貼鼻子作文[熱門]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的貼鼻子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

貼鼻子作文1

　　兩周前，好朋友老徐邀請我參加生日會，我特高興!為什么，因為生日會上有好玩的游戲。

　　生日會到了，我們說好玩“貼鼻子”。拿布蒙上眼睛，轉五圈，再將鼻子貼紙貼在三米外的頭像上。誰貼得準，誰就贏。

　　蒙布和鼻子貼紙都準備好了，就差頭像。這時，小壽星說她手繪一個。她平時是個悶葫蘆，不大說話，事事都不太愿意爭先。這最好不過了，因為她畫畫得好。一會兒工夫，一個沒有鼻子的頭像便畫成了，看看挺可愛。

　　很快，一切就緒。我們一群人連蹦帶跳，散到周圍。

　　“我先來，讓你們看看我的`身手!”游泳健將周周大喊。

　　“一圈，兩圈……五圈，GO!”五圈之后，周周暈了，找不著北，東倒西歪地亂撞，就像喝醉了酒似的。結果直接撞進了衛生間，撲在了馬桶上。幸虧馬桶蓋是蓋起來的，平時擦洗得勤快。呵呵，如果馬桶蓋沒蓋，他就得一頭栽進馬桶里，鉆到下水道游泳去了，想想都可笑。

　　“哈哈哈……”整個屋子瞬間爆發一陣陣笑。一個個前俯后仰的，有的眼淚都笑得飛出來，我笑得肚子都抽筋了。

　　“這身手我們佩服!”

　　“這是新發明的泳姿嗎?”

　　大家一陣嘲諷。

　　緊接著，平時愛搞笑的李大胖上場。

　　原地轉五圈，向前伸出雙手，向前。壞了，他走向了也愛搞笑的王小胖。眾人捂著嘴笑。王小胖不作聲，也不躲，他平時就一直找著機會和李大胖演戲，無論課上課下。結果怎么著，貼紙封在了王小胖的厚嘴唇上。

　　兩個胖子抱在一起大笑。

　　后來，說話細聲細氣的辰辰也忍不住一試，結果貼在了畫像的頭發上。

　　有同學打趣說像是最新款的發卡，眾人又是一陣笑。

　　我準備一試。先用手比劃出了大概位置，五圈后，穩了穩身體，定了定神，伸直右手，筆直向前，利索地將手中的貼紙貼了上去。

　　霎那間，滿屋子的歡呼聲再次響起。

　　因為我不偏不倚地貼在了鼻子的位置。

　　太好玩了，你也趕緊來試試!

貼鼻子作文2

　　“前！左！下！”咦？這是在干什么呢？原來，今天老師帶我們玩一個游戲——貼鼻子，大家正七嘴八舌地在給比賽成員提醒呢。

　　游戲的規則是：全班分為四個大組，每組抽出一個同學當比賽成員，先蒙上眼睛轉三圈，再拿著“小鼻子”貼在黑板上畫的鼻子上，誰貼的.比鼻子近，誰就勝利。每兩組進行一次比賽，最后勝者和勝者比賽，分出勝負。

　　首先是我們和第一組戰。二組PK一組。上場的是小段和小陳，老師先用紅領巾蒙上他倆的眼睛，伸出一個手指，問：“這是幾？”小段和小陳不作聲，老師這才放心，扶著他們倆又轉了三圈。老師故意讓他們背對著黑板。“比賽開始！”老師大聲喊。接著，我們就爭先恐后地大喊：“往后往后！”他們倆一同向后轉，面朝黑板。“向前、向前！”小陳向前走去，摸到了鼻子，我們就說：“貼，貼，快貼。”可能角度不對，小陳貼到了小丑的額頭上。小段呢？他在四處摸索。我們來了個小搗亂，他需要往左，我們偏說往右，他需要往下我們就說往上。哈哈哈！同學們有的笑出來了眼淚，有的趴在桌子上，有的笑得捂住了肚子。最后，小段沒有貼到小丑鼻子內，我們獲勝。

