愛的力量作文11篇（集合）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛的力量作文，歡迎閱讀與收藏。

愛的力量作文1

　　爸爸的兩手老繭+媽媽的一副鐲子=我前進的動力。

　　——題記

　　兒時，父母寬厚的手掌是孩子頭上的一方雨檐，為孩子遮風擋雨；當孩子走出屋檐，奔向廣闊天地時，父母的愛延伸成他們獨擋風雨的翅膀。我是哈尼人家的孩子，沒住過高樓大廈，沒吃過山珍海味，沒穿過名牌衣服，但我從心底覺得自己和富家子弟一樣幸福。因為，有父母的愛，草屋茅樓同樣溫暖；有媽媽的味道，粗茶淡飯同樣可口；有媽媽的針線，粗布短裙同樣美麗。流火七月，一張燙金的錄取通知書飛過山巒小路落進農家小院，父母又喜又憂。喜的是我考進了重點高中，憂的是山寨人家根本出不起那筆“巨額“的學費，我也陷入了沉思……離開學的日子越來越近，爸爸手上的老繭越來越厚，媽媽的雙鬢又添了幾根銀絲，兒女成長的'腳印在父母的額頭上踩出了無情的歲月印痕。

　　我不忍心父母為我如此掙扎，偷偷地準備著外出打工，與向往已久的高中校園做永遠的告別。令我想不到的是，開學前幾天的一個晚上，當我準備趁著夜色出門遠走的時候，爸爸卻像劉謙變魔術似的為我變出了一張誘人的銀聯卡。接過銀聯卡，我淚眼模糊，什么話也說不出來。后來，從姐姐口中得知，原來爸爸自從我接到錄取通知后就日夜相連地在一個建筑工地上打雙份工，媽媽又賣掉了家里唯一值錢的那對手鐲，聽說那手鐲是外婆的陪嫁，后來外婆又把手鐲陪嫁給了媽媽。我手中的銀聯卡就是這樣用三代人的心血還來的。在含辛茹苦的父母面前，我的任何語言都顯得那樣蒼白無力，我只好默默地帶著父母沉重的愛和無限的期望踏上了求學的路。父母的愛是我前行的動力，父母的期望就是我的目標，我知道一個充滿愛的家庭就是一枚把衛星送上天的強大火箭。在新的校園里，原想收獲一片楓葉，老師卻給了我們整個秋天；原想收獲一汪清泉，老師卻給了我們整個海洋；原想摘取一片白云，老師卻給了我們整個藍天。

　　多么幸福又厚重的校園生活啊！面對撲面而來的各科知識，面對競爭的壓力我感到了累，但每當疲憊時我總會想起身后那個充滿愛的哈尼小家，那枚要把我送上太空的火箭，于是我借著愛的力量全速前行，我要飛向哈尼人理想的天空。

愛的力量作文2

　　每個人都有夢想，都夢想著成為一個優秀的人。如飛行員，空姐，公務員……而我卻想做一名老師兼班主任。

　　從小，與我同齡的同學們的志向一直在變，只有我，夢想超級專一——當班主任。

　　現在，我上了小學，志向更加堅定不變，因為可以管別人。可當我把夢想告訴媽媽時，媽媽卻笑我：你還是算了吧？因為你的牙齒縫大，說話都有些漏風，有時還要讀錯音，當語文老師可是要參加普通話考試的，您考得過嗎？……”雖然媽媽說了很多，但是后面我一句都沒聽，當自己的夢想被媽媽打擊后，我的淚水已模糊了我的眼睛。

　　于是，我去向別的大人訴說，雖然我很盼望得到大人的認可，可大人們并不領情，都無一例外地嘲笑我，都說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。連我的朋友都勸我作罷，因為她們也覺得我不適合這個職業，這也令我消沉了很久，甚至在考慮是否要放棄這個夢想。

　　直到有一天，我去圖書館里借書，我在書海里漫無目的地蕩著。突然一本繪本的書名吸引了我的目光，它叫《我有一個夢想》。我的心一顫，不由自主地抽出了這本繪本。

　　這本繪本講了馬丁·路德·金和黑人們的故事。他們為了能在公交車上隨意挑選座位，連續一年多走著上學上班。黑人們持續了300多年的抗爭，終于，取得了與白人一樣平等的權利。

