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師恩難忘作文

時(shí)間:2023-07-21 22:03:49 好文 我要投稿
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師恩難忘作文匯編(11篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的師恩難忘作文,希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文匯編(11篇)

師恩難忘作文1

  老師,一個(gè)熟悉的字眼;老師,一聲親切的呼喚;老師,一份世界上最無(wú)私的職業(yè)。

  在我們學(xué)生的生活中,老師是必不可少的人,老師是讓你的夢(mèng)想遠(yuǎn)航的人;老師是在你失敗時(shí)給予你幫助和鼓勵(lì)的人;老師是在你失敗準(zhǔn)備放棄的.時(shí)候把你從失望里拉回來(lái),并給你希望和光明的人。老師那么好,卻很少有人能理解老師。

  那天,我的家庭作業(yè)放在學(xué)校了,所以三更半夜還得回學(xué)校。半夜了,教室里還有燈亮著,我正疑惑是誰(shuí),身后就傳來(lái)了班主任程老師的聲音:“是誰(shuí)。窟@么晚了還在學(xué)校?”“老師…是我…”我心虛地回答。“哦,是你呀,先進(jìn)教室吧!背汤蠋煱盐医羞M(jìn)了教室,對(duì)我說(shuō):“今天你的家庭作業(yè)沒(méi)拿吧,老師發(fā)現(xiàn)了你的書包和作業(yè)還在學(xué)校,本來(lái)是想給你送過(guò)去的,但是這么晚了,我想你也睡了,沒(méi)想到你竟然自己回來(lái)拿了。真是個(gè)好孩子呀。”

  我望著老師,發(fā)現(xiàn)老師的眼角有了歲月的痕跡,白發(fā)也占據(jù)了老師的發(fā)梢,唉!都是我們,讓老師操心了。我想我以后一定要努力學(xué)習(xí),不讓老師這么辛苦了。我對(duì)老師說(shuō):“老師,正好你也在,那我就在這里做作業(yè),您幫我看看唄!”“好的!”程老師爽快地答應(yīng)了我。

  我和老師在皎潔的月光下談笑著,我也很愉快地做好了作業(yè)。走之前,老師說(shuō)了一段話讓我感動(dòng)至深,久久不能忘記。她說(shuō):“小莉呀,我雖然常說(shuō)你們不好,但是老師也是為你們好的。你們是老師教過(guò)的最后一屆畢業(yè)班,你們很快就要上初中了,是大哥哥大姐姐了,你們要做個(gè)好榜樣,到了初中,老師就管不到你們嘍。老師的希望可就寄托在你們的身上啦。到時(shí)候考出個(gè)好成績(jī)!讓老師也驕傲一下!等你們長(zhǎng)大了,我也就老了…。快回家吧,別讓你的父母擔(dān)心了!”聽(tīng)完這些話,我就走了,再回頭看看還在改作業(yè)的老師,我感覺(jué)老師又勞累了許多,蒼老了許多。程老師,放心吧,您的學(xué)生一定會(huì)讓您驕傲自豪的!

  老師,你辛苦了!

師恩難忘作文2

  六年的旅程結(jié)束了,回憶起剛剛進(jìn)入解放路小學(xué)那個(gè)對(duì)未來(lái)滿懷憧憬的小不點(diǎn),經(jīng)過(guò)了六年的旅程和恩師的教誨現(xiàn)在已經(jīng)以經(jīng)從一個(gè)懵懂孩童蛻變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的大姑娘了。

  雖然我現(xiàn)在己經(jīng)是中學(xué)生了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨。瑪麗.居里說(shuō)過(guò):`不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子'。人們都說(shuō)老師是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,師恩難忘啊!老師,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:“老師們,您帶我們(八)班六年,你們辛苦了!”