　　第二場是第三組PK第四組。最后，第三組獲勝。

　　終于到了激動人心的時刻——總決賽。“開始。”老師大聲喊。“向左，右，上，下。”在這樣危急緊張的時刻，王譽然竟竄到講臺上，在肖靜茹耳邊說：“左，右。”肖靜茹一下子貼到了鼻子的正中央，我們勝利了。

　　丁零零，一節課在我們笑聲中過得真快，下課了。我也明白了：只有團結一心，才能取得成功。

貼鼻子作文3

　　周末的晚上，我和爸爸媽媽玩了一個超好玩的游戲貼鼻子。

　　我先在白板上畫了一張大大的圓臉，足足有面盆那么大，又給圓臉畫了一雙大眼睛，兩條細眉毛。然后在紙上畫了一個紅鼻子，用剪刀剪了下來，準備工作一切就緒。

　　游戲開始了，我們石頭、剪刀、布，誰輸了誰去貼鼻子。

　　第一回合爸爸先貼，媽媽拿來眼罩，蒙住爸爸的眼睛，又把他轉了三圈。轉圈后的爸爸暈頭轉向，一個趔趄，差點摔倒，我和媽媽在一旁都捂著嘴偷笑呢。只見爸爸手腳并用地尋找目標，像一個盲人一樣，小心翼翼地摸到了白板，一手拿著紙鼻子，一手摸索著找尋著那張大臉。“啪”，爸爸舉起鼻子，沖著腦門就貼了上去，一瞬間，這張臉就成了三只眼了，“哈哈哈”看到如此滑稽的`場景，我和媽媽都忍不住大笑起來，不明所以的爸爸趕緊摘下了眼罩，一看，也笑得倒在沙發上

　　貼鼻子，有這么難嗎？我決定要挑戰一下，站起身來，斗志昂揚地向爸爸宣戰：“爸爸，我一定會把你拍在沙灘上，嘻嘻。”聽到這話，爸爸笑著幫我蒙上了眼罩，這下我的眼前只剩下了黑暗，爸爸又推我原地轉了三圈。完了，根本找不到東南西北了，暈乎乎的，這下我明白了爸爸剛才的狀態，看來，這個鼻子還真不好貼呢。我迷迷糊糊地向前摸索著，好不容易摸到了白板，可是白板那么大，要貼哪里呢？我心里犯著嘀咕。猶豫了一會，當我決定要貼的時候，突然聽見媽媽的笑聲，難道錯啦？不行，得換個地方。嗯！這次肯定沒問題，我信誓旦旦地想。“啪”的一聲，貼好了，爸爸和媽媽的狂笑聲也隨即而來，我拉下眼罩，天吶！我把鼻子貼到了眼睛上，這下小人變成“紅眼怪”了，“哈哈哈哈哈哈”

　　貼鼻子的游戲可真好玩，每次想到這個游戲，我還是忍不住地笑出聲來，不和你說了，我要去回味一下啦，哈哈哈

貼鼻子作文4

　　活動課上，老師說：“同學們，我們今天來玩一個‘貼鼻子’的游戲，好嗎？”同學們異口同聲地說：“好！”

　　老師在黑板上畫了一個缺鼻子的娃娃頭像，并簡介了游戲規則：用紅領巾蒙住眼睛，在原地轉三圈，而后把這個“鼻子”（一個紙板做的鼻子）貼在娃娃的頭像上，貼得準的'就贏。

　　啊，太容易了。同學們爭先恐后地紛紛舉手，躍躍欲試。教室里頓時沸騰起來。

　　首先上臺的是鍵霆。他轉完三圈之后在娃娃頭像上東摸一下，西摸一下，正選好位置要貼的時候，有的同學已迫不及待地站起來喊：“錯了，錯了！”有的索性大喊道：“上上上……”有的卻說：“下下下……”鍵霆頓時沒了主張，時間一分一秒地過去了，沒辦法，最終他把鼻子貼在額頭上。他剛貼下去，臺下立即傳來一陣陣哄笑聲。鍵霆聽到笑聲，連忙扒開紅領巾，一看，呀，原來自己把“鼻子”貼到了額頭上，他吐吐舌頭忍不住也笑了。

　　緊接著，心怡、子軒等同學上臺貼“鼻子”。他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上，有的把“鼻子”貼到頭上，還有的把“鼻子”貼到眼睛上……這些滑稽的頭像惹得同學們捧腹大笑。

