我的班主任作文（精選35篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任作文 1
“春蠶死到絲方盡”，蠟炬成灰淚始干。說到這兩句話，不由得就想起了我的班主任——劉靜老師。
她個子不是很高，脾氣十分好，說起話來聲音象百靈鳥。在學習上對我們總是循循善誘、善于開導，在生活中無微不至地照顧我們、關心我們。
我原來不太喜歡學英語，劉老師知道以后，利用我的好玩的特性，以及她惟妙惟肖的肢體語言和生動有趣的講課勾起我的玩心。記得那是第四單元，老師讓我們全班學生制做單詞卡，要求我做兩個，我高興的做了起來。自此我對英語產生了一定的興趣，劉老師又教會了我們做一系列關于英語學習的卡片和其他學習英語的方式。我們上英語課，老師總是講的很引人入勝，讓同學們在不知不覺中就入了迷。
初上六年級的時候，劉老師發現我們班的同學們存在著一個缺點——字體差；正巧她也是我們的美術老師。她對我們講：寫字如同做人，字美不美，就代表人的心靈美不美，也代表我們的人美不美。我們同學們一定要做到字美人更美！我們要以審美的觀點來審視我們的字。從此同學們積極的練習字體，并且在不長的時間內，有了很大的'改觀。以前，我的字又大又擠又潦草，看也看不清，孫永飛的字比我更差。而現在，我們的字體都大有進步，但孫永飛的字比我更漂亮。
前不久，劉老師又發現了我們班的及格別的同學不懂禮貌。就特意在那個星期四上午的第四節，為我們每人做了一張賀年卡，我們班大部分人都嫌自己的不好看，又重新換了，包括我。在放學后，我們班上大部分男生都走了，而我們的劉老師還在為我們寫祝福語，一直到很晚很晚……。通過這件事，同學們學會了怎樣尊重別人和別人的勞動成果。
常常的連續幾節課下來，老師百靈鳥似的聲音已有些沙啞，卻絲毫也沒有因此而耽誤過我們的課程。
劉老師用她淵博的知識賦予我們才華；用她辛勤的汗水滋潤我們這些正在成長的幼苗；用她美麗的心靈渲染我們做人的道理；用她無私的奉獻培養我們這些未來的花朵。
沒有默默的紅燭，哪來這滿院的花香；沒有辛勤的園丁，哪來這泛泛的光彩。
辛苦了，我們的劉老師！
我的班主任作文 2
他人格的高尚，他信仰的堅定，他對職業的熱情和熱衷，他對工作的嚴謹和踏實，使我不知不覺地默然起敬，不折不扣地尊重，無緣無故地熱愛。
那張面孔讓人感到親切，你可以情不自禁地對他無話不說，樸素的穿著打扮絲毫沒有掩住他成熟的氣質與魅力，流逝的歲月絲毫沒有奪去他為人師表的風采與英姿，單調的工作流程絲毫沒有影響他執著的'追求與信仰。十六年的講臺生涯，十六年為人師表，成為他的人生財富——桃李滿天下。
這漆黑的夜，靜靜的夜被辦公室里發出的溫柔的燈光和筆尖與紙張的磨擦聲打破，秒針用自己的綿薄之力推動著時間踽踽而行，他一會兒凝視著天花板陷入沉思，一會兒又奮筆疾書，思如泉涌。每一個這樣的夜，每一次這樣的沉思和每一次這樣的豁然明朗編織成他的生活，編織出他的花發和皺紋。
為了我們，他可以起早貪黑，受苦受累;為了我們，他可以加班加點，不辭勞苦;為了我們，他失去得太多了——
家里來客人了，妻子做好豐盛的飯菜，等他回來和客人邊吃邊聊�？墒秋堖�沒吃到一半，手機就響了，他可以放下碗筷，騎上自行車就往學校趕。他可以不參加朋友聚會甚至家宴，但絕不會缺我們一節課。不是他不想去，而是他不敢去�！拔业牧夹倪^意不去啊！”就是這樣一個敢拿良心說話的人，憑此立于天地之間，可歌可畏。
妻子生病了，女兒生病了，他自己也生病了。然而那天講臺上的他，那胸有成竹的氣勢，那一語中的的表現，全然不像一個病人，但杯子里溢出的中藥味確實很濃。講完兩節課后他才帶著女兒去醫院看病。然后守著女兒，又一個不眠之夜。然后，拖著疲憊的身體迎接新的一天，新的一課，卻仍然是精神抖擻，活力四射，為此，我曾偷偷叫他“鐵人”。就是這么一股精神，撼人淚下的昂揚斗志，藉此挑起家庭與班級的亦是他人生的大梁，可敬可愛。
班主任，太平凡了，又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉，是做人的楷模，是一塊不朽的豐碑。
我的班主任作文 3
在我們的生活中，有些人匆匆而過，只給我們的印象中留下了一張模糊的面孔，如此的過客不提也罷。但有那么些人，教我們知識，帶我們成長，讓我一直銘記。
——題記
我是從外地轉到這個班級的，到今天為止，我來到這里快三個月了，而剛開學的片段仍然記憶猶新。
那一天，我懷揣著激動的心情等待著分班的結果，而后被帶領著走到了班級的門口，下意識地抬起頭看了看班牌——九年級四班。隨即映入眼簾的是一張掛著笑容的臉。這是第一次見到她，和想象中的不一樣。眼前的她臉上洋溢著溫暖的笑容，圓臉上因笑而彎起的眼睛也使我印象深刻。一定是個平和的人吧，心里這樣想著。
我發現從我坐到座位上到上第一節課這段時間，她一直在教室里——弓著腰，手里拿著掃把，一絲不茍地掃著地。桌子與桌子之間的縫隙中、墻角下，每一點細微的角落都沒有放過。此時窗外陽光正好，映照著她鬢角滲出的汗珠，格外晶瑩。我頓時升起一種尊敬。作為班主任能為班里打理著這樣一些瑣碎而平凡的小事，她帶領下的班級應該很不錯吧，我開始慶幸上天給了我一個好班。
從那之后我與她的交往漸漸多了起來：她耐心地給我講每一道我不會的題，反復叮嚀我上課要認真聽講，關切詢問我來到班級是否適應……從見到她的那天起，就從未停止過給我幫助，給我鼓勵。
月考之后有段時間，我慢慢懈怠下來了。上課會走神，聽課不太認真了。沒想到她把這些都看在眼里，下課的時候她對我說：“金宜捷，你有時間來找我一下吧�！蔽铱吹剿樕贤諟嘏男θ菹Я�，便忐忑地走進她的'辦公室，準備好迎接暴風雨的來臨�？伤鞘煜さ穆曇魝魅肓硕洌骸澳牵憧茨�，考試之后是不是有點放松了，這樣可不行。你看咱們班的那些好學生，他們什么時候放松過？你要向他們學啊！”本以為一定會挨一頓批評，沒想到卻是這樣耐心的勸導，我的心頭升起一股暖意。因為她的這些鼓勵，我又有了前進的動力。
