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讓我怦然心動的那句話作文

時間:2023-07-29 08:43:45 好文 我要投稿
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(熱)讓我怦然心動的那句話作文9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的讓我怦然心動的那句話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)讓我怦然心動的那句話作文9篇

讓我怦然心動的那句話作文1

  一年一度的繳費活動又開始了,4.16日之4.23日,歷時一個星期。初二了,就要升初三了,可我卻忽地閃現一個念頭:轉學。不想再在這上學了。這個念頭,不知怎地,就冒出來了,甚至那個星期天的下午,該上學的時候,我還“死皮賴臉”的賴在家里,不去上學。鬧小情緒!“滴答,滴答,滴答”。秒針一圈一圈地轉著。我抬眼看了看鐘表上的時間,五點半了,只剩大約一個小時的時間了,一串鑰匙的響聲已開門聲。是我反應過來。老媽回家了!我出門迎接老媽,她看見我這個時候還待在家里。有點詫異。就問我:你怎么還不去上學?汗。聽到這個問題我是多么的想要逃避。可終究該來的還是來了!我遲疑了一會兒,迅速又用淡定的語氣回答老媽我不去上學的原因以及想轉學的想法。不出我所料。這個想法無疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個無比巨大的“驚喜",可老媽只是勸說我:只剩十個月了。怎么樣,怎么樣……終于,在老爸老媽兩個人的勸說下,我重返學校!隨之而來的,無疑是老班的談話。從老班的談話中,我得知:其實,老班,還不是很想讓我轉學!老班很深情的.對我說:“陳晨,盡管你經常犯錯,但我知道你是個聰明、善良、個性鮮明的孩子,我真的想把你送進宏力高中,也不枉我們師生一場。”聽見這句話。我震驚了,我這個小錯不斷,大錯不犯的學生給老班惹了不少事端和是非,可老班在我轉學的時候。竟然不催我轉學,而是,極力挽留我!嘿嘿!原來老班沒我想得那么不好!考慮了一個星期的我,最終,還是選擇了留下。也是噢,十個月。好好珍惜身邊的人!十個月,其實很快。好好珍惜這十個月。既然選擇了留下,那從現在開始。好好努力吧!

讓我怦然心動的那句話作文2

  當我們失敗時,是否就沉浸在失敗中,絕望了,停止了?還是繼續努力,在哪里失敗就在那里站起?

  因為那一句話,讓我怦然心動,讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我,但是那句話讓我找到了自信。在學習跳繩時,因為動作的先后順序記不住,常常看別人的動作,所以比別人慢半拍;因為搖繩和跳繩的動作銜接不上,所以總是單獨練習這個動作;由于失敗率太高,過關總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當我絕望時便會緊皺眉頭,有時著急了會丟下跳繩。

  但是在那時,朋友給了我信心,他對我說:“困難并不可怕,可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我,諷刺我,但我知道更多的是對我的鼓勵。當別人在樹下躲太陽時,我卻站在太陽底下暴曬;當別人在一旁休息,嘻嘻哈哈時,我卻在一旁流著汗水。不過還好有朋友的陪伴。她說:“這個動作是右手在上,左手在下,甩繩子到時候動作要迅速,跳的時候自己也要在心里數節奏。”我點點頭,記在了腦子里。

  陽光下,我們的汗珠晶瑩剔透,落在了田徑場上;陽光下,我們的背影如此瘦小,一上一下;陽光下,她的話語是如此溫暖,讓我飛過絕望,找到了希望;陽光下,她的'笑是那么明媚,給了我足夠的信心。

  “是呀,困難并不可怕,可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話讓我怦然心動,它讓我有所進步,提高了我正確率。而這時的成功就來自于朋友那一句話的鼓勵和安慰。它告訴了我不管是什么困難,我們都要去克服,因為方法總比困難多。不要被這些所謂的困難嚇倒。

  “遇到了困難并不可怕,可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話總是在我耳邊回蕩……

讓我怦然心動的那句話作文3

  天氣甚好,周末在家的我,想借此機會去外面走走。拋開眼前堆積如山的作業,今天就歇一下吧。因為身處農村,便到鄉間走走。

  雖已入秋,但還是有農民務農的場景,雖有太陽,但還是有一些涼意。

  迎著秋風,繼續踏著步,深呼空氣,覺得一切是那么美好和安靜,已走到遠處,太陽被云遮住了笑臉,只露出一點光芒。這時,我慢慢停下腳步,突然眼前的一幕使我不由得驚訝:他捧著一本書,應該是科普之類的書,那本書已經泛黃,在陽光的照射下,字是清楚的。男孩好像很眼熟,不知道是誰家的孩子。

