(精選)又見枝頭吐新芽作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的又見枝頭吐新芽作文，歡迎大家分享。

又見枝頭吐新芽作文1

　　驀然回首，已三年，此應為終，而非始，故改變題目……

　　三年了……

　　終末之冬，終于過去了……

　　血色冰峰上的冰中依然殘留著，但是大多已經化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽光的照耀下，顯得如此動人……這讓我不禁回想起了三年前……

　　……

　　人與龍，在兩個世界生存著，本來不應該交戰的，但是，由于人內心中黑暗的欲望的力量，使得一些人想用龍作為兵器，于是……龍之門再一次被開啟，在苦戰之后，八位勇士拿著八件神將器，披荊斬棘，到了最后一條龍的面前……

　　被派遣上前的理魔導士被龍所吞噬，連著那本鄴火之理一起……

　　這樣，本來便強于人類數十倍的龍，在吞并了八圣器之一的鄴火之理后，變得更加強大……口中噴出火焰的余熱，足以將大地燒焦，那時候，血色冰峰上，尸橫遍野，但是沒有一絲一毫的冰晶。

　　圣騎士曾經嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍，企圖用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時被龍發現，人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有著至高無上的光的屬性，于是，攻擊又被化解……

　　人類……站在絕望的邊緣，徘徊著……

　　有什么能夠克制光和理?人類還沒有找到可以融合理和暗的方法……

　　但是……沒有方法不等于不存在這種東西……

　　我，亞勒曼卡謝的唯一傳人，手中抱著那本沉重的書，從納斯達因出發，走上了血色冰峰，漸漸的，我看到了一片紅光，一股熱浪撲面而來，我又被推后了幾米，最后，實在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了，我靜坐下來，翻開那本冰一樣純潔而帶著海藍色的書的封面，早已變黃的羊皮紙發出絲絲銀光，我開始吟唱那古老的魔法……

　　于是，大風起兮云飛揚，天從本來的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發著湛湛的海藍色;藍色的陽光，映照著最后一條龍，只見它絕望地站在那里，然后從腳開始，一步步地被凍結……八勇士可不例外，連龍都擋不住，人類何如……

　　冰雪從天而降，越積越厚……

　　于是，我也合上了書，倒了下來，只見封面上印著《終末之冬》……

　　……

　　此后，終末之冬的反噬效果一直跟隨著我，我能勉強使用各種魔法抵御他對我的侵蝕，因為畢竟我是施術者，但是我周圍永遠圍繞著一圈冰雪，所以……我看不到春天……

　　……

　　但是，即使是終末之冬，其能力也是有界的。不過很長——三年……

　　三年的'酷寒的苦難……好不容易從一場災難中逃脫，卻又到了另外一個更大的災難中……

　　不過，這三年……終于過去了……

　　終末之冬……消解了……

　　于是，我又回到了納斯達因……聽著納鎮的流水，賞著納鎮的鳥鳴，聞著納鎮的花香……納鎮的陽光不可謂不明媚，使我禁不住打了幾個噴嚏，忽然間，看見一只麻雀從枝頭飛起，飛向那蒼藍的天空，在一看那樹枝，卻已長出新芽了……春天……我終于看到你了……

　　躺在納鎮的草坪上，仰望著天空……

又見枝頭吐新芽作文2

　　她在一個春天降生了，就在冰雪消逝，枝葉萌芽，莊園的草地吐著花蕾，一個神經質的女人抱住了她，女人抱住了她，女人蒼白的臉上掛著淚珠……她輕輕摸著她的臉說：“你是我的女兒。”

　　在她五歲的時候，小女孩就發現整個莊園只有她與她媽媽，小女孩仰著臉問她的媽媽：“媽媽，這是哪啊？”她美麗的媽媽又紅了眼眶說：“這是一場夢。”再后來，她又知道自己沒有生下來就沒有爸爸，而當那天她問媽媽這個問題的時候，小女孩媽媽美麗的臉都扭曲了：“他欺騙了我！他騙了我！他不要我們了！！”