在我遠離家鄉，到異地求學的時刻，是她，在生活平凡的小事中感動著我，是她，在挫折中鼓勵著我。
她，就是我的新班主任——竇老師！我會把她的每句教誨，每個笑容，每次勸導都珍藏起來。感謝您，我的老師！
我的班主任作文 4
他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭發中分，乍一看根本沒什么特色�？稍谖已劾锲喾�，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恒強。
他很嚴厲。規章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……
曾經，因為他的嚴厲，我討厭過他。但后來，我慢慢發現，他的嚴厲是為了班級榮譽，也是為了我們的未來，同時更是為了對他自己的嚴格。我開始理解他，理解他的良苦用心。
他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因為我總認為那目光里有一種鄙夷�？珊髞砦野l現，他的目光會千變萬化，風起云涌。當我們學業進步時，他會放射出贊許的目光；當我們有不良行為時，他會投放出鄙夷的目光；當我們犯錯時，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……
語文課中，他的授課方法與眾不同。他會以自己的多年教書經驗爭對每一課來設計不同的教學方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的了解課文的情感。此時，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學們的`青睞，我們當然深深的喜歡他的課。
有時，他也會很自戀，將他的榮譽經歷向我們吹噓�？蛇@一點，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候，在講一件事時，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時，我也會傻呵呵的跟著笑起來，接著我們大家也都開心的附和著笑起來。那時，我們都很快樂、很幸福！
他也是一個很公平的人。違紀或有損班級榮譽的人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨特的魅力；就是這樣，才讓我們認為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。
他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……
我的班主任作文 5
我的班主任——黃老師，是我見過的最和藹可親的一位老師，每時每刻，她的臉上都掛著笑容，讓人看上一眼就感到親切，而且她講的課生動有趣，妙趣橫生，我舉個例子：在語文課上，黃老師制作的課件經常讓我們在玩耍中學習，朗讀課文的時候，黃老師也會借助圖畫或課文內容讓課堂氣氛變得活躍起來。
黃老師雖然很瘦弱，但講起課來，永遠是精力充沛，聲音洪亮，繪聲繪色，坐在最后一排的學生也能聽得清清楚楚。
黃老師為了讓我們自己管理自己，讓班上的每位同學都擔當了一定的職務，比如說有組長、衛生組長、體育委員、紀律委員、大管家、護花小使者、降小衛士、美術小幫手、文明小衛士、數學小助手、常規小衛士、安全員、整理委員、早讀小老師、節儉小衛士、路隊長、領隊員、紅花小社長、清潔大師、護眼小衛士等等，人盡其職，每個人都有事干，在管理別人的同時，也管理了自己。
在班隊會上，黃老師規定好主題后，每星期讓每個小組輪流舉辦主題班會，并且要求內容生動有趣，知識面要廣。由舉辦人自行主持。
在作業方面，黃老師雷打不動的“老三樣”是：1。讀；2。寫，3。記。讀就是讀書讀故事；每天布置寫話，鍛煉了我們的寫作能力；每天記一個成語，豐富了我們的語言表達能力，還提高了我們對中國文化的了解。期中期末考試前，宣布停止寫話，開始抓緊復習，為的是我們能考個好成績。
黃老師每學期給我們寫的評語生動優美，概括了我們的特點優點，我們讀后都非常受到鼓舞。
黃老師每次開家長會都進行了認真的準備，總結一個學期以來班上存在的學習興趣問題、學習方法問題、行為習慣等等，并撰寫了近萬字的'《家長會問卷調查結果分析報告》，《報告》寫得針對性非常強，有的放矢，很多家長都以它為教育孩子的范本。
黃老師不但是位好老師，教育子女也很成功。她的女兒非常優秀，現在是中國科學院的博士研究生，而且學習好，能掙許多獎學金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的錢。
黃老師是位老教師，估計教完我們這一屆可能就退休了，黃老師在教我們這一屆的時候獲得了安寧區“優秀班主任”稱號，領了證書，戴上了大紅花，真讓我們佩服呀。
黃老師是一位令人尊敬的老師，我很喜歡她。
我的班主任作文 6
每個人都會有自己的班主任，都會有自己獨特的班主任! 我的班主任有這三性，嚴格，慈愛，孩子! 她是一個好老師，會和我們開玩笑!也會在中午的時候幫我們關上門，怕我們睡不著!也會輕輕的關上窗，怕我們冷到!也會對我們嚴格，每次考試后總結為什么會考得不好!也會問問我們家里的情況!她心里似乎住著倆人，一個是孩子般的她，一個是慈母般的她!
