巨人還是矮子作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的巨人還是矮子作文，希望能夠幫助到大家。

　　一朵花從被種下，鉆出土壤，吐出新芽，長出蓓蕾，到最后的開花。它一直在思考自己的人生價值在哪里？芬芳的花朵，不在乎艷麗的外表，雖然樸實，卻也讓人為之著迷。人亦是如此，曾記得有人說過：“人，一撇一捺，寫出來容易做起來卻難。”父母給予你的只是生命，你自己創造的才是人生。你的道德修養是必修的一門課，它決定你人生之路的寬度，那么我要做一個怎樣的人呢？每一個答案都可以用一個詞概括，那就是文明，做人首先就要做一個文明的人。

　　如果你失去了分數，你不算失敗，因為三百六十行，行行出狀元；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋里；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明對于我們來說是多么重要啊！但是有些人卻舍得將文明拋棄，與野蠻，愚昧，粗俗為伍，為伴。

　　在生活中處處都彌漫著那些腐爛的氣味，讓人聞了不禁皺起眉頭。小學的時候，有一位教思想品德的老師，總是穿著一身整齊的西服，頭發梳得油亮亮的，渾身散發著儒雅的氣息。但是他的行為舉止卻和他的裝扮相反，格格不入。上課時教我們怎樣做一個有修養的人，要把文明放在心中。可此時他的行為讓我們無法聯系到文明，他的口水亂濺，在他附近的同學紛紛避開。過了一會兒，他站在講臺旁，非常大聲地擤鼻涕，又吐了幾口痰。最后，他坐在椅子上，把鞋子脫掉了，開始專心剪他的指甲，剪完后，他穿上襪子和皮鞋，又開始抽煙，嗆得周圍的人咳個不停，熏得眼睛都睜不開。請問在這個老師身上你看到了多少老師該有的道德修養，看到了多少文明？他不是一個不懂文明的人，只是他的文明停留在口頭上，沒有行動，有什么資格去教別人怎么做一個文明的人？他得到的是學生的厭惡和其他老師的鄙棄。

　　還有一個例子。他是我小學的一個同學，穿的衣服總是臟兮兮的，頭發總是亂糟糟的，身上也有股異味，同學都不愿意和他一起玩。有一次學校組織春游去動物園玩，坐在大巴車上時，他正好在我旁邊，為了防止暈車我嚼了一個口香糖，也給了他一個。他吃完后，問我：“我把它扔在哪里？”我說：“車上沒有垃圾桶，你下車再扔吧。”結果他突然說：”我有辦法了！”我看見他把口香糖吐了出來，然后粘在了他坐的車座下面。我就不想和他說話了。到了動物園后，他不聽老師安排，亂跑，踩壞了草坪，還摘了那兒的花，又用自己的食物喂小動物，管理員看到后嚇了一跳，阻止他了。老師很生氣，罵了他一頓，結果他在那么多人面前嚎啕大哭。讓老師和管理員的臉青一陣，紅一陣。由于他的這些不良品質是從小就有的，所以他直到現在還是一個粗俗的人。在這位同學身上你看到多少文明？他不是生下來就這樣，只是他已經沒有文明的理念了，被龐大的惡習吞噬了。他得到的是同學的孤立和老師的反感。

　　那么怎樣才能做一個修養良好，文明的人呢？首先，別人看到你的第一眼就是你的儀容儀表，穿著要整齊干凈，衣服不要穿的花哨，要清清爽爽，利利落落，頭發要梳得整齊，不要留長指甲，注意個人衛生。舉止要端莊，就如土話里說的：“站要有站相，坐要有坐相。”見人要打招呼，微笑要像春風拂過臉頰的感覺，聆聽時要看著別人的眼睛，表示禮貌和尊重。

　　文明對于很多人來說，并不陌生，還很熟悉，他們可以長篇大論，但卻只是“語言的巨人，行動的矮子。”現在的社會，鋪天蓋地的是粗俗，野蠻，修養蜷縮在世界的一個小角落里，瑟瑟發抖，等待人類的醒悟和拯救。陰霾總有一天會消散，明媚的陽光灑滿大地。我們了解文明嗎？我們要讓它光榮地立足于社會上。

　　請不要做一個“語言的巨人，行動的矮子”。你應該做什么的巨人，什么的矮子。不言而喻。