　　看完了繪本，我陷入了沉思，我在想，我是否要像馬丁·路德·金那樣，把自己的夢想堅持到底？

　　次日，我對所有曾經嘲笑過我大人說：做一個老師是我的夢想，即使全世界的'人都反對我，我也不會放棄的！

　　大人們沉默了……

　　《論語》中說過：士不可以不弘毅，任重而道遠。我也要像孔子說的那樣，有夢想，并能堅持下去。

　　我再次重申：做個語文老師，當個班主任是我的夢想，我會堅持下去的！

愛的力量作文3

　　再高的山峰，只要肯攀登，終會超越；再遠的地方，只要敢向往，終會實現。人類一直向往的那浩瀚的宇宙，終留下了那歷史性的足跡。世界一直在改變，但有種力量從未消失。

　　這便是堅持的力量，那堅持到底是什么？堅持是你精神支柱，是一種使你執著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。堅持不再單單是一個人的'品質，更是一個時代的精神。越是閃耀，就越能展現它的彌足珍貴。

　　放眼自然，珍珠之所以璀璨是因為河蚌堅持忍受了沙粒的磨礪；蝴蝶之所以能飛舞花間是因為堅持忍受了破繭而出的苦痛；雄鷹之所以能翱翔是因為堅持經受無數次折翅墜崖；彩虹之所以出現是因為天空堅持受住雨水傾盆的陰霾。

　　大千世界，物猶如此，何況人乎？

　　想當初，匡衡若不鑿壁偷光，發奮讀書，后來怎會學業有成，被大司馬、車騎將軍史高推薦封為郎中；王羲之若不廢寢忘食練字，經過長時間艱苦摸索，后來怎會有那雄健有力的字體，怎會成為大書法家；李時珍若不跋山涉水，嘗遍百草，后來怎會有巨著《本草綱目》；包青天若不堅持學習斷案知識，后來怎會斷案如神，為民伸冤；司馬遷慘遭宮刑后，若不堅持發奮著書，怎會有后來的“史家之絕唱，無韻之離騷”？

　　悠悠千載，堅持的力量比比皆是。它是劉禹錫的“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”；它是馮夢龍的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；它是屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；它是李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；它也是黃蘗禪師的“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”；更是劉勰的“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”

　　“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”堅持的力量也蘊含在近代的例子中。

　　因為堅持，生物學家童第周從考試不及格還留級到獲得了全校第一；因為堅持，化學家居里夫婦在廢棄的停尸房里煉出了鐳，獲得了諾貝爾獎；因為堅持，蘇聯作家奧斯特洛夫斯基雙眼失明也完成了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這一切也無不說明了堅持是成功的關鍵。

　　看吧，從古至今，堅持的品質都在歷史的長河中閃閃發光。這便是堅持的力量，深刻而永恒。

愛的力量作文4

　　大家好，我是四（2）中隊的陳奕敏隊員。今天，我非常榮幸代表我們班級參加演講比賽。我要為大家介紹一本書——《愛的教育》。它是我非常喜歡的一本書，也是被世界各國公認為最具愛心和教育性的人生成長必讀書。它有彩繪注音版和黑白注音版。我喜歡彩繪版，因為它色彩鮮艷、圖文并茂所以更加吸引我。這本書采用日記的形式，以一個小學四年級學生安利柯的眼光和口吻，向人們講述一個個感人至深的小故事。每個小故事都配有一幅精美的插圖，而且故事所蘊含的那種深厚、濃郁的情感處處扣人心弦，感人肺腑，不禁讓我感慨萬千，有好幾次我都看得廢寢忘食了。

　　愛是什么？愛是春日里的雨露，甘甜；愛是沙漠里的綠洲，清新；愛是冬日里的太陽，溫暖……就如同“掃煙囪的孩子”這一個小故事。掃煙囪的孩子因為衣服口袋破了一個洞，不小心將辛辛苦苦打掃煙囪而掙來的錢全掉了，所以非常傷心難過。正當他手足無措的'時候，他碰到了許多好心的學生，雖然她們和他素不相識，但她們卻毫不猶豫地伸出了援手，同時還號召其他人一起幫助他，最后做好事還不留姓名。

