我的拿手本領作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的拿手本領作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手本領作文1

　　我的拿手本領是什么？你猜猜看。爸爸媽媽經常帶我去看音樂會，有一次我突然看見了一位姐姐在彈琴。聽著，聽著，就讓我入了神，我問媽媽：“這個姐姐彈的是什么琴呢？”媽媽說：“她彈的'是古箏。”“我也想學，我也想學！”我說。就這樣爸爸媽媽帶我去高老師那里開始學古箏。

　　古箏分為琴弦和琴碼。它大約長2米，寬30厘米。一共有21根琴弦，琴碼像橋洞，琴弦的右邊還有許多小孔孔，幫助把琴弦拉直。彈古箏可以讓我們的左右手配合能力強一點。一開始，老師先讓我們學習古箏指法練習，這樣可以給練習曲子打好基礎。然后高老師再領著我們彈剛學過的曲子，最后再教我們新曲子。

　　開始高老師先教我們節奏，我總是打不好節奏，要不是快了，要不是慢了，但我沒有灰心，繼續練，突然我產生了一個想法：如果一邊拍手，一邊打節奏，可能會好吧！結果，我試了試果然比以前好了許多。但是把節奏帶到曲子里面去，我又彈不好了，媽媽鼓勵我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”于是我就下定決心說：“我一定堅持不懈地練。”以前是彈半個小時的，現在我把時間延長，改為一個小時。

　　一天我去琴行買琴弦的時候，無意中突然發現了一個節拍器，于是我買了一個，我每天都跟著節拍器彈曲子。不知不覺的，我的節奏好了起來，還得到了高老師的表揚，我心里別提有多高興，因為我終于嘗到了成功的喜悅。

　　有一次，我去演出，輪到我表演了。我一步步走向舞臺，心里有點害怕，萬一我彈錯了怎么辦？如果彈的不好怎么辦？我走到古箏旁邊，坐了下來，手顫抖地彈了起來，生怕彈錯一點。突然，有個小妹妹大聲喊到：“這個姐姐彈得真好！”我聽了，不再害怕了，大膽地彈起來。我彈完了，觀眾為我鼓起掌來。我好像腳底踩了一朵云一樣，身體輕飄飄的。

　　你想不想學古箏，如果你也想學就到《新雷古箏》，我跟你不見不散哦！

我的拿手本領作文2

　　我有許多興趣愛好，如畫畫，唱歌和彈古箏等，今天就來說說我最拿手的本領——古箏。

　　當一年級時，媽媽看到了書上“學古箏的都有一種古典美”這句話，于是給我放了一首古箏曲，要我學古箏。我聽到美妙的古箏聲就很爽快地答應了。

　　第一節課，老師教我認識了古箏的主要構造并教我彈琴時的手型。

　　后來我陸續學會了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開后面幾頁譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無能，奚落我的自大。

　　從此以后，我認認真真地每天練習，有了非常明顯的進步，這是因為，我心中一直有一個信念就是能彈后面的`好聽曲子。

　　因為我一絲不茍地練習，又學會了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經被我看懂，但還沒法彈。無奈之下，我只好又把譜子翻了回去。

　　我又學會了左右手配合，“琶音”、“搖指”等。現在我終于能學習后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來。

　　再次，我翻開譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個個軟弱無能的嬰兒等著我把它們拿下。現在，每當我的手指劃過琴弦，古箏發出優美的聲音，這時我都會感到無比地自豪，因為是我使它發出這悅耳的聲音！我也靠著這個本領，古箏考上了四級。

　　掀開古箏布，我看到的是與我在音樂道路上的相依相伴的朋友，是幫我以前通過考級難關的好幫手，也是它配合我彈出這陣陣悠揚的琴聲……

　　古箏，讓我明白了一個深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。

我的拿手本領作文3

　　我的本領有：游泳、騎自行車、跳舞，可是我的拿手本領是：“跳舞”。

　　跳舞不但可以增加團結心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經常把自己摔得像一個被老鼠咬壞的“梨”一樣，可是，從幼兒園的大班到現在，我都沒有放棄過，這又表明街舞對我有很強的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。

　　記得有一次，街舞老師帶我們去鄭州參加國際街舞大賽（一年或幾年一次），因為，我剛開始學街舞，所以我特別緊張，第一次連海選都沒進，我傷心極了。以后我不管是在家里，還是在舞房，我每一次都會下決心苦練，直到又一年，鄭州街舞大賽又開始了，我把所學的大招、套路都放得很好，終于進了32強，雖然進了32強但還不是我理想的成績，老師和同學都說：“人那么多，能進32強已經很不錯了。”別人那么夸我，使我的小心眼里已經產生了驕傲的態度。很快又一次的街舞大賽開始了，這次的.比賽我沒有進海選。這給我了一次教訓，要知道“人外有人，天外有天” 、“百尺竿頭，更進一步。”

　　爸爸與老師又對我說：“金無足赤，人無完人。”這個詞語你應該知道，這個意思我想你也應該知道，可你為什么不學習一下呢？我覺得你這段產生驕傲的情緒了，不知是真是假，你要反思一下，人要腳踏實地，時刻反思自己。這句話使我至今難忘。

　　后來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好，學習也好，我總想著這翻話，因為，這翻話總在我取得好成績時，告訴我“百尺竿頭，更進一步” 、“金無足赤，人無完人” 、“人外有人，天外有天。”

我的拿手本領作文4

　　作為一名三年級的小學生除了學好各門功課外，我還學會了其他本領。如畫畫、滑旱冰、玩翹板兒等。當然最拿手的是滑旱冰了。

　　當初為了學會滑旱冰，我受了不少苦。即使戴上了防護用具，胳膊、腿受傷是經常發生的事，可是我一次也沒有哭過，誰讓自己愛玩呢。記得第一次媽媽領我到廣場學習滑旱冰，我只能握住媽媽的雙手，讓媽媽拉著滑，一松開手就摔跤，屁股都摔疼了，真想打退堂鼓。媽媽看出了我的心思，對我說：“怎么一遇到困難就退縮呀？你問問那些大哥哥大姐姐們，他們摔倒過沒有？摔倒過多少次？”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。心想，我一定要堅持下去，一定要學會，別人能做到的我也能做到。我重新調整好自己的情緒和姿勢，一手拉著媽媽的手，一手扶著廣場的欄桿，一步一步的向前移動，就這樣連續走了幾大圈，我已經累得滿頭大汗，雙腿也沒勁了，媽媽鼓勵我說：“這么一會兒學到這種程度已經是很不錯了，要堅持，堅持就勝利。”我歇了一會兒，就接著練，試著慢慢的松開媽媽的手和欄桿，一次、兩次、三次……

　　漸漸地腳下的旱冰鞋有點聽使喚了，滑的'速度也越來越快了，我可以獨自滑了，旱冰鞋終于被我馴服了。那時的心情是多么激動，多么高興啊！

　　在回家的路上，媽媽對我說：“孩子，記住，每次的成功都是從無數次的挫折和失敗中站起來的。”

　　這件事雖然過去很長時間了，但媽媽那句意味深長的話，“每次的成功都是從無數次的挫折和失敗中站起來的。”永遠鼓舞和激勵著我。