暢游蟹島作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的暢游蟹島作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　每次去社會大課堂都會讓我高興不已，這次也是一樣，覺得前一天晚上我都沒睡著覺呢！

　　這天清晨，我們和三小的同學們懷著興奮的心情背著一大堆的吃的準備去社會大課堂，同學們說說笑笑地在聊天，這一天大家都很高興。

　　清晨的陽光灑在我們身上，心情豁然開朗！經過漫長的乘車，我們來到了蟹島。

　　來到蟹島，我們第一個去的是蒙古大營，進了里面眼前是豁然開朗，里面有擺放整齊的桌椅，我們坐了上去，有人問：“這是要干什么？”話音剛落五花八門的答案就從大家嘴里說了出來，有的說這是要吃飯吧；有的說這可能是要捏泥人；還有的說是要看電影……同學們在熱烈的交談著。突然，有人拿出一個面包就開始狼吞虎咽地吃了起來，老師說：“別吃了，是要做手工。”那個人立刻把面包收了起來。老師拿來了幾個像土包字的東西，拿來仔細一看，原來是小網里面裝著一些木屑和一些草籽。“知道底是要干什么？”老師指了指桌子中間的娃娃，“哦！要來是要做娃娃啊.”老師給了我們一些繩子讓我們隨便拿幾根，有的人太貪心拿了好幾根，而有些人只拿了一點。我想：我要做什么呢？就做一個毛毛蟲吧。我二話不說拿起繩子，兩三下就把毛毛蟲做好了，但沒有五官啊，這時老師拿來了一些眼睛、鼻子、蝴蝶，我拿起膠水不一會就把鼻子和眼睛貼好了，但蝴蝶要貼哪呢？對了！貼頭上，不僅對稱還美觀。想到這里，我立馬就把蝴蝶貼了上去，看起來真不錯。這時周鑫昌看到了我的作品，立馬就仿照我的做了一個，做的和我的差不多，但是沒我做得好。老師說：“只要你澆水，里面的草籽就會發芽，就會長草。”這時我的的腦子里浮現出了一個畫面，毛毛頭上長草，想想就覺得好玩。

　　去完蒙古大營我們去了孩子們的樂園游樂場，我們玩了許多的游樂設施，但我最喜歡旋轉飛椅。

　　來到了旋轉飛椅旁，我們正好遇到了四年級，他們正在玩旋轉飛椅，我看他們玩得那么開心，自己也都迫不及待地想玩了。經過了漫長而又艱難的等待，終于到了我們，同學們紛紛沖了上去，都想快點玩。當旋轉飛椅啟動的時候，慢慢的轉了起來，坐在椅子上感覺棒極了，甚至有些人都不扶著鐵鏈，有些人害怕的尖叫了起來。有的人把手和腳伸開就像飛一樣。當旋轉飛椅到達最高最快的時候，我們所有人都在尖叫，不是害怕，而是在感受風吹在身上的感覺，那種離地好幾米的刺激。當旋轉飛椅慢慢降低慢慢減速，我們的心情也從興奮狀態慢慢平靜下來。當我們從旋轉飛椅下來的時候有許許多多的同學都想在玩一遍，美好的時光總是短暫的，但下一項會更好玩。

　　蟹島有許許多多的有趣的地方，都能讓你高興起來。游樂場，里面有各種各樣的游樂設施，驚險刺激；兒童拓展中心，里面有一些拓展生存技能的設施，讓你在玩中學習；愛心動物園，里面有各種的動物，有你見過的，也有你沒見過的，讓你一次看個夠。

　　每次的社會大課堂都會學到很多知識并且很快樂，這次也是一樣，里面的項目都令我高興不已，每次回學校都戀戀不舍，蟹島的游樂場是我最喜歡的地方，以后有時間一定要去多玩玩。