　　在我們的生活中，也如同《愛的教育》里所描述的一樣，充滿了暖暖的、濃濃的愛。只要你用心地觀察體會，你就會發現我們都被各種愛包圍著：有父母對孩子的愛；有老師對學生的愛；有同學之間的關愛……在這里，我懂得了：贈人玫瑰，手留余香。我們既要有小愛，還要有大愛。只有擁有愛，我們才會有快樂。

　　陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”這本書處處洋溢著對生活的、對世界的熱愛，更激勵著我們去關愛別人、幫助別人。我向大家推薦這本書，希望大家也都去讀一讀，在平凡中發現愛、感受愛、享受愛。我相信書中精彩的故事、細膩的描述、感人的情節定會讓你愛不釋手。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

愛的力量作文5

　　世界上有許多可以改變我們的東西。比如一次誠信，一次慰問，一次伸手，一句對不起，一句沒關系，一句加油……而我，最刻骨銘心的是一位老師的關愛，因為”她”，我改變了自己……

　　幾年前的我，人品差，思想覺悟低，素質低下，學習不好，人還邋遢，調皮搗蛋，壞事做盡。

　　我的人生曲折繞遠，道路險阻，“她”是我人生的轉折點，我感謝她，把我拉回正軌，鋪開了大路……我很想她——畢竟已經一年多沒見了。

　　六年級，她出現了——她很和藹，很愛笑有一種天使的既視感，一名偉大的人民教師，并且對我還很關心。

　　每一個題，她都給“笨的要死”的我，耐心的講解。

　　我每一次犯錯，她就將一個大道理，或者一個故事，放在我面前。

　　慢慢地，我被感染了，懂得了什么叫面子，什么叫羞愧……

　　我悔改了，我更正了，開始努力學習了，她，很欣慰。

　　她鼓勵我，為我鋪開“通向成功的最寬敞，最平坦的道路”我感謝她！感謝她……

　　上了初中，考試成績一出來，我便報給她，考試成績并不理想，她說：“沒事，不要氣餒，不要放棄，心放平靜，再奮力，再仔細，下次考個好成績！”這番話以至于陪伴了我一年多，不僅使我受到同學的.敬重，還受到老師的愛戴，我想說謝謝你！親愛的老師！

　　現在，我已經很不錯了，有了好習慣，好的學習方法，好的領導力，好的榜樣力……

　　我當上了班長，老師有許多事需要我幫忙，我會盡力把每件事都做好，所以老師很希望我做事。我學習也不錯，同學們有不會的問題也會請教我，因為我希望每位同學都變得更優秀——這也如同老師對于我們大家的期望一般，所以我會耐心的給每一位同學講解。我會做好自己，為大家起榜樣作用，我還希望自己會越來越優秀！我感謝她，是她讓我成為更好的自己！

　　我感謝她，感謝她的關心，感謝她的愛！我看到了“關愛的力量”看見了關愛背后的欣慰……

愛的力量作文6

　　一直以來，我沐浴在濃濃的母愛中。母愛如傘，為我遮風擋雨；母愛如書，教我做人的道理，賜給予我無窮的精神力量。

　　記得有一天傍晚，我做完家庭作業后覺得全身無力。為了提起精神，我就開電視聽音樂。可是我的頭老是暈暈乎乎的，我便有氣無力地喊：“媽媽，我好難受！”正在廚房炒菜的媽媽趕忙放下鍋鏟，馬上走出廚房，伸手摸摸我的頭，焦急地說：“兒子，怎么這么燙！”然后二話不說趕忙送我去醫院。外面的雨嘩嘩地下著，媽媽一只手給我撐雨傘，一只手摟著我在泥濘的路上艱難地走著。為了怕我淋雨，媽媽把傘一直朝我這邊打著，無情的雨卻淋在媽媽的身上。到了醫院，我看到媽媽全身濕透了，可是媽媽卻顧不上這些，急忙去給我找醫生，交費、取藥，在打針時候我很害怕，媽媽鼓勵我說：“兒子堅強點，握住我的手，這樣就不疼了”在媽媽的鼓勵下，我終于勇敢地伸出小手。輸液時，媽媽一直陪在我的身邊噓寒溫暖，時不時地給我擦汗，以求高燒快點兒退掉。后來在不知不覺中我睡著了，半夜醒來，我看見媽媽還兩眼一眨不眨地守候在我的床邊，雙眼竟然布滿了血絲。在媽媽日夜不停地精心照顧下，住院一個星期我康復了，但是我的媽媽卻瘦了一大圈。