  十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。老師們終日為我們操心,頭上己住滿了雪白的發(fā)絲,終于,等到了放假但老師們還要熬到凌晨備課。老師們做的這一切難道都是為了他們自己?jiǎn)?你們錯(cuò)了,講臺(tái)上,書桌邊,寒來(lái)暑往,撒滿心血點(diǎn)點(diǎn),老師們就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。無(wú)私的`培育好祖國(guó)的花朵,啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?。不知道為什么,這時(shí)我想起了一首歌:

  “國(guó)旗冉冉升起,我們心中升起了愛(ài)的風(fēng)帆,小小校園恰似千帆竟發(fā)的港灣,愛(ài)的追求是志向的羅盤,愛(ài)的赤誠(chéng)是堅(jiān)持的甲板。它載著歷史賦予的使命,將我們帶向光輝的彼岸。啊,解放路小學(xué)!“文明求實(shí)、創(chuàng)新優(yōu)良”的校風(fēng),凝聚愛(ài)的情感,讓我們手拉著手奔向新的明天!边@是解放路小學(xué)的校歌我將永遠(yuǎn)銘記在心。

  最后我要對(duì)解放路小學(xué)的全體老師說(shuō):“老師們,今天我以解放路小學(xué)為榮,明天解放路小學(xué)將以我為榮,相信我,我一定會(huì)做到的”。

師恩難忘作文3

  老師,是多么的神圣。三尺講臺(tái),裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情,一支粉筆寫不完老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫照。從小到大,老師是我們很熟悉的人,他們關(guān)懷我們的生活,關(guān)心我們成長(zhǎng),也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切,終生難忘!

  記得那一次,是我上二年級(jí)的時(shí)候,我和同學(xué)們正在寫作業(yè)。寫著寫著,我感覺(jué)累了,便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒。可是我看看四周的同學(xué)都坐端正地寫作業(yè),而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光,我低下頭又繼續(xù)寫了。沒(méi)多久我還是扒下去了,可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^,說(shuō):“小琚明,怎么了?身體不舒服嗎?寫字一定要注意‘三個(gè)一’喲!如果想寫好字,就得坐端正了!蔽遗ゎ^一看,原來(lái)葉老師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著,并親切地看著我,隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng),一股暖流不由得涌上心頭,我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō):“老師,我,我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了!闭f(shuō)著,我便立刻直起腰桿寫作業(yè),頓覺(jué)得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影,感激之情不由得在心頭蕩漾……

  從那以后,我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢(shì)正確了,字也寫得非常好,鎮(zhèn)鋼筆字大賽中,我還獲得了一等獎(jiǎng),并且年年還是三好學(xué)生呢!現(xiàn)在我已五年級(jí)了,我深深地知道:這五年來(lái),我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您,老師!

  敬愛(ài)的葉老師,我愛(ài)您!您是人類靈魂的.工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高于藍(lán)天!您的教誨之恩,我終生難忘!在教師節(jié)來(lái)臨之際,我在此祝福您:節(jié)日快樂(lè)!

  

師恩難忘作文4

  從幼兒園到小學(xué),我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)辛勤的園丁,他們用知識(shí)灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。他們都是我最敬佩的人,其中令我印像最深的還是教了我四年的萬(wàn)李芳老師。

  萬(wàn)老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),大大的眼睛和一張成天笑著的嘴巴,她個(gè)子中等,經(jīng)常戴著一幅黑框眼鏡,因?yàn)樗貏e厲害,什么都懂,所以被同學(xué)們親切地稱為“萬(wàn)能老師”!她是我們小學(xué)的第一個(gè)班主任,一年級(jí)我光榮地成為少先隊(duì)員時(shí)的紅領(lǐng)巾是萬(wàn)老師親手幫我戴上的;二年級(jí)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她在跑道邊為我喊“加油加油!”三年級(jí)在她的鼓勵(lì)下我成功地通過(guò)競(jìng)選加入了大隊(duì)部……在我成長(zhǎng)的路上,一直有她的`陪伴,讓我順利渡過(guò)了一道道難關(guān),其中有一件事讓我始終牢記。

