雙刃劍作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的雙刃劍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雙刃劍作文1

　　知識經濟的迅猛發展，使互聯網成為當今社會的一大熱點。眾人說法不一：有人認為上網是百利而無一害；有的人認為是一種精神鴉片；還有的人認為是弊利同在的。依鄙人之見，上網是鄙利同在的。

　　以前常聽別人說文盲是指一些不識字的人。但到了經濟發達的今日，單純的會寫字也是文盲了！那么什么才不是文盲？是會寫字，會英語，會電腦！可見電腦的作用又是何其之大？

　　互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。據統計，到**年7月為止，我國已有近1000家大中小學進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的'學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校情況，而且還可以直接學習課程，和學校老師進行直接交流，解答疑難，獲取知識。

　　另外，傳統媒體所提供給青少年的信息是十分有限的。互聯網信息容量大的特點最大程度的滿足于青少年，為青少年提供了最為豐富的信息資源。

　　在互聯網上也可以走向墮落，令人生由成功走向墮落，令人生由成功走向失敗。

　　在中國青少年報上，我看到這樣一條新聞報道：正在讀初三的小華原是某市高級中學初中部一名實驗班學生。由于他刻苦攻讀，學習成績也是全校數一數二。照常理來說，考上清華北大也不是不可能。但在無數光環圍繞下，小華漸漸開始了狂妄自大。就在初三時，一件事情改變了他的命運。在一些損友的帶領下，在網上玩起了網絡游戲----傳奇。結果一發不可收拾，致使學習成績一落千丈。就這樣，一個大好青年被埋沒了。

　　在中國，用互聯網以上網為目的的只有百分之二，而在美國等一些發達國家近有百分之二十五

　　互聯網的利弊完全取決于個人。有自制力的人可以利用互聯網走向成功；無自制力的人通過互聯網只能走向失敗。這正應證了：不同的人，對相同的事，有成功，也有失敗。

雙刃劍作文2

　　去年，我國作家莫言榮獲諾貝爾文學獎，一時間，國際上國內一片嘩然。得知獲獎后，莫言一方面表現得很平靜，另一方面又直言“驚喜而惶恐”.驚喜的是，他真的獲得了諾貝爾文學獎；惶恐的是，在這么閃耀的光環下，他沒辦法再安心寫作了，而且一定會有更多的人盯著他不放。事實果然不出他所料，國內的“莫言熱”持續了好一陣，甚至還有人將莫言故居的泥土帶回家，美其名曰“沾沾仙氣”，真是令人哭笑不得。與此同時，網上對莫言的文章也是褒貶不一，很多“文人”對其頗有微辭。這正應著我們的那句老話“凡事都有對立面”啊。

　　是的，不論什么事物都是有兩面的。一面好的一面不好的。這才有古人說的“塞翁失馬焉知非福”把。這也就是我們現在說的雙刃劍。

　　網絡是一把雙刃劍。一方面，你可以利用網絡拓展自己的視野、增長自己的知識；另一方面，長時間的用電腦又會損害身體健康，還有那些患上網癮的孩子，他們的一生都毀了。科技是一把雙刃劍。一方面我們可以利用科技來造福人類，讓人民過得舒適；另一方面，由一些危險分子創造出的新產物會威脅到人們的生命財產安全，而且科技還會污染環境。科技進步，是一首悲喜交加的協奏曲。欲望也是一把雙刃劍。一方面，人類原始的'求知欲、創造欲會讓我們生活的更自在；另一方面，膨脹、不合時宜的渴望會把我們拖進欲望的深淵。

　　盡管如此，我們能說它們是好的或是壞的嗎？不能，這樣絕對的評價是不公正的，也是片面的。我們要一分為二看，所以我們只能說事物有兩面，這是一把雙刃劍。

　　雙刃劍不可怕，但遺憾的是在大多數時候我們都不知道怎么正確的使用它。對于我們使用者來說，在使用雙刃劍時，一方面要保護自己，別讓雙刃劍的消極部分傷害到自己；另一方面又要最大限度的發掘雙刃劍積極的一面，用它來造福世界。

雙刃劍作文3

　　輕輕一點擊，信息就如同潮水般洶涌而來。網絡走進了我們的生活，改變了我們周圍的世界。網絡是幫助我們了解信息的最好伙伴，甚至是擴大視野必不可少的輔助。網絡是人類的好助手，也是人類的一大天敵。