　　我的媽媽不僅在生活上無微不至地關懷我，還在學習上對我嚴格要求。平時我做作業以求快點兒做完，于是書寫馬馬虎虎，字跡潦草。媽媽就強調讓我每天練字，一天兩天過去了，可我的字也不見長進。因為貪玩，只要聽到外面的小朋友玩耍時的嬉笑聲傳入耳中，我就三下五除二地敷衍一下，然后去跟小伙伴玩。媽媽每次下班回來檢查作業時，就會惱怒地把我的字貼給撕了，然后要求我重寫。我很委屈地哭叫著：“反正練不好，不如不練。”媽媽露出慈祥的笑容安慰我說“兒子，世上無難事，只怕有心人，只要你堅持練習，相信你一定能寫好的.。在媽媽的鼓勵下，我的字寫的一天比一天有進步。

　　母愛是平凡的，但母愛卻是偉大的，它激勵著我不斷進步，滋潤著我茁壯成長。

愛的力量作文7

　　他，是學校的墊底生，前途無亮。

　　她，是學校的尖子生，前途無量。

　　一次偶然的機會，他有幸與她在同一個考場考試。

　　他認識了她，竟對她一見鐘情。

　　他的一切想法似乎都是天方夜譚，因為偶然不可能再次發生，他們不可能再次相遇。

　　但他卻在心里偷偷發誓：要憑借自己的能力在那個考場再次與她相逢。

　　從此，他開始手不釋卷。

　　考試終于又一次來臨。他的進步很大 ，但與她的距離依然是遠隔千里。

　　他并不泄氣，又開始挑燈夜戰，幾乎廢寢忘食。

　　終于，他如愿以償的進入到了那個考場。

　　但她卻早已轉學。

　　他幾乎絕望，在一場痛哭之后，他決定繼續向前。

　　沒有人知道他為什么還不放手。

　　若干年后，他考上了大學。

　　在大學里，他意外地遇見了她。他們倆意味深長地對視著。

　　他所不知道的是：在那場意外的考試中，她也喜歡上了他。被迫轉學的她為他而痛哭了好幾天，但結果與他一樣——繼續前進！

　　他們不由自主的擁抱在一起，是那么幸福，那么溫馨……

　　一段時間后，一位以前的同學知道了他們的'故事，便好奇地問：“為什么轉學后你們還要堅持向前？”

　　他們不約而同的回答到：“是愛的力量！”

　　是的，這就是愛的力量！

　　愛，可以使沙漠變成滄海，渾濁的湖水變得清澈透明……

　　但是，如果沒有正確對待愛情，它則可以把滄海變成沙漠，讓清澈透明的湖水變得渾濁不堪……

　　就像有些中學生，只懂得愛情的甜蜜，于是便盲目地追求，而到頭來卻深陷情網，不能自拔，甚至是自取滅亡……

　　所以，在智者看來，愛的力量是前進的動力；而在愚者看來，愛的力量卻是他們內心痛苦的根源。

　　朋友，這，就是愛的力量！它，是前進的動力，也是痛苦的根源……

　　正確對待愛情吧！借愛的力量，翱翔于痛苦之上吧！

愛的力量作文8

　　愛，是人世間最溫暖的字引，如春風，似雨露。愛，是一次次的伸手幫助，是一種種熱情的鼓勵，更是一份份堅定的執著。

　　愛是一次次的伸手幫助。放學時，我準備回家，看見一位老爺爺在過馬路，卻沒有一個人來扶他，這讓我有些氣憤，我正準備去扶他時，突然，一輛豪車沖了過來，差一點就撞到老爺爺，我趕緊奔上去扶起老爺爺。老爺爺看起來嚇得不輕，開車的人卻吼道：“老頭兒，沒長眼睛啊，真是找死！”這令我很憤怒，我責備了他兩句：“是你的車不看路，你害臊不害臊呀！”還沒等他回口，我旁邊的一幫同學，就開始安慰老爺爺了，有的給他遞水，有的查看他全身，看老爺爺摔傷沒有，有的攙扶著他過馬路。司機見我們對老爺爺百般關愛，羞愧不已，連忙下車給老爺爺賠罪。