　　終于輪到我了，我的心怦怦地跳著，當時我既緊張又激動。我像一只淘氣的小鹿蹦蹦跳跳地來到講臺上。老師蒙上我的眼睛，我一步一步地挨近黑板，摸著娃娃的頭像，選好一個地方貼下去。教室里立即響起雷鳴般的掌聲。我迫不及待地扒下紅領巾一看，耶！我貼對了！

　　這次貼鼻子游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的應變能力，真是一舉兩得啊！

貼鼻子作文5

　　星期二的第三節課是活動課，我們在教室里安靜地等待著老師的到來。不一會兒，只見黃老師手里拿著一些氣球和一個紅色的磁鐵，老師一進來就宣布，讓我們全班同學一起來玩貼鼻子游戲，然后老師把我們全班同學按男女分成兩組，接著，老師在黑板上畫了一個很夸張的、沒有鼻子的三毛頭像，樂的我們班同學哈哈大笑……

　　貼鼻子活動正式開始了。先從男同學開始，平時非常大膽的小剛首先自告奮勇第一個上去挑戰，老師用紅領巾蒙住小剛的眼睛，小剛還原地轉了一圈，然后向前跨幾步，思考了一會兒，拿著“紅鼻子”一貼，貼到耳朵那去了，引得全班同學又哈哈大笑起來。小剛把自己的紅領巾解下來之后，望著自己的“杰作”直吐舌頭，像斗敗的公雞敗下陣來，剛才的傲氣也煙消云散了。

　　接下來到我們班的文娛委員小燕閃亮登場，只見她親自用紅領巾蒙上眼睛，然后把手一伸，說：“把鼻子拿來。”她像小剛一樣在原地轉了幾圈，沒想到失去了平衡，打了個趔趄，差點摔倒，全班同學又一陣捧腹大笑，可這對久經沙場、能歌善舞的'小燕來說沒什么大不了的，只見她穩住腳步，向前探了探，信心十足地把鼻子貼了上去，可沒想到笑聲更大了——小燕把鼻子貼到三毛的頭發上去了……

　　接下來還是我首先給男同學掙回了面子，這次我把鼻子貼得不歪不斜，貼出了一個五官端正的笑嘻嘻的三毛……在我的影響下，似乎很多同學都發現了貼鼻子的竅門，貼得越來越正了。最后比賽結果出來了，男生二十分，女生十一分，男生大獲全勝。

　　時間過得很快，不知不覺中，下課鈴響了。但是同學們還沉浸在歡樂之中。

　　我們真希望老師以后能多組織這樣有趣的活動！

貼鼻子作文6

　　今天，在國韻作文課堂，老師為了讓我們找百字新事，帶我們玩了一個有趣的游戲——“貼鼻子”。

　　游戲的規則是：男生、女生分成兩隊，一隊四個人。老師先讓同學在黑板上畫了兩個娃娃，可是娃娃都沒有鼻子，接著將剪好的鼻子分別交給準備進行游戲的兩隊的第一個隊員，隊員們各在頭上套著一個不透明的'手提帶。游戲期間，隊員們和觀眾可以提示貼鼻子的隊員該怎樣貼，但不能用自己的手幫助他完成游戲。

　　游戲開始了，老師先在女生中選了四人，男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊，各找一個書包，然后排頭的同學將書包套在頭上，第一個回合開始了。兩個的同學都套上書包準備好之后，老師讓他倆在原地轉了三圈，然后將兩個黃色的像桃心似的小鼻子交到了這兩位同學的手中。由于沒有經驗，鼻子在大家的幫助下雖然貼到黑板上娃娃的臉上，但是兩個鼻子都貼倒了，位置也不恰當，教室里的同學們笑成了一團。

　　第二輪的同學似乎掌握了技巧，在大家的幫助下很快就將鼻子貼對了方向，可我們這組的那個女生在男生組完成后，好長時間才成功。

　　第三輪教室內熱血沸騰，有的站起來加油;有的跑到講臺前幫助臺上的同學去完成;還有的目不轉睛地看著黑板，嘴里大喊著：“向左向左、向右向右、錯了錯了、不對不對、向下向下、向下一點，OK”。這一回合我們女生隊的參賽者，在所有女生齊心協力地幫助下，終于和男生們打了個平手。因為鼻子后面的膠粘的次數太多，沒粘性無法粘到黑板上了，所以貼鼻子游戲被迫終止。

　　這個游戲告訴我們：做事只要堅持不懈，用盡全力去做，等待我們的一定是成功!