  有一次期未數(shù)學(xué)模擬考試,我剛領(lǐng)到卷子就迫不及待地瀏覽了一番,全是我會(huì)做的題!我心中大喜,于是想也不想大筆一揮,一張?jiān)嚲砣挛宄妥鐾炅,也不檢查就興高采烈地交上去了。下了課我信心十足地和同學(xué)們對(duì)答案,可結(jié)果就像戲劇性一樣:我?guī)缀蹂e(cuò)了一大半!發(fā)下試卷,看著那紅紅的分?jǐn)?shù),我快要哭了出來(lái)!這是我有史以來(lái)考的最差的一次!課后,萬(wàn)老師把我叫到身邊談話:“驕傲使人落后,你以后可不能驕傲了!我們來(lái)分析一下哪些是不會(huì)做的,哪些又是不該錯(cuò)的,好嗎?”萬(wàn)老師耐心地給我分析每一道錯(cuò)題,我訂正了所有錯(cuò)題后,她還不放心地又給我出了幾道題目,確保我萬(wàn)無(wú)一失的掌握了所有題型,在后面的考試中我沒(méi)有再犯同樣的錯(cuò)誤,也記住了老師的話不敢驕傲。

  時(shí)間一天天地過(guò)去,萬(wàn)老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)去教一年級(jí)了,我們?nèi)喽己苌岵坏盟瑤煻麟y忘,感謝萬(wàn)老師一路陪伴我成長(zhǎng)!

師恩難忘作文5

  每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)最難忘的老師,她就是總是以微笑面對(duì)我們的顧紅霞老師,她教我三年級(jí)英語(yǔ)。

  顧老師長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),總喜歡梳個(gè)馬尾辮,她白里透紅的臉上有一對(duì)明亮而聰慧的眼睛,微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑,她是位溫柔而讓人容易接近的老師,她的'眼里充滿了愛(ài)。她沒(méi)有老師們特有的那種嚴(yán)肅,而更像一位慈愛(ài)的母親。

  她是位教學(xué)有方的老師,總讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中進(jìn)步。每當(dāng)上一節(jié)新課時(shí),老師都會(huì)帶領(lǐng)我們一起在做游戲中學(xué)英語(yǔ)。

  記得有一次,老師帶著我們一起做水果蹲的游戲。每一輪選十位同學(xué),我有幸也在其中,我心中又高興又緊張。每位同學(xué)頭上都帶著一種水果的圖案,說(shuō)到一種水果 時(shí),帶著這種水果圖案的同學(xué)就要下蹲,否則出局。當(dāng)然是用英語(yǔ)說(shuō)啦!這可是考驗(yàn)我們的反映能力和英文熟練度呢。老師一聲令下游戲開(kāi)始了,第一位同學(xué)說(shuō)出了 葡萄的英語(yǔ)單詞,這不就是我嗎!我下意識(shí)的往下蹲并說(shuō)出了另一個(gè)單詞,我慶幸我“逃過(guò)一劫”。我們經(jīng)過(guò)了一輪,進(jìn)入第二輪時(shí),有好幾位同學(xué)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò) 來(lái),引得同學(xué)們哈哈大笑。經(jīng)過(guò)幾輪的較量,我們都在游戲中輕松的掌握了這節(jié)課的英文單詞,還覺(jué)得意猶未盡,老師也欣慰的笑了。真希望下節(jié)課依然是英語(yǔ)課!

  還有每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),顧老師總是耐心的給我們講道理,告訴我們應(yīng)該怎么做,從不責(zé)罵我們。有不會(huì)或不懂的地方,老師會(huì)不厭其煩的講給我們聽(tīng),直到懂了為止。

  雖然顧老師已不再教我們了,但是我的腦海里總是時(shí)不時(shí)的想起她,想起她那燦爛的笑容和對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。我難忘的老師啊!