她做的一切一切都被我們藏到心里，也溫暖著我們的心，雖然有時候也會罵罵我們，但是我們知道這是為了我們! 親愛的班主任，你知道嗎?我們很愛很愛你!愛你的嚴格，愛你的慈母心，愛你的孩子氣!總之，我們很愛很愛你!你說在615之后，我們就不認識了，你知道你說這句話的時候，我們多傷心嗎?我敢保證，我們絕對不會忘記你，一直到永遠!你知道嗎?你的擁抱，是最溫暖的，就像太陽， 你總是說只有老師最無私，會把自己會的全給學生，我們都理解，是啊，你總是竭盡全力的教我們!但我更希望你不要那么累，希望你好好的.! "所有老師放棄了你們，我都不會放棄你們，教了三年，舍不得啊"這是你說的話，我們永遠會記在心上，在冬日里想到，會覺得很暖心!
3年，我們在一起981天，在一起23544小時，在一起1412640分鐘，在一起84758400秒!現在，我們還剩552960秒，我們每個人都會珍惜這552960秒!會讓這552960秒過的非常有意義!
親愛的班主任，3年，我們必須送你981朵玫瑰，感謝你在這981天里對我們的教導!也感謝你這981天里對我們的關心!謝謝你!
親愛的班主任，你教過許許多多的學生，或許在以后你不會記得我們，但我們以后一定會記得你，更會把你說的話銘記在心! 親愛的班主任，你真的很好很好!
我的班主任作文 7
我的班主任姓林，在我眼中她是最可愛的班主任，因為她有一顆善良的童心，經常會和我們一起哭一起笑，每天陪伴在我們身邊，就像個鄰家小姐姐。
她給我們講笑話時，認真得就像一個長不大的孩子。林老師個子不高，而且瘦瘦的，皮膚白里透紅，瓜子臉，柳葉眉，一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左側臉頰上長了顆黑痣，每當她張嘴說話時，就像有只蒼蠅在林老師的臉上飛舞。
林老師有一次和我們開玩笑，講她這顆痣的由來：說她小時候膚白貌美，有個巫婆嫉妒她，就騙她吃下一只蒼蠅，結果睡了一覺起來，臉上就長出了一顆蒼蠅痣。我們聽得一愣一愣的，她卻哈哈大笑起來，說我就是吃蒼蠅長大的。真是個老頑童！
林老師生氣時就像一只母老虎，可是她開心時又會像小孩子一樣手舞足蹈。她兇的`時候可以把我們訓哭，但是有時又會陪著我們一起哭。有一次班級里有個男同學經常和別的同學打架，林老師打電話給她的家長讓他們好好教育一下孩子。結果第二天那個男同學和林老師講他奶奶平時很疼她，可是昨天回家用木棍追著他打，他躲起來，他奶奶還把他揪出來接著打，還說下次再不乖就用鐵棍打他，并且不讓他再來上學了。一邊說他一邊哭，很多同學都聽哭了，林老師在旁邊也一起流淚，還用手摸著他的頭，抱著他的肩膀，一臉悔不當初的樣子，我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。
林老師平時總是在我們碰到可怕的事情時鼓勵我們，保護我們，可是我卻發現原來她和我們小孩子一樣，也有她害怕的事情。我們的教室在一樓，有一次老師聚精會神地在寫板書，一回頭看見一只老鼠在講臺桌上正準備喝她水杯里的水，她驚恐地大叫起來：“��！老鼠！老鼠！水杯！水杯！”結果我們和那只老鼠都被林老師凄厲的叫聲嚇了一大跳，老鼠被嚇得直接掉下了講臺，砸到林老師腳上，林老師又開始跺腳狂叫。同學們看了反倒不怕了，都哈哈大笑起來。最后老鼠逃離了教室，林老師也像孩子一樣羞紅了臉，故作鎮靜地說：“同學們，安靜，繼續上課！”一轉身，她卻偷偷地把水杯直接扔進了垃圾桶里。
在同學們心目中，林老師就是這樣一個可親可愛，永遠長不大的好老師！
我的班主任作文 8
初一新生報到那天，我就被我們的班主任章中東老師“驚”到了。
濃眉大眼，厚重的口音，一米八的魁梧身材，粗獷不拘小節的作風，大腹便便，他就好似三國時的將領那般威風。
還記得軍訓前他認真仔細皺著眉頭把整冊校規不厭其煩地讀了一遍的時候。他順帶強調了一下發型的事兒：“男生的頭發越短越好，最好以我為標準，都向我看齊!”他邊說邊摸了摸自己酷酷的小平頭，短短的黑發像風吹過春意萌動的草地，被壓下去，又富有彈性地挺立起來。
他是我們的數學老師。每堂數學課，我們都要打起十二分的精神。不然，章老師會立即給你“當頭一棒”，清醒清醒。無論男生女生，皆是如此。在學術方面，他教幾何，教代數，都有自己的一套。驗證平行線的時候，他教我們反向推理，逐步分析，定能找到正確答案。學代數的時候，他特別推崇整體代入法，如果同樣的代數式出現次數較多，就把它代換成一個字母，求出這個字母的值，再進一步運算。為了形象地展示方程的性質，章老師打了個比方：“方程就是一架左右相等的天平�！蓖蝗�，他活潑地了個身子，背對我們說：“你們看，現在還相等嗎?”當然，他還順水推舟，得出結論：當方程兩邊的式子相互調換時，方程仍然成立。
他是我前所未見的班主任。剛開學的運動會，前兩天一直無名次。后來，他說第一個得名次的同學加德育分十分。終于，鼓舞了頹廢而不堪一擊的士氣，獲“男子1500米第三名”一枚。這著實不容易啊。風箏節的時候，那才叫振奮人心。章老師看我們班的風箏一直沒有好戰況，而別的班的選手在老師的幫助下放得越來越高，就慢悠悠地，直著身板挺著腰，端著茶杯，走過草坪，拿過風箏，往上一揚，幾分鐘后順利趕超，風箏飛到了最頂端。章老師把風箏交接給同學，自己又慢悠悠地走過草地，回到座位，繼續觀戰……在平時的`學習上，章老師會直截了當地向我們提出明確的要求。目的是保持我們良好的學習狀態，取得理想的學習成績。他的語言雖然直接，但是更容易讓我們聽進去，讓我們清楚地看到自己的不足，來盡力彌補它。
章老師是一個好老師，是一個好班主任。他沒有別的女老師細膩溫婉，沒有別的班主任仔細嚴謹。但他一直以自己獨特的方式，陪伴我們成長，鼓勵我們前進。
我的班主任作文 9
我今年五年圾。是的，我們的班主任——沈老師，整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時，老師是嚴厲的，下課時，老師又變成無話不談的知心姐姐。當同學受傷時，她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來，我就說一件令我記憶猶新的事：
今年上半年。我經過層層選拔打敗了各個對手，終于可以代表學校參加鼓樓區的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時間過得好慢，感覺度日如年。盼星星，盼月亮，可算盼來了比賽。周五上午，我盛裝出席，激動、緊張地來到了現場，一進場，向四周望去：高手如云，選手們都在緊張的準備。我想：這么多人，我未必能得高分。只有努力。加油！這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師！她不斷地鼓勵我，為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的，原本像蝸牛一樣慢，現在比火箭還快。還沒反應過來，就該我上場了。在舞臺上望著臺下黑壓壓的一片的人頭，我一時語塞，排煉了那么多遍，竟然大腦一片空白，完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞，冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的眼神四處亂竄，這時的我多么希望有人能給我一點提示，哪怕一句也好。當我看見老師對我慈祥的微笑，給了我一個堅定的眼神時，我的'心里慢慢地平靜了下來，我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起，我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落，一陣熱烈的掌聲響起。下臺來，老師興奮地說：你今天發揮的比任何時候都要好，真棒！得到了老師的表揚，我心里美滋滋的，老師還有事，那我先走啦，再見！說完，老師就急匆匆地走了。
