我和書的故事作文經典（11篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，希望對大家有所幫助。

我和書的故事作文1

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話一點兒也不假。

　　在我的生活中，每當有著星星點點的不愉快，我就會用閱讀的方式讓自己重新平靜下來，沉浸在一個又一個的小說或散文之中。

　　記得我在低年級的時候，看書就是為了找尋幾幅書里的插圖，對書中的文字并不太感興趣。可這些書畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會兒便被我“啃”的一干二凈了。所以，每當我看到那些高年級的哥哥姐姐們只要手里捧一本書，就會不動如山得坐上兩三個小時的時候，總不免有一點小奇怪。“為什么一本書，高年級的同學能夠津津有味地看上好一段時間，沉迷于其中呢？”年幼的我被好奇心驅使著，開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到，我這一看就被書中的'情節“勾”住了，隨著書中跌宕起伏的情節，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像著了魔似的，手里總捧著一本書。作業寫完了，時時處處能見到我和書的身影。

　　在與書一起的生活中，我已經不知不覺的上了五年級，同時我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時總會收獲一些妙語連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動；有時，書籍還能告訴我人生的真諦，領略人世的美丑善惡；書又常常使我能夠靜下心來，讓無聊灰飛煙滅，并隨著主人公周游世界……

　　在我與書的故事里，有太多美好的回憶，我一定會好好珍惜，把這一個個真善美的故事永遠留在心里。

我和書的故事作文2

　　書中藏著知識的寶藏，等待我們去挖掘。

　　我在上學之前，我一看到書中那密密麻麻的字就會感到無趣，總感覺電視要比書有趣的多，可有一件事讓我對書產生了興趣。

　　那是一個周六，爸爸帶我去了討厭的新華書店。這次和以往不一樣，爸爸帶我來到兒童閱讀區，沒有讓我去選書，而是讓我仔細觀察那些在看書的小朋友，看看他們在書中找到了什么？我認真的看著他們，發現有的靠墻，有的半蹲，還有幾個直接坐在了地上，不管是什么姿勢，他們的眼睛始終都盯著手里的'書本。其中一個光頭小男孩，忽然發出一陣陣笑聲，我眼睛一亮心想：“不知道是什么有趣的故事能讓他笑得這么開心，我也好想去看看”。這時我又發現有個小女孩，眼睛紅紅的，還有淚光在眼眶里打轉，我嘆息地想著：“女孩總是那么的多愁善感，是不是故事里死了一只小兔子就會哭得稀里嘩啦。”不知不覺，我也拿起來一本和那個小光頭一樣的書，那本書叫《大衛上學去》，書中有個叫大衛的小男孩，是一個剛剛上學的小朋友，身上發生了許多有趣的故事，其中好多故事情節就和我平時的生活一模一樣，讓我忍不住哈哈大笑，這可是我自己獨自看的第一本書，現在都上五年級了我還記得，真是記憶深刻，回味無窮。

　　是讀書給我帶來了知識的翅膀，帶我飛向無窮的宇宙！

我和書的故事作文3

　　《十萬個為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續前進；《十萬個為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！

　　一次常識課，老師講到有關于人的內容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復。

　　碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。

　　這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質！

　　我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的`笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的《十萬個為什么》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！

我和書的故事作文4

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像自兒沒有了翅膀。我經常躺在書海中。

　　以前，我是多么討厭看書，有一次，媽媽規定我每天都要看40分鐘的書，我很想反對，可是又不敢，所以我只好服從了，我吃過午飯，發現電視沒關，我想反正時間多著呢，不妨看一會兒，待再看書又沒事，我剛要去看時，媽媽的臉上十分嚴肅的表情說：“不許看電視，快去看書。“我只好心不甘情不愿地去看書，我慢慢地看著，突然我被書中的一個個優美的句子和一段段精彩的片段所吸引住了，我津津有味的看書，好像掉進了一個全新的世界，一直躺在書海中，以至不知黃昏的到來，吃飯了，媽媽催我快來吃飯，我說：“就一會兒，再看一會兒。”媽媽卻說：“不行，快來吃飯。”我只好慢吞吞地合上了書走到餐桌上吃飯，從此，我就和書成了最好的.朋友。

　　劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊！書是一個寶藏，里面有著許許多多寶貴、神奇的東西，我們應該與書成為最好的朋友，不然，你就沒有了知識，沒有了知識，你就成了一個愚蠢的人。

我和書的故事作文5

　　書是知識的寶庫，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，還是照亮我朝著光明道路前進的一盞盞路燈。