師恩難忘作文6

  大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的'陽(yáng)光雨露,是你們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:要勤勉、要腳踏實(shí)地的做人。

  五歲那年,開(kāi)學(xué)第一天,媽媽牽著我的手,把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校,看著講臺(tái)上的那位老師,我預(yù)感她會(huì)像媽媽一樣愛(ài)我們、呵護(hù)我們,您是那么親切,使我一下子就喜歡上了您,所以,我最愛(ài)上您的課,我忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光,從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文,您為我們操了多少心、流了多少汗。

  記得有一次,您嘴巴里起了泡,一說(shuō)話就特別疼,但您一直堅(jiān)持在給我們講課,不錯(cuò)過(guò)讓我們吸收知識(shí)的機(jī)會(huì),可您為什么不休息一會(huì)兒呢?還有一次,我們班有一位同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué),又沒(méi)有請(qǐng)假,老師您擔(dān)心得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),生怕那位同學(xué)出什么事情……

  老師,您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!!有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李都在向您敬禮。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更深切。加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的敬愛(ài)!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,培育我們情操的美果,在這即將離別的時(shí)刻,我們獻(xiàn)上深深的祝福。

  恩師珍重!

師恩難忘作文7

  今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細(xì)細(xì)地回憶著小學(xué)那段美好的時(shí)光……特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。李老師是我的小學(xué)老師,她從一年級(jí)開(kāi)始就教我語(yǔ)文。李老師40多歲,中等個(gè),烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。李老師每天都迎著晨曦來(lái)到學(xué)校,卻總是披著晚霞回家,樸素又弱小的'身后總是流露著一絲書香的氣息。

  李老師是位好老師,同學(xué)們都好喜歡她,而我,更對(duì)她產(chǎn)生了永遠(yuǎn)不可泯滅的感情……記得上一年級(jí)時(shí),有一次考試,我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”,李老師笑著拍拍我的肩膀,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“以后不會(huì)的字一定要寫拼音!”雖然這對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是一句很普通的話,可在我的心里卻很重要,因?yàn),這是我開(kāi)學(xué)上一年級(jí)里老師對(duì)我的第一句教誨!后來(lái),我有幸當(dāng)上了班長(zhǎng),這一當(dāng),就是五年,一直到畢業(yè),就連現(xiàn)在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點(diǎn)沒(méi)喊出來(lái),嘿嘿。。那時(shí),李老師一直沒(méi)有換班長(zhǎng),我知道,她信任我期待我,我也喜歡協(xié)助李老師的工作。

  李老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),在選擇中學(xué)的時(shí)候,我選擇了一中,李老師沒(méi)有說(shuō)什么,只是對(duì)我說(shuō),好學(xué)生是不分在哪個(gè)學(xué)校念書的,我感覺(jué)出了李老師對(duì)我的期望。今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來(lái)走去的看我們做眼操的情景,不知不覺(jué)的又回到了那個(gè)溫暖的班集體……可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時(shí)我才記起自己已經(jīng)是初中生了!李老師再也不會(huì)教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學(xué),哪個(gè)老師教,都是我的好學(xué)校,我的好老師。

  李老師,您又接管了一批學(xué)生吧,但愿他們不要太調(diào)皮,讓您太操心。在這里我想對(duì)您說(shuō):“李老師,我長(zhǎng)大了,我會(huì)好好努力的。請(qǐng)您放心,我會(huì)永遠(yuǎn)想著您,念著您!

  

師恩難忘作文8

  尊敬的黃老師您好!

  您是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,非常感謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧。