  我徑直走去,路旁的野草還是充滿綠意,我靠近他,站了很長一段時間——他看著書,沒有看見我,是多么專注,他是個安靜的小男孩,以至于有人在他旁邊也不知道。他好像有所察覺,向我看了看,抿了抿那小嘴巴,可愛極了。

  這不是村頭家的小孩嗎?他不是才上一年級嗎?腦海中多了許多不解,又有一絲敬佩。他瞧瞧我,說:“哥哥,我認識你,你是那個成績好的哥哥,村里人都說你聽話。”聽到他那充滿童真的聲音,心里感到美滋滋的。他突然轉向我:“我一定會比你更好的。”說完便又去認真看書了。我忽然覺得他比我強大,我愣住了,不知說什么好。“我一定會比你更好的。”這句話,讓我的心不禁觸動了一下。內心覺得好慚愧,心也不安地跳動著。

  想起家中的'那堆作業,我不禁拍拍膝蓋上的灰土,向家中跑去。周圍的一切美景沒人留意欣賞了,我要奮斗,繼續前進。

  腦海中始終不會忘記那句話,它似乎成了我學習上的動力,激勵著我。夕陽西下,心,不再平靜。

讓我怦然心動的那句話作文4

  我走過的人生路不算長,卻也聽過太多這樣或那樣的話,但只有那句話讓我怦然心動。這是為什么呢?事情還得從一張試卷說起。

  那是一張冰冷的試卷,它宣告了我考試的失敗。具體時間幾年級,我已經記不清了。那可以說是我人生中第一場失敗的考試。失敗的滋味的確不好受,咸咸的,酸酸的,一種讓人想流淚的味道,令人瞬間覺得自己身上所有的`光環都消失了,那本該屬于自己的一切不再屬于自己。那是一個相當不盡人意的分數,差點就不及格了。雖然父母對此并未過分責備于我,而我卻不想輕易放過自己。

  隨著考試結束了,假期也如期而至,但我像大多數人那樣有一種狂喜,反而把自己關進了心底的地獄,對自己進行一遍遍的拷問:尋找失敗的源頭,但我什么也沒有找到;我拿著卷子研究了一遍又一遍,卻什么也也沒有研究出來;考試前我的確在努力復習,而結果卻是一個差點不及格的分數。后來,我得出了一個結論:或許是我太笨了。

  這個結論使我自卑了數日,跌至人生的谷底,認為一切都不再具有意義,用各種行為來印證自己的結論,抑或是來報復這個結論。漸漸地,我越來越懶,作業也是亂寫一通,甚至動不動就對父母發脾氣……這些讓我的父母十分頭痛。

  不過知女莫若父,他知道我深陷失敗的泥潭而無法自拔。那天我和父親可謂是促膝長了一番,其實我比誰都清楚自己,只是不想去接受失敗,不想坦然地面對失敗。那種感覺猶如燦爛的黃昏即將迎來無盡的黑夜。

  父親說的那句話,使我砰然心動,即使過了多年,它仍然在我心中熠熠生輝。記得父親那天說:“既然天已經黑了,那么離天亮還遠嗎?”

讓我怦然心動的那句話作文5

  母愛之大,心系一身。

  ——題記

  臨近考試,同學們都在便利貼寫上激勵自己的話粘在書桌的右下角。可我實在不知道哪句話最能激勵自己,只有隨便寫了幾句俗到不能再俗的話擺樣子。

  那天在班長的位子上坐著,映入眼簾的就是他桌子上的那句話,讓我對著它發呆了好久好久——當你發呆的時候,別忘了媽媽正在為你掙錢!也許,這只是一句簡單到不能再簡單,俗到不能再俗的話,可他卻感動著我們許多人。

  當自己上課在玩,在說話、在睡覺、在發呆、在搗亂的時候,媽媽卻不知道,他想的卻是自己的孩子在努力學習,所以自己要努力掙錢;她想的是自己的孩子有出息的樣子。可我們在玩的時候,她在為我們努力。

