年華的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的年華的作文，希望能夠幫助到大家。

年華的作文1

　　哪里會有縹緲的蝴蝶能來告訴我：那個人可不可以，把我的愿望全部還給我呢？也許，是天空純澈的太寂靜了，云朵把我的愿望悄悄偷走的腳步聲，我都聽不見。

　　每個人都在成長，而就在那邊的那段惆悵的年華里，我做了數不清的傻事，但一年前的邂逅，確實正確的，友情可貴，它是無價的！它是任何東西都換取不來的。但是，它好像纏上了憂郁的薄霧。追憶往日繾綣黃昏，仰望云朵飛逝，恍惚記得湛藍天空一秒一秒衰老時的容顏，霎時天地間，花開、花落。又開始，就自然會有結束，累了，是該休息了……

　　陰晦的天空如同打翻了的純黑墨水瓶留下的烏黑的痕跡，黑的深沉、黑的華麗、黑的耀眼。黑的、像兩個人。但已經看不清他們了。他們身上那憂郁的薄霧彌散開了，漸漸像大湖的深處，那幽暗的玄廊般寂靜。他們早已在大霧彌漫的那邊的那段惆悵年華中消失了蹤跡。留下來了什么？空曠的心田僅僅留下兩串迷茫的腳印。只是，一個向東，另一個向西去了……那些稚氣的愿望，沉入寧靜的.湖底，沉入了天之巔。

　　黑色的天空、黑色的烏云染上我黑色的筆尖，留下了黑色的字跡，懺悔我那段黑色的回憶。那些心跳聲依舊，混雜著很多很多遠去的凌亂的聲音消失在世界的盡頭，而其中有我難以分辨的低聲，在呼喚時間流轉逆來時的哽咽。如同冬天離開的聲音，消失殆盡。但我卻聽不見，聽不見春天的到來。我的人生之路已跨過十四個春秋，而第十五個春天呢？跑到哪里去了？那便是個不為人知的地方了。

　　我吶喊過，也仿徨過；我哭泣過，也沉淪過。但依然還是……還是在努力地成長！惆悵，躊躇。人生到了第一個重要的十字路口，誰都不會知道，那邊是正確的選擇。而我就是個走錯的人，但我不后悔！因為，我享受了，我得到過他人沒有得到的東西！恍若隔世間，向我迎來的，是死后重生般的涅槃！看著那邊那段惆悵的年華啊！我毅然去選擇了微笑！

年華的作文2

　　在戰爭年代，到處戰火紛飛，民不聊生。因為不能與戰爭對抗，所以人們化悲憤為力量，拿上行李、奔赴外地、漂洋過海。來到國外，研究學習。就如錢學森，雖然身處外地，但時刻不忘自己的祖國，為了報效祖國，放棄了國外的富裕生活，用自己畢生的心血，發明原子彈，讓中國成為名副其實的強盛之國。又如詹天佑，不怕外國人的譏笑與嘲諷，發揮自己的所有的智慧，毅然決然的開鑿出中國第一條屬于自己的鐵路。

　　“書，是人類進步的階梯”，讀書很重要，要“眼到，心到，口到”，眼到，就是把書中的來龍去脈都仔細的看一遍，不能一目十行。讀到有什么疑惑可以查一查資料。但有時候讀書也可以分精讀與略讀。當你對待你感興趣的書本時，可以認真仔細的去閱讀，讀到你不敢興趣的書本時，可以大致的瀏覽一遍，心到，意思是用心去感受這本書給予我們的道理。體會一下文章的宗旨，這樣才能更好地理解文章的意義，如果三心二意，那不就前功盡棄了嗎？。口到，不是用嘴去讀書，而是具備了“心到，口到”之后才能做到。就是讀完后，別人問你關于這本書的問題時，你能迅速的'回答出來。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，就如大詩人陸游所說的，讀書讀要死板的去咬文嚼字，要聯系生活實際，親身體會，觀察身邊的每一個事物。例如牛頓，在樹下休息時被一顆蘋果砸中了就思考”為什么蘋果會掉下來呢？”之后他仔細觀察和研究，經過不斷探索，最終發現了萬有引力的定律。