　　早在3歲的時候，我就已經擁有我的第一本課外書，那時候的我擁有一本古詩詞和一本印刷著各國國旗圖片的書。每當我和我的爺爺空閑的時候，有時爺爺會叫我來教我認國旗“這是中國，那是朝鮮，再那邊是敘利亞……”或是教我學古詩“床前明月光，疑是地上霜……”因為我認識的字不多，所以在上學前班之前，我只能讀兒童繪本和教小朋友認識各種東西的啟蒙書。

　　自從上了學前班后，我認識的字越來越多了，便能勉勉強強地讀起童話來，讀童話的時候，我的心情也會隨著童話故事中的.主角而轉變。讀了《海的女兒》后，我非常感動，明白了愛不僅可以接受，而且可以付出；讀了《賣火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇；讀了《丑小鴨》后，我為丑小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平，又為它歷盡磨難最后成為白天鵝而高興得跳起來了，之前的不高興一掃而光。從學前班到小學二年級，我一直沉浸在童話世界里。

　　上了三年級之后，我讀到了人生中的第一本兒童文學小說——《一百條裙子》，之后便開始大量借閱兒童文學小說，這些課外讀物使我受益匪淺。

　　課外讀物為我開辟了一個美麗的世界，我要在書的王國里到處旅行，爭取能去到更多的地方，我愛閱讀。

我和書的故事作文6

　　我是一個典型的書迷，常常沉浸在書中的故事而忘記周圍的一切，也因此栽過跟頭鬧過笑話。

　　記得有一次我去達志中學的圖書館借書，眼睛不經意地掃視了書架上的那些書。突然，我看見一本名叫《綠野仙蹤》的'書。我好開心啊，因為這些書架上的課外讀物早被我看完了，沒想到居然漏了一本。正好，今天就讓我把它們“一網打盡”。從書架上取下書，我便迫不及待地打開看，看著看著，我就入迷了。稻草人，鐵皮人，獅子，女巫……各種各樣像神話一樣的人物。直到圖書館要關門了，我才戀戀不舍地走了。

　　下樓梯時，我還在想稻草人有沒有得到它的腦子，結果想得太入迷，一不小心摔了一跤。原來階梯已經走完了，我就這樣一個倒栽蔥摔了個狗啃泥。

　　我經常把自己當成書中的主人公，想想如果是自己，會怎么做呢？記得有一次，我正因為這樣想而出了個大洋相。那天，爸爸媽媽帶我出去吃飯，當時我正想如果我是書中的那個主人公，會如何用她的魔法鞋。正好，媽媽問我要吃什么？我竟脫口而出：“我要吃鞋子”。媽媽先是一愣，然后頓了頓說：“那你把你的臭鞋拿起來啃吧！”話音一落，整張桌子的人都笑了。

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我帶來的智慧是無窮的，同時也給我帶來了許許多多的樂趣。

我和書的故事作文7

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”我也是個小書迷。

　　有一次，我在圖書館里發現了一本《西游記》，我拿起來就津津有味地看了起來。過了一會兒，老爸喊我回家，叫了我五次我都沒聽見，因為我看得太入迷了，整個人都沉浸在書中。老爸無奈地走過來拍了我一下，我才知道已經看了兩個鐘頭了，該回家了。我對爸爸說：“我能不能買下那本書呢？”爸爸欣然同意了。

　　第二天早上，我早早地起床繼續看、早上吃飯繼續看、中午吃飯接著看、晚上睡覺接著看，整天都在書的海洋中暢游。常常忘了吃飯，忘了睡覺。

　　還有一次，我在家看書看得津津有味，家里沒有水了，爸爸讓我下樓去提水，我只好戀戀不舍地放下書，拿起桶和水卡就要走。一看爸爸在做飯，心想要不拿著書吧，說著就拿著書出去了。到了樓下，我一邊看一邊走，不知不覺就走過了，走到了小超市買了包薯片就出去了，一不小心被絆倒了，幸好有書擋著，要不然頭就破了。起來我才回過神來，自言自語道：“我拿著桶和水卡干什么？”過了一會兒，我才想起來我是下來提水的，結果看書太入迷了。等提完水上樓后，爸爸還問我為什么提水要去那么久。

　　書是我們最好的伙伴，書是嚴冬里的'火爐，書是酷暑里的一塊雪糕，書還是沙漠中的一片綠洲。一日無書，百日荒蕪。是啊，沒有朋友孤單一世，沒有書籍孤單一生。我愛讀書！

我和書的故事作文8

　　每個人的讀書經歷都大有不同，我的讀書經歷也不例外。

　　在讀幼兒園時，爸爸為我買了人生中的第一本書——《七色花》。開始我每天放學回到家，都會到茶幾上拿出《七色花》來讀，隨著時間慢慢流逝，我認為《七色花》已不能滿足我讀書的渴望，于是爸爸給我買了《唐詩三百首》。