  時間一晃13年過去了。我們也長大了許多:懂事了漂亮了。可我們忘了一個人——她沒有長大,也沒有變漂亮,而是老了許多。他烏黑的頭發中夾著幾根白發,臉上流露出了歲月的無情——皺紋。她就是我們的'母親。

  多少歲月過去了,她依然陪伴著我們走過一切,為我們操勞。用愛來溫暖著我們的心。

  她讓我們經歷愛、體驗愛。讓我們因為愛而博大、而廣闊、而溫柔、而激情,她給了我們尊嚴、高貴的生活。

  他給我們的愛,是一種與自然和諧,是一種理解,是一種體貼,是一種深入。大千世界在愛的包容下,注入了心跳,輸進了血液。

讓我怦然心動的那句話作文6

  是什么讓雄鷹盡情翱翔?是天空,是什么讓小草歡樂生長?是土壤,是什么讓魚兒自由游動?是湖泊,是什么讓牛犢自力更生?是勇敢,是什么讓獅子造就威嚴?是自信,是什么讓我怦然心動?是那句話。

  我的家庭并不富裕,但媽媽總把最好的給我。記得那一次吃晚飯,她做了一道菜,是一道魚,我不喜歡吃魚,因為魚要很多剌,容易卡住喉嚨,因此我看都不看就說不好吃。

  媽媽這時發話了,說“你不能總想著要吃好的,這魚也好吃啊,再說了你要嘗試一下,你們不是學了《禮記·學記》中的《雖有佳肴》這篇課文嗎?其中不是有句:雖有佳肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。你知道是什么意思?”

  我自信滿滿的說:“知道,意思是:即使有美味的菜肴,不吃,就不知道它的味美;即使有最好的道理,不學,就不知道它的好處。”

  媽媽說:“既然你知道,為什么不試吃一下呢?你要知道,嘗試,是為了成功而邁出的第一步,這句話讓我怦然心動,聽后,我情不自禁地拿起筷子,夾著一塊魚肉放進嘴里,嗯!蠻好吃的嘛!

  到今天為止,讓我怦然心動的'那句話,讓我懂得了嘗試的重要性。我也仍然記得媽媽的那句話:嘗試是為了成功而邁出的第一步。現在我可以說:“只要你肯嘗試,你就成功了一半。”

讓我怦然心動的那句話作文7

  語言是最基本的交流方式,它是心靈的橋梁,拉近人與人之間的距離,他更是一只溫柔的手,波動人內心深處的心弦。

  那一天,英語作業有很多,發下來的作業也很多,一打開,鮮紅的大叉映入眼簾,那否定的兩筆,劃在本子上,疼在心里。我想:我的同桌應該也不怎么樣吧!看到他和我一樣,心里一定會好受一些,我看著他的作業本,倒吸一口涼氣,竟只錯了一兩題,一個個龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威,“他一定是抄的!一定!”我自我安慰地想著。可就是平復不了那內心的創傷。我的手架我的腦袋,手掌遮住一只眼,邊掩壓著眼淚,邊無力地嘆息著。又發了一張試卷,這下他比我低,但心情還是不怎么好轉,按我“絕對前十”的地位怎么能只高他那么一點點分呢?我算是落寞到極點了,淚眼朦朧地望著才94分的卷子。

  突然,有人撫摸著我的頭,我扭頭一瞧,原來是英語老師,我更是悲哀,英語老師那么辛苦的教我們,給了我那么多寬容,我卻只回報了這么一點分數?我真想煽自己一巴掌。可老師對我說:“這卷子你應該考96分的。要加油啊!老師說的語重心長,就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學的作業,同學還把手故意放在作業外,好像是有意炫耀自己的勾,可老師什么也沒說就走了,我這時幾乎看到看到什么都是不好的,感覺老師對我不滿,而對同學滿意的沒話說了。但同桌卻轉頭用羨慕的`眼光看了我一眼,心弦厲害地震了一下,我這才醒悟:老師是在乎我的,相信我應該能考96分才這樣說的!終于,家庭作業布置下來,同學在那兒貪婪地抄著別人的作業。