啊，老師為了來看我的表演，放下了手頭的一切。她那么忙，還來看我，我很感動。老師不僅給了我們關心，還有鼓勵。
五年了，我們五年級了，沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關心與關愛，也分秒不差
我的班主任作文 10
我們初二（1）班是一個充滿活力，積極向上的集體，而支撐這個班集體的靈魂和砥柱無疑是——班主任陳老師。
陳老師是一名資深的數學教師，盡管已到中年，可她臉上卻總是笑瞇瞇的，看那笑臉倒像是一名青春少女，總給人一種落落大方的感覺。她最大的特點無疑就是她那矮小的個頭和有些“泛濫”的童心。
有一回課間操跑步時，有位同學跑到我身邊笑嘻嘻地說：“快瞧那�！表樦种傅姆较蛲ィ桥牡谝慌牛戳嗽S久，不知所以然地問：“怎么了？”“哎呀！仔細看！第一排左邊那個！”按著他說的地方仔細看去，一個梳著利落的短發，身材有些矮小的“女同學”正氣喘吁吁地跑著，“那是誰啊？怎么跑到我們班了。咦！好像在哪見過？”“哎呀！你怎么這么笨啊，那是班主任�。 �
聽了這話，腳下一個踉蹌，差點摔了個狗啃泥。那可不正是班主任嗎？只不過穿著不知哪來的校服“混”在女同學中，一眼望去，竟以為她是名普通的中學生。不過見她如此，大家跑得更歡了！
別看我們班主任平時平易近人，很好相處，其實她也有嚴厲的一面。記得一回午休，同學們正在自習，教師里安靜得連針掉在地上都能聽見，一切都是那么平靜，可這卻是暴風雨前的寧靜。下一刻，暴風雨來了。
只見班主任手持一米長的寶劍——尺子，捧著一個盾牌——作業，氣勢洶洶地走進了教師，把“盾牌”砸在講臺桌上，發出一聲驚天地，泣鬼神的巨響，接著用“寶劍”指著我們，斷喝一聲：“誰沒交作業，都給我站起來�！笔畮讉�人窸窸窣窣地站了起來。
此時的班主任，聲音已經因為生氣而沙啞，臉也漲得通紅，眼睛睜得大大的，仿佛能噴出火來，整個人都在微微顫抖，好像一顆隨時都有可能爆炸的炸彈。
“你們怎么每次都這樣，是不是患了周末麻痹癥啊，到了周末就不會寫作業了？這么多人沒寫······”
每到這個時候，憤怒的`班主任總是讓人“不寒而栗”，同學們在底下靜靜的，不敢發出一點聲音，怕這聲音成了引爆炸彈的導火線。
可就在這一次又一次地訓斥中，同學們缺交作業的情況慢慢改善了，學習成績也越來越好，可班主任的喉嚨卻總是沙啞著。
看著班主任咳嗽的身影，不知為什么，她仿佛變得越來越高大，仿佛巨人般支撐著我們的班級。
我的班主任作文 11
一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，師恩難忘，班主任，你的教誨讓我從一個懵懂無知的小女孩變成一個懂得追求目標的大孩子。
暮然回首，您已經陪我們走過了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時，我在校住宿，剛到這個陌生的環境，我非常想家，在學校住宿的五天里，我感覺很漫長，很漫長。因為我從小沒有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，從小便像溫室里的花朵，沒有經歷過挫折和風雨，所以我非常不適應住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話回家，您還安慰我說：“住宿生活習慣就好，同學們生活在一起會有很多樂趣的，初中三年很容易便過去的”。我當時覺得初三離自己還遠呢，沒想到時光飛逝，我已經成為初三的奔跑者了。
老師，現在我早已習慣了初中的住宿生活，是您將我這一株溫室中的花朵放在陽光下歷練成長，讓我敢于面對挫折，讓我有了永不放棄的信念。老師，謝謝您。
在上學期末分班的時候，我很難過自己被分出去了，當時我好失落，幾乎絕望了。我不想離開同學和老師，我在一個陌生的`班集體沒有了動力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來，是您看到無精打采的我時鼓勵我，告訴我要盡自己最大的努力向上爬，爭取考到班上的第一名，期末考試，我終于做到了，我又如愿地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。
老師，您為了我們能養成良好的習慣，也為了我們取得好的成績，更是您自己的責任心，您每天早出晚歸陪伴著我們。早晨，當我們班訓練時，您要么在旁邊督促我們，鼓勵我們，要么就陪我們一起跑步，在我們身后提醒我們不要落后；晚上，您為了讓我們上好第四節晚自習，您就在講臺上批改作業陪著我們。在您的精心教導與關心下，我們一天天長大了，成熟了，總有一天我們會長成一株株參天大樹，也會像您一樣，在自己的崗位上認真負責地工作的。
轉眼間，初三的日子又過了四分之一了，再過兩百多天就要中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，所以我要滿懷信心為初三而奮斗，為明年6月份的中考而努力，用滿意的成績來報答您——我的老師。
我的班主任作文 12
去年秋天，我背著我的小書包在媽媽的陪同下第一次走進了我向往已久的學校。迎接我的是一位和藹可親的老師，在她的介紹下才知道，她就是我的班主任———李老師。李老師說話很溫和，嘴角總是帶著微笑。
她有著一雙大大的'眼睛，而且她的眼睛還會說話呢！每次講課時，她都用那慈祥的眼神看著我們，仿佛要把她所有的知識都立刻教給我們。記得有一次，我上課想著爸爸送給我的新玩具，突然我看到老師用她那嚴厲的目光看著我，我立刻回到課本當中。可李老師并沒有批評我。從此以后，我上課再也沒有走神過。當我們成績好的時候，李老師都會特別滿意的夸獎我們，鼓勵我們。
每次下午放學前，李老師都幫助我們將教室打掃得干干凈凈，她從不怕臟，也不怕累。放學后，李老師都要把我們校門口，安全過了馬路，才回家。要是碰上有家長沒來接的時候，李老師還要等到家長來。李老師就像媽媽一樣關懷著我們的學習和生活，我們都很愛她。親愛的老師您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。感謝您，老師，衷心祝愿您永遠健康，快樂。
我的班主任作文 13
從一年級起，我的班主任就是我們的語文老師。每當我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時總愛穿紅色的`上衣，特別是上課時穿上那身藍制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！
