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石頭剪子布作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的石頭剪子布作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
石頭剪子布作文1
斜屏半椅拉長了光影,重彩朱漆斑駁了畫意,老舊照片輪回了思緒。沿著回憶我走過舊時(shí)光……
“石頭、剪子、布。”
現(xiàn)如今,這些游戲是否已被遺忘,當(dāng)年的頑童已變成一個(gè)煥發(fā)青春的少年。當(dāng)你記起這些游戲時(shí),是回憶時(shí)的微笑,還是對(duì)年少幼稚行為的諷刺?
還記得剪子能把布剪開,卻怕被石頭砸?三個(gè)相生相克的伙伴,雖矛盾,雖注定不能決出誰勝誰負(fù),但它們?cè)谝黄鹆硕嗌賯(gè)年頭?這些,是否讓你想起你的童年,想起陪伴你走過童年的伙伴?
那些年,我們一起玩的石頭、剪子、布。你是否還記得?我們都曾耍過賴,但你可見伙伴記恨你?反而笑著輕輕拍拍自己,然后歡笑聲依舊。伙伴,可曾記得?
當(dāng)玩沙包時(shí),我們用石頭、剪子、布來決定誰扔沙包,誰接。我們玩捉迷藏時(shí),我們用石頭、剪子、布、來決定誰藏誰捉……和我的伙伴們一起,一起。我們?cè)?jīng)一起淘氣;一起拿著木棍揮霍;一起湊著幾毛錢買零食、買火柴炮;一起去騙大人要錢;一起分享各自的秘密……這些,是否都有著它們的影子。
石頭、剪子、布,它們雖不能陪你走過一生,卻定格了你的童年;它們雖只是手指的幾個(gè)動(dòng)作,但卻斑駁了你的思緒;它們雖不是決定一切的`方法,但卻粉飾了你歡樂的曾經(jīng)。
“嘿嘿,都到齊咯。玩捉迷藏吧!”
“石頭、剪子、布!”
“好,小仙,今天你去放風(fēng)。等看見我們的家人來了,你馬上回來報(bào)告,下次你就不用猜拳了,直接可以玩游戲!!”
“嗯!!我這就去。”
“朋友們!那個(gè)……”
于是呼,我們和平常一樣,一窩蜂的藏好。“嘿,這孩子跑哪去了。到別的地方去找找。”
“嘿嘿嘿,朋友們,走啦!出來吧!!”
也許,這就是我們的童年,這就是朋友。這,就是我久違的天真吧。
時(shí)光來復(fù)去。繁重未寫完的作業(yè)又輪回了思緒。拿起筆,應(yīng)和著寫了一半的作文。
但卻一不小心寫下了那幾個(gè)小伙伴。
“剪子、石頭、布。”
又放下了筆,想著我的童年。
不理,漸漸流逝的朝夕。
石頭剪子布作文2
石頭、剪刀、布是三個(gè)好朋友,整天形影不離,每次你只要看到剪刀,就一定有石頭和布,可最近好像三個(gè)人為了一件消失小事了。現(xiàn)在天天看見他們都是獨(dú)自一人在走,誰也不理誰,嘴里都嘟嘟囔囔的,好像在埋怨什么。
一天,他們誰也不理誰地走到森林。修正紙勸他們:“快回來吧,森林里有很多獵人布置的陷井呀!”石頭、剪刀、布不約而同地說:“關(guān)你屁事!”修正紙火冒三丈,瞪了他們一眼,就跑走了。可石頭反而說:“煩修正紙,慢剪刀,破布。”于是,三人打了起來,邊打邊走,不不知不覺的來到了森林深處。
森林里一片昏暗,他們停止了打鬧,個(gè)個(gè)心都怦怦地跳個(gè)不停,布一不小心踩了個(gè)空,繩子發(fā)現(xiàn)了才把他們救了出來。但是他們的關(guān)系變得更糟糕了。
他們完全迷了路。不知誰拉了一根繩,一張大網(wǎng)包住了他們,等啊……等啊……等,沒人來救他們,剪刀不知不覺中張了張嘴巴,把網(wǎng)剪斷了。他們?nèi)齻(gè)高興極了,石頭和布連忙謝剪刀,可是石頭布的關(guān)系還是老樣子。
他們走啊走啊,走到了一個(gè)樹上全是洞的地方,布跳了幾下,完全弄不清狀況就有無數(shù)只毒箭從洞口竄出來。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,石頭從后面跳出來擋住,箭立刻就被反彈了過去。三個(gè)人現(xiàn)在知道只靠個(gè)人的力量是不夠的`,只有大家團(tuán)結(jié)在一起才行,于是他們又變成了好朋友了。
他們快走出森林了。又有危險(xiǎn)出現(xiàn)了,正好獵人來打獵了,他的眼睛可亮了。當(dāng)獵人走過,三個(gè)人都摔了一跤,布蓋上面了。獵人以為是普通的石頭,就走開了。他們走出了森林,立刻到修正紙家道歉。
石頭、剪刀、布異口同聲說:“友誼是最重要的。”從此他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>