搞笑大王One，Two，Three作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的搞笑大王One，Two，Three作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我敢大膽地與太陽說：“不管是誰，只要到了我們六<6>班都會十分得快樂！”這可不是吹的。因為我們班是專們生產趣事的地方；因為我們班有一位專們制造趣事的一個人；因為我們班有一個可以制造趣事的場所！

　　搞笑大王 one

　　今天一大早，我就到了學校。“翻到詞語手冊第29頁，文中劃詞，櫥窗。”你聽，領讀的人在領讀了。我們也跟著讀了起來。我瞟了一眼全班，見還有一個位子空著。沒錯！這個位子是我們班的“四大金剛”之一——徐曉博同“鞋”的。我預料到，徐曉博同志一來，一定會有趣事發生。

　　沒過多久，徐曉博同“鞋”來了。他手里拿著口風琴向傘柜走去。（因為我們的口風琴都是放在傘柜里的）過了一會兒，徐曉博探出了半個腦袋，手里拿著周小咖同學的口風琴，說：“這是誰的啊！”周小咖同學見了馬上怒氣沖沖地說：“快把它放回去！”徐曉博見自己惹錯了人，連忙說：“這不是我弄出來滴，是它自己跑出來滴！”說完，就把口風琴放回去了。又過了一會，徐曉博又拿了彭曉澈同學的口風琴說：“這是誰的啊？周小咖的口風琴一放進去，這個就跑了出來咧！”彭曉澈一見是自己的，就用了“彭氏大法——獅吼功”“快把它放回去！快去——”徐曉博見勢不好，便翹起了蘭花指，像娘娘腔一樣說了一句：“人家，人家又不是故意的嘛！干嘛那么兇人家啊！”說完又去放口風琴了。頓時，全班哄堂大笑起來。

　　這就是我們班的的搞笑大王的第一件事哦！

　　搞笑大王 two

　　今天中午自習課時，又發生了一件趣事，要聽不？

　　今天中午，全班都出奇的安靜。可是好景不長。沒過多久，徐曉博便嘻嘻哈哈地吵了起來，把值日班長三遍的提醒當做耳邊風。值日班長頓時火了起來，開始了“懸賞捉拿要犯”的行動。這時莫大力士出現了，他一把把徐曉博拎了起來，如同拎小雞一樣簡單。可是，莫大力士剛剛走到講臺邊就“撲通”摔倒了。徐曉博的腳也十分淘氣地踢到了莫大力士的頭上。徐曉博便趁機逃跑，可是他終究逃不出莫大力士的手掌心。莫大力士一下兩下就把徐曉博給抓住了，莫大力士好不容易把徐曉博拖出門外。可是徐曉博又跑到了自己的桌子上，莫大力士一只手拍在桌子上，一只手指著徐曉博說：“我告訴你，以后，你別再惹我了！”頓時，全班捧腹大笑。

　　這就是我們班的搞笑大王的第二件事哦！

　　搞笑大王 three

　　快放學了，我們的教室里都亂成了一鍋粥，因為我們有計時的。只有徐曉博一個人例外。我猜想他又要生產出來一件有趣的事了，果然不出我所料，不信，你瞧！

　　“9、8、7、6、5、、4......”班長大人俞k冰同學說道。我趕緊收拾好書包出去了。“3、2、1、0！”這時班級里只有徐曉博同學在慢吞吞地整理著書包。過了好久，徐曉博才起身走向教室外。

　　“你這才想要走呀！”

　　“對啊，怎么了？”

　　“時間過了很久了呢？”

　　“時間過了，又怎么樣！哼！”

　　“時間過了就得留下來做值日！”

　　......

　　就這樣，班長俞k冰與徐曉博開始了一場“口水大戰”最后，徐曉博就不理俞 k冰，顧自己走了。俞k冰氣不打一處來，在教室門口絆了徐曉博一腳。“撲通”徐曉博如一只啦蛤蟆一樣趴在教室門口。頓時，全班哈哈地大笑起來。

　　這就是我們班的搞笑大王的第三件事。

　　這就是我們班的xxx，他既是“四大金剛”的首領，又是我們班的的搞笑大王。