　　中國的繁榮昌盛，靠的是人們的不斷研究探索。所以讀書很重要，靈活運用更重要，讓我們為中華之崛起而讀書吧！

年華的作文3

　　桃林花海同心筑夢

　　一到圩墩公園門口，只見已經人山人海，門口聚集的穿著紅色小記者馬甲的各校小記者們，儼然也成為了公園的又一處風景。向公園內走去，映入眼簾的是“爭開不待葉”的桃花，遠看，那一片片的桃花就像一片片的彩云降落在半空中，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，遠遠望去，與綠色的垂柳相映襯，形成了桃紅柳綠，柳暗花明的美麗景色。當我驚奇地走進桃花，細細觀察發現，桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣的桃花比較多，有的開得茂盛，仿佛在向人們微笑，而有的還只是花骨朵兒，正含苞待放，仿佛是一位可愛的小精靈，在樹枝上歡快的跳躍。一陣微風吹過，幾片花瓣調皮地落了下來，落在我的頭頂上，鼻子上，肩膀上，花香吹來，沁人心脾，讓人不自覺地沉醉在這里。我迫不及待地舉起手中的相機，拍下了這些可愛的桃花精靈們。

　　十里桃花，灼灼其華

　　走近看，盛開的桃花瓣瓣嬌嫩，不禁讓人聯想到純潔的仙子。微風拂過，桃葉兒在風中左右搖擺，翩翩起舞，就好像仙女的面紗，那遮著的傾世容顏，若隱若現。“仙女”又像溫婉賢淑的'慈母，任由眼前的葉兒鬧騰，還時不時用瓣兒輕觸葉子的“臉頰”，花葉相映成趣，好不漂亮！我伸出手摸摸花瓣兒，韌韌的，柔柔的；五片花瓣護著中心的花蕊，花蕊身著白衣，頭戴“金釵”，嬌羞可人。呆了許久，花香越來越濃，猶如仙子的長袖，輕拂過我的臉頰，閉了眼，眼前便浮現出仙女們揮舞長袖，扭動腰肢的場景。就連蜜蜂也紛紛趕來，聞這一抹清香，而我卻幻想著滿樹令人垂涎欲滴的桃子。

年華的作文4

　　在課本上讀到了葉老先生筆下的雙龍洞后，我就想去看一下。今年暑假，我懷著好奇的心情來到了金華的雙龍洞。

　　剛到洞口就覺得這里名不虛傳。外洞的洞口有五六米高，左右上方各懸著 一條青龍一條黃龍。剛到洞口就感覺到一股涼氣迎面撲來，還有一條小溪從洞內緩緩流出。走進洞內，環顧一周，我大概估摸一下這里差不多兩個足球場那么大。這里有很多老人在乘涼，有許多孩子在嬉戲。往里走，就是進入內洞的洞口了。

　　進內洞，要排隊才行。這個洞口實在是低，洞頂離水面不過一張A4紙的高度，但是很寬，容得下兩條一米多寬的小船進出。并不像葉老先生所說的“只容得下一條小船進出”。船來了，我們立刻上了船，剛趴下船就開動了。此刻我才發現自己鬧了一個大笑話，別人都是仰臥的，在行進的過程中可以感受山體在眼前擠壓過來的感覺。而我是趴著的，略一抬頭只能看到船頭，再想翻身就不行了。腦袋就要撞上山壁了，真是應驗了那句：“人在屋檐下，不得不低頭。”這一失誤，成為了我游雙龍洞的重大遺憾。

　　很快就到了內洞。內洞的.情景可比我想象中的美多了。各種奇形怪狀的鐘乳石加上燈光的照耀，變得色彩斑斕，給人一份神秘和好奇。通過工作人員的講解，本身就很有看頭的鐘乳石變得活生生的。它們有的像水靈靈的仙草，仿佛它真能包治百病；有的像威武的雄獅，仿佛在炫耀自己威震八方；有的像東海龍王，仿佛正在品嘗著山珍海味。順著東海龍王的目光望去，前面洞頂的上方有鮮美的魚翅，美味的鮑魚……我邊走邊看，欣賞著大自然的杰作，贊嘆不已。

　　不知不覺我就走出了內洞，來到了洞外。我戀戀不舍地說：“真美啊，我下次還要來。”

