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回首七年作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的回首七年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回首七年作文1
也許，七年的殷殷守候?qū)λ腥藖碚f都已經(jīng)足夠了。
漠然回首，走過的路望不到盡頭，但是我們必須保持著前進的姿態(tài)。或許我們朝著不同的方向，行程中我們無法再次相遇；隔閡太深，我們無法逾越，縱使近在眼前卻也是遙不可及，只有用心去感受傾聽，忽而覺醒，原來我們已經(jīng)錯過了最美好的時光。
命運不同我們走的路也不同，沒有人能夠預測到命運的盡頭是什么，只有一不一不走完這漫長的路程，體味其中的辛酸與快樂，委屈與欣喜認真對待現(xiàn)實，播種自己的快樂，收獲更多的快樂
緣為何物，分為何物，緣分卻有為何物。前世五百次回牟換來今生的擦肩而過，留下了什么，有失去了什么。我們以不同的.姿態(tài)來到世界，又以同樣的姿態(tài)離開，多的只是一中歷程而以。
有人說愛可以到天蹦地裂，海枯石爛，古人以自己的經(jīng)歷奉勸詩世人要懂得珍惜，我們象機器一樣做著每一件事，其中真正的情字又有誰能真的懂得呢？
世事難側(cè)，說指逾千年，肉體可以在飛活滅；精魂不能消失，縱使你被命運愚弄，也不要放棄，何時何地，七年預約，我期待你……
回首七年作文2
四月柳絮初現(xiàn)，這時天氣好似略帶夏天的睛，又好似帶了一點春天的爛漫。 進了學校大門，左面是幾棵楓楊樹，以前我不并不常去那里，每天總是來也匆匆，去也匆匆。 我留意這幾棵楓楊樹，是因為這幾天要排練朗誦節(jié)目，幾乎天天在那兒度過。這次的演出非常的重要，也是我小學生涯中最后一次演出了。
站在圖書館邊上的臺階上，可以清楚地望見這一棵楓楊樹。前幾次我沒有發(fā)覺什么，但是在瞬間，我看見樹上一掛掛枝條兒，我第一次見到這奇異的景像——一掛掛的條兒，在微風的輕輕柔撫下?lián)u曳。
我享受著莫名的美，心中有一個想法：這一棵棵楓楊樹，不正是一個大家庭?主干是維護整個體系發(fā)展必不可少的物質(zhì)。這就像我們學校，每一個分枝是我們每個班級，每一條風鈴般的枝葉正是我們每一個同學。
想到這兒，我猛然驚醒。回首，小學六年一下子被甩在身后，迎來的是新的生活和友誼。
漫漫長夜，風飄雨動。回望當年，牙牙學語，蹣跚學步。老師領進門時，我們歡歌笑語，相處六年有余，如今卻要各奔東西。像那楓楊樹，成熟后四處飄零，各走各的路。
此情此景，徐志摩的.《再別康橋》仿佛在耳旁響起：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕松的招手，作別西天的云彩”。