在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問題泡泡。畫出不認識的生字、詞語……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進故事一樣，特別動聽，大家都喜歡聽她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無微不至地關心每一位同學。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學的頭問：“你怎么了？”“我肚子痛�！�
同學說�！皠e怕，吃點藥就不會有事兒了。“于是她急忙從辦公室端來一杯水，拿了點藥，讓那位同學把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動，覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。
我的班主任作文 14
我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的眼睛，再配上紅潤的嘴巴，高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發，簡直像個仙女，漂亮極了！
老師很愛我們。她關心我們，疼愛我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時看上去很文靜，但上起課來，她的嗓音可大了！語言表達又清楚又準確，我們聽起課來毫不費力。而且她上課還會適時插一些笑話，讓同學們聽得津津有味！她的課上，沒有人不專心聽講，一個個都豎起耳朵聽得非常認真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的`氛圍當中，多么開心��！
更讓人感動的是，朱老師還非常有責任心。記得有一次，有位同學跑操時，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很著急，急忙把那位同學抱到醫務室，給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話，讓她媽媽接她回家去休息。
老師總是教育我們同學之間要團結友愛，不能以大欺小，不能誰看不起誰，要互相幫助，共同進步，這讓我們感到很溫暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我的媽媽一樣。
我的班主任作文 15
她有著烏黑的長發，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時兇得像頭母老虎，但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。
記得有一次上課，有些同學沒有認真聽講，在和別人說話。黃老師看見了，心中的怒火熊熊燃燒，她一忍再忍，終于“火山”爆發，大吼一聲：“安靜！”頓時全班被嚇得的鴉雀無聲。她又點了幾個說話聲音比較大的同學上把他們狠狠吵了一頓，甚至還嚇唬他們說讓他們退學，把他們嚇得苦苦哀求，之后我們班的紀律也好多了。
她雖然很厲害，卻有一顆不滅的童心。開運動會了，同學們都爭先恐后地報名參加跑步比賽，我們班有幾位田徑明星，焦奕萌、李羽凡，李佳樂。比賽中，黃老師和我們一樣緊張的`為我們的選手大聲的吶喊助威，在我們全班的共同努力和他們幾個的大力付出下，我們班獲得了競賽第一名，黃老師比我們還高興，激動的臉都紅了，興奮的跳了起來，還一個勁兒的表揚我們。
瞧，這就是我那“千變萬化”的班主任黃老師，一位兇的像“母老虎”，但卻有著一顆不滅的心的老師！
我的班主任作文 16
我的班主任長短頭發，戴著黑色眼鏡，高高的個子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語文老師。
方老師，從一年級到四年級一直都是擔任我們的班主任，本以為可以教到我們小升初的，可方老師在五年級剛一開學就發了一條信息說學校安排有變動，不教我們了。我們都很傷心，因為老師教了我們四年，我們已經習慣了方老師的陪伴。
老師經常說一年級是一株發了芽的小苗，二年級是努力成長的小樹，三、四年級是吸收養分的時候，五、六年級才能茁壯的成長，現在我們已經步入五年級的行列，方老師卻不陪我們一起走過，很傷心啊。
記得在三年級有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時方老師的`臉上滿滿的都是愛憐和關切，那表情我到現在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛，我都記在心里。您的讀書聲、您的責備聲、您的表揚和鼓勵、您生氣時候的表情，都還響在耳邊晃動在眼前，多想您再回來教我們，可是你說我們不能決定，還好現在我們還在一個學校，我們時不時的還能看見您，真好。
方老師，我想對你說，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。
我的班主任作文 17
我從7歲上學開始就經歷過許許多多的班主任，但是讓我記憶最深的班主任就是現在的這一位，她姓李，她性格非常的平易近人，同學們都非常喜歡親近她，但是有的時候發起脾氣來也讓人十分害怕。
記得有一次我違反了學校的規章制度，李老師非常的生氣，一開始李老師把我還有同宿舍的幾個同學一起交到樓道里邊挨個訓話，剛開始的時候，同舍友們都不肯承認是誰做了錯事，直到李老師問到了我，看著李老師那犀利的眼神，我戰戰兢兢的不敢抬頭看她，最終還是承認了，我也做錯了。因為平時在班級里我是優秀學生干部，在老師的心目當中是一位好學生，但是李老師因為我的'不誠實，非常的氣憤，拿起班級里面的笤帚，狠狠的打了我幾下。那幾下我能深深感覺到李老師這是對我的嚴格要求，是李老師恨鐵不成鋼的表現。
這件事情我牢牢的記在了自己的心中，每當我在面臨事情的抉擇的時候，我都會想起李老師的眼神，它都會讓我作出正確的選擇。
轉眼間，已經離開李老師好幾年了，我非常想念她，再見到他的時候，希望她能夠開心快樂，身體健康。
也祝愿全天下所有的老師都能夠心想事成，開心快樂！
我的班主任作文 18
在我的六年小學生活中，我有兩名班主任，其中給我留下印象最深的就是我的第二位班主任——趙老師
趙老師是從四年級開始教我的，她大概也就是將近三十歲的樣子。趙老師的臉上總是帶著微笑，在我們的心中，趙老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。在班里，老師十分關注我們的學習，當我們考試考不好的時候，她并不是直接批評我們，而是使用一種獨特的'方法指引我們。
現在我是在六年級，馬上就要畢業了，但是我們在這僅有的兩年中生活的點點滴滴我們都會記得。記得有一次考試，我考的相當差，是班里的倒數，但是，您并不是直接批評我，只是用眼神和我溝通，想讓我不要在意，專心聽課。您已經給足了我們面子，可見您是一位尊重學生、和藹可親的人。您不管學生是差生還是好學生，您都是一樣對待。
您與我們一起經過了風風雨雨，您讓我們上課認真聽講，好好考試。教我們怎樣做人，怎樣報恩。您把您的青春交給了我們，在這畢業之際，我也要在最后的幾周里好好學習。
轉眼間我們就要分離了，是您教會了我們一切，在這里我想對您說：“趙老師，您辛苦了！”