年華的作文5

　　溫哥華這座城市是美麗的，城市街道兩邊開滿美麗的鮮花。9月29日這天，溫哥華的街頭發生了這樣溫情的一幕。

　　鴨媽媽帶著幾只小鴨去尋找食物，鴨媽媽昂著頭，悠閑自在地走在最前面，小鴨子們排著整齊的隊伍，緊緊跟在鴨媽媽的身后，一搖一擺地走著。

　　它們走著走著，來到馬路上，來來往往的車輛川流不息，這群可愛的小鴨子引來了路邊許多行人的注意，一個小姑娘指著這群小鴨子說：“媽媽，你快看，有一群小鴨子，它們可真可愛，真想去摸摸！”小鴨子們從未見過這人來人往的馬路，它們東瞧瞧，西望望，小小的眼睛里充滿了好奇。

　　三只只顧著東張西望的小鴨子，一不小心，“撲通撲通”掉進了下水道中。這時，其它幾只小鴨子們“嘎嘎”地叫個不停。鴨媽媽轉頭一看，發現三只鴨子不見了，這可急壞了鴨媽媽，鴨媽媽圍著下水道轉來轉去，還時不時伸長了脖子沖著下水道“嘎嘎”地叫幾聲，似乎在說：“你們等著，我一定會救你們的！”

　　鴨媽媽四下張望著，看見了一位正在執勤的交警，它飛快地來到交警身邊求救。鴨媽媽拍打著翅膀，“嘎嘎”地叫著，仿佛在說：“你快救救我的孩子吧！我的孩子掉下水道了。”可是交警卻一臉茫然，鴨媽媽更急了，用嘴叼住他的'褲腳，朝下水道那邊使勁兒地拽，看著眼前這只行為怪異的鴨子，巡警只好跟著它來到了下水道跟前，看到下水道里有幾只小鴨子，巡警這才明白過來，交警想試著用手撈，可是下水道太深了，根本撈不上來。這時，路人送來了一個水桶，巡警接過來，立刻把水桶放了下去，三只濕淋淋的小鴨子被提了上來。

　　鴨媽媽再一次“嘎嘎”地沖著巡警叫著，仿佛在說：“謝謝你，要不是你的幫忙，也許我的孩子就會被水淹死。”交警也笑了起來，鴨媽媽帶著一群小鴨子，又繼續上路了。此時，所有的車輛都停了下來，給小鴨子們讓路，行人和巡警目送著它們漸漸走遠……

　　溫哥華街頭的這一幕，讓這個城市更加溫馨、美麗。

年華的作文6

　　老師，不在乎有沒有美麗的鮮花，有沒有熱烈的掌聲，有沒有華麗的舞臺；老師，只在乎能否用贊許的目光給我們以希望，能否用陽光般的笑容給我們以鼓勵，能否用淵博的知識武裝我們的頭腦，能否用深切的話語教會我們做人的道理……在我記憶的長河里，印象最深刻的就是我幼兒園的啟蒙老師，黃老師。

　　這是六年前的事了，那時我正上中班，幼兒園舉行家長開放日。當時的我如童話里驕傲的小公主，能歌善舞，能說會道，幾乎樣樣精通。唯一的`遺憾是畫畫稍遜一籌。我對家長開放日滿懷期待，希望能在這一天盡情展示才藝，成為萬眾矚目的小明星。

　　然而，想象是美好，現實是殘酷的。真不知道黃老師葫蘆里賣的是什么藥，居然選擇了令我最頭疼畏懼的畫畫課。我垂頭喪氣，畫畫課？那不就是把我最不好的一面展現給大家嗎？果不其然，這堂畫畫課上，我完全沒有表現的機會，我畫的那幅畫一點也不精彩，顏色暗淡。更雪上加霜的是，黃老師竟然把我的話展示給家長們觀賞。當時的我，羞愧得想挖個地洞，逃之夭夭。

　　下課后，我一臉委屈地去找黃老師。看到眼睛噙滿淚水的我，黃老師似乎早已看透了我的心思。她笑了笑，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“好孩子，老師知道你很優秀。之所以選擇了你最不擅長的畫畫課，是因為想讓你和你的爸爸媽媽看到你存在的不足之處，并及時加以改進，這樣，你才能全面發展，才能更上一層樓！”聽了黃老師的一番話，當時的我似懂非懂地點點頭。但從此，我不再驕傲，不再自以為有過人之處；而是腳踏實地，勤奮努力。如今的我，不僅畫畫，其他各方面都取得了很大的進步，我也漸漸明白了當時黃老師的用心良苦。