　　在二年級時，《中國詩詞大會》節目播出，于是爸爸給我買了節目同款書籍，以至于我在班內拿的詩詞比賽中拿到了第二名的好成績。我還發現有些詩句可以從景物看出詩人的情感，例如：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”一毛澤東。毛主席這句詩可以從“萬水千山”看出了毛主席帶領紅軍不怕困難，為國家而奮斗終生！為解放民族而奮斗終生！

　　在四年級時，學校的'“融通書館”開放了，那里的書籍之多，如同沙灘上的貝殼。每周我們班都有一節閱讀課，所以我們要爭分奪秒選好想看的書籍，就立刻竟走到座位上，靜下心來賞心悅目的看書。由于書籍閱讀量的增大，書的種類也增大了，所以我會適當的選擇書本，挑選自己喜愛的，適合自己的書本閱讀。

　　于是我又悟出了道理：書籍量增大，要開始學會做筆記，要有層次、有邏輯地記錄，還可以“學而時習之，不亦說乎”

　　讀書是一件會我快樂的事！

我和書的故事作文9

　　我很無聊時，竟無意間發現了一本書，名字叫做《情緒掌控術》，聽著就是教育類的書籍。于是，我不由看了起來。

　　“好厚啊!我要讀好幾個月才能讀寫呢!”我說。我又看了看前面，才發現這是爸爸小時候就想要的`書。我想，這對爸爸一定很重要，可是我也想看這本書，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會心安理得的。于是我只好向爸爸借了。

　　“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術》借給我嗎?”我說。

　　“當然，但是不能弄臟了，還要記得早點還給我。”爸爸答道。

　　“好，謝謝爸爸。”我興奮地說。

　　我迫不及待拿起書，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書了!但不知何時就已進入了夢鄉。

　　一覺醒來，咦，我的書怎么沒了?我看了爸爸的書柜，竟然在!我就去找爸爸興師問罪了。

　　“爸爸，為什么把書拿走了?”我沒好氣地嘟噥著。“那是因為爸爸也要看。”他笑著。

　　我似乎明白了：這書是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?

我和書的故事作文10

　　古人常說，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，書就像我的`好朋友，給我安慰，給我快樂，我離不開書，它能使我忘記煩惱，還忘記了吃飯。

　　記得那次，媽媽中午回姥姥家，要把我自己放在家里，當時我正在看《哈利·波特與鳳凰社》，媽媽跟我說的時候，我敷衍地點了點頭，含糊地說：“好好好，嗯。”我沉迷在書中無法自拔，媽媽見我目不轉睛地看著書，便又問了一次，直到聽到我肯定的回答，媽媽才放心地走出了房門。

　　第二天中午，我拿著“friend”回家時，沒看見媽媽，大概出去了，應該馬上就回來了。我安慰自己，拿出書癡迷地讀了起來。

　　“斯內普被詹姆·波特用咒語“倒掛金鉤”在樹上，露出了他那黑漆漆的內褲……”我不禁哈哈大笑，眼一瞥時鐘，咦？怎么都12：30了還不回家？我失望地搖了搖頭，看了看肚子，說：“老兄，難為你了。”

　　看到赫敏為了學院喝了藥水，誤變成一只貓而為她著急；看到馬爾福謾罵羅恩，心中十分生氣；想到伏地魔又卷土重來，很擔心……不知不覺，過去了三十分鐘，“媽媽去哪兒了？人呢？”肚子終于忍不住了，卻發現好上學了，這才想起來，我應該自己吃飯。

　　飯可以一日不吃，書不可一日不讀，我愛讀書，它使我快樂。

我和書的故事作文11

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。今天讓我來給大家講講我和書的故事吧。

　　剛上小學時，我根本不喜歡讀書，甚至說是討厭讀書。可媽媽一天一天的耐心陪我讀書，漸漸的，我愛上了讀書。書讓我寫作水平逐漸提高了，以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪。現在看了作文書知道了一些寫作技巧和修辭手法寫作文再也不用“擠牙膏”了。

　　自從喜歡上讀書后，每天我都盡量爭取時間讀書。有一次都九點多了，可我還在書海中暢游，老媽走了過來，叫我去睡覺，于是我就戀戀不舍地放下書，走向臥室。忽然一個令我興奮的念頭劃過腦海：我可以把書帶到臥室啊！在夜深人靜時，我又開始了我的書海之旅。啊！本書的'主人公遇到危險了，不要！千萬不要回頭。這些話在我的心里想著。本以為這些事情可以瞞過爸爸媽媽。可是，沒想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”，卻暴露了我昨天晚上的所有行動軌跡。

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以從現在開始，讓我們一起走進書的美好世界吧！