格外美麗。“不行，我還就不信了，今天必須把它放上天!”我使勁咬了下后牙。“好，媽媽幫你!”
我擎著線盤(pán)在前面，媽媽在后面托著風(fēng)箏。起風(fēng)了——“就是現(xiàn)在!”我憋了口氣，一股腦兒沖了出去。風(fēng)箏在天上飄了飄，又一頭栽了下來(lái)。一連跑了幾次，我累得氣喘吁吁，可風(fēng)箏好像誠(chéng)心要與我作對(duì)，毫不顧忌我期盼的眼神，總以瀟灑的俯沖動(dòng)作結(jié)束它的表演。我像泄了氣的皮球，癱倒在地上，不去管什么淑女形象。
“地上涼，快起來(lái)。”媽媽向我伸出了手，“是不是要討論一下，看看問(wèn)題出在哪里。找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再試試看，你一定能行!”媽媽的微笑，鼓勵(lì)的話語(yǔ)似一股暖流溫暖著我。“我真的可以嗎?”“當(dāng)然，你能行!”我仔細(xì)觀察著身邊放風(fēng)箏的小朋友，和媽媽一起分析起“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”。“我們?cè)僭囋?”我重拾自信，拿起風(fēng)箏就走，一次，兩次，三次……風(fēng)箏終于飄飄悠悠地飛上天去。
我慢慢地放著線，風(fēng)箏越飛越高，仿佛上面寫(xiě)上了三個(gè)大字：我能行。我開(kāi)心得像一只小兔子，還不時(shí)驕傲地向媽媽指著天上的風(fēng)箏，媽媽也很高興，向我豎了豎大拇指。
鼓勵(lì)有時(shí)可能僅僅是一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)手勢(shì)。但就是那小小的鼓勵(lì)，便能讓一個(gè)人充滿信心地，勇敢地往前走。
鼓勵(lì)，似一股暖流……
暖流的作文9
在人生的道路上，給予他人的一絲關(guān)愛(ài)和幫助，就像是冬日里父母為你捧上的一杯熱茶，又像是你在考試成績(jī)不如意時(shí)老師向你投來(lái)的鼓勵(lì)的目光，更像是你在遇到挫折時(shí)同學(xué)送來(lái)的無(wú)私的關(guān)心……
在剛進(jìn)入六年級(jí)的這一段時(shí)間里，我總感覺(jué)心里空空的，只好用MP3來(lái)麻木自己。在晚上，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)現(xiàn)在的老師，同學(xué)。夢(mèng)醒后，常常莫名地感到一種失落感。是啊！畢業(yè)班了，馬上就要離開(kāi)同學(xué)、老師了。每想到這，心里不由得流起辛酸淚。不由得想起幾年的校園的生活。
記得那是上二年級(jí)的.時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，常常是班上的頂尖人物，心里甭提有多自豪，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不是很理想。由此，常常遭到同學(xué)的冷嘲和白眼。當(dāng)時(shí)的我感到委屈與孤獨(dú)，覺(jué)得好無(wú)助。只有僅有的同學(xué)——“她”幫助我。她跟我一起上下學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，我們成了形影不離的好朋友。那一次，我的數(shù)學(xué)考試又考砸了，分?jǐn)?shù)跌倒谷底，我的心情也跟著跌到了谷底。她看見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)安慰我，她拍了拍我的肩膀，柔聲地說(shuō)：“你要哭就哭吧，痛痛快快地哭一場(chǎng)吧！把一切委屈都哭出來(lái)吧！或許哭出來(lái)了就會(huì)好受一些，哭吧！”我當(dāng)即嚎啕大哭起來(lái)了。她又對(duì)我說(shuō)：“人生就是這樣，坎坎坷坷，曲曲折折。成功是給有準(zhǔn)備的人的。你想這學(xué)期來(lái)，你有努力過(guò)嗎？如果有，那你就有權(quán)力哭，如果沒(méi)有，那你就好好地努力，把失去的都給我找回來(lái)。如果你有不懂的地方你可以來(lái)問(wèn)我。”就這樣，一次又一次的鼓勵(lì)，我的信心增強(qiáng)了，數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢地提升了上來(lái)，沒(méi)有人再笑我，說(shuō)我是一個(gè)“長(zhǎng)短腳”了……在每次手捧成績(jī)單時(shí)，成績(jī)不再那么不堪入目，我總會(huì)想起她。是的！這所有的功勞都是她的，我的信心也是她給的。
時(shí)間過(guò)去了幾年，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出現(xiàn)她的身影。她的一番話語(yǔ)又會(huì)鞭策著我重新站起來(lái)，面對(duì)困難的挑戰(zhàn)。這時(shí)，我的心腑就會(huì)涌上一股熱泉，一直鼓舞著我在人生的道路上奮進(jìn)。
……
暖流的作文10
為大地萬(wàn)物驅(qū)走寒冷的是和煦的春風(fēng)，為孩子心靈注入暖流的是老師的關(guān)愛(ài)。
沈老師是我們的班主任，別看她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可上起課來(lái)很有意思，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。沈老師不僅教給我們知識(shí)，還無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)。