貼鼻子作文7

　　“哈哈哈……”教室里充滿了笑聲，這是怎么回事呢？原來老師給我們介紹了一個游戲：“貼鼻子”。

　　你看，黑板上的那頭小熊十分可愛，但是我總感覺少了點什么。它好像在對我說：“小朋友，快來幫我貼上鼻子吧，不然我無法呼吸了！”

　　游戲就開始了。第一位是小燁，老師讓她帶上眼罩，原地轉三圈。我想：“她應該很暈吧，還能貼準嗎？”她來到黑板前，定了個她認為準確的位置準備貼。就在這時，座位上的同學們坐不住了，指手畫腳起來，有的.在位置上喊著：“往右，再往左一點”，有的干脆站了起來，雙手揮舞著大喊道：“錯啦，錯啦，位置錯了！”老師笑著說：“大家安靜，這樣可是違反游戲規則了哦，讓她自己好好想想！”“老師，我貼好了！”小燁信心滿滿地說。就在老師幫她摘下眼罩時，教室里頓時鴉雀無聲，但不一會又哄堂大笑起來。

　　原來小熊的鼻子地貼到了眉毛上，真是太搞笑了！接著老師又邀請了幾位同學，但是大家都沒有把鼻子貼到合適的位置。有的貼到了臉蛋上，有的貼到了眼睛下，還有的貼到額頭上……大家都笑得前俯后仰的。

　　最后，班委小菲自告奮勇地上臺貼鼻子。她一開始非常激動，蒙上眼后，她努力穩住情緒，用手指測量了下距離，慢慢地貼。當她揭下眼罩的那一刻，教室里突然響起了如雷貫耳的掌聲。哦，原來是她貼對了位置。

　　看，那只小熊特別開心，它終于有了個合適的鼻子了！老師豎起大拇指表揚小菲，下課時同學們急忙問她怎么做到的，她笑著回答：“一定要放松，戴眼罩前看好位置，轉圈時幅度小點，盡量在同一位置，然后找準點貼。”“原來是這樣，做游戲也要好好思考呢，你真棒！”大家互看看，異口同聲地笑道。

　　這個游戲真是太有趣了，我們大家都玩得非常開心。這個游戲也讓我意識到眼睛的重要性，大家一定要好好保護好自己的眼睛。

貼鼻子作文8

　　今天，老師在一張貼在墻上的紙上畫了一個小男孩的頭像，有眉毛，有眼睛，有耳朵，還有嘴巴等器官，就是沒有鼻子，對了，這就是我們今天要做的游戲——貼鼻子。

　　老師先說了游戲規則，游戲規劃是：同學們拿著鼻子對準娃娃臉上貼，貼到中間的就算贏，貼到其它地方的就算輸。

　　游戲開始了，第一個上場的是夏兆宇，只見老師用毛巾把他的眼睛蒙上，然后讓他左轉三圈，右轉三圈，這時，他差點貼到孫伊靖的頭上，然后，又向另一位同學海晶寧的臉上貼去……過了一會兒，他終于走到“小男孩”的面前，貼了上去。突然，他貼的地方送來了一陣笑聲，他摘下毛巾，原來，他把鼻子貼在了“娃娃”的眼睛下面，差點兒把小男孩整理成了蒙眼大盜。

　　雖然夏兆宇貼的鼻子讓人哭笑不得，但更讓人嘲笑的人就是何宸宇了。

　　第二個上場的就是他，同樣圍上毛巾，轉了三圈就去貼。可是他跌跌撞撞的，一會兒撞到桌子，一會碰到凳子，他有時還會向窗戶撞去。這種場面，有的人笑得前仰后合，有的人笑逐顏開，還有的人笑得上氣不接下氣。最后，他找到了一張紙，以為這是“娃娃”的臉，就貼了上去。這次，他貼的位置更讓人哭笑不得，他摘下毛巾一看，原來，他貼到了“娃娃”臉邊上畫的陶罐上了。