　　網絡方便了我們的生活，我也經常使用網絡查閱資料，瀏覽新聞和其他知識。網絡開闊了我的視野，讓我能夠了解到世界上的大事。偶爾我也會打打游戲，開心娛樂，瀏覽別人的空間和博客，了解他人的生活現狀。我可以在網上購物，只需要幾次點擊，想要的貨品就會直接送到家里。網絡給了我的'生活以極大的方便，在大多數時間里是我的好友。

　　但網絡的危險也是不能忽視的。有時候，我也會被網絡游戲的誘人所吸引，甚至耽誤了學習和休息，這讓網絡失去了它本來應有的作用。網絡對我們是輔助的作用，而非全部的世界。網絡的世界是虛擬的，終究不能和真實的世界相比。如果不讓它發揮本來的作用，而是選擇依賴和沉迷，那么結果顯然是災難性的，也就是我們常說的“網癮”。有的人因為網絡，甚至耽誤、毀掉了自己的前程，這當然是對網絡技術的一種褻瀆。學校里，我們經常會在書上學到防止網絡沉迷，遵守《青少年網絡公約》等內容，足以看到對網絡的弊端的重視。

　　雖然如此，但是仍然不能對網絡全盤否定，畢竟它的優越性也是顯而易見的。我的建議是：合理使用網絡，謹慎上網，認真學習新知，防止沉迷。

　　我希望每個人都能從網絡上學到知識，而非只是娛樂。每天問自己一遍：今天，我在網絡學到了什么？

　　鼠標輕輕地點擊，正在閱讀這篇文章的你，是否已經認識到了網絡的利與弊？今天的你，在網絡上學到了什么呢？

雙刃劍作文4

　　說起網絡，大家一定不陌生。隨著科學的發展，網絡也很發達。它如同一把雙刃劍，一方面可以讓你從中獲益；另一方面，它又能讓你迷失方向，沉溺于虛擬的網絡中。網絡為人們提供了莫大的方便，秀才不出門，便知天下事。上網可以了解無論何時的新聞，隨時隨地的關心著國家。并且上網可以使你獲取知識，增見識。孩子們可以絡，例如可以做一些測試題、聽名師講難解題，還可以看看歷史，政治等你感興趣的知識。

　　不但如此，還可以培養興趣，娛樂生活。聽一首動聽的歌曲，看一本有趣的小說，欣賞好看的圖片，觀看感人的電影，都可以令人陶醉于美好的生活。上網還可以增進人與人之間的感情。隨時隨地觀眾發生的有意思的事，像發微博，上QQ，聊天等都讓人樂享其中。雖然網絡給人們的生活增添了不少的色彩，但如果你沒有合理利用，它同樣會給你帶來無與倫比的壞處。

　　一些人長期沉溺于網絡游戲，輕則眼鏡近視，重則荒廢學業，厭倦課堂，緊張無比，使本來美好光明的`未來黯淡了許多。甚至一些人因去網吧幾天幾夜玩游戲，不睡覺，一直處于緊張的狀態中，造成死亡。他們是永遠地離開了世界，但剩下他們的父母孤零零的世上，還要白發人送黑發人，無疑使很殘酷的。所以，只有正確的利用網絡，不要過度使用，才可以讓它利大于弊。

　　因此，網絡如同一把雙刃劍，既有利又有弊。倘若你合理利用，它會成為你成功路上的一塊兒堅硬的墊腳石，但若你只用它滿足自己的愿望，它只會成為人生路上的大大的絆腳石。在此我倡議，應該從我做起，合理，正確的利用網絡，是人的人生道路更加精彩。

雙刃劍作文5

　　挫折，是一把雙刃劍，對人的影響有兩重性。雖然我們這個年紀遇到的挫折并不是大風大浪，但卻異常兇猛。

　　初二的時候，我們班主任一而再再而三的強調初二是一個特別大的轉折點，你們要好好把握。然而，在我初二的時候，我們家隔壁有人在裝修，整天整天的，稀奇古怪的雜聲都有。每當我回到家，拿起課本卻無從下手。我特別懊惱，又不敢去投訴人家。只能等到十點后他們休停了，我才從被窩里爬出來，翻開課本重新學習。可想而知，第二天上課總是睡眼惺忪，聽不下去。時間一久，事倍功半，考試的成績一次比一次少，呈直線下降。每每拖著成績單回家，都會招來一頓又一頓的批評。爸爸媽媽總是會刺激我說：你中考要是考不到好學校，就趁早出來工作，即使我知道這是他們故意刺激我的，也會心如刀絞感到愧疚。就這樣，心里厭學的種子漸漸萌芽，我墮落了好長一段時間。