我的班主任作文 19
三年級下學期，我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉入她的班時，另一位同學也和我同時轉入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點�！蔽曳糯竽懽樱舐曊f道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優異的'成績才會露出久違的笑容。
有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴肅樣，手里的紅筆不停地批改作業，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學，還是說笑話給我們聽呢？
樊老師雖然現在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任作文 20
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新的語文老師兼班主任。開學的第一天，我們全班同學都回到了座位上了，靜靜的等待這位新老師的到來，我們都在想著，新的'班主任又要我們怎樣呢，畢竟我們明年就小考了呢，至少學習者方面不能落下啊。
上課鈴一響，老師便拿書進來了，是個女老師，她很幽默，我還記得她介紹自己時我們都笑了，她引經據典，說了好多，我們都覺得她的肚子里裝了好多東西，最后，她給我們說了一句，同學們，我會陪伴你們，一直到小考結束的，所以，以后我們就是并肩作戰的好朋友了，讓我們一起加油吧。
老師說我們是朋友，還真成為了我們大家的朋友，她帶我們旅游，帶我們玩耍，帶我們學習，我還記得，小考即將來領的時候，她陪我們早早就來到教室，讓我們有什么不懂得就問，我們心里很安心，有老師這個好伙伴陪著，連學習都覺得有意思了。后來我們班的小考成績不錯，老師也獲得學校的獎勵，這些都是她應該得到的。我們因為老師，考的都不錯，那時候，畢業的時候，我們都抱著她哭了。
是啊，她是我們成長道路上的以為啟蒙老師，我們怎么能不感謝呢。
我的班主任作文 21
安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過在四年級上學期的時候，她懷孕生寶寶需要休息，我們班由史老師暫時接管。同學們得知這個消息時，很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣，男生都哭出了聲，連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘，等到第二節課上課的'時候，全班同學的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學期開學的時候，我們得知班主任又變回了安老師，全班都高興得要瘋掉了。
安老師非常嚴厲，如果有人上課做小動作，老師會先向這個同學扔粉筆頭，安老師的準頭特別好，她站在講臺上，每次都能打中學生的頭。然后她就會走到這個同學面前，用格尺打他的手。有一次在數學課上，我沒聽講，在底下寫作業，被老師發現了，安老師便順手把粉筆頭扔了過來，不過我很幸運沒有被老師打中頭部，而是打到了胳膊上，但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動作的毛病了。
安老師也非常聰明，一班和三班的老師經常來向她討教問題，她每次都很快能解出來。
我很喜歡我們安老師，就像我喜歡我的媽媽一樣。
我的班主任作文 22
論起時尚，我覺得誰都比不上我的班主任——劉老師。劉老師有著一頭長發，她時而扎著馬尾辮，時而披散著頭發。她尖尖的瓜子臉上有一對柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛格外有神，高挺的鼻梁下有一張紅潤的'嘴巴。看到這兒，你可能會說：“這和時尚有什么關系呀？”別急，聽我慢慢道來……
四年級的時候，劉老師正式接了我們班，從她來上課的第一天到現在，她幾乎天天穿不同的衣服。“呀，劉老師今天又換衣服了！”“是呀是呀，昨天還是旗袍，今天換成‘特工裝’了！”“就是。說不定明天就換成裙子了！”
不一會兒，劉老師走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。只見劉老師穿著米黃色的上衣，下身穿了一條黑色的緊腿褲，腰上還系了一條黑皮帶。呀，如果再來一把，可就真成一名“特工”了。
自從認識了劉老師，我真可謂是大開眼界，蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙，還有黑色的運動褲、米色的風衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因為如此，我才給她取了個“時尚老班”的稱號。
時尚老班，不管是您的“服裝秀”，還是新穎的教學方式，都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任！
我的班主任作文 23
我的班主任是教我語文的孫老師，孫老師對我們學習要求非常嚴格，又對我們關懷備至，講起課來可有趣了，還和我們互動做小游戲，同學們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮，戴著一副眼鏡，笑的時候經常露出潔白的牙齒，我非常喜歡孫老師。
記得剛上一年級的時候，我上課習慣不好，想干啥就干啥不遵守課堂紀律，老師批評我幾次，可是沒有效果依然我行我素。說到這里我還記得一個有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過，和老師一起坐講臺。哈哈，那是因為我上課老是做小動作，老師為了嚴格要求我規范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個禮拜以后終于改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學生。
我的班主任老師是一個非常和藹的老師，和我們一起游戲，上課我們認真聽講的時候老師也會放學不布置作業。是對我們上課認真的獎勵。不知不覺三年過去了，我們的語文老師孫老師陪伴了我們三年整，三年的'時間讓我們成為了師生也成為了朋友。
孫老師，謝謝你對我的教誨！我一定會繼續努力的！爭取學習好回報社會，回報老師！
我的班主任作文 24
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數學老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？
郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節奏的跟著甩來甩去，給人感覺青春有活力。
她上課的`時候很嚴肅，對同學們要求嚴格，對待工作認真負責。她帶領的班級經常得到流動紅旗，她也連續幾年被評為優秀班主任。