  還清楚地記得那是五年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要改選大隊(duì)委了,您推薦了相開(kāi)妍、郭晨和我三人參加競(jìng)選。我感到很開(kāi)心,因?yàn)檫@是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì),可以讓自己變的更自信,但同時(shí)又有些擔(dān)心,因?yàn)槠綍r(shí)在教室里回答我都有一些害怕,更何況是要對(duì)著臺(tái)下那么多同學(xué)演講,只怕到時(shí)候自己會(huì)怯場(chǎng)。您似乎看透了我的心思,便鼓勵(lì)我:“不要擔(dān)心,只要你參加了,就得到了鍛煉,結(jié)果并不重要”聽(tīng)了老師的話,我的心情才慢慢平靜下來(lái)。競(jìng)選的前幾天,我認(rèn)真地寫好了演講稿,您幫我修改,我熟練地背了下來(lái)。很快到了競(jìng)選的'日子,我們來(lái)到綜合樓,找到自己的位置。呀!我居然是第三個(gè),這對(duì)于本來(lái)就緊張的我來(lái)說(shuō)更是火上澆油,第1個(gè),第2個(gè),她們講得都很好,真是給我壓力!跋旅嬗姓(qǐng)?jiān)S璟釗”聽(tīng)到我的名字,我腦子里便一片空白,上了臺(tái),之前準(zhǔn)備的全忘了,只覺(jué)得臉又紅又熱,像喝醉了酒一樣。這時(shí)您鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我耳邊響起 ……心想:我不能讓您失望,我一定要加油。望著臺(tái)下的許多雙眼睛,我鼓起勇氣開(kāi)始自我介紹“大家好,我是來(lái)自五(2)班的許璟釗……”終于下臺(tái)了,我長(zhǎng)舒了一口氣,懸著的心終于放下了。

  從此以后,感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。

  感謝您,給了我這一次機(jī)會(huì),讓我信心大增;也讓我明白:在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,一個(gè)人不光要有實(shí)力,更要對(duì)自己有信心,只有相信自己,才能成功!

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

師恩難忘作文9

  老師的愛(ài),無(wú)私中透著平凡;像一個(gè)暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中,周老師給我留下的印象最深。

  周老師,以前是教我們數(shù)學(xué)的。

  那個(gè)時(shí)候,我們做周老師的課堂里是那么的快樂(lè)。周老師清晰的嗓音,細(xì)致的講解著每一個(gè)難題,同學(xué)們都沉醉她的講堂之中。因?yàn)橹芾蠋熎揭捉,所以同學(xué)們一有難題,就去問(wèn)老師。因此每次的數(shù)學(xué)考試,我們班的成績(jī)總是最好的。

  周老師也是很嚴(yán)厲的。

  我記得有一次,我因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了一個(gè)題,考了99分。就在我為此惱火是,老師進(jìn)來(lái)了。我本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我一頓,因?yàn)槲业?成績(jī)最高。誰(shuí)知,老師竟拿著教干走到我面前,在我的手上狠狠地抽了三桿子,我的手立刻痛的失去了直覺(jué),身子也失去了平衡,向前后晃蕩起來(lái)。過(guò)了兩三秒,我才恢復(fù)過(guò)來(lái),老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你如果一直這樣粗心,那么你以后怎么考大學(xué)呀!要知道就這一分之差,你就可能考不勝理想大大學(xué)!”一開(kāi)始,我還憎恨老師,后來(lái)一想,老師這樣做不是為了我嗎?我的心里萌發(fā)了對(duì)她的感恩之心。

  最讓我感動(dòng)的是那一次我受傷住院,周老師還親自請(qǐng)假去看我,并問(wèn)了我怎么樣,傷口還痛不痛,感動(dòng)的我是熱淚盈眶。

  周老的平易近人,鍛煉的我的膽量;周老師的嚴(yán)肅,讓我改掉了粗心的缺點(diǎn)。啊,老師,您如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;老師,您如甘露一樣,犧牲里自己,澆灌了幼小的樹(shù)苗。老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是我送給您最偉大的話。

師恩難忘作文10

  教師,雖然我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日必須是您的生日,因?yàn)檫@天是教師節(jié)。

  教師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行;教師是辛勤的園丁,她在一塊黑板前,三尺講臺(tái)旁,辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái),用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。

  讀了五年小學(xué),我慶幸我遇到了許多好教師,他們當(dāng)中有德高望重的李素云教師、陳鳳春教師、林國(guó)安教師,有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧?yán)蚍步處煛?/p>

  鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí),鄧教師就從a、o、e開(kāi)始,認(rèn)真的教我讀,當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音,很多字母我都混淆不清,鄧教師就不厭其煩的一次次,一遍遍的教我讀,并幫忙我糾正口型以及發(fā)音,慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

  之后,鄧教師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會(huì),教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀,鼓勵(lì)我參加各種各樣的'比賽,使我的綜合本事有了明顯的提高。

  鄧教師不可是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好教師,還更象我們的親姐姐,在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽,鄧教師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào),我們把板報(bào)做好了,突然間天上下起了瓢潑大雨,誰(shuí)也回不了家。這時(shí),鄧教師就一一地給每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,并且很快地買來(lái)了美味可口的飯菜,我們看見(jiàn)鄧教師被雨水淋濕了,誰(shuí)也不明白說(shuō)什么好,只明白眼里含著淚水。鄧教師卻笑著說(shuō):“吃吧,小妹妹們,你們正在長(zhǎng)身體,千萬(wàn)別餓著。”等我們吃完飯,雨也停了,鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘!

  今日,在那里,在教師節(jié)到來(lái)之際,教師,請(qǐng)您理解我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:多謝,教師您辛苦了!感恩的心,感激有你,花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜……

師恩難忘作文11

  20xx年的9月,韻伊跑著跳著就一頭撞進(jìn)了徐小的大門,從此我們認(rèn)識(shí)了教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、誨人不倦、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的帥秋云老師;認(rèn)識(shí)了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧的陳勇老師;認(rèn)識(shí)了注重學(xué)習(xí)效率的謝俊梅老師;認(rèn)識(shí)了善于與同學(xué)們溝通的潘曉鈴老師;認(rèn)識(shí)了總能想方設(shè)法讓課堂活躍起來(lái)的鄧雪梅老師……韻伊在每一位老師的關(guān)懷下漸漸長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間,一晃六年就這樣過(guò)去了。

  在這即將離別的時(shí)刻,驀然回首:我們難以忘懷在炎炎烈日下徐小校門外的苦苦等待。每一次,最晚出來(lái)的總是六一班的同學(xué)們。但是,我們無(wú)怨無(wú)悔——因?yàn)椋⒆觽冇幸晃槐M心竭力、忠于所事而又孜孜不倦的帥老師。因此,無(wú)論是酷暑還是寒冬,無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,校門外總有六一班家長(zhǎng)默默等待的身影……在帥老師的耐心教導(dǎo)下,韻伊逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)收集美言美句、大量閱讀課外書籍的好習(xí)慣。帥老師的一次次善意批評(píng),一次次加油鼓勁,同學(xué)們都終身難忘。

  六年的小學(xué)生活一路走來(lái),淺薄無(wú)知、幼稚而靦腆的韻伊已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。她不僅收獲了書本上的知識(shí),還懂得了付出與感恩,協(xié)作與包容,學(xué)會(huì)了如何合理地釋放壓力(向朋友傾訴、與家長(zhǎng)溝通),她的智商與情商得到了全面的發(fā)展,這一切的一切都同徐小的優(yōu)質(zhì)教育密不可分……

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙,一晃六年的.小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。謝謝你,可敬的老師,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”用來(lái)形容你對(duì)孩子們的諄諄教誨再恰當(dāng)不過(guò)了。我們深知——刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必永垂千古,而你刻在孩子們心上的名字卻讓她們永生難忘。

  老師,你辛苦了!能在帥秋云老師的熏陶下度過(guò)孩子六年的小學(xué)生活是孩子一生之幸,也是家長(zhǎng)之福。還來(lái)不及說(shuō)感謝,孩子們就要遠(yuǎn)去,因?yàn)橛懈邓{(lán)廣闊的天空等待著她們?nèi)ワw翔……即使不舍,孩子們也要滿懷信心地為自己的人生翻開(kāi)新的一頁(yè),去面對(duì)全新的初中生活……

  師恩難忘!老師保重!

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