　　初二下冊，雖然裝修的聲音還未停息，但是這條既起伏不平又彎曲的挫折路我也該離開了。后來，我就漸漸去改變自己。每當我回家，拿起課本卻有些許不習慣。晚上十點后老是會條件反射，爬起來毫無睡意，我就強迫自己看半小時書再睡。第二天，早上剛起床，燦爛的陽光窗戶照射進來，直射在書桌那本《誰的'青春不迷茫》上。每每早晨看到這一幕，心情都會自然的變好，那一縷一縷的陽光照射入我的心里。是呀，誰的青春不曾迷茫呢？我也應該振作起來了，畢竟我的青春迷茫期應該過去了，我該像這些陽光一樣耀眼了。從那以后，雖然不能夠在班里高高在上，但是狀態、精神就與之前不同了。成績也理所當然的提升，面對挫折我也重新站了起來。

　　挫折具有兩重性，它是壞事，給人以身體和心理上的打擊，給生活道路造成曲折，但在一定的條件下，可以變成好事，挫折也有其積極的作用。挫折能夠增長人的聰明才智，可以激發進取精神，還能磨礪人的意志，對造就人有著特殊的作用。

雙刃劍作文6

　　網絡是把雙刃劍，它可以幫助我也可以傷害我。

　　一個下雨天，爸爸媽媽都不在家，就只有我和妹妹在。妹妹就問我：”姐姐，我們中午吃什么？”我做了皺眉頭，說：“雖然可以去外面的飯店吃，可是媽媽說下這么大的雨不要出門。”我和妹妹沉思了好久，當我已經絕望時，妹妹突然說：“我們可以利用網絡來解決吃飯問題呀！”“對呀，我怎么沒有想到呢？”我們開始打開電腦上網查了起來。

　　我發現上面有好多種方法，比如：自己下個雞蛋方便面、用剩飯做個炒飯、還有各種各樣的點外賣的方式。可是我覺得好的東西，妹妹不愛吃；妹妹喜歡的，我卻不喜歡。我們鬧了好久，最終決定在美團上點外賣，個點個的，個吃個的'。

　　我拿出手機打開“美團”。哇，里面可以吃的東西真是五彩繽紛啊，我看得口水都出來了。我和妹妹選了好久才找到我們喜歡吃的食物。我點下了立即支付，順便看了看送達的時間——七八分鐘就能送到，比我自己動手燒還要快。……有了網絡的幫忙，解決午餐問題，就是那么簡單。

　　網絡雖然能幫助我，但也有害苦了我的時候。

　　有一次，爸爸媽媽和妹妹都不在家，就我一個人在家寫作業。等我寫好后，就打開了手機網絡看起來電視劇。我越看越入迷，一集連著一集，沒完沒了，甚至都忘了媽媽走的時候說等一下他們回來后要給我報聽寫、做試卷的事情。

　　正當我看得很入迷的時候，媽媽的電話打過來了，說，：“我們正在回家的路上了。”說完她就直接掛了電話。媽呀，糟糕！我馬上關了電腦，可已經來不及了。媽媽一到家就讓我拿出語文書給她，我只好認命的給了。結果好多字都寫不出，媽媽一生氣，沒收了我的手機，還狠狠地罵了我一頓。

　　網絡是把雙刃劍，既能助人也能害人，就看我們怎么合理地去使用它。

雙刃劍作文7

　　科學的“雙刃劍”問題，近年來國際上頗為關注。今天我們在談科學發展觀、綠色gdp、可持續發展的時候，無疑應該更多地關注科學“雙刃劍”問題。

　　科學的發展，不但為人類帶來財富，也帶來福祉。然而，今天人們在享受科技發達所創造的便利、舒適時，也開始為科學發展所困惑。由信息網絡化所引發的全球化浪潮，打破了人們安寧恬靜的生活，更多的隱私被暴露于世人面前；神奇的生物技術，使人們維護自身的倫理道德成為一件十分困難的事情；科學發展帶來的大規模生產，使地球上的自然資源急劇減少，生態環境惡化……