有一次，一位同學上課吃零食，被老師發現了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站著上課，同學們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時候，比如下課的時候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起游戲。
而且我的老師還多才多藝，她會編好看的頭發，會畫很多好看的畫，手還特別巧，會剪紙，會疊紙，她特別喜歡跳舞，還經常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會了我們知識，還帶給了我們快樂，讓我們在校園里快樂的學習，茁壯的成長，同學們都喜歡她。
我的班主任作文 25
她，是一位和藹的女士，同時也是一位嚴厲的老師。她就是我們班的班主任——黃巧英老師。
她留著一束長長的“馬辮兒”，頭發中夾著一絲白發，我想，那應該是因為我們而白的。她的眼睛亮亮的，像兩顆閃著耀眼光輝的鉆石。開學的那一天，我們都在想：我們的班主任會是誰？長什么樣？希望他/她是一位不嚴厲的老師。終于，老師走了進來。她那和藹的笑容卸下我心中那塊石頭，我們都松了一口氣。
當第二節上課，我班同往常一樣：大吵大鬧。突然，我們感到一股“殺氣”飄了過來，我們立刻停了下來�？墒�，這一幕，早就被黃老師的“千里眼”看見了。我心想：怕什么？老實一點也不嚴厲，她才不會“劈”我們呢�？墒翘煺娴奈也恢�，后面的才叫厲害。老師走到講臺，本是三月天的'臉，一下子變成了六月天。我有一種不祥的預感。果然，老師立馬變成了一只“大獅子”，我們卻變成了“小毛蟲”。老師的“師”口大開，把我們這群“小毛蟲”給“訓”服了。
盡管班主任有時嚴厲，但我愛我的班主任。
我的班主任作文 26
我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的`時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。
李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教�？晌疫�是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學習，長大以后報答社會、建設祖國。
我愛您，我的班主任李老師！
我的班主任作文 27
我的班主任叫馬福靜，她是一個非常負責任的老師。
馬老師長著大大的眼睛，炯炯有神，像會說話一樣，同學們學習上有進步、表現好，老師就會投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學上課不認真聽講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過去，讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時候，每一個筆劃都認真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機，把知識的種子播種在同學們的心田。
馬老師對工作非常認真負責，每節課都精心備課，每次有沒來上課的同學落下了課，馬老師都會利用自己的'休息時間，給同學們認真講解落下的內容。
馬老師有兩個孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒有時間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說：“我沒有時間管孩子，但管你們四十五個人，犧牲一個人也值得�！彼脑捝钌畹拇騽又覀儭Ｋ龔牟灰騻�人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個認真負責、默默工作，無私奉獻的好老師。
我的班主任作文 28
我們的班主任長得很美麗。雖然個子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對我們的學習很嚴厲，班主任教我們數學教我們，我們都會。我做作業總寫錯，老師三番五次的教育我，一定要細心看清題目，細心做，以免出錯，有時候班主任打我的手說我不細心，我心里感到委屈，后來爸爸告訴我，老師批評教育都是應該的，都是為了我們好，為了我們以后走出校門走向社會，對不在沒有文化，做一個對社會有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。
我看了老師發給爸爸幾年的`放縱，換來的孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學習，老師嚴厲管教是正確的，所以我們上學讀書的時候應該珍惜和努力，從今以后我要好好學習，不辜負家長和老師的信任。我一定要好好學習，各科成績都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評教育我，我真心的感謝班主任，希望你以后批評教育。
我的班主任作文 29
我的班主任姓杜，大家都叫她杜老師。她留著長長的頭發，眉毛又細又彎。杜老師非常關心學生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，杜老師看見了，難過地說：“劉佳旺，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的�！甭牭竭@，她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。
看到杜老師那么關心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“杜老師，謝謝您！”還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被杜老師發現了。杜老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉�！蔽医Y結巴巴地說。她沒有責怪我，而是輕聲對我說：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的.，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。
從這天開始，我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。多虧了杜老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。
我的班主任作文 30
我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級開始當我們班主任的，轉眼已經兩年多了，她留給我的印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關心我們，有的同學不舒服或者生病了，每次她都能及時發現，悄悄走到同學身邊，用溫暖的大手摸摸同學的.額頭，關心地問這兒問哪兒。