　　接著，老師讓一個接一個同學來貼，有的人貼到了“娃娃”的.嘴巴上，有的人貼到了“娃娃”的臉上，還有的人貼到了“娃娃”的下巴上……

　　接下來就輪到我了，我蒙上毛巾左轉三圈，右轉三圈，轉完后我暈頭轉向，但我還是左搖右擺地往前摸索著走，最后，我摸到了一張紙，突然，我覺得感覺不對，我又往右邊移了一些，我跟同學們一樣，摸到了那個印子，我感覺這回對了，就毫不猶豫地貼了上去。這時，我摘下毛巾一看，鼻子貼歪了一點，雖然我沒有勝利，但我心里還是美滋滋的。

　　這個有趣的貼鼻子游戲就在同學們這歡聲笑語中結束了。

貼鼻子作文9

　　快樂的暑假終于到了，上學的小朋友們回到了家里，有一些和親人們一起出門旅行了。當我回到家時，不禁想起了和老師同學玩的游戲，就打算和爸爸媽媽一起玩這個游戲——“貼鼻子”。

　　爸爸媽媽聽了我的.想法后，相視一笑，回答道：“好呀！放暑假了，順便和女兒高興地玩一玩吧！”話音剛落，我高興得又蹦又跳，像只剛放飛出籠子的小鳥一樣。于是我拿出一張紙，把它剪成豬的形狀，再畫上豬的眼睛，然后將它貼在墻上。又拿紙剪出了兩個豬鼻子，媽媽、爸爸各一個。游戲道具做好后，我們開始玩游戲了！

　　我面帶笑容地將鼻子分給他們，拿出一條紅領巾，對他們說：“游戲規則是用紅領巾蒙住眼睛，原地轉五圈，再拿上鼻子，貼在小豬鼻子的位置上，就算成功了。”說完游戲規則后，爸爸媽媽都躍躍欲試，最后他們決定用猜拳判定誰先誰后。媽媽先來，接著爸爸再來，我就當裁判員。

　　我幫媽媽蒙上眼睛，爸爸則坐在沙發上，準備著看好戲上演，“準備，三，二，一，開始。”只聽我一聲令下，媽媽原地轉了起來，一圈，兩圈，三圈……她突然感覺有點站不住了，搖搖晃晃的，拿上鼻子，往前走去，很快將鼻子貼了上去。突然，我和爸爸我不約而同地大笑起來。媽媽摘下紅領巾一看，原來，鼻子貼在離豬鼻子有3米遠的一面墻上了。媽媽也笑了起來，紅著臉坐到沙發上。

　　爸爸大步流星地上場了，我給他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地轉了五圈后，他拿著鼻子，像一位喝醉酒的大漢，搖搖晃晃的。他好像什么也不管，摸到墻就將鼻子貼了上去，然后他摘下紅領巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然貼到魚缸玻璃上了！我和媽媽坐在沙發上，笑得上氣不接下氣。

　　最后，我們以距離判定輸贏。媽媽貼的豬鼻子離正確的位置近一點，所以我宣布：“這場比賽媽媽獲勝！”媽媽高興得又唱又跳，還看了爸爸幾眼，覺得很得意。

　　這件事情一直深深的印在我的心里，讓我記憶深刻。每當我想起爸爸搞笑的動作和媽媽唱歌的聲音，都會哈哈大笑起來。

貼鼻子作文10

　　今天，天氣格外晴朗。在這陽光明媚的日子里，我們全班玩了一個“貼鼻子”游戲。

　　第二節課上課了，潘老師走進教室在白板上畫了一個小男孩和一個小女孩。小男孩圓圓的頭，三根筆直的頭發，活像三毛二號。小女孩的兩條辮子垂直的披在肩上，一個櫻桃小嘴，顯得格外美麗。畫完后潘老師接著說到:“一二組為紅隊，三四組為藍隊，兩個人搭檔，吸鐵石當鼻子，一個貼，一個指揮，時間一分鐘。”