　　愛是一份份熱情的鼓勵。我們班有位叫真子的同學，從小患了小兒麻痹癥，走路一拐一拐的。每天，她總是第一個上學，最后一個離開教室，平時也不和大家說話。一次語文課，老師讓同學們一個個上臺朗讀，當她紅著臉，一拐一拐地含著淚走上講臺時，教室里爆發出一陣陣掌聲。她看了看臺下，老師、同學都向她投去鼓勵的`目光。她大聲地讀了起來，當她讀完的時候，教室里又爆發出持續而熱烈的掌聲。從此，她變得自信了，各種活都有她的身影。后來她常說，就是那次的鼓勵，讓她看到了同學老師的愛，她才變得更自信。

　　愛是一份份堅定的執著。我家隔壁的大姐姐先聽耳聰，李阿姨為了幫助女兒發音，每天陪著她上下學、放學，并自學啞語，教她發音，說話，寫字。年復一年，日復一日，一轉眼十幾年就過去了，她女兒終于學會了說話。畫畫、寫字、手工，樣樣出色，在一次殘疾人特異比賽中，她還榮獲一等獎呢！

　　愛，是世上最好的良方！愛，給人溫暖；愛，給人力量；愛會讓人變得更堅強，愛會讓世界變得更美好，愛能創造出人間的奇跡！請相信愛的力量！

愛的力量作文9

　　每一種動物都有它的特別之處，動物和人類一樣，也都有著它們獨特的語言和愛。在人生里，我們處處都能看到愛。

　　有一次，我和爺爺去仟希公園游玩。這個公園特別大，草坪邊有一個階梯口，小階梯上方是一個窩，窩內住著一大群的小鴨子，鴨媽媽在路旁等候著，張望著。等待著它的鴨寶寶們慢慢邁上臺階。

　　鴨寶寶們，笨拙地，艱難地邁向臺階，可是臺階太高了，根本邁不上去。一群小鴨子正在痛苦地在階臺上掙扎著，徘徊著。路邊的人們路過這里，笑道：“哈哈，這小鴨子太笨了。”其實，我仔細看，那群小鴨子，一直在樓梯上左右來回走著，試過很多次想邁上去，可能臺階太高，也可能鴨子太小，力量不夠，總是上不去。鴨媽媽在臺階的上頭，也著急的不得了，鴨寶寶走到左邊，臺階上的鴨媽媽就又到了左邊，鴨寶寶走到右邊，鴨媽媽又走到右邊，而且鴨媽媽和鴨寶寶們嘰嘰喳喳的，也許是焦急，也許是鼓勵，也許是他們加油打氣的聲音。也許還有鴨媽媽教鴨寶寶方法的討論。這只領頭鴨左右走了幾回合之后，突然一躍，小鴨子爬上了臺階。后面的.鴨子緊跟著躍上了臺階。最后一只鴨子可能年紀最小，這么一躍，怎么也躍不上去。鴨媽媽和鴨寶寶們在臺階上焦急的等著，陪著臺下的小鴨子一起左右的走著，一群在臺上，一只在臺下，也許是鴨寶寶們的不放棄，鴨媽媽的鼓勵，后面的那只小鴨子有了力量，幾個跑左又跑右之后，那只最小的鴨子也邁上了臺階。這時，鴨媽媽召喚所有的鴨子集合到一起，只聽得鴨子們嘰嘰喳喳的，又是蹦又是跳，這是喝彩聲，這是祝福聲，這是愛的回聲。

　　一個很小的視頻，一群毫不起眼的鴨子，給我們上了很生動的一堂課：只要不放棄，總會成功，為成功找方法，不為失敗找借口。團結合作，力量就很強大。母親總是不離不棄的留在我們身邊，那都是一股無形的強大力量。

愛的力量作文10

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”告訴我們要尊敬和供養老人，愛護和哺育兒女。

　　尊敬老人是全社會的醇厚民風，是我們每個人義不容辭的責任。羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之義，春秋末年的魯國人子路，早就為我們樹立了榜樣。子路小時候家里生活非常貧窮，一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一粒米也沒有，于是他翻山越嶺，從親戚家借來一小袋米。父母吃著香噴噴米飯臉上露出了欣慰的笑容。鄰居們都夸子路是個孝順的孩子。