　　這是多么樸實無華的愛啊，它就像一股涓涓細流，滋潤我們干涸的心田；就像一座指路明燈，引導我們前進的方向。從此，我不再害怕面對自己的缺點，而是有了戰勝缺點的勇氣和動力，這是因為黃老師給我上了人生中最重要的一課。謝謝您，黃老師！

年華的作文7

　　愛德華博士做事稀里糊涂，總是不靠譜，這不“沒心沒肺博士"正在搞發明了。

　　他發明了一種藥丸，這種藥丸吃掉以后可以變得有錢，但是副作用是會變得驕傲自傲，對任何人都不在乎，但盡管副作用是那么的不好，還是有一堆人去買。

　　“來來來，大家看看誒！這是我新研發的一種：有錢藥丸，想變得有錢的人啊，快來買吧！可便宜了，只要一元錢！”一些蘑菇鎮的人們紛紛掏出一元錢，爭著搶著買。

　　“我要我要，我的家人好幾天都沒有吃到好吃的啦！愛德華博士，我給你錢快給我一粒吧！”“好吧好吧，看在你那么窮的份上，我就贈送你一顆吧，不要錢！”“謝謝！”乞丐巴德接過藥丸，興高采烈地拿走藥丸，跟家人分享這份喜悅，但是沒等愛德華反應過來，他想到：哎呀，這藥丸有副作用啊！

　　巴德回家了，他穿服下藥丸，果然家里突然間多了一堆金子，巴德開心極了，妻子剛剛從廚房里出來，說：“巴德你先湊合吃這些咸菜吧，家里的米飯實在太少啊，我都留給孩子們了！”巴德不在意地說：“哎呀，煩不煩，看看那，多了一大把的金子，咱們可以痛快地吃好的，給孩子們穿新衣服，再買個大房子！”妻子琳達問：“巴德，這么多的金子你是哪里得到的啊？”巴德生氣地說：“去去去，有錢還不好啊，趕緊拿錢買衣服去，別穿的那么丑，丟我的.臉！”但是意想不到的事情發生了，金子突然沒了，原來愛德華博士想起來了副作用，就立刻念起了一堆奇奇怪怪的咒語，把金子弄沒了，因為只有金子徹底消失，巴德才能改變現在的高傲的性格。

　　巴德痛苦極了，但是沒錢是不行的，當乞丐掙不了多少錢，他背起行囊，拿著用破布裝著的咸菜，去布鋪當小工去了。

年華的作文8

　　春風輕輕地吹動了枝條，中華經典散發著濃郁的氣息，讓你忍不住去聞、去看、去感受……

　　“天下大勢，合久必分，分久必合”這句流傳百年的名句正出自于我國“四大名著”中的《三國演義》。這部小說對人物形象也是進行了相當細致的描寫。比如：曹操的了狂妄自大，劉備的大仁，諸葛亮的料事如神等等，羅貫中前輩都刻畫得生龍活虎、神采奕奕。而其中的“桃園三結義”、“火燒赤壁”、“草船借箭”，這些膾炙人口的故事更是成為了老百姓津津樂道的話題。還有許多家喻戶曉的名言諺至今被人使用――如“鞠躬盡粹，死而后已”“三請諸葛亮”“說曹操到曹操就到”……數不勝數。這中也無不訴說著中華經典的深遂。

　　作為“四大名著”之一的《西游記》也揮寫著它不一樣的傳奇――講訴了唐僧師徙四人西天取經，在漫漫長途上所作文遇了九九八十一難，而最終取得真經卻為的`是普度眾生。像什么“三打白骨精”也是深深吸引著讀者，并且也教會了我或是我們先苦后甜和團結一口的大道理。想必這也是中華經典獨特的魅力吧！

　　中華文學經典，它似乎無時不在，那是一個美好的夜晚，窗外淅淅小雨，不禁我腦海中閃現出了那句“隨風潛入夜，潤物細無聲”這該是何等一番美景啊！又豈能是英語來言語的別樣美呢？

　　這就是我喜歡的中華經典，雖說沒獲得什么國際大獎，但它的風采早已留在了萬千中華兒女的心中！中華經典它不是童話，而是中華民族的內心，它鐫寫的是我們民族的歷史，是中華復興的道路。這就是中華經典，我相信它一定會被龍的傳人所喜愛，流傳至百年、千年、萬年……

　　春風徐徐吹來，中華經典早已開出了一朵成熟而嬌艷的花朵，綻放在世間！