記得那個(gè)寒冷的清晨，我飛快地騎著自行車往學(xué)校趕去，來(lái)到十字路口時(shí)，汽車、摩托車、三輪車……來(lái)來(lái)往往，可真多呀！我著急地左顧右看，好容易趁著沒(méi)車的.空隙，向?qū)γ鏇_去。忽然，“嘭”地一聲，我重重地摔了下去……那一刻，我抬眼看到的都是關(guān)切的目光和人們的詢問(wèn)。我定定神，站了起來(lái)，難為情地扶起自行車，顧不上全身酸痛，執(zhí)拗地騎上自行車向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
來(lái)到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，手上、腿上都擦傷了，頭上起了一個(gè)大包，還溢出了血，全身疼痛難忍。可我強(qiáng)忍著繼續(xù)上課。
下課后，沈老師聽(tīng)說(shuō)了，三步并作兩步走，來(lái)到我跟前，連聲問(wèn)道：“怎么會(huì)這樣？感覺(jué)怎樣？疼嗎？”我心頭一酸，眼淚忍不住嘩嘩直流。沈老師蹲下身子，仔細(xì)地查看了傷口：“傷得還不輕，臉色蒼白，不行，得上醫(yī)院檢查檢查。”她轉(zhuǎn)向我，“別怕，我?guī)闵厢t(yī)院。”“哦，不要緊，老師，我能堅(jiān)持住。”此刻的我心里是暖暖的。“讓醫(yī)生檢查，如果沒(méi)什么大礙，那不就更放心了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)，想到車棚取車。沈老師扶著我，說(shuō)：“這樣怎么騎車，自行車先寄在學(xué)校，明日再來(lái)拿。”“沒(méi)關(guān)系，我自己能騎回家。”我生怕耽誤老師的時(shí)間。“不行，快，我?guī)闳ァ！鄙蚶蠋熯呎f(shuō)邊扶著我上了摩托車。
于是，沈老師送我到醫(yī)院看了病又買了藥，然后送我回家了。
路上，寒風(fēng)呼呼地吹著。我趴在老師的背后，聽(tīng)她不停地叮囑：“頭上的‘包’要小心，不要被感染了。酸的東西可不能多吃。等傷口快好的時(shí)候，不能隨便亂抓，要等它自然脫落，否則頭上會(huì)留下一條疤痕，很不好看呀……”
沈老師的話猶如一股暖流，驅(qū)散了寒冷，驅(qū)走了疼痛。頓時(shí)，我的雙眼模糊了……
暖流的作文11
鮮花感恩雨露，那是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)她成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，那是因?yàn)樘炜杖斡伤w翔；高山感恩大地，那是因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸髂黜哪抟暎驗(yàn)樗褚还膳鳌ぃ肋h(yuǎn)流淌在我的心上。
我，一個(gè)普通人，學(xué)習(xí)不太好，成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谥邢拢?xí)慣藏在角落，老師平時(shí)不太會(huì)關(guān)注我，班上人太多，老是不能每個(gè)都管，于是我早早學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)不看老師的眼色過(guò)日子，課上認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，但每到考試之際，腦子便會(huì)“嗡嗡”一聲，一片空白，什么都想不起來(lái)，成績(jī)亦不理想，但是這次，我決定要考好，因?yàn)椋好看位丶遥粗憬闶种械某煽?jī)單，再看看我的，我就會(huì)感動(dòng)羞愧不已，再看看爸爸指著姐姐對(duì)鄰居說(shuō)：‘不過(guò)是一次考好，要是能每次都位居年段前十，那我就不用操心了，再看看他，‘爸爸把矛頭指向我，由原先的自豪到失望。
這次要考數(shù)學(xué)，平時(shí)挺喜歡數(shù)學(xué)的，但每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是數(shù)學(xué)托的后腿，不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)榇中摹ⅠR虎，這次考試前，我時(shí)刻提醒自己，決不能在馬虎了，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我準(zhǔn)備十分充分，但進(jìn)了教室，腦子又是一片空白，我像一只只熱鍋上的'螞蟻似的，這時(shí)，分試卷的老師毫無(wú)預(yù)兆的給我一個(gè)眼神，我分明看到那眼神里有鼓勵(lì)、期望，頓時(shí)，腦子停止短路。
看著考卷上的題目，我仿佛遇上多年不見(jiàn)的好友，感到十分親切，我一路披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，功課一道道難關(guān)，老師那充滿”你能行“的眼神，給了我極大的鼓勵(lì)，”來(lái)停筆，“老師的聲音傳來(lái)，老師又看了我一眼，那眼神又帶了些許肯定，我心中一陣歡喜。
發(fā)試卷了，當(dāng)?shù)弥沂侨嗟谝唬铱聪蚶蠋煟蠋熞厕D(zhuǎn)頭看向我，我感覺(jué)心中注入一股暖流，一種被關(guān)懷的感覺(jué)縈繞在我的心頭。
老師，雖然這件事已時(shí)隔多年，但我仍沒(méi)有忘記你那個(gè)注視，給以我鼓勵(lì)與信心，讓我獲得力量。