　　小女孩記得那個春天異常的冷，她的媽媽始終不允許她離開莊園，小女孩趴在窗臺上看著小莊園的外面，她從書上看到外面的風景，有雪山，有沙漠，有森林，小女孩總是歪著腦袋，那時候她的世界總是劃過一道閃電：外面的世界真精彩啊！然而她的媽媽卻阻止她，這是為什么呢？難道外面真的這么危險嗎？又一次，小女孩在莊園的柵欄上撿到了一朵紫紅的花兒，小女孩興奮地跑去給她的媽媽，她始終忘不了那一天，她的媽媽將她托著花朵的手蓋上合攏，輕聲地說：“外面的一切，都是假的，都只是一場讓你受傷的噩夢而已。……”女孩迷惘地站在那兒一個下午，她不忍心把手張開，去看那被她的手攏得粉碎地花兒。她含淚咬著嘴唇，不知道自己的媽媽怎么了。

　　再后來，小女孩長大了，仿佛莊園里那顆最大的樹上吐出的新芽，美麗可人，她還是想要到外面去，去看看那個世界的春天，又是怎樣一個明媚。

　　她常常一個人拿著她的木吉他，看著莊園外面漫山遍野的綠。她分明看見蒼藍的天空，粉綠的大地，在外面，一顆顆從沒有見過的禿樹，甩干白雪的枝條，無聲息地綻放出一個又一個的芽兒，那些樹仿佛在向她招手……她又一次淚流滿面。

　　就在又一個她的生日，因為生病一直坐在床上的母親叫她將她扶到外面，她看見了女孩的吉他，于是她說：“給我唱首歌吧，好嗎？”女孩于是開始低聲而又憂傷地吟唱她自己編的歌，唱著大樹的萌發，重山的'青翠，蒼藍的天空，唱著她編制的一個又一個關于外面的美夢。她轉過頭，發現母親竟然淚流滿面，嘴角掛著與平時病態的笑不同的，發自內心的微笑……

　　沒有人知道那天發生了什么事，改變了一個母親的心，只有女孩清楚的記得母親牽著她手，輕聲地說道：“我總是說……外面的世界很危險，其實我是……山外的青翠叢林，江南的柳綠花紅，塞外的大漠，翩翩的少年……去給我好好地看看吧。”

　　故事的最后，女孩抱著吉他去了一個又一個的地方，一個一個的城市，找到了屬于她的風景和少年。她的媽媽每天坐在院子里，癡癡地數著一片片翠綠的樹葉，她手中握著女兒的信：親愛的媽媽，如果這美麗的天空，這青翠的胡楊真的只是一場夢，那么，我至少希望它是一場美夢。

又見枝頭吐新芽作文3

　　她在一個春天降生了，就在冰雪消逝，枝葉萌芽，莊園的草地吐著花蕾，一個神經質的女人抱住了她，女人抱住了她，女人蒼白的臉上掛著淚珠……她輕輕摸著她的臉說：“你是我的女兒。”

　　在她五歲的時候，小女孩就發現整個莊園僅有她與她媽媽，小女孩仰著臉問她的媽媽：“媽媽，這是哪啊？”她美麗的媽媽又紅了眼眶說：“這是一場夢。”再之后，她又明白自我沒有生下來就沒有爸爸，而當那天她問媽媽這個問題的時候，小女孩媽媽美麗的臉都扭曲了：“他欺騙了我！他騙了我！他不要我們了！！”

　　小女孩記得那個春天異常的冷，她的媽媽始終不允許她離開莊園，小女孩趴在窗臺上看著小莊園的外面，她從書上看到外面的風景，有雪山，有沙漠，有森林，小女孩總是歪著腦袋，那時候她的世界總是劃過一道閃電：外面的世界真精彩啊！然而她的媽媽卻阻止她，這是為什么呢？難道外面真的這么危險嗎？又一次，小女孩在莊園的柵欄上撿到了一朵紫紅的花兒，小女孩興奮地跑去給她的媽媽，她始終忘不了那一天，她的'媽媽將她托著花朵的手蓋上合攏，輕聲地說：“外面的一切，都是假的，都只是一場讓你受傷的噩夢而已。……”女孩迷惘地站在那兒一個午時，她不忍心把手張開，去看那被她的手攏得粉碎地花兒。她含淚咬著嘴唇，不明白自我的媽媽怎樣了。

　　再之后，小女孩長大了，仿佛莊園里那顆最大的樹上吐出的新芽，美麗可人，她還是想要到外面去，去看看那個世界的春天，又是怎樣一個明媚。

　　她常常一個人拿著她的木吉他，看著莊園外面漫山遍野的綠。她分明看見蒼藍的天空，粉綠的大地，在外面，一顆顆從沒有見過的禿樹，甩干白雪的枝條，無聲息地綻放出一個又一個的芽兒，那些樹仿佛在向她招手……她又一次淚流滿面。