上課的時候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課，她講課的時候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時不時講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對我們提出的問題總是耐心地反復講解，直到我們全部弄懂為止。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營養，快樂健康成長。
韓老師還當過我們的體育老師，帶著我們在操場上做游戲和各種運動，讓我們有一個健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對您說：我們喜歡您，您永遠當我們的班主任吧！
我的班主任作文 31
我的班主任，姓趙，結婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短發姑娘。
說實話，別看趙老師嘴巴小，可說起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，說話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒有出現一個“結巴”孩子。這都托趙老師的福，誰叫趙老師這么的敬業呢?
趙老師有兩個不是很深的酒窩，因為平時愛笑。一次，老師帶著大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的.牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。
當然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們人人皆知。一次，上語文課，由于我們太“笨”，所以老師發怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽老師說了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎么這么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎么會遭到“報應”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。
這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。
我的班主任作文 32
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發，濃濃的.眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。
我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學習，爭取得到老師的表揚。
記得在一年級上學期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績。還有二年級下期時，王老師帶著全體同學坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
我的班主任作文 33
我的班主任叫王倩影，她也是我們的語文老師。她長得很小巧，也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發，又卷又翹的睫毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴厲，時而溫柔。她喜歡美甲，十個指甲總是涂著可愛的圖案。
王老師對我們很友好，也對我們很有耐心。有一次，我上課回答不出問題，她沒有生氣，反而用那慈愛的眼神鼓勵我認真思索，引導我回答出正確的答案。當我們犯錯的.時候，她會當面幫我們糾正，耐心地給我們講正確的做法，但是對于屢教不改的同學，她會嚴厲地批評。當我們發生有趣的事情，也會第一時間跑去和王老師分享，她總是笑瞇瞇地認真聽。
王老師有很多角色，是教師，還是“法官”、“媽媽”、“心理醫生”、“朋友”……她工作很辛苦，不僅要上課，每天記錄我們學習情況，還要處理同學們的小矛盾，操心住校同學的身體和心理狀態，還經常和爸爸媽媽一起探討培養我們的方法，讓我們從小養成好的學習和生活習慣。
王老師是我們學校最受歡迎的教師之一，她很愛我們，我們也很愛她！
我的班主任作文 34
四年級上學期時，我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說出甜言蜜語的嘴巴。
王老師已經教了我們兩個學期了，她溫柔體貼，就算學生犯了錯誤，老師也輕言輕語。有一次，我把習字冊上的一個字寫成了另外一個形近字，老師問我怎么寫錯了，我當時一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個口，我不好意思的說：“下次不會了。”
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的'筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說：“賠我的筆！”他們說幣不值錢，我一來火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰斗”。知道王老師來時，戰斗才結束。王老師叫我先冷靜下來，再講經過，說的每句話都輕言輕語的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著，上學時還要給我們操心，我們不能讓老師失望�。�
我的班主任作文 35
我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關心人。
鈴聲響了，我們全班苦盼的體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道：“要注意安全！”
我們來到操場上，開始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來，同學們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的`急急忙忙跑去找老師。
丁老師火速般地趕到了，生氣地說：“嘆，我不是和你們說過嗎，要注意安全，現在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著我來到了醫療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿了憂慮和擔心，連眼淚都差點掉下來，一個勁兒地說：“以后可要小心��！”我默默地點點頭，心里想：丁老師真好！
雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對我們的愛，已經深深地烙在了我的腦海里。
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