  原來,老師是在乎我的,相信我的!他早就知道同桌的行為,于是用那句話安慰我、鼓勵我,我也要加油,因為這句話讓我怦然心動。

讓我怦然心動的那句話作文8

  生活就像一部電影,生活中的一件件小事就像電影里一個個精彩的小鏡頭。記憶的播放帶引領我一遍遍地瀏覽,欣賞那動人的一幕幕。突然,記憶定格在其中一個小鏡頭上,嘴角不由得揚起一抹微笑。

  還記得在四年級的一次期中考試,我因粗心大意數學只得了89分。望著其他同學滿分的試卷,我的眼眶有一種潮濕的感覺,伴著一絲酸澀和刺痛,止不住地流下淚水。回家后,媽媽并沒有責怪我。她只是輕輕地嘆氣。然后輕輕地撫摸我的頭說:“沒事的,孩子,你已盡力了……”,我知道媽媽是在安慰我,緩緩地抬起頭,狠狠地咬了下嘴唇,說:“媽媽,對不起,我讓您失望了。您不用安慰我,都是我自己不爭氣!”媽媽聽后,眼神變得十分柔和,她語重心長地說:“失敗乃成功之母。你只要汲取教訓,下次一定會考好的。”“要中我仍然失敗了呢?”我這一固執的反問,讓媽媽在沉默良久之后,緩緩吐出四個字“我相信你!”

  媽媽的這番話,特別是最后四個字“我相信你”讓我的心仿佛被什么觸動了一樣,希望的火焰再次熊熊燃燒起來。擦干眼淚,我的心里響起一個聲音:我不能讓媽媽再次失望!不能對不起她對我的信任!

  于是,我開始了一個人的戰爭。和懶惰作戰,和粗心作戰……,每當我稍有懈怠,我的腦海里就會回響韋媽媽的那句話:我相信你。于是我仿佛又充滿了無窮的力量。這句話鞭策著我,鼓勵著我。我終于在期末考試中數學取得了滿分的.好成績。

  “我相信你。”這是一句怎樣的話啊!它是如此的平凡而又簡單,卻擲地有聲,每個字都鏗鏘有力,在我心靈深處激起了不小的浪花。它在我失敗時給我以信心,在我懈怠時給我敲響了警鐘。“我相信你。”讓我怦然心動的那句話,激勵我奮進的那句話!

讓我怦然心動的那句話作文9

  在我成長的道路上,有一句話一直激勵著我,“失敗乃成功之母”,因為它讓我覺得失敗不是可怕的,而是有了失敗才有成功的希望,有了失敗才能從中吸取教訓才能取得成功。

  陽光明媚,春暖花開,怎么剛到學校,就覺得萬里烏云呢?原來今天發了試卷還報了成績,我考的成績,令我的心情晴轉多云。

  我大叫一聲,我怎么只考了85分,我心情低落,上課無精打采,下課也不在虎虎生威。語文老師開始講試卷了,發現了無精打采的我,對我笑了笑,而我沒有在意,就這樣一節課過去了,老師下課對我說,成績考得不滿意嗎?我低下頭沒有說話。老師笑著對我說,這次沒有考好沒關系,下次在努力,失敗乃成功之母嘛。聽了老師的話,心想老師這么關心我,我一定要努力學習才好。說完回到家,我開始發奮圖強。如司馬遷寫《史記》一般,把所有痛苦和不甘都拋之腦后,努力發奮學習,準備下一次考個好成績。

  今天夏日炎炎,太陽火辣辣的烤著大地,在這種天氣下我們和學校籃球隊組織了一場激烈的比賽,我本以為能贏了他們,但是還是被他們打敗了,我們一隊人都很失落,心情跌入谷底,可我們不想放棄,因為我們不甘心,于是我想起了失敗乃成功之母這句話,激起了我們的斗志,之后我們進行了魔鬼訓練,我們再次向籃球隊發出挑戰,我們個個都摩拳擦掌準備勝過他們,比賽開始,我們先搶到球,然后互相傳,配合的相當默契,先多得了一分,我們讓籃球隊目瞪口呆,就這樣我們一分一分地贏得了勝利。

  我的`成長道路中失敗乃成功之母,這句話激勵著我讓我不要放棄,激勵著我讓我勇于面對挑戰等。因為我明白了,沒有失敗就沒有成功,只有有了失敗的足跡,才能看見成功的希望。

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