觀眾的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的觀眾的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　因為受邀，我專門兒去了當?shù)氐囊凰鶎W校聽一場演奏會。通過這場演唱會，我真切的感受到成功的人不會因為年紀小而辜負自己。

　　出于好奇和委托，我便邀請了我的幾個小學同學和我一塊兒去參加這場演唱會。這個演唱會是由我小學老師舉辦的。時隔多年，我很久沒有見到咱們的小學老師了，但是在畢業(yè)之際，我們都留下了彼此的聯(lián)系方式。小學老師通過打我家長的電話找到了我。當然也有許多家長都換號了，很多小學同學都沒有聯(lián)系上。但是因為這個村子不算太大，小學同學基本上都來了。當我看到自己的小學同學時，我就非常的熱情和他們打了招呼，然后談起了自己這么多年來的經(jīng)歷。

　　說實話，我的感謝老師讓我成功地回憶起了童年。看著老師斑白的頭發(fā)，我已經(jīng)知道他已經(jīng)年過50了。他曾教我們的時候是40歲左右，時間一晃，10年就過去了。他曾教的學生們都和我一樣考入了縣城里的高中，于是很少回家了。對于鄉(xiāng)村的小學，幾乎都沒有看上一眼，更別說踏上一步。提起這個我也很慚愧，因為我沒有在每次的教師節(jié)給老師送花。雖然說很忙，但是自己有時間時也沒有去看老師，最終還是老師聯(lián)系了自己，讓自己去參加演唱會，我真的覺得很尷尬。

　　在演唱會的現(xiàn)場，有一位氣質(zhì)彬彬的女子走上舞臺。伴隨著一群小矮人。這顯得這名女子，非常的漂亮、成熟和拘謹。她揮舞雙手，我就明白了一切，因為我還記得我小學的一名老師喜歡揮舞雙手。莫非她就是我小學的語文老師，語文老師難道還沒有調(diào)走嗎？出于好奇，我便問了我旁邊的班主任。班主任告訴我，她就是咱們小學時候的語文老師。她當時教我們是20歲，現(xiàn)在是30歲快到了。我不禁感慨，她結(jié)婚了嗎？

　　是的，他結(jié)婚了。班主任用歡快的語氣對我說。就在這個時候，她演唱完畢了。她演唱的非常棒，我當時心情就非常激動，沒想到咱們語文老師在這里任教了這么多年，不僅培育了我們這一代，還培育了下一代，我真是非常感謝語文老師。于是呢，我就打算把自己送給班主任的花朵送給她。出于禮貌，我就上前對語文老師說：語文老師，這么多年了，還記得我不？這是送給您的花朵，謝謝您這么多年陪伴著我們這一代人，以及下一代人。老師當時非常激動，緊張地說不出話來。她說，謝謝，謝謝。她有些語無倫次。我看他如此的緊張，我就告訴她，好吧，您坐下吧。

　　回到座位上，我尷尬地對班主任說：這次我是為您準備了一束鮮花，但是因為語文老師沒有調(diào)走，所以我把花送給了她。請您見諒。班主任笑笑說，沒什么。

　　總之，一個演唱會下來，其中有語文老師演唱，有幾個小孩子的演唱，有幾名陌生女子表演段子小賣鋪的那幾個老人也過來觀看。啊，還是他們。我不禁感慨，時光如梭，歲月改變?nèi)说拿婷玻瑓s改變不了人的心。是啊，我們有緣再見。臨走時我們和一些陌生人拍了照片

　　后來我了解到，咱們班主任之所以要求我們?nèi)�參加這個演唱會是因為咱們小時候有一個投資援助項目，就好比于希望工程。班主任受到幾位投資人的委托，希望我們能夠聚在一起拍個照片，也算投資人的夢想。所以，我們幾個同學就團聚在一起。伴隨著音樂，咔嚓，我們都笑的很甜。

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