　　我們的身邊也有著許多尊老愛老的.故事。記得去年的九月，學校組織了一次敬老活動。那天陽光燦爛，老師們帶著十幾名少先隊員來到敬老院。踏進敬老院門口，就看見門口的垃圾箱已堆滿垃圾，花圃雜草叢生，幾朵小花被擠得喘不過氣，似乎在掙扎呻吟……幾位老爺爺、老奶奶靠在墻角曬太陽，無精打采的樣子。我輕輕走到一個靠墻角坐著的老奶奶身邊，拉著她的手，和她拉起了家常……原來，她的親人都已離她而去，現在孤苦伶仃一人，總是沉浸在悲傷和痛苦的回憶中。“奶奶，我們都是你的親人，會經常來看你的。”我急切回答后，奶奶臉上露出了幾絲笑容。同學們也都沒有閑著，各顯身手：擦玻璃、掃地、清倒垃圾、修剪花圃、講故事……眾人拾柴火焰高!經過一個多小時的努力，雜草不見蹤影，花兒挺胸開笑，窗明幾凈，庭院敞亮，敬老院美了，爺爺、奶奶笑了。這不正是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”的真實寫照嗎?

　　一次簡單的善舉，讓我感受到了愛的力量。只要每個人肯付出一點愛，就能匯聚成一股愛的暖流去溫暖他人，改變他人。電視里有時看到一些人虐待、棄養自己的父母……這里，我這小“大人”可要奉勸一句：“老，對每個人都是公平的，尊敬現在的老人，就是尊敬明天的自己!“傳承和弘揚尊老愛幼的美德，需要大家的參與，讓我們從小事做起，從身邊做起，把她代代傳下去吧!

愛的力量作文11

　　從前，有一個小男孩愛上了一個女孩，一心想要跟她在一起，于是便慢慢的開始接近她，可是那個小女孩卻一點也不喜歡那個小男孩，那個小男孩知道以后非常難過，但他還是沒有放棄，他堅信他會追到那個小女孩，因為他在上學期間就沒有人理他，唯一的感情寄托就在這個小女孩身上，如果這個小女孩也對他不理睬，那么他將會感到生活的絕望，后來，他的母親說：孩子啊，咱們家不能在供你上學了，因為我們沒有錢了，這些錢只夠養家糊口。聽到這句話，男孩放聲大哭，這意味著他不可能再去追那個小女孩了，母親怎么勸也勸不住，男孩哭著說：不不，我就要上學。母親忍不住了，就扇了那個小男孩兩巴掌，母親說：夠了，怎么說話不聽呢？你要聽話，懂事，懂嗎？小男孩強忍著淚水點了點頭，每天晚上淚水就不斷往出涌，他想：現在我唯一的感情寄托都沒有了，我活著有什么意義嗎？就在他想到要去死的時候，突然，他聽見有人說話，于是問：你是誰？那個人說：我的孩子，你的感情深深的打動了我，這樣吧，你十年后會得到你想要的，到那時你不僅可以知道我是誰，你還可以得到幸福。

　　記住，你要為自己而活。說完，他就消失了，小男孩聽到了這句話想：他說得對，我要堅強的'活下去，但是他說“我會得到我想要的”會是什么呢？就這樣，他帶著這樣一個疑問和這一句堅定的話生活了10年，十年后，他正在農田里干活，忽然，他聽見一個熟悉而又陌生的聲音，他說：小男孩，還記得我是誰嗎？我就是十年前讓你堅持活下來的神。小男孩大為震驚，原來您是神，沒錯，我也把她帶來了，“她是誰？”小男孩滿臉疑惑的說，神說：出來吧。當她走出來的時候，小男孩大為震驚，她不就是十年前那個他想追的小女孩嗎？過了十年，她已經變成了一個亭亭玉立的少女，她說：對不起讓你等了這么久，當時我錯了，我不該嫌棄你丑，就像有位名人說過的：美，不在于外表，而在于內心。你現在可以接受我嗎？男孩說：謝謝你。神高興的說：你們以后要好好的生活在一起，現在，那個男孩十年的心愿和疑問終于解開了，從此，他么兩個幸福的生活在了一起。他至今還記得那句話：記住，你要為自己而活。