　　因此，科學史家確信，科學發展的結果確實具有兩面性。

　　那么，如何趨利避害呢？

　　有學者提出借鑒經濟學上赤字的評估方法，即社會發展是否在自然生態和社會生態所能承載的科學發展限度之內。從該角度審視今天科學的發展，以犧牲生態環境為代價的發展就顯得得不償失。

　　現代化一直是各國追求的夢想，科學的`發展更讓各國加快了追趕的步伐。現代化帶來的城市化造成了森林不斷減少，水資源嚴重匱乏，能源危機頻頻出現，環境污染日益突出，這些累積的問題成為一筆越來越大的“生態赤字”。生態經濟學家告訴我們，世界上城市化水平最高的地區，也正是生態赤字最嚴重的地區。

　　為了維護生態和社會的平衡，科學應該在其中尋找自己的發展方向。當前，在科學發展觀日益深入人心的時候，科學的發展在“有所為有所不為”方面如何正確抉擇，某種意義上也是如何取其造福人類的一面，而規避其負面效應的問題。

雙刃劍作文8

　　太陽像惡魔一樣掛在天上，惡狠狠地盯著我們。夏蟬在樹上無力地叫著，不住地訴苦。路旁的小花也被曬得虛脫，蔫蔫地低下了頭。

　　雖然天氣這么炎熱，我還是蹦蹦跳跳去找鄰家毛毛哥哥玩。推開門，一股涼氣便迎面撲來，定睛一看，只見屋里亂得不成樣子：衣服褲子床上地上隨處可見，一大堆生活垃圾堆在墻角，桌子上擺著許多未開封的零食、飲料。空調也開到了18度，而毛毛哥哥卻坐在電腦前，光著膀子，瞪著大眼盯著電腦屏幕，手指不停地在鍵盤上敲擊。我走近一看，原來他正在玩最近新推出的網絡游戲“LOL”。

　　“俊豪，來啦！那邊有新一期的《漫畫派對》，自己先看。”直到現在他才注意到我，一邊和我打招呼,一邊依舊目不轉睛地盯著電腦。

　　看了一會兒，我猛然想起有一道難題要上網查詢，于是我問毛毛哥：“毛，用一下電腦查道題唄！”他看都沒看我一眼：“等一下，等一下，耶，又升級了！你說什么？”我有些無奈地看著他：“沒什么，那我先走了。”他似乎有些過意不去，撓了撓頭，尷尬的`說：“這樣，我叫了外賣，你吃點吧。”“你不是不吃這種垃圾食品嗎？”我瞪大眼睛，有些不相信。“我媽不在，懶得出去買飯。”他滿不在乎。“算了，我先走了！”說著，我便飛也似的“逃離”了他們家。

　　走在路上，我的心隱隱地痛了起來，究竟是什么讓以前熱情好客、干凈整潔的毛毛哥哥變成了如今的模樣。答案就是：網絡。當初人們發明網絡，是為了讓生活變得更加便捷，可又是哪個可惡的人開發了讓無數青少年為之癡迷以致荒廢學業的游戲呢？

　　網絡真是把“雙刃劍”，只有合理運用網絡，才能有益無害。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我真想勸勸毛毛哥及及所有沉迷于網絡游戲的人們：“請遠離網絡游戲，回歸健康生活！

雙刃劍作文9

　　生活中，我們經常要接觸網絡。比如：查資料、下載、網上購物……等等。但是，有一些人卻拿網絡來玩游戲，聊QQ。其實，網絡這把“雙刃劍”很“拿”緊。下面，就有幾下例子。

　　“阿里巴巴”網站是由馬云創辦的。他經歷過千辛萬苦，才創辦了“阿里巴巴”網站，供人們在網上購買物品。讓人們不用出門，就可以買自己想要的東西。如今，他為許許多多的'年輕人樹立了榜樣。

　　有一個家庭，孩子的父母都在廣州打工賺錢，孩子在農村里生活。后來，孩子上完中學就輟學去廣州跟父母一起生活。爸爸是推著燒烤車來買燒烤的，爸爸叫孩子去幫忙，孩子都不愿意。有一次，有人帶著孩子去網吧上了一次網，孩子一玩就上癮了。他每天向母親要5元錢，但剛開始時母親不給。孩子就把家里能摔的碗都摔碎了。母親就買了不易摔壞的不銹鋼碗。這時，孩子計劃好了，他要殺掉母親。

