石頭剪子布作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的石頭剪子布作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

石頭剪子布作文1

　　斜屏半椅拉長了光影，重彩朱漆斑駁了畫意，老舊照片輪回了思緒。沿著回憶我走過舊時(shí)光……

　　“石頭、剪子、布。”

　　現(xiàn)如今，這些游戲是否已被遺忘，當(dāng)年的頑童已變成一個(gè)煥發(fā)青春的少年。當(dāng)你記起這些游戲時(shí)，是回憶時(shí)的微笑，還是對(duì)年少幼稚行為的諷刺？

　　還記得剪子能把布剪開，卻怕被石頭砸？三個(gè)相生相克的伙伴，雖矛盾，雖注定不能決出誰勝誰負(fù)，但它們?cè)谝黄鹆硕嗌賯�(gè)年頭？這些，是否讓你想起你的童年，想起陪伴你走過童年的伙伴？

　　那些年，我們一起玩的石頭、剪子、布。你是否還記得？我們都曾耍過賴，但你可見伙伴記恨你？反而笑著輕輕拍拍自己，然后歡笑聲依舊。伙伴，可曾記得？

　　當(dāng)玩沙包時(shí)，我們用石頭、剪子、布來決定誰扔沙包，誰接。我們玩捉迷藏時(shí)，我們用石頭、剪子、布、來決定誰藏誰捉……和我的伙伴們一起，一起。我們?cè)��?jīng)一起淘氣；一起拿著木棍揮霍；一起湊著幾毛錢買零食、買火柴炮；一起去騙大人要錢；一起分享各自的秘密……這些，是否都有著它們的影子。

　　石頭、剪子、布，它們雖不能陪你走過一生，卻定格了你的童年；它們雖只是手指的幾個(gè)動(dòng)作，但卻斑駁了你的思緒；它們雖不是決定一切的`方法，但卻粉飾了你歡樂的曾經(jīng)。

　　“嘿嘿，都到齊咯。玩捉迷藏吧！”

　　“石頭、剪子、布！”

　　“好，小仙，今天你去放風(fēng)。等看見我們的家人來了，你馬上回來報(bào)告，下次你就不用猜拳了，直接可以玩游戲！！”

　　“嗯！！我這就去。”

　　“朋友們！那個(gè)……”

　　于是呼，我們和平常一樣，一窩蜂的藏好。“嘿，這孩子跑哪去了。到別的地方去找找。”

　　“嘿嘿嘿，朋友們，走啦！出來吧！！”

　　也許，這就是我們的童年，這就是朋友。這，就是我久違的天真吧。

　　時(shí)光來復(fù)去。繁重未寫完的作業(yè)又輪回了思緒。拿起筆，應(yīng)和著寫了一半的作文。

　　但卻一不小心寫下了那幾個(gè)小伙伴。

　　“剪子、石頭、布。”

　　又放下了筆，想著我的童年。

　　不理，漸漸流逝的朝夕。

石頭剪子布作文2

　　石頭、剪刀、布是三個(gè)好朋友，整天形影不離，每次你只要看到剪刀，就一定有石頭和布，可最近好像三個(gè)人為了一件消失小事了。現(xiàn)在天天看見他們都是獨(dú)自一人在走，誰也不理誰，嘴里都嘟嘟囔囔的，好像在埋怨什么。

　　一天，他們誰也不理誰地走到森林。修正紙勸他們：“快回來吧，森林里有很多獵人布置的陷井呀!”石頭、剪刀、布不約而同地說：“關(guān)你屁事！”修正紙火冒三丈，瞪了他們一眼，就跑走了。可石頭反而說：“煩修正紙，慢剪刀，破布。”于是，三人打了起來，邊打邊走，不不知不覺的來到了森林深處。

　　森林里一片昏暗，他們停止了打鬧，個(gè)個(gè)心都怦怦地跳個(gè)不停，布一不小心踩了個(gè)空，繩子發(fā)現(xiàn)了才把他們救了出來。但是他們的關(guān)系變得更糟糕了。

　　他們完全迷了路。不知誰拉了一根繩，一張大網(wǎng)包住了他們，等啊……等啊……等，沒人來救他們，剪刀不知不覺中張了張嘴巴，把網(wǎng)剪斷了。他們?nèi)齻�(gè)高興極了，石頭和布連忙謝剪刀，可是石頭布的關(guān)系還是老樣子。

　　他們走啊走啊，走到了一個(gè)樹上全是洞的地方，布跳了幾下，完全弄不清狀況就有無數(shù)只毒箭從洞口竄出來。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，石頭從后面跳出來擋住，箭立刻就被反彈了過去。三個(gè)人現(xiàn)在知道只靠個(gè)人的力量是不夠的`，只有大家團(tuán)結(jié)在一起才行，于是他們又變成了好朋友了。

　　他們快走出森林了。又有危險(xiǎn)出現(xiàn)了，正好獵人來打獵了，他的眼睛可亮了。當(dāng)獵人走過，三個(gè)人都摔了一跤，布蓋上面了。獵人以為是普通的石頭，就走開了。他們走出了森林，立刻到修正紙家道歉。

　　石頭、剪刀、布異口同聲說：“友誼是最重要的。”從此他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>