　　就在又一個她的生日，因為生病一向坐在床上的母親叫她將她扶到外面，她看見了女孩的吉他，于是她說：“給我唱首歌吧，好嗎？”女孩于是開始低聲而又憂傷地吟唱她自我編的歌，唱著大樹的萌發，重山的青翠，蒼藍的天空，唱著她編制的一個又一個關于外面的美夢。她轉過頭，發現母親竟然淚流滿面，嘴角掛著與平時病態的笑不一樣的，發自內心的微笑……

　　沒有人明白那天發生了什么事，改變了一個母親的心，僅有女孩清楚的記得母親牽著她手，輕聲地說道：“我總是說……外面的世界很危險，其實我是騙你的……山外的青翠叢林，江南的柳綠花紅，塞外的大漠，翩翩的少年……去給我好好地看看吧。”

　　故事的最終，女孩抱著吉他去了一個又一個的地方，一個一個的城市，找到了屬于她的風景和少年。她的媽媽每一天坐在院子里，癡癡地數著一片片翠綠的樹葉，她手中握著女兒的信：親愛的媽媽，如果這美麗的天空，這青翠的胡楊真的只是一場夢，那么，我至少期望它是一場美夢。

又見枝頭吐新芽作文4

　　六月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒壞了，也消失在天空中。樹木精靈在風姑娘的奏樂中翩翩起舞。這時，我陷入了沉思，思緒就像千萬只蜘蛛纏著我，我不經感慨萬千。

　　每個字都是珍貴的，每一段句子都是富有思想的，每一篇文章都散發著過去與未來的氣息。是啊！普通話是溝通的橋梁，更是聯系情感的紐帶。如果說普通話是那彎彎的月亮，那么，我們便是它身邊的一顆顆繁星；如果說普通話是一片嫩嫩的樹葉，那我們便是那樹葉上的芽蟲，貪婪的吸著它的營養；如果說普通話是令人魂牽夢縈的故鄉，那我們便是那時刻思戀故鄉的斷腸人。

　　徜徉在歷史的長河中，欣賞著那甲骨文到楷體的偉大演變，心不由震驚。我們是炎黃子孫，是華夏兒女！我們沒有理由不去學普通話和規范字，沒有理由不去繼承“禮儀之邦”的文化。而現在，我們中國重要的溝通工具是普通話。但盡管如此，許多人還是不愿意講普通話，還是一味的追求著那俗氣的方言。比如說把“人（ren）”念成“nin”，把“土（tu）”和“士（shi）”念成了“tou”和“si”等等，在偏遠的山村的小孩，渴望感受普通話和規范字的力量，就猶如一團熊熊的火焰，仿佛要把整個南極洲融化。

　　我曾經閱讀過一個真實的故事，里面的情節頗耐人尋味：有一個偏遠山村的小孩，為了生計，他的父母不得不離開家鄉到遙遠的城市去打工，而他由70歲的奶奶帶著。因為家里沒有錢，所以上不了學。而那時的他已經14歲了，連一句標準的普通話也不會講，一個正確的標準字都不會寫。正好一次偶然的機會，他被好心人接到縣城里讀書，他開始接觸普通話，從此他刻苦鉆研，經過他的不懈努力，終于考上了名牌大學。所以說擁有了普通話和規范字，你才能嘗遍人間的'酸甜苦辣，你才能體會到人生的韻味，感受出世態的冷暖炎涼，才能領悟人生的美麗。可以說，普通話和規范字是人生的課堂和財富，也是生命的營養和搖籃。

　　如果說規范字是浩瀚的海洋，那我們就是航行在她身上的輪船；如果說規范字是辛勤的園丁，那我們則是她澆灌的鮮花；如果說規范字是一縷縷溫暖的陽光，那我們就是她照耀著的萬物；如果說規范字是無私奉獻的蠟燭，那我們就是由她燃氣的火焰；如果說······

　　在此，我慶幸自己學會了普通話，擁有了普通話和規范字。感謝普通話，她讓我知道了生命的內涵；感謝規范字，她告訴了我們生活的真諦。

　　同學們，讓我們一同歡呼吧！推廣普通話，書寫規范字，讓我們做“禮儀之邦”上的新芽！有了普通話，我們的生活才會絢麗多彩；學會寫規范字，我們的人生才會五彩繽紛！