　　第二天，父母要去上班，母親發現父親不舒服，就上樓拿藥。就在找藥的時候，孩子拿起菜刀，往母親身上猛砍了幾刀，然后，把尸體放進了一個大袋子。突然，父親走上來了。他發現了血跡，立刻跑了出去。孩子看到了父親，拿起菜刀便追了下去。父親慌忙逃到了一個人的家里。孩子就用菜刀拼命砍門，門都被砍出了好幾個大洞。最后孩子被警察抓住了。警察問：“孩子，為什么要殺掉你母親，還想殺掉你父親？怎么會那么狠心？”孩子回答說：“因為他們兩個妨礙我去玩電腦。”為了上網，這個孩子就殺害了自己母親。

　　網絡，是有利有弊的。雖然，網絡的好處，對我們會有很大的幫助。但是，如果沉迷的話，壞處的威力將會更大。

雙刃劍作文10

　　試卷：

　　天津

　　題目：

　　請根據下面的材料，寫一篇文章。

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

　　當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的'閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。

　　要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；

　　③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

　　形式：

　　材料作文

　　主題

　　現代科技對人類社會生活的影響

　　閱讀

　　形式與內容的關系

　　材料分析：

　　列舉了現代社會中獲取知識的方式：不再局限于傳統的紙質書閱讀，互聯網和多媒體都是人們獲取知識的重要途徑。考生需要結合自己的閱讀經歷，描述自己對“青年人閱讀方式”的態度，鮮明表達觀點。

　　立意角度及素材

　　立意一：堅持選擇傳統的閱讀方式

　　立意二：傳統的閱讀方式之外，使用互聯網和新興媒體，采用“碎片化”閱讀等方式，多渠道獲取信息

　　立意三：（推薦）載體的形式并不重要，重要的是閱讀的內容。這種內容不僅僅是單純的信息，更重要的是蘊含于其中的思想與觀點。青年人除了從閱讀中獲取知識本身，更需要從中培養提取、篩選和概括信息的能力，進而形成價值觀。

　　特別注意：

　　1保持近年天津卷的命題難度和特點，審題難度不高，區分度高，不容易跑題；

　　2論述勝于素材

　　3“科技對人們社會生活的影響”主題的延續

　　4“閱讀”主題：閱讀的內容本身，閱讀給不同人群的影響，閱讀在不同時代的方式

　　難易度：

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雙刃劍作文11

　　有人說過這樣一句話：科學是一把雙刃劍，一方面他給人類帶來了很多的方便，另一方面也給人類帶來了很大的傷害。沒有了科學的發展，哪來我們現在的生活？但是，科學的發展也給我們帶來了許多危害。

　　這些危害就在我們身邊，在一些司空見慣的事物中產生，在自己手中散播

　　汽車能使我們快速地到達目的地，使我們方便。可是，你們想過沒有，他能給我們帶來多少的危害？汽車開動時會排出尾氣，人們看到時并不覺得好奇，因為這是很平常的事。但是，汽車排出來的那些灰色的;魔鬼正在慢慢地吞蝕著我們的健康。現在，每個家庭都有汽車，在馬路上堵車。當看見乘載著病人的救護車被堵在馬路上不能行使，你可想過：里面可是奄奄一息的病人呀，他也許得不到這一分鐘的搶救就會失去寶貴的生命。

　　無獨有偶。在家里的空調、電視機是我們生活必須的.，我們離不開他們。但是，你們知道他們能造成多大的危害嗎？他們會產生氟利昂，可以破壞臭氧層。這樣，南北極會形成空洞，對地球造成極大的危害。

　　電池、塑料袋已經成了我們生活的一部分。但是，電池、塑料袋如果扔在地上，腐爛后就會形成一種物質，這種物質對人體有極大的傷害。若是扔在菜地，人們吃了菜就會中毒。

　　汽車、空調、電池、塑料袋都能危害我們的健康。這些難道不是科學的發展造成的嗎？

　　當然，我們是離不開科學的。我們應該多走路，少開車；用過的電池、塑料袋不要亂扔；少打空調、少看電視盡量減少污染，保護地球媽媽。地球只有一個，生命只有一次,本末不能倒置。