　　比賽正式開始，第一輪紅隊派出的是錢圣梅，她的“眼睛”是楊雯倩。我們組派出的是季天逸，他的“眼睛”是我們的副班長——朱以恒。我心里偷偷的在想：這可是我們的副班長，指揮能力肯定厲害。“季天逸我說往右你就往左，我說往哪，你就跟我反著來。”朱以恒正在和季天逸竊竊私語的商量著對策。在比賽選手都看不見的情況下，你瞧！我們的`潘老師正在偷偷的使壞呢！她把黑板上的人頭畫小了。但比賽選手都毫不知情。比賽開始了，“往左往左”季天逸果然往右了，“往下，往右，往左。”只見季天逸的手在黑板上下左右飛快地舞動著，卻一直放不到鼻子的位子。我看見紅隊馬上要到鼻子的位置了，特別著急，恨不得立馬沖上去幫助季天逸！“停！”在潘老師的一聲令下雙方選手都停止手上的動作。“哈！哈！哈！”季天逸貼的鼻子竟然貼到了小女孩嘴巴的右上方，把我們全班同學樂得哄堂大笑。季天逸大聲說道：“我貼的是顆痣嗎？”我看了看紅隊貼得不上不下不左不右剛剛到位。“哎！虧我們的指揮官還是副班長呢！”我嘆了口氣說道。

　　新的一輪又開始了，這一次，我們派出了王薛淳和顧賽龍，對手是孫文淇和陸天鳳。大家瞧！我們調皮的潘老師又一次使壞了，她把黑板移動了一下位置，搞得王薛淳都不知道是哪塊板了，哪怕我們再大聲的喊：“往右。”他都只徘徊在沒有畫的那塊黑板上。最后我們藍隊只能以慘敗收場。

　　我們就在歡聲笑語中度過了這一個有趣的游戲，雖然我們玩得并不出色。但是我們都很快樂。

貼鼻子作文11

　　上課了，班主任董老師走進教室，眉飛色舞地告訴大家，這節課要做游戲.一聽說做游戲，同學們都高興地叫起來。老師從文件夾里取出八張人面畫，貼到黑板上。只見每張上都畫著一個人臉，臉上有耳朵、眉毛、眼睛、嘴巴，，唯獨沒有鼻子。“哈哈，哈哈，這算什么人呀生”大家都禁不住笑起來。老師說，“這個游戲叫—貼鼻子!”她簡單地講了游戲的做法，最后說，看誰貼得準、貼得快。

　　游戲開始了，老師從文件夾里又取出八個用紅紙剪成的鼻子。然后讓每一橫行的同學按次序到講臺上味，蒙上眼睛，往黑板的畫面上貼鼻子.先被叫上去的同學急急忙忙地摸著，選好自己認為對的地方、就把葬子貼上去。可是掀開蒙眼布一看:有的貼到頭頂上去了，有的'貼到眼睛上去了，也有的貼到下巴上去了，下面的同學早就笑得前俯后仰，‘直不起腰來了。當他們看到自己的“杰作”時，也忍不住哈哈大笑起來。

　　該我貼了。當眼睛被蒙上手帕時拭我感到就象掉進了萬丈深淵似的，跟前一片漆黑，什么也看不見。說實話，我真想偷看一下呢，可那哪兒行啊。我容怕起未，擔心自己也貼不好。我摸來摸去，就是不敢貼。急得我哆哆味味，連手也不聽使喚了。我恢靜了一下，然后不慌不忙地摸家著。紙滑翻溜的，什么嘴巴呀、眼睛呀‘耳朵呀，娜是平的，我摸到一處，心想，這可能是右眼，再往左一點，往下一點，這肯定是鼻子的位置。我趕緊把準備好的鼻子貼上。我得意地想:哈哈!貼得保證準!便迫不及待地扯下蒙布一看，差點把我的鼻子氣歪嘍，不偏不斜，鼻子給貼到嘴巴上了。同學們又是一陣哄堂大笑。唉，真是的，要是再細心些，貼得稍微向上一點，不就好啦!

　　活動結束了，大家互相議論看，說笑著，沉浸在歡樂之中，......我想，做任何事情，要想成功，都必須細心謹慎。