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書(shū)香圓夢(mèng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的書(shū)香圓夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香圓夢(mèng)作文1
生活猶如茫茫大海，浩瀚無(wú)垠；書(shū)籍猶如一葉小舟，只有以書(shū)香作槳，以夢(mèng)想為帆，才能闖出一片新天地。題記
一、夢(mèng)·書(shū)香
一縷風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹來(lái)，混淆青草的芬芳和醉人的書(shū)香，沁人心脾。
記得，我從小就跟著爸爸媽媽一起讀書(shū)，漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，特別喜歡書(shū)中那一股股迷人的書(shū)香。書(shū)籍里，一個(gè)個(gè)文字積淀著各式各樣的故事，有鐵馬冰河的壯闊氣勢(shì)，有胡風(fēng)邊沙的駝鈴回響，有青山排闥的田園悠閑，有感天動(dòng)地的情意濃切這些，都使人沉醉于書(shū)籍中。每一次，當(dāng)我和媽媽一起去圖書(shū)館，當(dāng)我聞到陣陣書(shū)香，當(dāng)我的手指滑過(guò)燙金的字目，心里就會(huì)升起一種不可言喻的喜悅；當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味著每一句話，仿佛又接受了一次精神的升華。我越長(zhǎng)越大，看了越來(lái)越多的書(shū)，面前的.路就越來(lái)越清晰。我相信，在未來(lái)的某一天，我將會(huì)踏上這條書(shū)香之路，去追逐七色的夢(mèng)想。
二、夢(mèng)·追尋
“我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天世界不再動(dòng)蕩，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困和饑荒”馬丁路德。金激昂高揚(yáng)地吶喊著《我有一個(gè)夢(mèng)想》，雖然他倒下了，但他的夢(mèng)想?yún)s站起來(lái)了。
是的，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，哪怕是最簡(jiǎn)單的，也值得敬佩。一個(gè)人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了前進(jìn)的方向和前進(jìn)的力量，就只會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，漫無(wú)目的地飛行，最后一事無(wú)成。毛澤東主席在艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代都沒(méi)有放棄“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”的讀書(shū)原則，正是他博覽群書(shū)，才造就了他領(lǐng)導(dǎo)人民、解決難題的能力，從而實(shí)現(xiàn)了他解放新中國(guó)的偉大夢(mèng)想！
三、夢(mèng)·前行
有夢(mèng)的日子里，陽(yáng)光燦爛，詩(shī)意芬芳。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單很接地氣，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師。爸爸知道我的夢(mèng)想后，對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“有夢(mèng)想，敢夢(mèng)想，當(dāng)然是好事，如果你有了夢(mèng)想，而不去行動(dòng)，它就只是個(gè)幻想。”是啊，這正如你要的東西就在那里，而你卻懶得去拿，那么它就永遠(yuǎn)顯得遙不可及。所以，對(duì)于我們的夢(mèng)想，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，從閱讀每一本有益的書(shū)籍開(kāi)始。
[后記](méi)茫茫大海中，書(shū)籍的小舟難免會(huì)遇到風(fēng)雨，書(shū)香相伴，夢(mèng)想相隨，小舟一定能揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪
書(shū)香圓夢(mèng)作文2
天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海 ;美麗可 愛(ài) 的文學(xué)，喚醒我隊(duì) 夢(mèng)想 的執(zhí)著，讓我明白永真諦!
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的`性格如冬 雪中綻開(kāi)的臘梅， 書(shū)香校園。在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們!
在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書(shū)的香味，彌漫著文學(xué)的氣息。校園 廣播站中午時(shí)光，精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀 文章，交讓廣播員用那最動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落，給我們帶來(lái)一場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們?cè)诟惺苤膶W(xué)的渲染，讓我們?cè)谥哐诺牡钐弥希俣认硎芪膶W(xué)的時(shí)光，讓那 優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們 美好的心靈。
在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里，我也在感受著文學(xué)，在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見(jiàn);看到了斯嘉麗由柔弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛(ài)讓我 感動(dòng);安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)從我的手指間翻過(guò)，我的心和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心，使我開(kāi)拓視野!
校園里的詩(shī)文展示平臺(tái)更是讓我愛(ài)不釋手，讀取古代 名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時(shí)代的 精神氣息，以及探邃的崇高意境， 初中一年級(jí)作文《 書(shū)香校園》在古詩(shī)中，我感受著 杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)舞著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)韌，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文，就如同遨游在知識(shí)的海洋，翱翔 思想的藍(lán)天，徜徉文化的寶庫(kù)，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的 青春歲月。
同時(shí)，書(shū)籍讓我明白了去珍惜閱讀、 熱愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)闊o(wú)論是家由詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論詩(shī)軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深邃的目光，沒(méi)有課長(zhǎng)袖時(shí)帶的文氣，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書(shū)籍、文學(xué)，請(qǐng)讓我與你相伴共同度過(guò)校園里的每一個(gè)擁有 陽(yáng)光的金色年華。